阶段质量评估

阶段质量评估(一) 小说天地

一、基础过关(18分，每小题3分)

1．下面各组词语中，加点字注音全部正确的一项是( )

A．禅让(chán) 瞋目(chēn) 厢庑(wǔ) 为虎作伥(chānɡ)

．．．．

B．山墺(ào) 歆享(xīn) 狡黠(xié) 眼睛窈陷(yǎo)

．．．．

C．舵把(duò) 剽窃(piāo) 莅临(lì) 焚膏继晷(ɡuǐ)

．．．．

D．桅杆(wéi) 斐然(fěi) 颠簸(bǒ) 泾渭分明(jìnɡ)

．．．．

解析： A．“禅”应读shàn；B.“黠”应读xiá；D.“泾”应读jīnɡ。

答案： C

2．下列词语中，没有错别字的一项是( )

A．搀着 赔笑 荣禧堂 鬓发如银

B．疑惑 密秘 蓝夹袄 沸反盈天

C．蹙缩 计性 帆脚绳 惨不忍睹

D．抖动 英镑 上下鄂 皮开肉绽

解析： B．密秘—秘密；C.计—记；D.鄂—颚。

答案： A

3．下面句子中，加点成语使用恰当的一项是( )

A．各位营员从哪所学校来，又实际编排在哪一兴趣班，他都洞若观火。

．．．．

B．这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈行进在追求科学真理的征程上。

．．．．

C．合作小组协力攻关，无暇他顾。有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。

．．．．

D．如果日本政府对我方的严正申明仍然置若罔闻，一意孤行，最后必将自食恶果。

．．．．

解析： A．“洞若观火”，形容观察事物或现象非常透彻，能清楚地看出其本质。可

改为“一清二楚”。B.“无所不为”，没有什么不干的；指什么坏事都干。可改为“无所畏

惧”。C.“渔人之利”，比喻第三者利用另外双方的矛盾冲突而取得的利益。 句中说“协

力攻关，无暇他顾”，这里不存在“另外双方的矛盾”。D.“置若罔闻”，放在一边，好像

没有听见似的。指不予理睬。此处用法正确。

答案： D

4．下列各句中，没有语病的一项是( )

A．京广高铁北京至郑州段的开通运营及全线的贯通，对于缓解京广铁路通道运输能力

紧张局面，促进区域经济社会协调发展，缩短沿线城市间时空距离，均具有十分重要的意义。

B．有关专家表示，要积极探索和推动机关事业单位养老保险制度改革，逐步实行统一

的城镇职工养老保险制度，从根本上解决双轨制导致的养老金待遇不公平。

C．为积极增强进口，满足国内经济社会发展及消费需求，中国将对780多种进口商品

实施低于最惠国税率的年度进口暂定税率。

D．结束瑞典之行回国后的莫言保持一贯的低调，近期又消失在公众视野之中，但是围

绕着他的话题却仍然没有消停的迹象。

解析： A．语序不当，并列分句的顺序应为“对于缩短沿线城市间时空距离，缓解京

广铁路通道运输能力紧张局面，促进区域经济社会协调发展”；B.成分残缺，在“不公平”

后加“问题”；C.搭配不当，“增强”改为“增加”。

答案： D

5．下列顺序排列最恰当的一组是( )

小河在月光照耀下就像一条乌黑而粼粼发光的大蛇蜿蜒在地面上，就这样它一直流到了

尤尔坡瀑布，______________。在那白色的瀑布下面凸出几块大岩石，水流绕过它们，形成

旋涡呼啸向前。

①然后挤进一条狭窄的峡谷奔流而出 ②变成了无数闪闪发亮的水珠和四处飞溅的泡

沫 ③河水变得那么晶莹剔透，就像玻璃做的一般 ④在那里先藏进了一条地下的沟壑 ⑤

从上面跌泻下来 ⑥冲到谷底撞个粉碎

A．④①⑤③⑥② B．①⑤②⑥④③

C．③④①②⑤⑥ D．②⑤⑥①③④

解析： 由④句中的“先”对照①句中的“然后”得出④①粘连，排除B、D。③句“晶

莹剔透，就像玻璃做的一般”又照应了⑥句中的“撞个粉碎”及②句中所描写的撞碎后的效

果，可推出答案是A。

答案： A

6．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )

A．宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连

人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢？我也不要这劳什子了！”

B．宝玉笑道：“除‘四书’外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”

C．“你放着罢！祥林嫂。”四婶慌忙大声说。

D．“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”

答案： D

二、阅读探究(60分)

(一)阅读下面的文字，完成7～9题。(9分，每小题3分)

