最新初三英语下学期教学工作总结范文(通用15篇)

最新初三英语下学期教学工作总结范文（通用15篇）

最新初三英语下学期教学 篇1

我担任九年级(1)(2)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要

求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，

勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年

教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继

往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针

对一年级和三年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练

学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；三年级是在

保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的

记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课

前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课

讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学

习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批

改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现

的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教

学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其

他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学

言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级

学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现

与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语

简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂

气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。

六、在这一学年的教学工作中

除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对

于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提

高阅读能力，为九年级打下良好的基础。(2)班两位学生在本区中学英

语口语比赛中分别获得一等奖和二等奖，本人获得辅导一等奖。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，

都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要

的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，

争取进步。

最新初三英语下学期教学工作总结范文 篇2

高一化学备课组由蹇春丽、李苗苗、李蕾蕾、曾伟、高少鹏五位

老师组成，担任着全校高一共十个班级的化学教学任务，其中蹇春丽

老师担任高一(1)、(6)、(8)班的化学教学，李苗苗老师担任高一(3)班

的化学教学，兼化学实验管理员。李蕾蕾老师担任高一(4)、（5）（7）

班的化学教学，曾伟老师担任高一(2)班的化学教学，兼化学实验管理

员。高少鹏老师担任高一（9）（10）班的化学教学。一学期以来在学

校、教导处、年级组的直接领导下、充分发挥团结协作的精神，努力

做好教学研究和集体备课功能，较好地完成了教学任务和学校安排的

各项工作。现就一个学期来的工作做如下简单总结：

一、统一制定高一第一学期化学，合作交流，充分发挥备课组的

作用

同一学科的教师，面对同一年级的学生，教着相同的教材，彼此

之间的合作显得非常重要。我们备课组做到对每一节教材研究、课件

的制作、实验设计、练习进行交流讨论。各教师统一按照化学进度表

进行授课。每周星期一定期进行集体备课，做到统一进度、统一练习、

统一考试，课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。

二、研究得失，积累经验，不断进取

根据我们化学学科的特点，课时比较少，第一单元和第二单元难

度较大，而第三和第四单元要理解和记忆的化学方程式较多，再结合

学生基础差，学习自觉性不高等因素，每一节内容我们老师要交流讨

论如何把该内容讲得透彻、让学生易懂。及时鼓励学生，及时反馈、

及时强化、认真做好期中考和单元测试的制卷、阅卷和讲评工作。认

真批改每章节的作业。让学生从中找到学习的成就感，提高学习化学

的兴趣。积极摸索优秀生的辅导方法，抓好学困生的转化工作，促使

语文教学中的一项重要工作。下面，就谈谈本人在识字教学实践中的

几点体会。

一、要创设识字情境，激趣乐学

教师要在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，

乐于思维，勇于探索。特别是低年级学生在学习过程中易受情感因素

的影响，教师更要顺就儿童心理，巧妙地创设各种有利于学生应付字

的情境，以调动学生识字的兴趣。我在识字教学实践中，从教学需要

出发，依据识字内容创设一些具体场景和氛围，激发和吸引学生主动

识字。让学生先感知、体验，再理解运用。在课堂中，教师要创设丰

富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如挂图、投影、

多媒体、表演、绘画、音乐帮助学生识字。比如，在学习“跑”字时

一、工作回顾

本学期我担任一年级的音乐课教学工作，转眼间，半学期的教学

工作又结束了。半学期里，取得了一定的成绩，也有一些不足之处。

现将半学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

二、取得成绩

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生

