第二学期初三化学组工作计划

第二学期初三化学组工作计划

第二学期初三化学组工作计划

时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的

工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是店

铺帮大家整理的第二学期初三化学组工作计划，欢迎大家分享。

第二学期初三化学组工作计划1

教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务

素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，

根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工

作计划。

一、指导思想：

落实徐校长在钟山骨干培训会议上讲座精神，树立正确的质量观、

人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创

新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能

力，树立现代化的、开放式的教学理念。加强师德师风学习，提高教

师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立

正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，建立

新型、和谐的师生关系。

三、工作要点：

（一）加强思想建设

营造备课组积极、昂扬向上的工作氛围和舆论氛围，不允许任何

消极的言论在组内存在，对个别影响备课组工作的人和事要及时制止

和沟通。搞好组内成员之间和谐的人际关系。通过集中宣传和个别交

流，对组内教师进行危机意识、感恩精神的教育，以提高教师的责任

感、危机感、使命感、荣誉感，进一步激发教师敬业爱岗的工作和学

习的热情，提升教师的教育教学的能力。

（二）加强教师队伍建设：

1、坚持理论学习，促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研

活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展

教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本

功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。还要组织老师积极参加镇，

校级组织的教研活动，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听

课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。

（三）健全教研制度，加强教学常规管理

1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程

计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、

开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。

2、开展“集体备课，教学个性化”的校本制度，扎实有效地进行

好集体备课，各年级备课组长每次集体备课定好主备人，做到有计划、

有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要认真钻研教材，做

好初备工作，在集体备课中共同切磋，达到资源共享，共同提高，最

后要进行复备，并留有痕迹。

3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。

坚持每天做1道数学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到

落实教学重心前置。

2、开发学校资源。

（1）信息技术的应用要落到实处，不能留于形式；要求每位教师

都能善于利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用

网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信息技术，提高

数学教师获取信息的能力和课堂效率。

（2）为了加快学校信息化建设进程，充分开发、有效利用教学资

源，同时规范档案资料管理，逐步实现学校档案资料无纸化管理目标，

本学期学校建成了“教学资料库”，有力地保证了教学资源的共享。

各备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，

逐步完善本组的教学资源库。

3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促

进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确

人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕

业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。

我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶

而继续努力。

4、开展形式多样的活动

（1）开展新教师的教学竞赛活动

（2）结合学校社团活动成立兴趣小组，发挥学生特长，推进素质

根据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学

宗旨，围绕学校培养学生“会学习、会做人、会生活”的育人基本目

标，开展我组的教学工作。

二、苦练内功：

提高教师的素养，多看书，多读报，多研究有关的化学教育的专

刊和杂志，提高自身的业务水平。只有持续的多方面的吸取营养，才

能使自己的理念更新，思维更活跃，知识更丰富。只有“自己一桶满，

才能给学生满一杯”。

三、加强备课组活动：

积极参加市、区和校内组织的教研活动，采取“三级四步”的备

课模式。备课过程中一定要认真研究学生、学法，研究学生的兴趣、

层次、能力和需要，在教学过程中处理好主导和主体的关系，切忌以

老师的思维代替学生的思维，以老师的表演代替学生的参与，把激发

学生的学习兴趣、培养学生的思维能想象能力放到课堂教学的重要位

由冯彦成老师负责

五、子课题研究的汇报课

时间：3月20日

内容：酸碱盐的复习课

授课人：冯彦成

第二学期初三化学组工作计划3

一、力以及多方面的工作指导思想：

根据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学

宗旨，围绕学校培养学生“会学习、会做人、会生活”的育人基本目

标，开展我组的教学工作。

二、苦练内功：

提高教师的素养，多看书，多读报，多研究有关的化学教育的专

刊和杂志，提高自身的业务水平。只有持续的多方面的吸取营养，才

能使自己的理念更新，思维更活跃，知识更丰富。只有“自己一桶满，

才能给学生满一杯”。

1、厨房中的化学 由衡慧老师负责

2、生活中的化学现象 由王臻老师负责

3、化学与健康 由张方芳老师负责

4、科学探究和试验操作 由冯彦成老师负责

五、子课题研究的汇报课

时间：3月20日

内容：酸碱盐的复习课

授课人：

初三化学组

第二学期初三化学组工作计划4

20xx—20xx学年第二学期初中数学组教研工作总结一个学期的工

作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的

正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研

究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教

育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，

不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加

深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转

变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校

园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的

研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、

作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进

课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的

课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反

思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末

对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能

按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改

都能严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课7节以上，并

及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水

平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘

内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力

量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。

四、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们

拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。

一、指导思想：

落实杨校长在开学工作会议上讲话精神，树立正确的质量观、人