关于儒学的价值观念，班固在《汉书·艺文志》中就曾论及：“儒家者流，盖出于司徒

之官，助人君顺阴阳、明教化者也。”这说明儒学与现实人生紧密相关，重视伦理道德教化

与政治的关系。政治统治依靠伦理教化的支持，伦理教化的原则规范应力求适应政治的需要。

儒学始终对现实人生表示了极大的关注，面对来生来世却不去过问和追求。

孔子说“未能事人，焉能事鬼”，“未知生，焉知死”，就是这一价值观的表露。孟子

提出修身立命说，荀子发展为无神论，宋明时期的儒家学者，都批评了道教的神仙说和佛教

的来世说以及无生说。因此，儒学的价值观以治理好人的现实生活为目标，把人生的追求和

价值的实现，放在今生，放在当世，而不以彼岸世界为归宿。

儒学特别重视伦理教化。孟子把有无伦理教化看做是人与动物的根本区别。他说：“饱

食暖衣，逸居而无教，则近于禽兽。”儒家学说认为伦理教化比刑罚还要有效。儒学在伦理

教化原则的问题上提出了以“仁”为核心、以“礼”为规范的结构体系。“仁”是“礼”的

中心，是“礼”所赖以产生的价值目标；“礼”是“仁”的具体体现，是“仁”产生出来的

各种条目。没有“仁”，“礼”就失去了存在的依据；没有“礼”，“仁”就不能发挥自己

的作用。在“仁”的统率下，儒学提出了忠、孝、节、义等规范，提出了温、良、恭、俭、

让等要求，作为对人们实行伦理教化的准则。

儒学还特别重视个人的道德修养，把道德需要视为人的一种最为迫切的需要。孔子说：

“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”孟子说：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲

也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”在义和利的关系上，儒家认为义重于利，强调要“见

利思义”“义然后取”。孟子特别强调道德修养的能动作用，儒家认为，个人的道德修养是

社会和谐安定的根本保证，只有达到个人的“诚意”“正心”和“修身”，才能“齐

家”“治国”“平天下”。在个人和整体、个体和社会的关系上，儒家突出个体为善的主动

性，“我欲仁，斯仁至矣”，认为通过艰苦的长期的修养，“人皆可以为尧舜”，“涂之人

皆可以为禹”。应当通过个人道德主动性的发挥来完善人格，以达到“君子”“贤人”“圣

人”的理想境界。

(节选自王平《古典小说与古代文化讲演录》)

7．下列对“儒学的价值观”相关内容的表述，不符合原文意思的一项是( )

A．班固说儒家是“助人君顺阴阳、明教化者也”，指出了儒家学派的作用，也说明了

儒学价值观就体现在帮助君主治理社会上。

B．儒学始终对现实人生表示了极大的关注，“未能事人，焉能事鬼”，表现了儒学价

值观首先重视的是此生此世的“人”的问题。

C．孟子、荀子和宋明时期的儒家学者，他们的儒学的价值观还表现在批评道教的神仙

说和佛教的来世说以及无生说等方面。

D．与佛道的以彼岸世界为归宿相反，儒家提倡把人生的追求和价值的实现放在今生今

世，以治理好人的现实生活为目标。

解析： C项说“他们的儒学的价值观还表现在„„等方面”不正确，一是说“儒学的

价值观还表现在„„等方面”不符合文意，二是批评道教和佛教的是宋明时期的儒家学者，

不是荀子、孟子。

答案： C

8．对原文有关内容的理解，不符合原文意思的一项是( )

A．孟子从伦理教化的角度认为，人吃饱穿暖生活安逸了而不对他们实施教育，那么人

就和禽兽区别不大了。

B．“忠、孝、节、义”等道德规范，“温、良、恭、俭”等对人们实行伦理教化的行

为准则，它们的核心都是“仁”。

C．孟子的“舍生取义”是让人们在生死关头，为了义要勇于舍生，因为儒家把道德需

要视为人的一种最迫切的需要。

D．儒家认为提高个人道德修养并非难事，求仁可以得仁，即使像尧舜禹这样的古代圣

人，也是人人都能做得到的。

解析： D项“提高个人道德修养并非难事”“即使像尧舜禹„„人人都能做得到

的”，理解不当。从原文看，孟子“强调道德修养的能动作用”突出个人为善的主动性”并

没有说“提高个人道德修养并非难事”，且“人皆可以为尧舜”是有条件的，即“通过艰苦

的长期的修养”。

答案： D

9．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是( )

