一字评语学生手册

浩睿，老师最想要送给你的一个字是“绽”。你像一朵峭壁上的

雪莲，卓然绽放，每一个高度，都有你绽放的清香。你写的“自画像”

把自己的特点描绘得淋漓尽致，令人喜爱。晚辅结束后，你主动打扫

教室的卫生，心中有集体。愿你像春天的阳光绽放出绚烂的光彩。推

荐你阅读叶圣陶的一本童话集《稻草人》，可以好好地去感受一个在

稻草人眼中的世界。

爱你的林老师

莘然，老师最想送给你的一个字是“兰”。一说起你，我就想到

了山谷中优美的兰花，十分难得是人品高雅。你作为班级的晨检报告

员，每天往返于班级和校医室；同学身体不适，有你陪伴的身影；朋

友难过，有你一旁安抚的拥抱。你擅长整理，工整的桌面、整齐的书

桌堂，让人印象深刻。别看你年龄小，做事却从不马虎，老师交给你

佳宜，老师最想送给你的一个字就是幸福的“幸”。你呢，是一

个寡言，却心有一片海的人，不伤人害己，于淡泊中平和自在，所以

老师总是感觉你是最接近幸福的那个人。有人说，幸运也是一种能力。

幸运里藏着太多人品宝藏，所以想要得到“幸运之神”的眷顾，首先

就要做好自己的本分，让自己成为发光发热的小太阳。

爱你的林老师

子墨，老师最想送给你的一个字是“翩”，翩翩起舞、翩若惊鸿，

每一次看你做操、跳舞都感觉你体态轻盈，气质非凡。曹植形容洛神

的时候说过一句话，其形也翩若惊鸿，婉若游龙，我也把这句评价送

给你。老师总为你那认真积极的态度而感动。你还是生活的小强者，

自己的物品总是摆放得井井有条。老师希望你能严格要求自己，多多

锻炼自己，相信你的明天会更灿烂！

可言，老师最想送给你的一个字是“想”。最喜欢阅读你写得童

话故事，充满着奇思妙想，让人浮想联翩。你是一个安静的小男孩，

话不多，你有思想家的丰富情感，你有诗人的气质，你有科学家探求

知识的精神……希望你再勇敢一点，踏实一些，练好本领，搏击风雨，

勇敢地向着自己的理想飞翔！

爱你的林老师

果果，老师最想送给你的一个字就是“思”字。凡事三思而后行，

应明辨是非，晓得可为与不可为。同时学习要勤于思考，善于思考，

做事多思深思，方可有一番作为。后半学期，看到你专心学习，大胆

发言，与同学们友好相处，老师为你点赞！希望你越来越出色！

爱你的林老师

智晟，老师最想送给你的一个字是“精”，它的本义是上等好米，

代表着你是个品学兼优，是大家公认的“精英”，你勤学善思、多才

多艺、乐于挑战，创造了许多“精彩”。同时还要记住“精诚所至、

金石为开”，只要你专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。努力吧，

朝着目标精益求精、聚精会神地前进。

爱你的林老师

玟妤，老师最想送给你的一个字是“辉”字。皓月当空，熠熠生

辉。我们虽不是那轮独一无二的明月，但我们可以看到属于自己的独

一无二的星星。有一分光热发一份光热，虽然微小，但也能美到了整

片夜空。喜欢你上课认真听讲的样子，喜欢你做事时那样有条理，喜

欢你多才多艺，全面发展！新学期继续加油！

爱你的林老师

小丫，老师最想送给你的一个字是“水”，这是我能想到的最好

的评价。上善若水，水善于帮助万物而不争，你像水一般贴心，管班

时又像一般热心，你待人像水那般真诚，做事像水那般有条理。你是

佑佑，老师最想送给你的一个字是“拼”。拼的本义是两手互相

击拍，后表示不顾一切的努力。拼搏努力的你是最帅气的，也是少年

应该有的模样。本学期你的作业质量进步非常大，尤其是你的习作很

有自己的想法。你能合理利用时间积极主动完成学习任务。“爱拼才

会赢”，不妨给自己再多一些要求，再多一点拼搏的斗志，争取升入

五年级有更大的进步，相信你会更加出彩。

爱你的林老师

佳芮，老师最想送你的一个字是“信”字，你脾性温和善良，待

人真诚，可谓信及豚鱼。你甜甜的话语，形象的漫画，让老师们久久

难以忘怀，佳芮多才多艺的你要抓住机会多展示自己。盼你“昂首信

眉”、“笃信好学”，恰是风华正茂时，何不放手一搏，拼命追逐繁

星的孩子，会被幸运眷顾的。

爱你的林老师

佳成，老师最想送你的一个字是“德”字，盼子如是。子曰：“君

子怀德，小人怀土。”你拥有君子的品行，与同学相处和善，在学习

