2023中学化学教研组工作计划(精选19篇)

2023中学化学教研组工作计划（精选19篇）

2023中学化学教研组工作计划 篇1

一、指导思想

本学期化学组教研工作以新课程改革为重点，既要继续认真完成

初中化学新课程试验，也要做好高中新课程试验的准备工作。

在常规教研方面，要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之

间关系的研究，搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研

活动，努力使我校初、高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争

取在今年的期末市统考中考出好成绩。

在课题研究方面，研究重点仍放在课堂教学行为的观察、分析与

诊断，以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。

二、活动计划

1、新课程试验方面

(1)以座谈会的形式，交流初三年级新课程试验的体会，并配之课

堂教学研讨等系列活动，完成初中化学新课程试验在本学期的培训工

作。

(2)继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

(3)成立多层面的“高中化学课程标准”学习组，用多种形式定期

或不定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。

2、常规工作方面

(1)初三年级：认真做好初三化学教学情况的调查研究，尤其要落

实化学新课程试验的质量，力争使新课程的理念和要求能落实到化学

课堂教学实际中去。

(2)高一年级：开展以化学知识为主体，以“研究性学习”为形式

的综合实践活动和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。

(3)高二年级：做好第一学年教学质量的分析工作，提出教学建议，

作为新学年教学工作的参考。以“有机物”等为课题，开研究课2～3

节。 以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行1～2次第二课

堂的专题研究活动。

(4)高三年级：认真完成新课程的教授后，制定切实可行的总复习

计划，提出教学建议，作为高三教学的参考

3、课题研究方面

(1)围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导下，对新课程

试验中的课堂教学行为和效果进行深入的研究。

(2)积极开展高中探究性学习，以新课标为指导思想，继续做好

《中学化学实验室污水处理现状调查》的研究性课题。

4、学科竞赛

(1)认真做好初中学生化学竞赛的组织培训工作。

(2)认真做好20xx年高中化学奥林匹克竞赛的组织培训工作。

5、加强化学学科兄弟学校之间的交流，互相进行听课、座谈，交

流理论学习体会。加强初、高中新课程标准的学习，为新课程试验做

好宣传工作。加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动。通

过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学研究，组

织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学教师的教学水平和教

研能力。以“化学工作室”为基本力量，本学期组织2～4次电脑使用

技术和网络资源利用技术的学习活动，维护与完善化学教学资源库，

建设好化学教研组网页。

三、活动目的

通过组织以上活动，使化学教研组的老师更加积极地投入到化学

教学工作中，并加强组内的交流和沟通，及时发现问题、反馈问题，

互相切蹉教艺，做好工作，提高我校化学科的教学质量。

2023中学化学教研组工作计划 篇2

一、指导思想：

本学期我校工作以创名校、出名师、育人才、建设示范性初中

“为中心，以邓小平教育理论为指导，领会贯彻三个代表思想的

创新意义。全面实施素质教育，努力培养具有创新精神及实践能力的

一代新人，使我校化学科工作再上一个阶梯。

二、工作要点：

1、确立新理念，抓好常规教学：

化学教学中，绝大部分时间是对学生进行课堂教学，而且学生绝

大部分知识也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位化学教师以

新的教学理念来思考怎样上好每一节化学课要求：根据大纲、教材和

学生具体情况认真备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，

使每一节课都成为成功课例。

2、发挥教师积极性，共同创新

落实科组计划，定时、认真、有一定目标的开好每一个科组会和

备课组会，发挥所有教师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，

推科组最佳课，最佳设计，最佳实验课和创新课。

3、抓优质、寻突破、培养创新人才

学科工作重点是不允许有一节随便课，马虎课、应付课出现，建

立互相听课制度，建立典型课例全面总结制度。在优秀中选优、发现

人才，建立培优小组，化学兴趣活动小组，把化学知识应用到生活中，

环境保护中，确定教师和培优教材，争取全国化学竞赛取得好名次。

三、本学期重要工作安排

9月：①对学生进行怎样学好化学教育

②研究通过科组工作计划

③确定本学期典型课，创新课活动课讲授教师

10月：①参加新考初三教学经验交流会

②参加区中考化学科分析会

③成立化学竞赛培优班，成立化学兴趣小组。

生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学

性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师的指导和

培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示

才华的机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强

实的新生力量。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规

的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，

制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果。形

象。

二、教研措施

1、注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设。

化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的

化学学科的教学关，充分运用备课组全体教师的智慧和力量，使集体

备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高。

定时、认真、有一定目标的开好每一个科组会和备课组会，发挥所有

教师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，推科组最佳课，最佳