A．伦理教化之所以与政治关系密切，是因为政治统治要依靠伦理教化的支持，而伦理

教化也要力求适应政治的需要。

B．儒家认为伦理教化比刑罚还要有效，这说明儒家治理社会的主张和以刑罚为主来治

理社会的主张是有明显不同的。

C．儒家很重视“礼”，认为没有“礼”，“仁”就不能发挥具体的作用，可见“礼”

就是儒学伦理教化所追求的价值目标。

D．孟子之所以强调个人道德修养的作用，是因为个体为善关系到社会整体发展，个人

的道德修养是社会的和谐安定的根本保证。

解析： 原文：“仁”是“礼”的中心，是“礼”所赖以产生的价值目标。可见儒学伦

理教化所追求的价值目标是“仁”。

答案： C

(二)(2013·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成10～13题。(19分)

马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。

．

成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，

．．

绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、

和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五

事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”

即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升

严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。

为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非

职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡

言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。

帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳

代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经

筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。

正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，

辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边

镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，

舍之去。

(节选自《明史·马文升传》)

10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)

A．登景泰二年进士 登：升职

．

B．录功进左副都御史 录：记载

．

C．振巩昌、临洮饥民 振：救济

．

D．勒石纪之而还 勒：铭刻

．

解析： 本题考查文言实词。A.“登”的意思是“考中”。

答案： A

11．以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是( )(3分)

①新天子当使知稼穑艰难 ②即非职守，亦言无不尽 ③凡言语动止悉导之以正 ④文

升请命所司振恤 ⑤减膳撤乐，修德省愆 ⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼

A．①②③ B．①⑤⑥

C．②④⑥ D．③④⑤

解析： 本题从文章的思想内容角度考查信息筛选。②是说马文升不仅关心分内的事务，

还关心职责之外的其他事务。③是马文升奏请皇上对太子的教导，不是劝谏皇上修身爱民。

④是说马文升奏请皇上命令有关部门救赈灾民，不是劝谏皇上修身爱民。

答案： B

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)

