诗歌鉴赏技巧

诗歌鉴赏技巧

一、怎样快速把握一首诗歌的基本内容

在考场上，一道诗歌鉴赏题留给考生的时间仅有六七分钟，快速把握诗歌的

基本内容是考生做题的关键，也是鉴赏的基础。方法有以下三点：

（一）关注诗题、诗眼、诗注

在诗歌阅读中，我们触目所及的首先是诗题，诗题往往体现了一首诗的内容、

情感、主题、意趣、手法等。如杜牧《山行》，表明作者是山中行走所见之景，

是一 首写景抒情诗。XX年全国高考题诗歌鉴赏题是王维的《新晴野望》，标题

直接表明了久雨初晴，作者放眼远望村野之景是这首诗的主要内容。李白的《黄

鹤楼送孟 浩然之广陵》一诗从题目中得知，这是一首抒离愁别恨的送别诗，贺

知章的《咏柳》是一首咏物抒怀诗，白居易的《问刘十九》：“绿蚁新醅酒，红泥

小火炉。晚来 天欲雪，能饮一杯无？”标题的一个“问”和正文相互照应，更

是意趣横生，亲切自然。读诗时，一定要细品标题，把诗歌标题中隐含的信息了

然于胸，切不可绕道 而行，舍近求远。

诗眼是一首诗中能体现作者情感的字眼，抓住了诗眼，也就抓住了作者的情

感趋向，抓住了诗歌的主题。诗眼可以在诗歌标题中， 如杜甫的《春夜喜雨》，

一个“喜”字直接表达了作者对夜晚一场春雨的喜悦之情；诗眼可以在诗的正文

的某句中，如杜甫被称作“古今七言律第一”的《登高》诗 中“眼难苦恨繁霜

鬓”一句，把国家民族命运的艰难和个人前途命运的伤感浓缩在一个“恨”字中，

家国之恨让人感到无尽的沉重与辛酸！宋之问《渡汉江》中有名 句“近乡情更

怯，不敢问来人”，“怯”字真切表达了作者由贬所还归家乡，既渴望了解家中近

况，又害怕听到家中近况的矛盾心情。

诗注是在一首诗后命题人所给的补注，可能是对作者写这首诗时相关的时代

背景的介绍，也可能是诗中难读字句的解释，还可能是诗中涉及的典故等，对阅

读整首诗和后面的答题都至关重要，切不可轻易放过。

（二）学会知人论世

中华诗歌早在遥远的古代就明确提出“诗言志”的主张，并且说“诗者志之

所之也，在心为志，发言为诗”。诗歌是诗人主观情感的载体，是诗人所处的时

代，诗人的人生际遇和命运沉浮的直接反映，因此，了解诗人的生平、思想、创

作风格，有助于对其作品的理解和把握。

如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤

和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑

情绪。 再如高考中几次考到王维的诗，王维晚年隐居蓝田辋川，以禅悟诗，故

有“诗佛”之称，与孟浩然同为盛唐山水田园诗派杰出代表，再加上其人多才多

艺，诗歌而 外，兼擅散文、音乐、书法、绘画、几者相互影响，故其“诗中有

画，画中有诗”，所以，以山水田园诗为主，诗风或清幽恬淡或壮丽雄阔，“诗中

有画”就是王维 诗的主要内容和风格。当然，如李白的乐府歌行极富浪漫主义

色彩，五七言绝句豪放飘逸；杜甫一生工于诗作而命运多舛，其诗以其爱国忧民

的激情，全面而深刻地 反映了安史之乱前后的广阔现实；东坡才冠古今，虽宦

海沉浮屡遭排挤却超然豁达，其诗词更多地表达经过人生历炼后的一种大气，一

种感悟，更体现了他不凡的人 生境界。

（三）把握古代诗歌的常见类型

我国诗歌众多，类型多样，大致可分为以下几类：

赠友送别诗。一般是叮咛对方，赞颂对方，表达一种依依不舍的感情或别后