和生活中主动帮助有困难的；学习有方法，做事有原则。士不可以不

弘毅，任重而道远。挺立潮头，方知浪高风急；登高望远，才见云阔

天高。新学期，加油！

爱你的林老师

文轩，老师最想送你的一个字是“思”字，盼子如是。思字，上

半部分由囟(xìn)演变而来，大脑的意思。古人认为心脑合作产生思想。

这是我能想到最好的评价，你善于思考，能够静下心来钻研一个问题；

能够深度思考，挖掘知识连带的丰富拓展内容。会学习的你深知孔子

所云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”笃行不怠勤履职，再接再

厉续华章。

爱你的林老师

斌斌，老师最想送你的一个字是“度”字。“度”是一个有规矩

的汉字，我想送给你。我们经常会说“张弛有度”，指的是无论做什

么，心中都要有把尺度。在学习上老师知道你一直在默默的努力，那

不断的进步就是最有力的证明。但是有时候，你会偷偷开小差，忘记

了学习的度。希望你在学习中多一份效率，相信勤奋、努力的你一定

会收获更大的进步。成就更好的自己！

爱你的林老师

钰琦，老师最想送给你的一个字是“星”字。繁星满天、星罗棋

布。满天星是夜空最美的点缀，你真的有太多的闪光点，你的美好就

如同那繁星灿烂。一颗，是乐于助人；一颗，是多才多艺；一颗，是

追求完美；一颗，是勇敢坚毅；一颗，是洒满欢笑，一颗，是写满天

真。老师希望你用努力与拼搏缔造属于你的光明未来，熠熠生辉。

爱你的林老师

琰锋，老师最想送给你的一个字是“琰”字。琰，这个字代表了

很明亮的火提炼出的美玉。这个字告诉我们一个人的成就要经过多少

次的磨练与挫折方可展露他的才华。琰锋你拥有玉的品质，外表温润、

质地坚硬；你拥有玉的品格，真实、善良、美好、纯净。但希望你能

直面自身的瑕疵，在学习中拿出顽强拼搏的精神，淬炼出一个更好的

润之，老师最想送给你的一个字是“霸”字。《史记》中这样记

载，“项羽自立焉西楚霸王”这个字也因此被赋予了一种帝王的霸气。

如今我们把学业取得卓越成就的孩子称为“学霸”而你就是班级的语

文学霸，大量的课外阅读和积累让你的语文水平遥遥领先；坚韧勇敢

的你在篮球场上叱咤风云。喜欢霸气的你，更期待未来的你创造更多

的精彩和传奇。

爱你的林老师

文溢，老师最想送给你的一个字是“礼”字。礼是一个有教养的

汉字，是古代用来敬神致福的仪式。送你这个字，是因为在我的观察

里，你是一个知礼懂礼的孩子。上课时你总是能挺直腰背，专心听讲，

每每提问你时你总是妙语连珠，精准的解读令人叹服。你还是一个贴

心的女生，总会关心着身边的同学，关心着班级的荣耀。你是一个让

我放心，也让我倾心的孩子。在假期里，希望你能够广泛积累，期待

下学期遇见一个更完美的你。

思颖，老师最想送给你的一个字是“秀”字。秀字本义是“谷类

抽穗开火”或“草类结实”，后引申为“茂盛”“优秀”。你就是这

样一个秀外慧中的女孩子，工装的书写，全对的作业，精彩的习作，

无不彰显着你的优秀，老师希望你大方的把好品质秀出来，在班级这

个舞台向更多的人展示你。新的一年，愿你继续往下延伸自己的根茎，

汲取更多的养分，最终开出更灿烂的花朵。

爱你的林老师

俊宇，老师最想送给你的一个字是“果”字。果，树结的籽实，

这是一个多么生动的汉字，想必古人创造它的时候，一定怀着对自然

的感恩，双手摘下幸福的果实。这学期呢，你也收获了不少属于自己

的果实。好学的你，上课时总能认真听讲；勤奋的你，作业的正确率

越来越高；能干的你，对于班级的事情总是积极参与。一份耕耘，一

份收获，新的一年，老师希望你争取收获更大的硕果

乐晨，老师最想送给你的一个字是“田”字。“田”是一个心怀

四海的汉字，农民伯伯辛勤的耕耘，才有了纵横阡陌的田野。学习也

是如此，只有付出努力才有所收获。这学期你也收获了很多，老师很

喜欢你发言时响亮悦耳的声音，喜欢你作文里活泼可爱的词句，喜欢

你早读时认真的模样，喜欢你围在老师身边热情的为我分忧的可爱。

新的一年，希望你博观而约取，厚积而薄发。

爱你的林老师

梓菱，老师最想送给你的一个字是“游”字。“游”是一个不服