A．马文升仕途顺利，政绩卓著。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在

两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。

B．马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格

考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。

C．马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。

在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。

D．马文升文武全才，声名远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其

名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。

解析： 本题从颠倒事实的角度设误，考查对文章内容的把握。D项表述不当。原文中

是大盗“至”钧州，因马文升的家在钧州，就离开了。并不是“大盗各处骚扰，也不去钧州

他的家乡”。

答案： D

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。

译文：________________________________________________________

______________________________________________________________

(2)家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。

译文：________________________________________________________

______________________________________________________________

答案： (1)(马文升)在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意地任用他，诸位大臣

没有人敢望其项背。

(2)在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。

【参考译文】

马文升，字负图，相貌奇异，很有力气。景泰二年考中进士，被任命为御史。先后巡按

山西、湖广，依法裁处奸邪，名声很大。成化初年，被征召升任南京大理寺卿。满四作乱时，

马文升凭借所记功劳提拔为左副都御史。赈济巩昌、临洮的灾民，抚慰安顿流亡百姓，成绩

显著。当时，在黑水口打败袭扰之敌，又在汤羊岭打败他们，刻石记功后返回。提升为右都

御史，总管督率漕运事宜。淮安、徐州、和州三地发生饥荒，他从江南调拨十万石粮食，五

万两盐价银赈济灾民。孝宗即位，被征召拜官为左都御史。弘治元年马文升上书条陈十五件

事，经过讨论后全部付诸实行。孝宗效仿古天子亲自耕种藉田，教坊就向孝宗进献杂戏。文

升严肃地说：“天子刚刚登基应当让他懂得农事的艰难，你们演戏是什么意思？”立即呵斥

他们离去。第二年，担任兵部尚书，依旧督率团营。天下太平的时间已经很久，使得军政荒

废松弛，西北少数民族不时到边塞附近窥伺。文升严格考核各个将校，罢免了三十多个贪婪

懦弱的将校。奸人对他十分怨恨，夜间拿着弓箭守候在他的门口，有的写了诽谤信射到东长

安门内。马文升治理兵部十三年，尽心于军务，在屯田、马政、边备、守御方面，多次上书

陈述有利国家、合乎时宜的事，只要是对国家有利的，即使不在职责范围内，马文升也会言

无不尽。他曾经认为太子年龄到了四岁，应当尽早晓谕教诲，请求选择敦厚谨慎、老成持重、

精通典籍的人，由他们教育扶持太子，所有的言谈举止都以正确的方法引导。山东大旱，浙

江及南京闹水灾，文升奏请皇帝命令有关部门赈济抚恤，操练士卒以备不测。都被孝宗采纳。

马文升在朝廷官员中年高德劭，皇上也诚心诚意地任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。吏

部尚书屠滽被罢免，倪岳代替屠滽，倪岳死后，用文升代替他。南京、凤阳刮大风、下大雨，

屋子被毁坏，大树被拔起，文升请求皇上减少宴饮撤去歌舞，修养德行，反省过失，开御前

讲席，杜绝宴会游乐；停下不亟待解决的事务，停止额外的织造；赈济饥民，搜捕盗贼。后

来，文升又上书谏论吏部掌管的十件事。文帝都加以赞扬并采纳。正德年间，朝政被宦官把

持，文升年迈，接连上疏要求回乡，皇上答应了他。在家闲居，无事从不到州城去。说到当

时政事，总是皱着眉头不回答。正德五年去世，享年八十五岁。马文升文武兼备，擅长应付

事变，朝中的大事常常等待他来决定。镇守边关有功，外国都听说他的名声。特别重视气节，

磨砺自己端正不苟的品性，一生走正直之道。死后一年多，盗匪到了钧州，因为文升的家在

钧州，就离开了。

(三)阅读下面的唐诗，然后回答问题。(11分)

西宫春怨

□ 王昌龄

西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。

斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。

【注】 ①云和，出产琴瑟的地方，这里借指瑟。②昭阳，汉宫名，汉成帝宠妃赵飞燕、

赵合德姐妹居处。

14．诗中第一句写“西宫夜静百花香”有什么作用？(5分)

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答案： 点明时间和地点，写宁静的春宫夜深，花香袭人，本为乐景，在此以乐景反衬

宫中人的怨情。

15．请结合全诗，评析诗中的人物形象。(6分)

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答案： 诗中写的是一位幽闭深宫的少女，作者用一连串的动作反映了她曲折复杂的内

心活动，在宫中花香月色无边的春夜，她百无聊赖地卷珠帘。斜抱云和，凝望昭阳宫，写出

了她幽闭深宫的深深怨情。

(四)名篇名句默写。(6分)

16．补写出下列名句名篇的空缺部分。(6分，任选三句，每句2分)

(1)世事洞明皆学问，________________。(《红楼梦》)

(2)________________，无为有处有还无。(《红楼梦》)

(3)满纸荒唐言，一把辛酸泪。______________，谁解其中味。(《红楼梦》)

(4)横眉冷对千夫指，________________。(鲁迅《自嘲》)

①②

(5)心事浩渺连广宇，________________。(鲁迅《无题》)

(6)寄意寒星荃不察，________________。(鲁迅《自题小像》)

答案： (1)人情练达即文章 (2)假作真时真亦假 (3)都云作者痴 (4)俯首甘为孺子牛

(5)于无声处听惊雷 (6)我以我血荐轩辕

(五)阅读下面的小小说，完成17～20题。(15分)

最后一趟生意

漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧的黄色出租

车在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖

国里进行着。

天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很多人，这情景有点

像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车，而是坦克，上面都是外国人，

手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而过。

“该死的战争！”他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市集里，几乎毁

灭了一切，幸运的是，他活了下来。于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟

生意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。

“莎拉，孩子们，我爱你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。”

他转头看了看驾驶座上放的一张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上，妻子和三个孩子

的笑脸仍然是能让他感到唯一欣慰的东西。

不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人

不寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸手示意让他停车，他定了定

神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从首都出来，所以现在，路上除了坦克，

就只有他一辆车了。

几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了看这破车，

弯下腰，又看了看他，问道：“你从哪里来？到哪里去？”

他笑了笑，用那士兵能听懂的语言生疏地答：“长官，我从首都来，想离开这个地方，

战争太危险了，”说着话，他递给士兵一支香烟，并点上了火，“战争几时才能结束？”

“快了，我们的军队马上就能解放你们的首都，”外国士兵深吸了一口烟，像是看到了

车里的相框，“这烟还不错，那是你的妻子和孩子吗？我也有两个孩子，和他们差不多年

纪。”

“是啊，他们是我最牵挂的人，不久前就离开这里了，我这就去看他们，也许不再回来

了，战争年代开出租车太危险，我不想。”他看了看外国士兵，仍然微笑地回答。

“等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心地开车了。”士兵靠在车窗上，也许

那么多天来，第一次遇上对他微笑的原住民，因而心情也不错吧。

“也许吧，不过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗？我妻子会为你们做好吃的。

一起去吧，最后一趟生意，不收你们的钱。”

“我们有任务在身，去不了了，代我向你的妻儿问好吧，”士兵显然有些兴奋，他也许

认为，这里的人民，还是有不少欢迎他们的，“对了，南方都是战场，你要到哪里去见你的

妻儿呢？”

