温暖校园,携手共进主题班会活动方案设计

温暖校园,携手共进主题班会活动方案设计

活动背景：

半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏

互助意识与奉献精神。

拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，

努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，

不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。

活动目的：

联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，

引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围

的一切。

活动准备：

要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。

活动过程：

一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。

这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉

/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处

开遍/啊??/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊??/只

要人人都献出一点爱。

爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。

我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助

的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会

关心，奉献爱心”。

二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关

心和回报

1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由

发言。

(描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将

一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给

儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真

地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，

年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一

样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就

知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给

予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不

知从何说起。)

2、小结

丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩;②滴水之恩，

当以涌泉相报;③谁言寸草心，报得三春晖;④世上只有妈妈好;⑤只

要我们多奉献一点爱;⑥传统的孝顺父母;⑦对社会的尊老敬老。⑧关

心集体，关心社会。

三、学会关心

(请学生说说身边的故事和感想)

学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。①关心自己的身

体;②关心自己的学习;③关心自己的品德培养。

关心别人，从身边做起：有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵

挂;父母生日送张贺卡;在家里做些力所能及的家务事，如洗碗、扫地、

拖地等。教师节对老师说声节日快乐;同学有忧愁的时候，送去真诚

的慰藉。关心班级，为集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。

3、请一位同学朗读《学会关心别人》

扶老携幼，情满街巷。

盲聋病残，爱心不忘。

同学之间，友爱献上。

做人莫忘，尊师敬长。

他人有难，尽力相帮。

助人为乐，品格高尚。

四、教师总结

关心是细小的。它，可以是一个微笑;可以是一句简单的问候;

可以是共同进退中传递的.一个眼神;可以是你为生病的父母奉上的

一碗热汤;可以是朋友在迷惘时你即时的点拨;可以是你献出的一滴

血，捐出的一分钱。

关心又是宏大的。它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，以

至生命的付出。那种浩然之气长流世间，千百年来恩泽无数的人。而

每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷的。它

可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。

关心是付出，关心更是收获。关心别人，帮助别人克服了困难，

不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的

积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。我们

都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的

事。

反思小结：

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们

感受到在新时代我们仍需要互助互爱精神，在我们的身边仍存在许多

乐于助人的人，如我班的周仁生同学，郑文华同学等，都是乐于助人

的榜样。但美不仅要感受，更需要每个人去创造。自私自利、漠不关

心、“我好你不好”等现象的存在，这就需要通过班级同学的共同努

力，把这些“丑恶”变成美。关心别人，从身边做起。关心班级，为

集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。