表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破

坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

3、给他们的环境较为宽松。

4、我经常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、

多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。

三、存在不足

1、一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生

不同程度的差异性。

3、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱

等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做

到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

4、教学中严格遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可

接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取

得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识

的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更

深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为及时制止。

最新初三英语下学期教学工作总结范文 篇5

一、培训学习

做好各项工作，积极要求进步。团结，协调同事们之间的关系。

认真备好每一堂课，从不潦草从事。在备课中不断引入新的知识、新

的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教

学方法。备课教案资料齐全，备课认真。同时在课堂教学中，面向全

体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善

于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开

展素质教育，向35分钟要质量。对学生的作业严格要求，认真批阅，

力求做得更好，同时也是为了培养学生养成良好的学习习惯 。课后的

辅导，采用天天清、周周清的方法辅导学生，保证学生牢固掌握知识。

本学期我总共听课20节，并认真做好听课记录和评课小结，课后

及时与授课老师交流，学习她们的长处，大胆发表自己的观点，在此

过程中使自己得到了很好的学习和锻炼。

此外，每个月末我都积极参与到学校的教学常规工作的检查当中，

及时反馈，认真总结，不断提高。

三、团队研修

1、毕业班语文团队研修

本学期是小学阶段的最后一个学期，教学时间紧、任务重。我们

生动手实践，感受生命的神圣和可贵，体验成长的乐趣。为了更好的

实践生命教育的理念，我将学生分为4组，每组由一位学生担任组长，

负责爱心种植园工作的布置和日常的管理。每一个组员都要担负把爱

心种植园管理好的职责，每天还要写种植观察日记。在孩子们的日记

中，字里行间感受到了孩子对生命的尊重，感受到了孩子从书本上享

受不到的快乐。爱心种植园观察日记不仅让学生将植物生长的过程记

录下来，同时也为写作积累了素材。孩子们写作的兴趣更高了。

此外，我还通过各种形式对学生进行生命教育。如每天都强调的

课间安全，上下学的交通安全，每个节假日前的安全教育等，正是因

为我经常渗透生命教育的理念，学生们更进一步的体会到生命的可贵，

虽然教学经验不多，但我对教学工作认真学习，深入研究教法，

虚心向别人学习。当然，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教

学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步。今后，望领

导、教导和其他各位老师给予多多指教。

最新初三英语下学期教学工作总结范文 篇7

本学期我继续担任四年级的语文教学及班主任工作，回顾这一学

年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的

工作做一个小结，借以促进以后教学质量的提高。

班级基本情况

四（7）班共有学生53人，其中男生24人，女生29人。经过四

年的强化学习与教育指导，绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部

分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了良好的学习氛围。但一部分

男生仍是让人感到头疼，不遵守纪律，作业完成马马虎虎，下学期需

加强对他们的教育和管理。

政治思想方面

我认真执行党的教育方针政策，严格遵守学校各种，积极参加学

校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，

服从领导安排。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，

因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也

必需具备的。

子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课

堂纪律、学习等各方面的管理。

二、学生自主管理是建立良好班风的手段

俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理

事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是一

个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班

级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，

所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交

给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。

三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础

学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足

