初三化学《碳和碳的氧化物》优秀教案

更新时间:2023-11-24 07:30:22 阅读: 评论:0

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初三化学《碳和碳的氧化物》优秀教案
2023年11月24日发(作者:小英雄王二小)

初三化学《碳和碳的氧化物》优秀教案

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初三化学《碳和碳的氧化物》优秀教案

一、二氧化碳

1、物理性质:无色无味易溶于水的气体,密度大于空气,不支持

燃烧。

2、化学性质

(1)CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = H2O + CO2 能使紫色石蕊

溶液变色。

(2)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 使澄清石灰水变浑浊。

3、二氧化碳对环境的影响——温室效应

二、一氧化碳

1、可燃性: CO + O2 = CO2

2、毒性:一氧化碳能与人体内血红蛋白结合,使人缺氧中毒。

3、还原性: CO + CuO = Cu + CO2

实验活动2 二氧化碳的性质和制取

教学目标:

1、知识与能力:

学习实验室制取二氧化碳的方法;知道二氧化碳的性质和用途。

2、过程与方法:

1)通过二氧化碳制取的学习,能设计和完成一些简单的化学实

2)通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的基本方

3、情感态度与价值观:

提高善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精

教学重点:二氧化碳的制取和性质

教学难点:探究二氧化碳和水、石灰水的反应原理。

教学方法:自主、合作、探究、交流

教学用具:

1、仪器:锥形瓶、长颈漏斗、止水夹、集气瓶、火柴、盖玻片、

双孔塞及导管、托盘天平、烧杯、矿泉水瓶、试管。

2、药品及相关物质:大理石(或石灰石)、稀盐酸、紫色石蕊试

液、澄清石灰水、蒸馏水。

教学过程:

回顾一下氧气的实验室制法:实验室制氧气的原料?化学方程式?

实验装置?

通过同学们预习课本知道了实验室制取二氧化碳的原料和化学方

程式。

(问)大家想想:能不能利用制氧气的装置来制取二氧化碳呢?

(答)可以。因为都是固体和液体反应,而且不需要加热。

问题:怎样判断瓶中是否充满了二氧化碳气体?

(答):用燃着的木条伸到集气瓶口,若燃着的木条熄灭,则证

明收集满。

动手操作实验室制取二氧化碳(学生活动)

实验探究:二氧化碳的物理性质

1、利用所提供的仪器或者自己选择有关仪器,设计一个简单实验

证明二氧化碳的密度比空气大。

学生经过讨论给出方案:①将烧杯内盛放二氧化碳和空气,放到

天平上比较哪个重。②称量烧杯(内有空气)的质量,向烧杯内倒入

二氧化碳,观察天平的偏转。

2、检验二氧化碳的水溶性

往盛有二氧化碳的矿泉水瓶中加入少量的`蒸馏水,迅速拧紧瓶盖,

震荡。观察所发生的现象。

现象:矿泉水瓶变瘪了

结论:二氧化碳__(溶/不溶)于水。

察所发生的现象。

二氧化碳和水发生反应,生成了碳酸。碳酸的水溶液能使紫色石

蕊试液变成红色。

2、将二氧化碳通入澄清的石灰水中,观察所发生的现象。

石灰水中的溶质为氢氧化钙CaOH2,二氧化碳和氢氧化钙反

应生成碳酸钙和水。上述反应可用于检验二氧化碳的存在。

交流共享:

根据你所了解的二氧化碳的性质,谈谈二氧化碳有哪些用途?

当堂练习:

1、通过二氧化碳灭烛的实验,发现二氧化碳的性质。

2、有两个集气瓶,分别盛满了氧气和二氧化碳,用哪些方法可以

确定它们分别盛有哪种气体?

3、回答下列问题:

1)实验室制取二氧化碳的化学方程式:______

2)采用__法收集二氧化碳,原因是:_____

3)收集二氧化碳__(能/不能)用排水法,原因是:___

__

4)二氧化碳验满的方法是:____

布置作业:完成实验报告

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