教案设计，最佳实验课和创新课。

3、发挥骨于教师的示范作用。

化学组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助。很

多教师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮带的作

用，同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，开展专题讲座。为青年

教师健康成长形成良好的环境。

4、注意毕业班教学的辐射作用。

认真做好初三高三毕业班的教学工作，科学合理地制订初三高三

复习迎考计划，组织毕业班任课教师学习考试说明，总结上一学年度

工作经验，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生能力的培养、在

学科教学中与教研科研的协调。充分调动教师和学生的积极性。

5、加强青年教师的培训。

为了使青年教师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青

随着学校教师层面计算机的普及，对信息技术的使用也将普遍进

入日常教学活动中，不仅在常规教学中要提倡学习和使用、还要提倡

在多多使用中进一步学习，并且要树立一种网络信息的意识，时常进

入《化学教学网》这样才能有效地提高工作的效率，跟上信息时代发

展的步伐。

三、教研目标

1、以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“改变师生教和学

的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改

革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突

破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。

2、提高教育教学能力的“六个一”

每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教育

专著，上一堂教学研究课，转化一名后进生，写一篇教育教学论文或

总结。

3、落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时

进行评课交流。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。

听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。

继续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的能力，并通

过开课使全组教师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课教师的

业务水平都得到提高。

4、各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高

效”，使训练习题做到校本化。各备课组做好易错题的收集，题库的

科研带动教学工作。每位教师都要有自己明确的科研课题。

7、组织好常态录像课、研究课活动。以备课组为单位每人准备两

次公开课;组织备课组复习研讨会

8、建立教师成长档案袋。袋内收集教师在学科上的个人发展计划、

教学反思、案例、论文、公开课资料、教学质量分析等

四、主要工作

九月份：

各备课组制订好学期教学计划、竞赛培训计划等，师徒之间，新

老教师之间相互听课，每周各年级备课组活动正常开展，全组教师进

行化学教学如何适应体现新课程改革，展开讨论和研究，上收各备课

组工作计划。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋

斗目标。

十月份：

各备课组出好阶段检测试题，考试结束后及时分析总结。对本组

教龄未满5年的新教师的备课笔记进行组内评比，以强化备课为核心

的教学“六认真”的制度，为教学质量的提高提供保障。三十五岁以

下的教师订出自身发展的第一个五年计划。

十一月份：

各备课组出好期中试题，并进行期中教学总结，总结前阶段期教

各年级做好期末复习工作。主要针对学生学习的现状，以提高复

习的实效性为目标，把工作做实，把教学目标具体落实到对应的学生，

努力提高最后阶段的复习效果。

2023中学化学教研组工作计划 篇4

一、指导思想：

以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在

学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发

展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生

的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，

在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

二、工作目标：

1. 每周集体备一次，组员出席率达100%。

2. 切实抓好集体备课这一环节。

3. 切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

4. 加强关键问题、内容的沟通与研究。

5. 做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6. 每位组员采用一种新的教学模式。

7. 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

8. 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9. 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

10. 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。

三、 具体措施

1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重

视知识的横向宽与纵向深入;

2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识

的落实情况;

3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两

个关键点;

4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重

基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧

跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答

疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫;

5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，

辅导范围和方式;

6.精心布置每日作业，做到精讲精练;