（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师

应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。所以作

本学期，学校组织了校园文化月的活动，为了让活动更深入、更

具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作。在学校举行的各项

比赛中，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生

和班级整体的素质，最终取得校园文化月组织奖一等奖。

教学工作方面

1.努力学习，提高自身业务素质。

我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性

和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，

引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教

学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，

力求做到学生愿学、乐学。

2.课堂教学中，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，

我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用

文，激发学生背诵国学和古诗文的兴趣。

（4）为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多

读多想，并且要求学生在日记中写读后感，鼓励学生大胆用文字或图

画的形式表现出来。

4.存在问题与不足

由于这学期的时间非常短，为了赶进度，学生学得不够扎实，形

成恶性循环。给语文教学造成了较大的困难。个别学生的不良学习习

惯还有待进一步引导改正。

总之，这一学期是硕果累累的一学期，但工作中不免存在着一些

不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的

工作中，我一定要扬长避短，争取取得更好的成绩。

最新初三英语下学期教学工作总结范文 篇8

我们高三年级数学备课组由x名成员组成，x文x理，我们x个人

个个勤勤恳恳，默默工作，不计个人得失，通过大家的同心协力和辛

苦付出，顺利完成了该学年的数学教学任务，现将我们备课组工作总

结如下：

一、注重新课标要求，研究考纲

严格按«考试大纲»的要求，遵循“考察基础知识的同时，注重考

察能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，融知识、能力与

素质于一体，全面检测考生的数学素养和数学能力。我们的教学方针

是：以学生为主体，注重基础教学，加强能力培养。在此观念下，针

对不同内容，采用不同的教学方式和教学方法。

随着对“新课标”的学习和教学改革的不断深入，迫切地要求我

们的教学理念、教学方式和教学方法实行质的改变。以适应目前的高

二、巧妙安排学习进度，重点抓好基础练习。

复习用去了高三的整个学年，这一过程我们用每周一测，加强基

础训练，同时要求学生一定要完成2道大题和同步训练。由于时间比

较充分，取得的效果也比较显著，注重知识的强化和查漏补缺，这段

时间大部分主要是学生自己做基础练习，老师做适当的讲评和个别答

疑。

三、认真甄选复习资料，精心设计课堂内容。

在高三资料的选择和使用上，我们采取的策略是教师博览，亲自

试做相关的习题，再从中筛选例题和习题，或进行改编，或给出更好

的解题方法，以适合本校学生认知水平。

为了使自己的每一节课都能做到“有备而来”，我们每堂课都在

课前做好充分的准备，精心设置要提出的问题，让学习程度不同的学

生都能参与到教学活动过程中来。而在每节课后我们各位老师都要对

该堂课作出反思，课后及时沟通。

迅速。在以中低档难度试题为主体的高考中，获得正确的思路相对容

易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，要求学生务必将解

题过程写得层次分明、结构完整。

五、发挥团队精神备课组是一个群体，群体的工作自然离不开每

一个个体。

高三的复习工作极为繁重，一个人的力量是绝对不可能完成的。

我们备课组共有x人，各有所长，爱岗敬业。正是这种精神使我们团

结在了一起，大家心往一处想，劲往一处使。群策群力，取长补短，

团结协作。紧张而繁重的高三复习备考尽管已经画上了句号，我们尽

心了，更尽力了，我们可以自豪的说：我们无悔。

最新初三英语下学期教学工作总结范文 篇9

本学期根据总校和学部领导的工作安排，担任高一年级的两个班

的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3和必修4

的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文

素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的

编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到

了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，

以促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

热爱教学事业，自觉向身边的优秀学习，从中吸取营养与力

量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认

真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，

认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探索业务，努力提高自身理论素质

作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。

式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学

活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师

德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强

理论素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课

刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、

