中学化学教研组工作计划10篇

中学化学教研组工作计划

中学化学教研组工作计划10篇

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的

一个重头戏。那你知道怎么写计划吗？以下是小编给大家带来的中学

化学教研组工作计划，希望可以帮助到大家！

中学化学教研组工作计划【篇1】

一、备课组工作目标

根据化学中考的考点和热点，结合课程改革目标的精神，开展新

课讲授。本学期的主要目标是抓好教学的常规工作，注重学生的双基

教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同

时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作。努力提高及格率，提升优秀率。

控制低分率。

二、备课组的主要工作措施

1、坚持每周一次的备课组活动。

2、坚持每节课有详细的教案，及必要的导学案，让每个学生每节

课确实有事可做，相互做好备课工作，分清重点，难点。

3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生进行提

高;对基础差的学生降低要求，帮助树立信心，立足于每一个知识点，

多得分。

4、加强学生的个别辅导，充分利用自习和课间十分钟，对个别学

生进行个别辅导，使他们的成绩有所提高。做好困难学生的关注，辅

导，建档。

三、重要时间安排

1、第6周前上完新授课，为第一轮质检做好复习迎接检测的工作;

2、第13周前完成第二轮初三化学的复习教学，迎接第二轮质检。

3、第16周完成第三轮复习，注重查漏补缺，迎接20__年中考。

四、教学措施

1、备课组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、

认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。

2、创新实验教学的方法方法，充分利用化学实验来激发学生学习

化学的兴趣，提高学生观察、思维的能力，从中体会学习化学的方法。

3、针对新课学习的重点，教师出相应的基础知识的配套练习，加

强学生对基础知识的掌握。任课教师对本班的学有余力的学生进行课

外知识的拓展和知识深度的挖掘。对基础薄弱的同学，老师要根据学

生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心

辅导他们的学习。

4、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。

五、主要活动

1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一

练习，共同探讨课改中所碰到的问题。

2、主动参加与学校的校际教师的课改研讨活动，主动参加研讨从

中查找自己的教育教学工作中的得失。

中学化学教研组工作计划【篇2】

一、化学组情况分析

化学教研组是一支有朝气、有创新精神、团结奋进的集体，同时

创新能力的人才，争取在下次统考中实现突破。同时进一步加强组内

成员的分工和合作，使组内工作真正落到实处，努力创建“优秀教研

组”。

三、工作计划和措施

1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。

2、组织好公开课的上课、听课、评课活动，并收集好资料。

3、组织青年教师向老教师学习。

4、及时了解每级的教学进度。

5、组织好每月一次集体大调研活动及会议。

6、督促好各组的周考与月考出题及改卷工作。

7、每月至少组织该组成员的跨级公开课听课及评课活动。

8、组织各年级做好各阶段的复习与迎考准备工作。

9、组织好九年级的中考化学备考工作

10、做好段考出题、审题、考试阅卷工作。

11、各备课组写出段考、考试情况分析总结，做好教学反思工作。

12、动员教员积极投稿浦北教育论坛。

13、以高一化学组为主体，全员参与，开展好校本课题的开题论

证工作，落实课题研究。

14、督促高中组所有成员研究近5年的高考试题，以新课标2卷

为主，并深入了解高考考试大纲。

15、本学期只有19周，为了防止出现上学期的被动情况，及时要

求与督促各年级狠抓教学进度。

中学化学教研组工作计划【篇3】

一、指导思想

本学期化学组教研工作以新课程改革为重点，既要继续认真完成

初中化学新课程试验，也要做好高中新课程试验的准备工作。

在常规教研方面，要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之

间关系的研究，搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研

活动，努力使我校初、高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争

取在今年的期末市统考中考出好成绩。

在课题研究方面，研究重点仍放在课堂教学行为的观察、分析与

诊断，以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。

二、活动计划

1、新课程试验方面

(1)以座谈会的形式，交流初三年级新课程试验的体会，并配之课

堂教学研讨等系列活动，完成初中化学新课程试验在本学期的培训工

作。

(2)继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

(3)成立多层面的“高中化学课程标准”学习组，用多种形式定期

或不定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。

2、常规工作方面

(1)初三年级：认真做好初三化学教学情况的调查研究，尤其要落

实化学新课程试验的质量，力争使新课程的理念和要求能落实到化学

课堂教学实际中去。

(2)高一年级：开展以化学知识为主体，以“研究性学习”为形式

的综合实践活动和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。

(3)高二年级：做好第一学年教学质量的分析工作，提出教学建议，

作为新学年教学工作的参考。以“有机物”等为课题，开研究课2～3

节。 以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行1～2次第二课

堂的专题研究活动。

(4)高三年级：认真完成新课程的教授后，制定切实可行的总复习

计划，提出教学建议，作为高三教学的参考。

3、课题研究方面

(1)围绕初中新课程改革，在课标组的直接指导下，对新课程试验

中的课堂教学行为和效果进行深入的研究。

(2)积极开展高中探究性学习，以新课标为指导思想，继续做好

《中学化学实验室污水处理现状调查》的研究性课题。

4、学科竞赛