输的汉字，在诗经中有这样一句：“溯游从之，宛在水中央。”顺流

而下寻寻觅觅，她仿佛就在水的中央。我眼中的你就好像诗歌中的那

谨心，老师最想送给你的一个字是“灵”字。灵是一个很有灵气

的汉字，在王勃写的《滕王阁序》中有一句沿用至今的成语“人杰地

灵”。我眼中的你，灵动充满活力。在宣纸面前你是个淡定自如的小

小书法家；同学面前的你，是一个文明诚信的好伙伴；老师面前的你

是一个乖巧听话的好榜样；父母面前的你，一定是个让人不操心的“小

棉袄”吧！喜欢这样的你，也欣赏这样的你！

爱你的林老师

泽辰，晨光微露，朝阳初升，老师想把“曦”这个字送给你。美

好的童年时代，少年当如早晨八九点钟的太阳般通身散发阳光的气

息，传递着快乐的信号。老师能从你的笑容、你对学习的热爱、对自

我的要求中感受到你对学校和老师的喜欢，继续脚踏实地地努力吧，

童年时的奋斗是最值得的！

爱你的林老师

小雅，老师最想要送给你的一个字是“翔”。《文选．宋玉．对

楚王问》：「凤皇上击九千里，绝云霓、负苍天，翱翔乎杳冥之上。」

预示着有高远的志向和理想。你是一个活泼可爱的阳光女孩，每次见

到你都是乐呵呵的。老师喜欢你开阔的心胸，乐观积极的心态。希望

你对待学习更加认真，祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的高空

中翱翔！

爱你的林老师

雁崇，老师最想要送给你的一个字是“时”。《论语·学而》：

“子曰：‘学而时习之，不亦说乎！”学习并时常复习，不是很快乐

吗？你是一个聪明、开朗、阳光的男孩子，不论是帮助同学还是积极

发言、自主学习，都得到同学们的交口称赞。祝你掌握这个“时”字，

时时学习、时时向上、时时快乐、时时成就更好的自己。

爱你的林老师

佳宜，老师最想要送给你的一个字是“萌”。萌字意味着发芽，

事物开始发生萌发。在老师眼中的你，具备无限的潜力：认真、努力、

开朗。你有那么多美好的特质却不显露，像含苞待放的花朵、像在冰

雪覆盖下的小草。你要再勇敢一些，将你的优点显露出来，老师期待

看到你将会萌发的嫩绿，将会绽放的鲜花。

爱你的林老师

昊泽，老师最想要送给你的一个字是“义”。《文选．张衡．四

愁诗．序》：「屈原以美人为君子，以珍宝为仁义，以水深雪雰为小

人。」虽然你才来到班级一个学期，但你品质中的仁义却深深吸引着

班级中的老师与同学。每有同学求助于你，你都乐呵呵的伸以援手，

每当班级有需要的时候，你都当仁不让的挺身而出，你那品质中的仁

爱你的林老师

文轩，老师最想要送给你的一个字是“知”。吾生也有涯，而知

也无涯。——《庄子·养生主》意思是人们的生命是有限的，而知识

却是无限的。你善思、善学、善想，这带给你学习上不断的进步，生

活上知识的不断丰盈。老师祝愿你保持住这求知若渴的心态，继续书

山有路勤为径，乐于知，爱于知。

爱你的林老师

天元，老师最想要送给你的一个字是“仁”。温良者，仁之本也。

——《礼记·儒行》意思是温厚善良是仁的根本。你与人相处时，是

那么温厚善良，不急不躁，嘴角带着一丝淡淡的微笑，你性格温和，

与人交流时总是笑眯眯，惹人喜爱。老师在脑海里勾勒你的面容时，

不禁浮现的就是这样一幅画面。

爱你的林老师

子萱，老师最想送你的一个字是“路”字。“路”，道也，每个

人都有自己的路，重要的是靠自己脚踏实地的去走。你的学习能力强，

爱你的林老师

佳颖，老师想送给你一个字“安”，这是一个优雅的汉字。在《说

文解字》中，安代表着娴静。凡是和安在一起的词语，都有美好的感

觉如安乐、安静、安好，而这些词语与你都非常合适。上课时你总是

腰背挺直，专注听讲，下课后你总不忘关心同桌的学习，竭尽所能帮

助别人。新的一年，老师希望你在学业上努力去做最好的自己，不要

安于现状；文娱活动上去展现最有魅力的自己，不要拘束。用自己的

努力，创造不断的成功！

爱你的林老师

若愚，老师想送给你一个字“声”，这是一个传神的汉字。有句

话叫做“未见其人，先闻其声。”想要被人记住，亦或是让人印象深

刻，都可以用这招。你经常用声音吸引老师走进你的奇妙世界与你对

话，无论是朗诵还是演讲，你都信手拈来。希望你能够在新的学期里