7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困

难。

9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，

达到共同提高的目的。

2023中学化学教研组工作计划 篇5

一、指导思想

高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。一方面学生要

能顺利完成高一教材内容，另一方面学生还要面临升高二前选报分科

的准备。从充分考虑学生的实际出发，我们高一化学教师在思想上达

成共识，群策群力，抓好高一教学工作。配合新课程标准的要求，以

学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有基础上

的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。同时，努力探索教

育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化。

二、目标

1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次，努力实现“争

二保三”的目标。

2、缩小化学差生面，提高及格率和平均分;扩大尖子生面，提高

优秀率。

3、加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习

程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动

多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，

共同提高。

2、每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。

提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨

论中确定;根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内

容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教

学的最新动态、化学教学的改革与创新等。另外，每次备课组活动提

前安排好有专人主要负责发言。

3、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教

法、学法交流，再进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学

目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的

实际情况，写出合适的教案。

4、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和

考试题上，指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海”，要求题目

②总结高一现阶段的实验内容，强化做实验探究题的基本思路和

灵活将知识运用于其中的方法。

③总结高一现阶段的计算题型，强化做化学计算题的基本思路和

灵活将知识运用于其中的方法，并消除学生做计算题的恐惧心理。

④在备考中适时增添新信息、新材料，让学生见多识广，并把握

深度与广度的关系。同时密切联系社会及生活实际，针对社会现实，

确定主题进行综合认识、多角度认识，并提出解决方案，注意思维的

完整性、逻辑性、严谨性、针对性。

2023中学化学教研组工作计划 篇6

一、指导思想

本学期以教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格

教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研

究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管

理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、

备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研

组整体教学效果。

二 、工作内容

1、继续加强对《化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念

的转变，抓教学方式的改革。

2、依据《课程标准》制定本学期教学内容难点、重点，组内共同

探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学

任务，承上启下全局把握。

3、加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。

针对课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。

4、教研组要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，

以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反

考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。

配合教务处做好教案的收集与检查。

三 、工作措施

1、从学生的实际出发，扎实开展新教材的研究，掌握教学的深广

度

2、重视实验教学。要通过观察自然现象，进行演示和做学生实验，

能够使学生对化学知识获得具体的明确的认识，培养学生的观察能力

和实验能力，培养学生的实事求是的科学态度和提高学生学习化学的

兴趣，对每一个学生实验，要弄清其实验目的和实验原理，熟悉实验

器材，掌握实验方法与步骤，对实验中的现象要仔细观察认真分析，

能处理实验中出现的非预期的现象，能准确记录数据并能正确处理实

验数据以得出正确结论。

3、处理好转差与提优的关系

提优是培养尖子学生，为其成为尖端人才打好基础，转差是面向

全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人才、出好人才。无论

是提优还是转差，我们都从改善心理素质、抓好非智力因素着手，使

他们为实现不同的目标树立信心，培养意志和克服困难的毅力，消除

自满或自卑的心理，为实现目标而奋斗。尖子学生采取自学为主、教

师指导的方法培养他们的思维能力。差生和优生都是相对的，是从不

同目标和不同层次来衡量的。

转差提优是都要“动之以情、晓之以理、导之以行”，特别需要

课本上的插图、演示实验都应弄清原理;对课本后的练习题都应会做，

在此基础上总结每章的解题方法和技巧。

2023中学化学教研组工作计划 篇7

指导思想

以县教研室教研活动计划和x高中x年第一学期教务处工作计划为

工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展

优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，

注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，

确实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作

要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。

工作内容及措施

1、继续推进“高一新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的

高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研

究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。

2、加强教研组和备课组的建设

①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。

各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训

练习题做到校本化，响应学校的周练计划。

②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年

级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程

度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。

③加强集体备课活动，关注x年化学高考与化学会考，结合新课

改加强高考会考研究。拉高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊

断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学

和总复习的研究指导，组织教师总结经验。

④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情

况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、

反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教

研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。

⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，

组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。

⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请

兄弟学校教师前来研究指导等活动。

⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教

师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷

及考试分析的电子文稿上传至x高中教学网化学组资源库，使信息技

术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子教案的收集与

检查。

3、加强对青年教师的培养，提高教师的业务水平。

1、 加强常规教学，落实集体备课

(1) 按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不

迟到，精心准备上好每一节课。

(2) 落实集体备课

以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，

确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。及时周教学计划。

2、 加强新课标及课改的研究

(1) 根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变

教学观念和教学方式，提高教学效果。

(2) 落实课改与高考要求结合起来

(3) 加强新教材实验探究

(4) 结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。

3、 高三备考

(1) 按照教学计划，进入第一轮复习。抓主干，重要知识点落实;选

题做到典型性、针对性，前瞻性。

(2) 专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知

识结合起来。

(3) 加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。

4、 学生化学竞赛

5、 准备青年教师化学说课比赛

6、 以备课组为单位，加强研究课活动。

2023中学化学教研组工作计划 篇8

一、指导思想

我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在

“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐

心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教

学质量，规范教学过程。在完成教学任务的同时提炼自身的教学水平，

在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再

上一个新的台阶。

二、学生分析：

本学期继续担任八年级三个班的化学教学工作，这些学生基础高

低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成

良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的

基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占10%，学习发展生

占30%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不

大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对

学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严

重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，

学生反应能力弱。

方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或

解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析

问题的能力。

4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应

中考及答案的各种技巧。

5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的

能力。

6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学

生进行安全教育和爱国主义教育。

四、方法措施

1、重视基本概念和理论的学习。

2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把

握好本质的东西，

3、在平日讲课中学会对比。

4、讲究“巧练”