教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备

知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一

个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生

的实际水平，对症下药。

考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。

进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好月考

和单元测试的批改，及时正确找到学生的'缺陷，有利于更好地促使学

生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得

更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真

总结工作，虚心向学习。

四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，

随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行

思考，探索教学方法。

五、存在的不足

这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些

不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一

步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自

己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大

力气继续深入。

促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有

所得。

1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混

易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练

习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。

2、授课。一是从问题出发进行教学。美国的心理学家布鲁纳曾说

过“教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动”，而问题又

是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的

火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，

即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励学生自

己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教

学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚

有典型性，科学性、实效性。而自己也对于每次单元测试，摸拟测试，

不管每天几点钟考完，当天必须批改，因此，经常把没有改完的试卷

带到家里完成，摸爬滚打，坚信功夫不负有心人。

三、科学备考真抓实干

1、制定切实可行的复习计划。

具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典

型、准讲述、清思路、实效果。

复习分三个阶段：

（1）基础复习、（2）专题训练、（3）摸拟测试。

第一阶段要求紧*教材，打好基础知识，做到三个重视。

（1）重视易混、易错知识点。

（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方

法。

（3）重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基

本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、

语言三为一体，让全体学生都有收获。

（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。

这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填

平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升

华的目的。

第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一

题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。

通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思

维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的

变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的.思考方法，

学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生

2、及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有2套资料。

（1）基础回顾。

（2）拓宽发展。每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，

做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。

3、复习时处理好五个关系。

（1）大纲、考纲、教材三者之间的关系。

（2）讲与练之间的关系。

（3）个人与集体的关系。

（4）外订资料、网络资源、自编题的关系。

（5）尖子生与学困生的关系。

以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也

还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如继往，

积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的

帮助下，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再

创佳绩。

最新初三英语下学期教学工作总结范文 篇11

一个学期的结束，预示着一学年又匆匆而过。