(1)认真做好初中学生化学竞赛的组织培训工作。

(2)认真做好2021年高中化学奥林匹克竞赛的组织培训工作。

5、加强化学学科兄弟学校之间的交流，互相进行听课、座谈，交

流理论学习体会。加强初、高中新课程标准的学习，为新课程试验做

好宣传工作。加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动。通

过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学研究，组

织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学教师的教学水平和教

研能力。以“化学工作室”为基本力量，本学期组织2～4次电脑使用

技术和网络资源利用技术的学习活动，维护与完善化学教学资源库，

建设好化学教研组网页。

三、活动目的

通过组织以上活动，使化学教研组的老师更加积极地投入到化学

教学工作中，并加强组内的交流和沟通，及时发现问题、反馈问题，

互相切蹉教艺，做好工作，提高我校化学科的教学质量。

中学化学教研组工作计划【篇4】

一、指导思想：

以学校和教务处工作计划为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、

突破”的工作总目标，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创

新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，

为20__年的中考答下良好的基础。

二、工作目标：

1、团结协作，努力钻研，创新发展积极构建和谐教研组。

2、加强学习，提高教师自主发展力。

三、工作要点及措施：

1、建立和谐师生关系，通过教师的爱心、学识、机智、能力、责

任心、人格魅力等方面的影响，做到公正公平、率先垂范、有效沟通

教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐

促进健康和谐师生关系的形成。

2、开展好备课组的各项活动：备课组是学校教学教研活动的基本

单位，备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因

此，备课组要必须做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断

进行教学反思和教学总结，提高教学效果。

3、我们将采取的一些具体做法：

⑴坚持讲学稿的使用，讲学稿能够充分地将零散的化学学科知识

点包容在一起，让学生不必为那些零散的知识点而感到没有办法去记

忆和理解。

⑵坚持学生动手实验操作，化学是一门以实验为基础的学科，实

验可以培养学生学习化学的兴趣，要让学生自己去动手进行实验，让

他们在化学知识的海洋中不断的提高自己各方面的能力。

的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。

重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情的分析。

中学化学教研组工作计划【篇5】

今年是我校“高效课堂”建设年，为了完成学校制定的各年级学

科教学任务，提高教学、教研工作质量，充分发挥学科组教师集体智

慧，完成各项教学、教研任务，制定本计划。

一、 指导思想

为了完成学校制定的各年级学科教学任务，要求全组教师严格教

学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，

抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，

加强听课互评活动，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促

进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。

二、工作内容

1、落实常规，加强备课组的建设

①本学期备课组活动要求定时间定地点，我组在三楼教研室，星

期四下午5、6节课。

②加强集体备课活动，关注高三化学高考、初三化学会考及高二

学业水平测试，结合新课改加强高考会考研究。同各备课组长依据

《课程标准》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内

容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上

启下全局把握。

③各位老师做好关于“高效课堂”的中心发言，具体安排顺序如

兄弟学校教师前来研究指导等活动。

2、加强课题研究、研究性学习指导工作

上期申报校级小课题的老师准备本期结题。每个教师参与指导学

生完成1-2个研究性学习课题的选题、立项、研究、结题工作。

3、加强学习，促专业快速成长。

①组织本组教师做好师带徒工作，以老带新，促进青年教师快速

成长。

②组织本组青年教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现

代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学

案例评比、新程教学理论的学习、优质课评比、校青年教师基本功比

赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我

校青年化学教师的专业成长。

③每人每期撰写一篇教研论文。

4、加强校本课程开发，深化课程改革

教研组成员每人要要有开设的能力，特别是高一教师本期至少要

开设一门校本课程。

5、其他工作

各年级教师注意收集新课程教学资料，完善教学资源库。为“数

字化”长铁一中作贡献。

中学化学教研组工作计划【篇6】

一、指导思想：

以学校和教导处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕提

高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质

和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方

案,确保我校的化学教学效果。

二、工作目标：

1、团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。

2、加强学习，提高教师自主发展力

3、注重对教材的理解，加强课改研究。做好毕业班学生的化学教

学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中

去。

4、发挥学科特色，丰富教学内容

5、做好资源的收集和整理工作，资源共享。

三、工作要点及措施

(一)注重精神引领，不断创新发展