5、在平日要注意化学实验。

6、跟踪检查。

7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的

主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自

主探究和合作交流的场所。

五、教学内容

本学期教学内容包括上册第五单元《化学方程式》，第六单元

下：

一、加强组风建设：

化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的

风气，但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，

所以本学期我们针对这方面做如下计划：

1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足

现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。

2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径，不断积累经验，提

高有效教学的有效性，在备课组内相互交流，每两星期探讨一次，做

到有内容、有计划。

3、将教学教育实践的经验和体会进行总结，提升成文字，提高教

科研水平，形成良性循环。

4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛

中得以迅速成长，真正成为可依靠的力量。

二、加强青年教师的培养：

1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开

2—3节课，共8—12节课，三种类型：进校一年的教师开汇报课，进

校2—5年的教师开研究课，进校5年以上的开示范课。

2、半学期检查一次青年教师的教学笔记，并请资深教师给予点评。

3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛，以积极向上的

心态和热情有意识地锻炼自己。

4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好平时的

教学关。

三、提高教研活动和备课组活动的质量：

1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如

何提高课堂教学效率为主，相互交流学习，全面提高教育教学水平。

2、组织学习研究新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对

每位老师的高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更

和智慧，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测

试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试达到有效的目标。

四、抓好常规教学工作，迎接各种大考：

1、抓紧高三、教学工作，全组齐心协力，为高考出点子想办法，

力争能打好、打胜这一仗。

2、抓紧高一这一起始年级的教学工作，将补差、提优工作落到实

处。

3、抓实高二年级的教学工作，展开补差提优，进入准高三的学习

状态，关注学生的心态，使教育教学工作稳定、有效地进行。

2023中学化学教研组工作计划 篇10

以新课程、新教学模式为指针，以学校教务处本学期的工作计划

为指南，全体化学教研组教师要严格执行教学常规，深化优化教学全

过程活动，努力提高化学学科的教学质量，培养学生各方面的能力，

为全面提高学生的综合素质，向社会输送全方位的人才，做出我们应

做的努力。

同时，要努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重教研

课题研究，突出课堂管理，加强听课互评活动，全面提高全组教师，

尤其是我组青年教师的专业知识和技能。为能更好地落实学校各种工

作要求，本学期初特制定如下工作计划。

一、工作目标

（1）教师要根据教务处的学科计划安排，继续加强教材教法和课

堂教学研究，用多种形式定期组织学习活动，要精心设置每一节课的

教学计划，积极探索教学新思路、新方法，以培养学生各方面的能力，

适应新时代的要求。

（2）合理分配不同班级的化学教学任务，圆满完成教学工作。

（3）适当布置作业，并定时检查。

（4）各班开设实验课35次。

2、工作思路

（1）强化质量意识，向课堂要效率。

本学期继续惯彻学校学期工作计划，落实教务处的各项工作要求。

教研组要以各备课组工作为主要阵地，展开化学学科的各项教学工作。

备课组活动是提高整体教学质量的关键。备课组活动要切实做到

四定：

（1）定人；

（2）定点；

（3）定时；

（4）定内容。并做到有记录，有实效。

此项工作由各备课组讨论出具体的操作细节，制定出详细的工作

计划，上交共公部和教研组备案、备查。配合学校的规定制度，做好

（3）教研科研相结合，促进教师的专业化发展。

新形式要求教师从传统的单一的知识传授者转变为学生学习知识

的引路人，从传统实践型向科研型发展。这就要求每一位教师要在教

学的同时不断学习新的教学教育理论，并运用这些理论指导教学实践；

运用教学教育规律教育人、培养人；教学中要多进行教学反思，多写

教后感、撰写教学论文。教研组要有一个调研课题，每一个备课组要

有一个教研课题，并要求组内每一位教师积极参与到课题的研究中去。

通过教研和科研的有机整合，促进每一位教师的成长。

2023中学化学教研组工作计划 篇11

一、指导思想

