四年级读书手抄报内容大全

【 导语】⽣活⾥没有书籍，就好像⼤地上没有阳光；智慧⾥没有书籍，就好像鸟⼉没有翅膀。以下是整理的《四年级读书⼿

抄报内容⼤全》，希望对您有所帮助。

1.四年级读书⼿抄报内容

读书

归⽼宁⽆五亩⽥，读书本意在元元。

灯前⽬⼒虽⾮昔，犹课蝇头⼆万⾔。

注释

归⽼：年⽼离任归家。宁⽆：难道没有。元元：指⼈民。前两句说，离任回家难道还没有五亩⽥地可以维持⽣活吗?我读

书的⽬的原来是为了⼈民的。课：这⾥作阅读解。蝇头：⽐喻字⼩的和苍蝇头⼀样。这两句说，在微弱的油灯下看书，眼睛已

⼤不如从前了。但我每天仍然要阅读⼆万多如蝇头⼀样字的书籍。

赏析

陆游是⼀个善于学习的⼈。他提倡“万卷虽多应具眼”，⼜强调“诗思出门河处元?”他⼀⽣之中写出⼤量优秀诗篇，是与他的

苦学精神分不开的。这⾸《读书》七绝，如同诗⼈的学习体会，既反映了诗⼈在年⽼时仍坚持苦学的情况，⼜表明了他学习是

为平民百姓⽽并⽆他求的可贵精神。⼀⼆两句，确是议论。在封建时代，能提出“读书本意在元元”，确是可贵。三四句是写

实，尽管明⽩如话，浅显平淡，但仔细琢磨，却浅中有深，平中有奇。“灯前⽬⼒虽⾮昔，犹课蝇头⼆万⾔”。把诗⼈在孤灯之

下，⽼眼昏花地阅读蝇头⼩字的场景，维妙维肖地刻划出来了。既对⾃⼰⽣活描写，更是对后⼈告诫，怎么能不说它寓意深远

呢!

2.四年级读书⼿抄报内容

1、敏⽽好学，不耻下问——孔⼦

2、业精于勤，荒于嬉;⾏成于思，毁于随——韩愈

3、学⽽不思则罔，思⽽不学则殆——孔⼦

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔⼦

5、三⼈⾏，必有我师焉 。择其善者⽽从之，其不善者⽽改之——孔⼦

6、兴于《诗》，⽴于礼，成于乐——孔⼦

7、⼰所不欲，勿施于⼈——孔⼦

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓⼼到，眼到，⼝到——朱熹

10、⽴⾝以⽴学为先，⽴学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书，⾏万⾥路——刘彝

12、⿊发不知勤学早，⽩发⽅悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故⼈，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲——《长歌⾏》

3.四年级读书⼿抄报内容

霍⾦读书的故事

科学家霍⾦⼩时候的学习能⼒似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级⾥的成绩从来没有进过前10名，⽽且因为

作业总是“很不整洁”,⽼师们觉得他已经“⽆可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。

在霍⾦12岁时，他班上有两个男孩⼦⽤⼀袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号

叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的⼩男孩真的成了物理界⼀位⼤师级⼈物。这究竟是什么原因呢?

原来，随着年龄渐长，⼩霍⾦对万事万物如何运⾏开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装

回去时，他却束⼿⽆策，不过，他的⽗母并没有因此⽽责罚他，他的⽗亲甚⾄给他担任起数学和物理学“教练”.

在⼗三四岁时，霍⾦发现⾃⼰对物理学⽅⾯的研究⾮常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为

这是最基础的科学，有望解决⼈们从何处来和为何在这⾥的问题。从此，霍⾦开始了真正的科学探索。

4.四年级读书⼿抄报内容

宋濂读书的故事

宋濂⼩时侯，喜欢读书，但是家⾥很穷。也没钱买书，只好向⼈家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，

⼈们都乐意把书借给他。

⼀次，他借到⼀本书，越读越爱不释⼿，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊⽉，

滴⽔成冰。他母亲说：“孩⼦，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。⼈家⼜不是等这书看。”

宋濂说：“不管⼈家等不等这本看，到期限就要还，这是个信⽤问题，也是尊重别⼈的表现。如果说话做事不讲信⽤，失

信于⼈，怎么可能得到别⼈的尊重。”

⼜⼀次，宋濂要去远⽅向⼀位着名者请教，并约好见⾯⽇期，谁知出发那天下起鹅⽑雪。当宋濂挑起⾏李准备上路时，母

亲惊讶地说：“这样的天⽓怎能出远门呀?再说，⽼师那⾥早已⼤雪封⼭了。

你这⼀件旧棉袄，也抵御不住深⼭的严寒啊!”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的⽇⼦，这就失约了;失约，就是对

⽼师不尊重啊。风雪再⼤，我都得上路。”

当宋濂到达⽼师家⾥时，⽼师感动地称赞说道：“年轻⼈，守信好学，将来必有出息!”

5.四年级读书⼿抄报内容

⽩寿彝的“研读”法：

史学家⽩寿彝认为，“读书之读，似应理解为书法家读贴读碑之读，画家读画之读，⽽不是⼀般的阅览或诵习。”

冯亦代说：“我在看书时，每逢看到好处，不免⾃⼰的⾝⼼也进⼊书中的‘⾓⾊’。好像演员在舞台上演戏，演到好处，不由

得为所饰剧中⼈的‘⾓⾊’左右”。

余秋⾬的“畏友”读书法：

散⽂家余秋⾬提出：“应该着⼒寻找⾼于⾃⼰的‘畏友’，使阅读成为⼀种既亲切⼜需花费不少脑⼒的进取性活动。尽量减少

与⾃⼰巳有⽔平基本相同的阅读层⾯，乐于接受好书对⾃⼰的塑造。我们的书架⾥可能有各种不同等级的书，适于选作精读对

象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，⽽应该是我们需要仰视的书。”

赵树理的“淘⾦法”：“读书也像开矿⼀样，沙⾥淘⾦。”

华罗庚的“厚薄法”：“书由厚变薄是阅读能⼒提⾼的标志。”

冰⼼的“创新法”：“读书恨与古⼈同。”

李准的“先浓后淡法”：“先浓后淡更有味。”

李政道的“杂七杂⼋法”：“我是学物理的。不过，我不专看物理书，还喜欢看杂七杂⼋的书，多看⼀些头脑就⽐较活跃。”

陈善的“出⼊法”：“既能够钻进去，⼜能跳出来。”