转变教师的教育观念，教师既是管理者又是服务者，但首先应该

是服务者。不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。建

立和谐师生关系。通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人

格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能

够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健

康和谐师生关系的形成。铭记：只有不会教的老师，没有教不会的学

生。

(二)注重学习引领，促进本组教师的自主发展

加强学习，提高教师自主发展力。业务学习与专题研究相结合。

每次教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，组内教师轮流

推荐优秀文章、教学交流增强学习的时效性，帮其树立终身学习的观

念。通过科研课题的研究，教学方法的研究，提高课堂实效性的研究。

(三)增强常规管理力度，提高工作实效

1、结合教导处工作安排，收集整理教学资源，达到校内资源共享。

每位教师注意平时将资料分类整理收集，注重可参考性和实用性。原

则每月整理一次，学期汇总一次。

(1)、教案或教学设计：标明章节、课题、课型。

(2)、课件：标明章节、课题。

(3)、论文：标明论文题目及获奖情况。

同班教师的课。

3、每月检查一次教案、作业、听课记录等，并做好详细记录。

4、每位教师每学期至少撰写一篇教学论文和教学经验总结，并上

交参加各种评选。

5建立谈话制度，任课教师不定期与学生谈话，多沟通多交流，关

注学生的思想波动。

四、主要工作

九月份：

制订好学期教学计划、全组教师进行化学教学如何适应体现新课

程改革，展开讨论和研究，上收各备课组工作计划。开展研导会，总

结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目标。

十月份：

做好阶段性检测，考试结束后及时分析总结。为教学质量的提高

提供保障。

十一月份：

做好期中考试工作，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中

的成败与得失。以此为依据，为后期的教学提出指导性的建议，以确

保在期末考试中取得良好成绩。

一、工作目标

1、加强理论学习，深入推进新课程改革。

全组化学教师要继续加强对新课程标准的学习和研究。积极开展

各种形式的业务学习活动，积极开展教学研究，强化课程意识，用最

新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最佳的教学策略和教学

方法来适应学生的变化。围绕“引导探究”教学方法为核心，探索了

各种风格不同的教学模式。

2、加强教研活动，努力提高全组教师的教学业务素质。

二、工作内容和工作思路

1、工作内容

本学期教研组工作的重点：

（1）教师要根据教务处的学科计划安排，继续加强教材教法和课

堂教学研究，用多种形式定期组织学习活动，要精心设置每一节课的

教学计划，积极探索教学新思路、新方法，以培养学生各方面的能力，

适应新时代的要求。

（2）合理分配不同班级的化学教学任务，圆满完成教学工作。

（3）适当布置作业，并定时检查。

（4）各班开设实验课3——5次。

2、工作思路

（1）强化质量意识，向课堂要效率。

本学期继续惯彻学校学期工作计划，落实教务处的各项工作要求。

教研组要以各备课组工作为主要阵地，展开化学学科的各项教学工作。

备课组活动是提高整体教学质量的关键。备课组活动要切实做到四定：

（1）定人；（2）定点；（3）定时；（4）定内容。并做到有记录，

有实效。此项工作由各备课组讨论出具体的操作细节，制定出详细的

工作计划，上交共公部和教研组备案、备查。配合学校的规定制度，

做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作。我们

应做到有意识、有计划、有安排、有成效。此项工作具体而细致，请

各位老师根据学生具体情况切实安排。同时，又要以教研组为中心，

做到集中和统一。教研组每两周至少有一次教研活动。要有课题、授

课人、时间、地点、班级，要有听课记录和听课意见。听完课后最好

能坦诚的交换听课意见。全体组员在听课后要相互交流，取长补短，

共同提高。

（2）落实教学常规，搞好组内教师的教学管理工作。

教研组要根据“手册”的具体内容要求，自觉认真执行各项规章

制度，切实搞好课堂教学工作和课外辅导工作，做好学生学习的考核

和评价工作。加强责任意识，避免各种可能发生的教学事故。

（3）教研科研相结合，促进教师的专业化发展。

新形式要求教师从传统的单一的知识传授者转变为学生学习知识

的引路人，从传统实践型向科研型发展。这就要求每一位教师要在教

学的同时不断学习新的教学教育理论，并运用这些理论指导教学实践；

运用教学教育规律教育人、培养人；教学中要多进行教学反思，多写

教后感、撰写教学论文。教研组要有一个调研课题，每一个备课组要

有一个教研课题，并要求组内每一位教师积极参与到课题的研究中去。

通过教研和科研的有机整合，促进每一位教师的成长。

中学化学教研组工作计划【篇8】

1、强化教研纪律：

学规律办，狠抓落实，突显化学科的教学特点，力求收到的教学效果。

5、发挥示范作用：

在教学教研各项工作中，要充分发挥教研组长、备课组长、骨干

教师的示范引领作用。

①在工作态度上为年轻教师做好示范；

②认真讲好示范课；

③在备课上做好示范；

④在中心发言人的材料准备和发言上做好示范；

⑤在如何命题制卷上做好示范；

⑥关注年轻教师成长，跟踪辅导，在各方面都做好表率和引领作

用。

6、鼓励创新活动：

在教学方式、教学设计以及教研活动等各个方面鼓励老师们积极

创新。年轻教师应该是创新活动的主流，学习新理念，倡导新思维，

鼓励他们当好教育改革的排头兵。认真组织好年轻教师创新课，为他

们施展才华搭好平台。

7、做好课程计划：

按照学校教学计划安排，认真搞好校内课程计划。高三以研究高

考备考为重点，本学期进入全面的高考复习，完成第一轮复习的80%

教师的教育理论素质。

2、组织本组教师切实研究化学教学大纲和高考化学科考试说明，

吃透大纲和考试说明的要求，结合当前化学教学的实际，明确教学的

方向与思路，继续探讨化学教学的模式与教学策略，并形成共识，扎

实搞好化学教学，努力使教学质量上台阶。

3、组织高三化学教师研究高考中综合要求以及其他省市的大综合

试题的基础上形成对综合科教学复习的共识，明确方向，在强化本学

科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能

力的训练，力争使高三毕业班复习心中有数，有的放矢。