按照市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，

以考试大纲为依据，认真落实学校，全面推行素质教育，以提高课堂

教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不

提高课堂教学的科学性和实效性。

3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本

技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，

妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，

提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层

推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，关注其每一个

错误及时分析错误的原因。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在

原有的基础上都能有较大幅度的提高。

4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，

密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科

的相互渗透与综合，加强理科综合能力的培养，引导学生在掌握本学

科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决

实际问题的能力，培养学生的科学素养。

5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，

站在出题者的高度来审题; ②做题过程中，每个步骤都要“言之有理”、

准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范;③对做错的题，

务必认真分析订正。

6、搞好试卷讲评。除年级统考外，本科目还要逐章过关。每考必

认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统

计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩;查学生审题偏差，

查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根

源;分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方

法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。

1、由于暑假后开学比较晚，对高三复习的影响比较大，时间紧任

务重，只能是两节课时复习一节内容，这必然严重影响复习的质量，

为此，我们主要从老师自身出发，强化个人素质，提高驾驭课堂的能

力，重视集体备课，向课堂四十五分钟要质量，主要采取“预习——

精讲——精练——点评”的模式，力求稳扎稳打，一步一个脚印的搞

好第一轮复习，并在此基础上，第二轮复习突出抓好几个专题，重点

抓好第三轮复习和综合训练，力争高考取得较好的成绩。

2、认真做好教学常规，确保教学有效开展

认真备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的

备课资料的搜集工作。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握

好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学

生作业，活页课时作业和单元测试要求全批全改;不定期抽查，发现问

题及时解决、及时反馈。精选习题，并要达到一定的预期效果。

对化学有特殊爱好的同学，给予适当的指导。可以利用周末时间

进行具体的辅导，并布置较高要求的作业，以促进特长生的发展。

要重视学习方法的指导，对个别有心理障碍的同学要及时进行心

(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更

好地提高他们学习的兴趣和积极性，使他们更自主地学习，学会学习

的方法。多使用启发式教学等好的教学方法，充分体现以学生为主体

的教学模式，不断提高自身的教学水平。

(4)组织老师相互听课，增加交流机会，在相互学习的基础上，共

同提高教学水平。加强青年教师的培养，使他们尽快的成为教学的骨

干力量。

5、继续开展和加强学案教学

学案运用要系列化。自学探究学案——技能训练学案——综合检

测学案——复习巩固学案，构成学案系列。让学生全过程参与学习，

全面提高学习能力。

当然学案要力求实效，切忌“假大空”、走过场。

四、教学进度

复习采取三轮四段复习法。年前进行2——3次理科综合测试。

1、第一轮复习：按教材章节进行(20xx年9月初～20xx年3月

底)，夯实基础，章节过关，以高考的基本题型(基本概念、基本理论、

基本实验)进行系统的复习，着力培养学生的解题的规范性能力、文字

表达能力和语言表达能力;

2、第二轮复习(20xx年4月上旬～4月中旬)，以综合能力为主、

板块式推进，专题复习、考点精练。将各知识点有效的串接起来，形

成有效的知识框架结构;

3、第三轮复习(20xx年4月下旬～5月底)即综合训练和模拟练习，

知识迁移能力的训练。强化训练阶段。自我小结、查漏补缺，教师点

拨精讲，重在抓学生完成学科内知识体系的构建，计划每周两套题，

采取练、评的教学方式;