在这个学年里，换了一批学科同盟。开始和zz搭档，后来zz换成

了zz。配合默契，搭档愉快。而班主任zz和zz，中途zz转接了zz的

班级。年级主任zz伴随我们始终。最后半月年级大调整，zz和zz共

管理六个班级，形成竞争局面。而几乎所有初二老师都被原初三年级

的老师提前接受。把初二学生在升级前，变成了初三。这一切的变动

和调整，都是工作和现实的需要。说说只为以后回忆时，便于区别其

它年岁。

在这一个学年的教学工作中，有点收获但更多的是不足。

一、在备课上

这一个学期的备课，在用心程度上，一如既往。哪怕我的备课排

名不在前列，但是我自我感觉还是比较用心的。每一次，都会结合教

材教参，把资料和网络上的知识点汇总在备课活页上，力争不出现知

识上的疏漏。每一节课、每一篇文章，我都会认真去搜集，尽可能做

好知识储备。有的老师形容知识储备好比桶水、自来水，也许我的做

法就向这方面靠拢吧。尽可能发挥学生自觉主动性，让学生自主去搜

集、整理，老师做到有备无患。例如，在《与朱元思书》一文中，

“蝉则千转不绝”中的“转”应该什么音？学生在课堂上你争我辩，

而我原来记忆中读去声，为了不至于读差了，还专门查了这个字的解

释，通“啭”，是去声。做到有备无患了，在课堂上才会游刃有余，

学生争辩后，教师才会有一个明确的态度。而不是模棱两可。

备课活页还做到了资源共享，避免下冤枉力气，这就需要配合好，

同行是冤家，但最终却是同盟，在学校和学生的立场上，应该站在同

是我决不会缺少斗志，决不能视工作为儿戏。在心里永远有一颗明星，

是它指引我前进，一步步走向光明。明确自己肩上的担子和责任，也

许在别人看来平庸的工作，因为是鲜活的上进的个体而不再平庸。

三、在学科组和年级组工作上

继续一如既往的支持学科和年级组的事业。支持推行的各项活动，

不发牢骚、不提反面意见，有时力所能及的做一些。我这人呢，有点

小小的怪脾气，别人安排了我一定去做，但不愿多事，生怕弄巧成拙。

给点荣誉，但不去争取。有事不愿和年轻人去争，所以有些事往往成

了局外人。有些时候，我行我素，感觉什么都无所谓。搞好支持和配

合，但是有时难免落一下后腿。有时倚老卖老，年轻人拿我当“老

人”，自己就飘飘了，这样的心态，在年级组内优秀不起来，学科组

决定的作用。教师课堂教学的基本功，是教师专业的重要表现，也是

教学成败的关键。因此，为了促进各层面教师教学基本功的夯实和磨

炼，本学期教务处组织了“教师基本功考核”系列活动。

（一）组织全体教师教材教法考试

继续组织了全体教师参加的期初教材教法考试，重在考核教师的

备课能力及假期备课成果。为了鼓励教师创造个性化的课堂教学，本

学期我们对教材考试的内容提出了新要求，即同一年级的同一学科教

师进行同一节课的教学设计，也就是同课异构，课题的题目由组长作

为代表抽签决定。同课异构的考核，更能检测出教师对教材的理解程

度，突显出每位教师教学设计的优势。

（二）组织八零后教师基本功考核

80后教师团队，指的是在80年及以后出生的所有教师，他们占

小学部教师人数的三分之二强，是小学部教师的主体力量。这个团队

教师的教学素养如何，直接决定着小学部教师的专业水平。因此，在

全体教师的教材教法考试之外，我们对80后教师又进行了“教学命题、

部的准教师。为了使新教师迅速地适应新的工作岗位，融入主流意识，

掌握课堂教学模式，更新教学理念，为新教师的个人发展打下良好基

础，我们组织了历时二个月的新教师培训活动。在培训中，重点对新

教师的粉笔字、普通话和课堂教学能力进行了考核。培训过程中，新

教师能够积极面对，认真训练，课堂教学的整体水平较好，但粉笔字

的基本功亟待提高。

二、展示校本教研成果，提升团队研究能力

继上学期的.“沉浸式教研”成果在全市展示之后，我们的校本教

研研训模式已经基本形成，各年级各学科教师都能自觉进行常态的教

学研讨。本学期，结合实际情况，我们又组织了如下的教研成果展示

活动：

1、团队教研展示，接受省级评估

个人得失为校增光的意识和精神。同时，也要表扬英语组，组内教研

以老带新，在帮扶青年教师成长的过程中，促进了学科组的良好发展，

为构建优秀学科组创设了条件。

3、为渤大学生上课，拓宽展示平台

4月22日，王淑萍、张卓、郭述丹、夏京京四位教师为渤海大学

200余名学生上公开课。同时，各教师团队以此为课例，分别进行了

团队教研，借助展示的平台，推进整体研究能力的提高。

4、参加小教之春，发挥引领作用

5月18日，王淑萍主任作为我校数学教师代表，在锦州市20xx

小教之春上公开课。毕业十年，淑萍已经成长为一个成熟的数学教师，

她的《长方形与正方形的练习课》一课活动设计巧妙，极大的激发了

学生学习数学的兴趣，学生们在一次次的辩论中将每一个知识点真正

地进行了理解与掌握。本次活动，我们派出了小学部全体青年教师参

加，用陈晓雨老师的话说“有名师在身边，有高端教研时常开展，老

师们的成长与时俱进是自然。”同时，耿经纬作为我校英语教师代表，

上公开课。耿老师用精心巧妙的教学设计引导学生们开展一系列学习

活动。通过听、说、读、写训练，层层深入、扎实训练，以年轻教师

的热情带动学生们积极参与，小组合作、探究、交流、汇报，精彩再

现了我校小学部校本教研的教学成果。

5、组织徒弟上课，汇报帮扶成果

5月9日—25日期间，我们组织了20xx学年度青蓝工程徒弟汇

报课活动。本次活动中，语文、数学、英语共26位青年教师进行了课

堂教学的汇报，他们的教龄均在3年以内。各位青年教师在汇报前都

能积极认真的进行准备，不断与师傅修改教学设计，反复在组内进行

试讲。多位青年教师崭露头角，以扎实的教学基本功、个性化的教学

设计、活泼生动的师生交流、严谨好学的课堂氛围，给各位评委老师

留下了深刻的印象。有几位年轻教师特别是工作刚满一年的陈晓雨、

自己的工作能力。

徒弟汇报课，不仅展示的是师徒帮教的成果，更是组内教研对青

年教师培养的成果。本次汇报中，表奖名单：

三、丰富学科活动，促进学生素养发展

在精细常态的学科活动的同时，为了促进学生素养的全面发展，

培养学科特长生，本学期我们又严密组织了如下活动：

1、组织单项检测

组织了语文、数学、英语各学科的书面单项检测和语文朗读检测、

英语口语检测。检测过程中，又遇上小学部部分教师有中考监考任务，

在参检学生人数多、时间紧的情况下，检测教师特别是语文评委们顶

住了压力，顺利的完成了各项检测。“单项检测”作为我校教学的一

项常规工作，达到了以检测促进夯实双基的目的，落实“教会每一个

学生”的办学理念。

2、组织汉字书写大赛

在校内选拔的基础上，我们评选出四到六年级共6名学生组成的

代表队，由赵妍、谷春雪和杨芳芳老师负责，建利用每天的中午休息

管理过程中要勤检查，才能敦促学生养成良好的书写习惯。

4、组织研究性学习活动

组织了三至六年级的研究性学习活动，本学期三四年级活动成果

显著，共获得市级一等奖4个，二等奖5个，三等奖7个，共87名学

