小学三年级励志小故事(六篇)

【 导语】故事不需要有过多的⼼理活动描写、⼤段的对话和繁复细腻的景物描写、⼈物形象的刻画，作者不应该在故事中对

⼈物或事件⼤加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语⾔富于动性，不需着意刻画其中的⼈物就会鲜活起来。

以下是整理的《⼩学三年级励志⼩故事（六篇）》，希望帮助到您。

⼩学三年级励志⼩故事篇⼀：《蜘蛛》

⾬后，⼀只蜘蛛艰难地向墙上已经⽀离破碎的爬去，由于墙⾯潮湿，他爬到⼀定⾼度，就会掉下来，但是他⼀次次的向上

爬，⼀次次的⼜掉下来。

第⼀个⼈看到了，他叹了⼀⼝⽓，⾃⾔⾃语：我的⼀⽣不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌⽽⽆所得。于是，他⽇渐消沉。

第⼆个⼈看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边⼲燥的地⽅绕着爬过去呢？我以后可不能向他那样愚蠢，于

是，他变得聪明起来。

第三个⼈看到了，他⽴刻被蜘蛛屡战屡败，屡败屡战的精神感动了，于是他坚强起来。

⼩学三年级励志⼩故事篇⼆：《吃饺⼦》

有个富家⼦弟特别爱吃饺⼦，每天都要吃。但他⼜特别刁，只吃馅，两头的⽪尖尖就丢到后⾯的⼩河⾥去。好景不长，在

他⼗六岁那年，⼀把⼤⽕烧了他的全家，⽗母急怒中相继病逝。这下他⾝⽆分⽂，⼜不好意思要饭。邻居家⼤嫂⾮常好，每餐

给他吃⼀碗⾯糊糊。他则发奋读书，三年后考取官位回来，⼀定要感谢邻居⼤嫂。⼤嫂对他讲：不要感谢我。我没有给你什

么，都是我收集的当年你丢的饺⼦⽪尖，晒⼲后装了好凡⿇袋，本来是想备不时之需的。正好你有需要，就⼜还给你了。⼤官

思考良久，良久……

有⼀个有名的三⼋理论：⼋⼩时睡觉，⼋⼩时⼯作，这个⼈⼈⼀样。⼈与⼈之间的不同，是在于业余时间怎么渡过。时间

是最有情，也最⽆情的东西，每⼈拥有的都⼀样，⾮常公平。但拥有资源的⼈不⼀定成功，善⽤资源的⼈才会成功。⽩天图⽣

存，晚上求发展，这是⼆⼗⼀世纪对⼈才的要求。

⼩学三年级励志⼩故事篇三：《汉克与⾬坡》

五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥⼀起到森林⼲活，突然间下起⾬来，可是他们只带了⼀块⾬披。爸爸将⾬披给了妈妈，妈妈给

了哥哥，哥哥⼜给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥⼜给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸⽐妈

妈强⼤，妈妈⽐哥哥强⼤，哥哥⼜⽐你强⼤呀。我们都会保护⽐较弱⼩的⼈。”汉克左右看了看，跑过去将⾬披撑开来挡在了

⼀朵风⾬中飘摇的娇弱⼩花上⾯。

这个故事告诉我们，真正的强者不⼀定是多有⼒，或者多有钱，⽽是他对别⼈多有帮助。责任可以让我们将事做完整，爱

所以，希望⼤家⼀定要⾃我突破⾃我设限。不能靠别⼈来帮你突破。好⽐即将除壳的⼩鸡，⾃⼰突破蛋壳，它能成活，靠

别⼈敲破蛋壳，结果可想⽽知……

⼀个⼈连⼩河都不敢过的，更不要说要说乘风破浪，横渡⼤洋了……

所以，我们要做⾏动者，不能再做观望着，要突破⾃我设限，⽤于做⼀名参与者，千万别做观望者，要知道“冠军、胜利

者是属于⾏动者，属于参与者。

⼩学三年级励志⼩故事篇六：《弥勒佛与韦陀》