他依旧微笑着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻了一下，然后转过头来，看着那个

依旧得意忘形的士兵，还有他身边其他拿着枪的外国人。一字一句地说道：“天堂。”

他最后能看到的，是那个士兵因惊骇和恐惧而扭曲的表情，还有从指间滑落的烟头。

然后，他按下了按钮。

【注】 本文曾经获得全球年度最佳短篇小说。

17．“最后一趟生意”是什么生意？(2分)

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答案： “最后一趟生意”就是出租车司机和侵略者同归于尽，为妻儿报仇。

18．小小说最讲究悬念的设置，请你就本文设置的悬念加以分析。(5分)

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答案： ①战火中做什么生意；②那一颗在家门口爆炸的导弹，带来的具体伤害是什么；

③相框是怎么破碎的；④出租车司机为什么邀请占领军的士兵到他们家。原来是占领军的导

弹夺去了他亲爱的妻子和三个可爱孩子的生命，他要让占领者血债血还。

19．本文对“他”和外国士兵的对话描写表现了怎样的主旨？(4分)

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答案： 表明了作者对战争带给无辜人的伤害的同情，也表达了对战争的谴责、厌恶以

及对和平的祈求。

20．这篇小说被评为“全球年度最佳短篇小说”，你认为这种评价是否有道理？(4分)

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答案： 略

三、语言表达(12分)

21．从下面提供的课文篇目中任选一篇，写一则课文题解。(不超过100字)(4分)

《林黛玉进贾府》 《祝福》 《老人与海》

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答案： 《祝福》是鲁迅先生用被压迫、被损害、被侮辱的妇女的血泪写成的控诉书，

通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级

对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质。

22．许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种让人耳目一新的理

解。请依照示例，写出你对下面俗语或名句的不同看法。(三句中任选两句)(4分)

【示例】 酒香不怕巷子深

另一种看法：深巷中的酒香，谁能闻得到？好酒也需要包装和宣传。在信息时代，我们

不能消极等待一个偶然过客的发现。

(1)假作真时真亦假

另一种看法：______________________________________________________________

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(2)书读百遍，其义自见

另一种看法：______________________________________________________________

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(3)士别三日，当刮目相看

另一种看法：______________________________________________________________

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答案： (1)世上固然有许多虚假的东西，但我们不能因此怀疑否定一切，对于这个世

界，我们是否应多几分信心呢？

(2)如果是不动脑筋地读，读的遍数再多，终究还是浮在表面；而对那些浅显的文章，

又何须读上百遍？

(3)谁知这一别对方都些什么，有时时间并不能改变一个人；纵使能改变，又焉知

一定是向好的方向？

23．请整合下面三个句子，给“小说”下个定义，可以增删词语。(4分)

①小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和具体环境描写这三个要素。

②小说是用来反映社会生活的一种文学体裁。

③小说以塑造人物形象为中心。

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答案： 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映

社会生活的一种文学体裁。

四、创新写作(60分)

24．阅读下面一段话，按要求作文。

有人说：人类本质上的沉重感，主要源于责任、期待和压力。 因而，承受便是生命的

一种需要和方式了。《老人与海》中，桑地亚哥以其顽强的毅力、坚韧的承受力与鲨鱼进行

着不屈不挠的斗争，桑地亚哥最终失败了。但世界文学史上一个不朽的光辉形象却从此激励

并鼓舞着全世界的人们。现实生活中，我们也要承受各种压力，要承受各种磨难，要承受各

种打击，要承受各种感情，还要承受各种表扬、各种荣誉，等等。在这么多承受面前，你会

怎样去做呢？

请以“承受是一种压力”为话题，自选角度，自定立意，写一篇800字左右的文章。

要求：①自选角度，明确立意；②文体自选(诗歌除外)；③题目自拟；④不得套作，不

得抄袭。

写作提示： 话题中的“承受”是中心语，是写作的重点；“是一种压力”是限制语，

它规定了写作的范围，不可泛泛谈“承受”，要选取有积极意义的“承受”，集中组织材料。

要写出深度，就要运用辩证思维，认识到没有责任和理想，我们在“承受”中就会产生“生

命无法承受之轻”那种很不好受的失重的感觉；但是，如果责任和欲望过重，又会产生“生

命无法承受之重”的压抑感，抑制生命的能量，变得碌碌无为，一事无成。甚至有时，“承

受”也不一定就是强势和刚性的对抗，我们还需要生存的智慧，学会柔韧地“承受”委屈：

对于外界的压力要尽可能地去承受，在难以承受的时候，要像雪松一样，学会弯曲，学会给

自己减轻压力。