才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新

意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，

树立现代化的、开放式的教学理念。加强师德师风学习，提高教师的

职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确

的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，建立新型、

和谐的师生关系。

二、目标任务：

1、积极营造积极向上、精诚团结、竞争合作的备课组氛围。

2、配合我校课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学

观念与手段，提高教学质量。努力把本组成为一支思想素质、业务素

质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

3、加强数学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，让

学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

4、开展教科研研究，深化教学改革，落实教学重心前置，促进教

活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展

的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，

发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，

目标明确，形式多样。要求教师深入学习《课程标准解读本》，组织

教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂

教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科

研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们备课组组织教师进行网络培训，

学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才

能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还

有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要认真钻研教材，做

好初备工作，在集体备课中共同切磋，达到资源共享，共同提高，最

后要进行复备，并留有痕迹。

3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。

坚持每天做1道数学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到

及时、认真、规范，对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽可能

让他（她）及时订正。

4、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量

单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分

析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工

期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，

认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

5、强化质量意识，做好培优扶差工作

对学困生要有更多的关爱和耐心，记录每次单元成绩，鼓励他们

的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好学困生的转化工

作。

（四）抓好课程改革，促进学校发展，提升教育教学质量。

伴随着新世纪的脚步，我国基础教育课程改革已全面启动。我校

借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的彼岸。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，积极

积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资

源库。

3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促

进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确

人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕

业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。我们要以饱

满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

4、开展形式多样的活动

（1）开展新教师的教学竞赛活动

（2）结合学校社团活动成立兴趣小组，发挥学生特长，推进素质

教育，同时结合所处阶段的知识特点开展数学知识、技能竞赛，进行

社会调查等，有条件的话进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座，

在活动中讲究计划性、知识性、科学性，注重激发学生学数学的兴趣

和激情，培养竞争意识，提高动手能力和探究能力等。

面临激烈的竞争环境和新课改的严峻形势，我们初中数学组任重

而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，

树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为邗

中的发展作出应有的贡献

对教育理论，育人成功案例，师德楷模故事等进行学习讨论，为师德

工作的有效开展打好坚实基础。加强学生的心理健康的教育，把握学

生思想脉膊，把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生

违法犯罪现象的发生，四月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学

校进行讲座。充分把“心语小屋”利用起来，使个别学生释放心理压

力，健康快乐成长。班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的

素质，成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织

班主任对教育中的成功案例进行经验交流。每月德育研讨小组要做一

次班主任工作培训。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，建立

“红小家校教育搏客网”帮助家长创造良好的家庭教育氛围。做好家

长学校的培训和结业考试工作。

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

教师阅读书籍如下：《陶行知教育名篇》,、《教师的情感与智慧》,、

《班主任工作漫谈》,、《小学生心理辅导札记》,《窗边的小豆豆》等。

特定三月为读书月。期末评选“师生读书标兵”，在艺术节闭幕式表

彰。

4、拓宽空间，促进体验教育蓬勃发展，2017年第二学期初三化

学组工作计划-学校工作计划

第二学期初三化学组工作计划7

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的

全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，

深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效

率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，

不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加

深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转

变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校

园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的

研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、

作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进

课堂教学的有效开展。

按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改

都能严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上，

并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务

水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘

内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力

量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期金丰、

xxx，xxx等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。

3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作，开展了

同读一本书活动，

四、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们

拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。

回顾一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜老师在市九年级