生获奖，16人次教师获奖，同时小学部被评为研究性学习活动优秀组

织奖。

5、组织了学生计算机表演赛

组织了四五六年级学生参加第二__届中国儿童青少年计算机表演

赛，共有一人荣获一等奖，12人荣获二等奖，21人荣获三等奖。全省

从幼儿园到高中一共五个组别，获奖的只有261人，我校就34人，集

中在五六年级，任课教师是徐子涵。

四、积极进行教学改革，践行十三五规划

我校的“十三五规划”为我们谋划了学校未来五年发展的美好蓝

图，也将是我们五年内所有工作的指向目标。本学期，小学部教务处

为了落实“十三五规划”，对教学工作进行了如下的改革践行。

1、精细和优化课外阅读

为了落实我校十三五发展规划中“全面培养学生素养，重点突出

语文阅读能力和写作能力培养”的要求，本学期精细和优化了课外阅

读活动，即1-2年级主要利用每周的阅读课，3——6年级学生主要利

用课余时间，在语文老师的组织引导下，阅读教务处推荐的课外阅读

书籍。同时为了激发学生阅读兴趣，给学生提供展示的平台，组织一

二年级召开了读书汇报会，三——六年级组织了读书知识竞赛。

我们的初衷，引导学生喜欢读书，教会学生如何读书，鼓励学生

多多读书，但是，活动过程中的收获却远远超出了这些。在一二年级

的汇报过程中，所有的班级精心布置了教室，营造了浓郁的读书氛围；

有的班级整个活动由孩子自己主持，老师退居幕后，给了孩子极大的

展示和锻炼的空间；有的班级得到了家长的大力支持，帮助孩子准备

了课件和小奖品；还有的班级在我们检查之后，又继续自行进行了第

二次读书汇报，让更多的孩子展示读书成果。在三至六年级的读书知

识竞赛中，许多班主任老师主动到场帮助组织观众队伍，竞赛过程中

气氛特别活跃，竞争很激烈，而台下观众也是积极互动，让我们看到

了孩子们读书的热情正通过我们多年来一系列的读书活动被激发，也

坚定了我们把读书活动不断完善，继续开展的信心。

2、整理基础知识与能力清单

为了促进教师深入理解教材，明确教学目标，也为了帮助学生准

确掌握学习重点，引领家长科学管理家庭学习，我们将组织骨干教师，

对各学科各阶段各知识点的内容，整理并形成基础知识与能力清单。

本学期，我们从考试学科开始，由各教研组长负责，对本册教材的清

单进行了整理，争取在假期中形成正式材料。

3、规范作业布置

我们在每周三下午的常态教研中，增加了一项研讨内容，即“研

讨下一周作业的布置与检查”，以实现组内统一家庭作业、严格控制

家庭作业量，确保家庭作业的科学性和有效性。同时我们要求各组要

将作业的研讨内容填写在教研记录本上，教务处每月进行一次检查，

做好家庭作业的管理工作。

最新初三英语下学期教学工作总结范文 篇13

本学期我担任高二年二班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业

业，以学生为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作

总结如下：

1、 教学内容和方法：本学学期的教学内容是高中物理选修3-2

3-5，内容多、知识点多，但对这两本书的知识点的要求和高一必修的

两本书有较大不同，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合

课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记

忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。

2、 作业的布置和批改情况：除了布置课本上的作业，也经常布

置优化设计上的题给学生做，但是优化设计上的后面都有答案，为减

少学生作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置难度不太大的题目，

并鼓励学生独立完成后再对答案，并要求学生独自完成后用红笔改正，

对不理解的题目作记号，学生作业交上后，可以看出抄袭的现象减少

了很多，这样做取得较好的效果;在批改时，做到全批全改，并对学生

的作业有一定的评价。

3、 培优扶差工作：在所教的三个班中各挑选三10个左右物理成

绩较好的学生，在每星期一和星期三下午的6：00-6：50，对他们进

行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、

讲一些与当前教学内容所相关的高考题，取得较好效果;辅差方面，通

过小测检查学生对基本知识的掌握情况，对没过关的同学另找时间对

他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们掌握了知识。

4、 反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反思。

我每个班随机找15 名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自

己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应该继续提倡哪些，

应该避免哪些，你对教学中有哪写建议，有很多学生都提出了自己的

看法，本人也对教学过程中存在的问题进行总结，并逐步改进来适应

学生。

5、注重培养学生的能力：物理教学的重要任务是培养学生的能力。

培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急

于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作

风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂

练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步

学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际

问题的能力。

延伸阅读：高二物理下学期教学计划

1、指导思想

按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学

生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地

学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实

的基础。

2、教学目标

通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物

理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于

物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应