4、组织教师认真学习课改新思想、新理论，为高中化学教学奠定

扎实的基础。

切忌偏怪难。

6、积极开展课改研讨活动，及时总结课改教学得失，指导后期工

作。

三、加强课题研究工作，提高教科开水平

本学期做好课题研究工作，确保本组课题研究都有实效性的进展。

四、培养青年教师

化学组总的来说，青年教师占的比例较大，以集体备课、上课为

中心，并组织新教师的教材培训，学习有关理论、教学资料，树立正

确的教育思想，教育观念，帮助青年教师提高业务水平，在教学上仍

以师徒结对方式。

五、工作安排

1、开学准备

2、上学期工作总结，制定教研组、备课组工作计划

3、听评课安排，教学进度布置

4、学期常规工作布置

5、教学研究工作布置

6、月考工作安排

的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，

制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果。形

象。

二、教研措施

1、注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设。

化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的

风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本

组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德

规范，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研

风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力，追求各学科高水平

的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全

体化学教师，将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识。

3、发挥骨于教师的示范作用。

化学组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助。很

多教师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮带的作

用，同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，开展专题讲座。为青年

教师健康成长形成良好的环境。

4、注意毕业班教学的辐射作用。

认真做好初三高三毕业班的教学工作，科学合理地制订初三高三

复习迎考计划，组织毕业班任课教师学习考试说明，总结上一学年度

工作经验，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生能力的培养、在

学科教学中与教研科研的协调。充分调动教师和学生的积极性。

5、加强青年教师的培训。

为了使青年教师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青

年教师进行培训。主要活动：(1)举行四到五次由骨干教师主讲的讲座，

介绍教学经验和教学心得。(2)督促和指导青年教师撰写教学文和教学

笔记。(3)指导青年教师命单元测试题、。主要方式：采取“一帮一”

师徒结对子方式。

6、做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。

三、教研目标

1、以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“改变师生教和学

的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改

革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突

破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。

2、提高教育教学能力的“六个一”

每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教育

专著，上一堂教学研究课，转化一名后进生，写一篇教育教学论文或

总结。

3、落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时

进行评课交流。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。

听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。

继续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的能力，并通

过开课使全组教师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课教师的

业务水平都得到提高。

4、各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高

效”，使训练习题做到校本化。各备课组做好易错题的收集，题库的

建设工作。。认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教

学改革要求，向课堂单位时间要质量。

5、备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情

况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、

反思及作业反馈)。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研

活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。并及时做

好教学质量分析工作。

6、重视科研工作，申报本组课题，加强本组教师的科研意识，以

四、主要工作

九月份：

各备课组制订好学期教学计划、竞赛培训计划等，师徒之间，新

老教师之间相互听课，每周各年级备课组活动正常开展，全组教师进

行化学教学如何适应体现新课程改革，展开讨论和研究，上收各备课

组工作计划。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋

斗目标。

十月份：

各备课组出好阶段检测试题，考试结束后及时分析总结。对本组

教龄未满5年的新教师的备课笔记进行组内评比，以强化备课为核心

的教学“六认真”的制度，为教学质量的提高提供保障。三十五岁以

下的教师订出自身发展的第一个五年计划。

十一月份：