4、回扣复习(20xx年6月1～6日)学生自行整体调节，搜集各方

资料和信息。回扣课本，考试心理辅导等。

2023中学化学教研组工作计划 篇12

一、指导思想和目标

1、坚决贯彻落实江苏省“五个严格”，苏州市“三项规定”的精

神，积极探索减负增效工作。

2、在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组教师的集体力

量，充分发扬团队精神，切实务实地抓好三个年级的教学工作。

3、把新课程理念落实到具体工作中，狠抓教风建设、学风建设和

组风建设，进一步细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量。

4、根据三个年级不同教学任务和目标，注重对三个年级教学的迥

异性，圆满完成三个年级的学科教学任务。

5、采取多种方法和措施努力提高后进生学习成绩，为成绩大面积

丰收打下基础。

二、主要工作思路

教研组成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮课程改革

中去，注重培养学生良好的道德品质，提高自身的职业道德，为“高

效课堂、有效教学”的教学目标、全面提升学科教育质量而努力

1、加强教育理论学习，提高教师理论修养

组织各备课组认真学习化学课程标准、考试说明等，同时由组中

教育硕士作讲座，了解国内外先进教育动态。提高对教育的认识。

⑷进一步完善我组教学资源库建设，努力创建教研组题库和自制

多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学氛围，提

高四十五分的课堂效率。

⑸重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提

优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学达到有差异的

提高。争取全面丰收。

⑹为加速青年教师的成长，做好传帮带的工作，青年教师虚心向

老教师学习，多听老教师的课，学习老教师的教学方法，传授之道，

学习老教师的无私奉献精神，同时老教师也要多听青年教师的课，肯

定成绩指出不足，使青年教师迅速成为合格的木中教师。

⑺高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三

化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要

为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习

课的质量，争取高考全面丰收。

育改革的理论文章，了解教育改革与发展方向，与时俱进，跟上改革

发展步伐，适应教育发展对教师的新要求，提升教师思想水平和业务

能力。

2.做好教学常规

在抓好教学常规的基础上，重点做好备课这一环节，精心备好每

一堂课。教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。

参与集体备课，进行详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课

稿。教师个人对集体备课教案进行进一步修改与完善，形成个人教学

教案。

3.落实课堂教学环节提高教学

（1）做好课前预习。教师对学生课前自学内容要提出明确要求。

学生根据教师研究设计的预习内容，自主掌握教材内容，独立学习，

独立思考，主动参与。通过预习，学生明确哪些是应该记住的、哪些

学问题研讨为重点，解决教学中遇到的实际问题，提升教师教学能力

为宗旨，把教学研究成果转化为教学成效。确定专题发言人，教师畅

所欲言、各抒己见、作好记录。教师全员参与，达到提高教育教学能

力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。

2.组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相

关的资料。

3.组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。组

织青年教师向老教师学习，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。组

织骨干教师承担讲座、备课、上研讨课、评课等任务。加强对青年教

师的指导和培养，青年教师结合化学新课程改革承担“自主、合作、

探究学习”的研讨课的上课任务，同时开展教学案例分析交流活动。

积极为化学科青年教师提供各种机会，促使我校化学学科组青年教师

成长。

4.以各级备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题

研究。

5.坚持各年级备课组活动制度化，抓常规、重专题、创特色。各

2023中学化学教研组工作计划 篇14

我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路,本学期工作计划如下:

一、加强组风建设:

化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风

气,但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼,所以本

学期我们针对这方面做如下计划:

1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己,立足

现实,爱岗敬业,在形象年中有个更好的形象。

2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,提高

有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每两星期探讨一次,做到有内容、

有计划。

3、将教学教育实践的经验和体会进行总结,提升成文字,提高教科

研水平,形成良性循环。

4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛,在竞赛

中得以迅速成长,真正成为可依靠的力量。

二、加强青年教师的培养:

1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开

2-3节课,共8-12节课,三种类型:进校一年的教师开汇报课,进校2-5年

的教师开研究课,进校5年以上的开示范课。

2、半学期检查一次青年教师的教学笔记,并请资深教师给予点评。

3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛,以积极向上的

心态和热情有意识地锻炼自己。

4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用,由师傅把好平时的

教学关。

三、提高教研活动和备课组活动的质量:

1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如

何提高课堂教学效率为主,相互交流学习,全面提高教育教学水平。

2、组织学习研究新课程标准,在思想意识层次上,领悟新课程对每

位老师的高标准要求,在新课程实施前完成观念转变,以更好、更快地适

应新的教学模式和要求。

3、各备课组每周活动一次,加强集体备课,积极发挥集体的力量和

智慧,统一课时进度,统一教学的深度和广度,统一教辅材料和测试的试卷,

同时把握好试题的难度,使每次测试达到有效的目标。

四、抓好常规教学工作,迎接各种大考:

1、抓紧高三、教学工作,全组齐心协力,为高考出点子想办法,力争

能打好、打胜这一仗。

2、抓紧高一这一起始年级的教学工作,将补差、提优工作落到实

处。

3、抓实高二年级的教学工作,展开补差提优,进入准高三的学习状

态,关注学生的心态,使教育教学工作稳定、有效地进行。

2023中学化学教研组工作计划 篇15

一、指导思想

为解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高

教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质

量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为

创科研型优秀备课组而努力奋斗。

坚持教育创新，深化教育改革，以“学习——研究——指导——

服务”为基本职能，以改革课堂教学为主体，以提高师资素质为关键，

全面推进素质教育，提高教学质量，结合学科特点，加强学生的思想

品德及爱国主义教育。

二、工作目标

1、组织教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学

生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。

2、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师

个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考

信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。

三、具体措施

1、认真落实青年教师，写详案、纸质;

2、备课组每人上一堂研究课，每2周开展一次集体备课;

3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进行一次小考;

4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作;

5、认真写好段考、小考情况分析总结，做好教学反思工作;

6、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。

7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困

难。

8、备课组老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解

决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯

穿到教学的全过程中。同组教师相互听课，听课之后要相互交流意见，

达到共同提高的目的。

四、本学期教学进度安排(略)

2023中学化学教研组工作计划 篇16

一、指导思想

以县教研室教研活动计划和汜水高中XX年第二学期教务处工作计

划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化

开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教

学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活

动，确实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种

工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效

果。

二、工作内容及措施

1、继续推进“三学模式”的教学工作，积极组织教师参加各级各

类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习

和研究，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方

式的改革。

2、加强教研组和备课组的建设

①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。

②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年

结合新课改加强高考、学测考研究。提高复习课的针对性、实效性。

针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对

高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。

④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情

况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、

反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教

研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。

⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，

组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。

⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请

兄弟学校教师前来研究指导等活动。

⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教

师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷

及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库，使

信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子教案的

收集与检查。

3、加强组内个性化培训，落实对青年教师的培养，提高教师的业

务水平，

①为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考

书籍。

②开展“磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰

轮课改的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教

研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组，

组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面

实施做好思想和理论基础。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”