使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握

物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达

的思维的逻辑性;注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性，还

能加深对知识的理解;注意安排练习和习题，这是掌握知识，培养能力

的必要手段，除完成书本上的练习外，要求学生人手一册《物理教与

学整体设计》同步练笔。

三.主要措施及要求：

1.加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分

析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让

所有学生都能跟得上，吃得饱。

2.加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。

每周一大备，每天一小备，做到五个统一。

3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，

教学方法灵活，认真了解学情，认真辅导和批改作业。

4.认真做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，

第二套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。

5.在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。

最新初三英语下学期教学工作总结范文 篇14

本学年，我担任高一5个班的物理教学，为了提高自己的教学水

平，在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心

学习，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使

工作有计划，有组织，有步骤。经过了一个学年，我对教学工作有了

如下感想：

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教

学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好

教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，

学生学得轻松，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，

而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑

每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提

高。及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教学方法。教

学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握

学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。

作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，

有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力

求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及

时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及

时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放

矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对学校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极

参加。工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步，

团结同事，使自己的教学工作和其它工作取得更加突出成绩不断努力。

最新初三英语下学期教学工作总结范文 篇15

乏。

本学期学校指标任务是：尽量缩小与同级学校的差距，期末联考

中力争进步。

二、教学内容及要求

本学期需要进行英语必修1、2的教学，之后进行复习。在教学时

注重知识的前后联系，增强主干知识的系统性；于复习时侧重帮助学

生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识（重点是词汇、语法），

夯实学生基础，抓中等促学困，进一步巩固优等生。

三、课堂教学特殊原则坚持“学生主体”的原则

在教学过程中坚持少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程

中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点；学生会的不讲，学生

能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。对于基础知识题

要做到：先练后讲，逢讲必练，讲后再练。

所教班级学生词汇掌握欠缺，因而影响到其他各单项成绩的提高。

因此始终把学生的词汇积累与提高阅读能力放在最重要的位置。通过

单词轮回记忆和长期的阅读训练，帮助学生拓展词汇量，拓宽知识面，

重点提高概括，推断能力和长句理解能力。

新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形

填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中

之重。根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，学生在做阅读理解练

习时，一定要有时间限制，即应在35分钟内完成五篇阅读中的20道

选择题。要充分利用平时所掌握的阅读技巧，如寻找主题句、猜词、

推理、跳读、略读等获取所需要的信息，反复揣摸思路，整体把握文

章，最终高质量完成阅读任务。每天让学生有阅读材料并及时讲评。

每天做一篇完形填空和一篇阅读理解，以强化阅读理解的训练。坚持

持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。

3、书面表达及改错

书面表达训练分体裁进行，首先让学生背诵每种体裁文章，然后