交流互鉴携手共进——舒城二中首届班主任论坛成功举办

交流互鉴携⼿共进——舒城⼆中⾸届班主任论坛成功举办

“物之不齐，物之情也。”为有效落实“⽴德树⼈”的根本任务，切实推进“双减”及“五项管理”政策落地，进⼀步加强班主任

队伍建设，探索班级管理的新路⼦，提⾼班主任的综合管理能⼒，提升教育教学⽔平，12⽉25⽇上午，舒城⼆中在校本

部东报告厅举办⾸届班主任论坛。本届论坛的主题为“⽴德树⼈，不忘初⼼”，由张春副校长主持。全体校级领导、中层

⼲部和全体班主任参加了论坛。县教育局基教股股长、陈先荣名师⼯作室领衔名师陈先荣应邀作题为《“双减”政策来

临，班主任如何应对》的专题讲座。

陈股长在讲座中指出，班主任是落实“双减”的中坚⼒量，班主任只有深⼊了解“双减”政策，才能落实好“双减”⼯作。他给

⼤家梳理了国家及教育部门出台的⼀系列“双减”⽂件，阐释了“双减”的深远意义，并给出了班主任落实好“双减”⼯作的具

体策略：⼀是班主任要转变育⼈思想，把⽴德树⼈放在⾸位，向素质教育迈进；⼆是要开展好“德育铸魂”“智育提质”“体

教整合”“美育熏陶”“劳动促进”等五⼤⾏动，促进学⽣全⾯发展；三是要持续推动“五项管理”落地落实，做好学⽣负担的减

法，⼜要做好提⾼教育教学质量的“加法”；四是注重校内校外共“减”，注重家校沟通，标本兼治。

班级⼯作因交流⽽多彩，班级⼯作因互鉴⽽丰富。接下来，六位班主任代表做了班级管理经验交流。

班主任王家佳⾸先就班级⽇常管理做经验交流。她紧密结合⼯作实践，从营造积极班风、明确合理⽬标、指导恰当⽅

法、养成良好习惯、提升坚定信⼼、树⽴典型榜样等⽅⾯分享了在班级⽇常学业管理中的具体举措。

班主任周鹏分享了他在班级体育训练⼯作中的成功经验。他将其归纳为三个⽅⾯：⼀是在思想上渗透五个观念，即⼈⼈

都可求“满”、 体训应从“⼀”开始、体训最能“⽴竿见影”、 体育也有“作业”、 体育好可“反哺”⽂化课；⼆是在组织上争取四

都可求“满”、 体训应从“⼀”开始、体训最能“⽴竿见影”、 体育也有“作业”、 体育好可“反哺”⽂化课；⼆是在组织上争取四

⽅配合，即体育⽼师、班主任、学⽣、家长四⽅共同努⼒；三是在⾏动上推进三年规划，即起始制定体育训练计划、分

步骤扎实训练、最后轻松参加体质健康测试。

班主任张军报告的题⽬是《开展丰富活动谋求全⾯发展，创建班级⽂化提⾼集体荣誉》。⽤他在班级活动中的⼀张张鲜

活的图⽚和⼀段段趣味的视频，阐释了开展活动对于班级建设、学⽣成长的重要意义，归纳了开展班级活动的⼀般途径

和⽅法，并切⾝地感受到⾃⼰在开展班级活动中所收获的专业成长。

班主任朱纯润从“做”与“说”两⽅⾯谈⾃⼰在学⽣思想教育⼯作⽅⾯的探索。她认为，班主任要做学⽣的思想教育⼯作，就

要平等待⽣，做他们的知⼼朋友；就要有效宽容，做他们的爱⼼朋友；就要⾝体⼒⾏，做他们的榜样朋友。班主任还有

会“说”：⾸先要会聆听，其次要会创设良好氛围，还要善⽤⾔语温暖学⽣的⼼灵，动之以情，晓之以理。

班主任袁祖洪就培优训练做了经验交流。他的做法是，⾸先根据学优⽣的特点，早选苗，多选苗，精选苗；然后，运

⽤“共⽣效应”、学习⾦字塔、建⽴反馈机制等学习规律和⽅法有步骤地进⾏培养；最后，还要注重调试学⽣的⼼理，提

⾼其⼼理素质，以达巩固的⽬的。

丁强⽼师分享的主题是各科均衡协调发展。他结合⾃⼰班级管理的具体举措总结认为，学⽣各科均衡发展的根本保证在

丁强⽼师分享的主题是各科均衡协调发展。他结合⾃⼰班级管理的具体举措总结认为，学⽣各科均衡发展的根本保证在

于教师，班级⽇常的时间管理是有⼒的保障，学⽣综合素质的提升才是其本质内涵和最终⽬的。

新⽵⾼于旧⽵枝，全凭⽼⼲为扶持。陈爱鹏校长最后发表了题为《班主任专业成长路径漫谈》的讲话。他结合⾃⼰曾经

当班主任的经历、在⽇常学校管理中的观察和思考，⽤⼀个个真实的微细的案例，指出班主任的专业成长路径有四个⽅

⾯：⼀是通过听专家讲座、阅读教育书籍等⽅法专业引领；⼆是班主任同仁之间进⾏取长补短式的同伴互助；三是班主

上午持续三⼩时的论坛，班主任⽼师们聚精会神，认真听讲，时⽽若有所悟，微笑颔⾸；时⽽做下笔记，或拍照PPT课

件，会场研学⽓氛浓厚。论坛上，校领导还向班主任们颁赠了班级管理类的书籍。

⼀花独放不是春，百花齐放春满园。班主任专业成长是学校发展的重要基⽯。举办本届班主任论坛，为我校班主任的专

业成长搭建了互学共享的平台，提供了⼀次难得的学习、培训机会，必将会促使全体班主任在班级管理中做⼀些改变、

改进、改善，为学⽣成长和学校发展贡献⾼能教慧！