为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”，全组教师充分挖掘

实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材

和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学实验教学系统化。配合

学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学

密切相关理论书籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，

不断提高全组教师的理论水平，更新知识，完善自我，为教学改革打

下坚实的理论基础。

5、强化实验和现代教育技术的使用效率

化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知

识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知

识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本

学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验

课堂秩序的管理，提升分组实验的教学质量。本学期初将与教务处研

究实验课开设的具体办法。对于不能上的实验要写出书面原因，弥补

办法。鼓励教师增加课外实验，并在学期末进行总结。

6：落实学校的骨干教师赛课工作

10、 市高三化学质量分析会

11、 校教学工作检查。

12、 县新课程教学设计评比、组织化学竞赛。

13、 校青年教师教学基本功比赛

14、 教研组活动：组“精彩课堂”拍摄活动

15、 教研组各项材料总结

2023中学化学教研组工作计划 篇17

一、基本情况

本组共有14人，具有本科学历的有13人，实验员2人，教学一

线12位教师，均具有丰富的教育教学经验，敬业精神强，勇于挑重担，

创新意识强，敢于探索。

二、指导思想

以 “三个代表”为指导，以落实“两全”为目标，紧扣提高教育

教学质量这个中心主题，全面实施素质教育，发扬敬业、乐业和无私

奉献精神，深入开展教育教学研究，狠抓常规教学、确保高考、奥赛

全面丰收。继续保持一个团结协作、奋发向上、具有教学特色和风格

的独领风骚的优秀化学教研组。

三、具体措施

1. 开学初每位教师必须认真制订一个切合实际的教学工作计划，

其中要有潜能生辅导计划、奥赛辅导计划、教研教改计划、教学进度

计划等。本期严格按照计划认真落实。

2. 每周以备课组为单位，集体讨论学习教学大纲，研究教改内容

一次，认真探讨教法和学法指导，集体备课。同一年级要统一进度，

统一目标，统一单元练习。

3. 要求教案分课时，有累计课时，每一课时都须有课题、目的要

求、重点难点和教学方法、教学准备、教学过程、小结、例题、练习

和作业布置。实验课也要有教案（要有目的、步骤、关键的注意事项、

实验习题）。备课要做到：备课精要、体现环节、有利教学、便于检

查，同时要求质量高、形式新、内容实、创新强。作业布置要适量，

习题要精选，批改要详细得当。

4. 全期本组教师听课15节以上，每人争取能上电教课，要及时听

课、评课，做到一人上课人人受益。

5. 年轻教师要拜老教师为师，多请教多听课，争取尽快脱颖而出。

6. 每个教师都要参加教研教改，积极撰写论文。

7. 每一个年级至少组织一次学科活动，努力培养学生学习化学的

兴趣，促进学生的全面发展。

2023中学化学教研组工作计划 篇18

本学期九年级化学新课将在4月中旬结束，其余时间将转入复习，

复习将占据本学期大部分时间，约为三个月，现制定如下教学计划：

一、学生情况的再分析。

经过一个学期的接触，我对学校学生的情况已经比较熟悉，学生

们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对

问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，

对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的出发点。

二、再研究化学教学大纲 ，不断完善自己的化学教学和复习的指

导思想。

1 .立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本。回到课本，并非

简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、

扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，

以求深化和提高。

2 .做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习

和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完

成。因此必须系统复习，不能遗漏。

3 .立足双基 。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、

知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。

4 .提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、

独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知

识或技能的解题能力。

5 .分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优

秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。

中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学

生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。

三、复习的具体做法。

1 .循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的

过程。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是：

内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网

或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。按照知识的有

机组合，以课本为依据，按大纲进行全面、扼要、系统的复习，并充

分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形

式进行。

2 .讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的基础上抓住重要

内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加

强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。

1、发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师

传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动

中密切配合。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑

难问题作讲解。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性。也

激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作。

2 、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。教师对一个知

识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或

思索、轻松愉快或愁眉不展。多少可以反映他们对教学内容的理解程

度。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪

些仍含糊不清?从而调整复习的程序，达到教与学的和谐。

3 .课后听取学生的反馈信息。教师讲授知识的过程中，必然受到

各到各种干扰。每个学生接受程度不同，常会造成种种的差异。教师

课后及收集真实和准确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，

避免闭门造车，易被学生所接受。

我在每单元教学中，注意来自学生方面各式各样的反馈，坚持做

到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷。并注意与不

同层次学校的测验成绩对比。要求学生对测验情况进行知识点、知识

面、掌握情况及学习上的主、客观因素进行书面分析，寻找原因。教

师做好统计工作，找出教学上的弱点，进一步改进教学的方法，及时

3、发掘学生的非智力因素。学生的信心、毅力、意志、情绪、学

习方法、记忆方法等对学习有很大映响。因此在传授知识和教会方法

的同时，要加强思想工作，全面关心学生成长，帮助学生端正态度，

改进方法，克服畏难情绪，激励学习热情，使其聪明才智充分发挥。

4、注意心理训练。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连

续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。

因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，

轻装上阵，考出水平。

在最后阶段(约考前两周)，主要安排学生自我复习，自我完善。由

学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加

强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。

希望通过自己努力，我所教的学生初中化学的中考都取得较好成

绩。

2023中学化学教研组工作计划 篇19

一、指导思想

严格按照县教委规定进行教学，“以有效教学”提高教学质量。

回顾我们上学期的工作，在化学组教师的共同努力下，制定了详细的

计划，并付诸于实施，取得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的

工作，提高本校化学教学质量而努力，继续发扬团队协作精神，加强

互帮互助，共同提高。

会“中考指南”精神，认真制定好总复习计划，确保中考化学学科的

合格率和优秀率。

3. 每周集体备课要讨论上法，每位真正的研究教学案的个性

化备课，提高课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，

提高自己的业务素质。

在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的具体方法，并认真实

施，做到有效。

5. 在学校各部门的领导下，备课组各位老师齐心协力，勤奋耕耘，

认真做好各项工作，努力做到学校提出的目标，学习先进的教学经验

和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业批改、听

课情况，最终提高教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。

四、工作措施和教学要求

1.备课组各位教师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整

教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。

2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，

注重学生基础的夯实和能力的提高，针对上一学期培优中学生对培优

作业不能认真完成，因此本学期将减少题量，利用课堂时间进行完成

并当堂反馈。对于补差，以最基本的中考中的基础知识和教学案中错

得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课间，课后的补差学生要

逐一过堂。每位教师坚持参加每周一的备课组活动，讨论教学案，统

一进度，共 同探讨教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法

和内容。

8. 每位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的

教学活动,每位教师要认真上好家常课，要严究教法。每位教师要勤于

记录,经常写感受及论文。