小班健康蔬菜宝宝营养多教案(通用5篇)

作为⼀名⾟苦耕耘的教育⼯作者，就有可能⽤到教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时

间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是店铺为⼤家收集的⼩班健康蔬菜宝宝营养多教案，仅供参

考，⼤家⼀起来看看吧。

⼩班健康蔬菜宝宝营养多教案 篇1

活动⽬标：

1、运⽤各种感官，巩固对各种蔬菜的认识。

2、喜欢与⼈交流⾃⼰认识的蔬菜。

3、激发爱吃蔬菜的情感。

活动准备

么菜

⼩结：蔬菜都很有营养，⼩朋友们要多吃蔬菜，不挑⾷，这样才能让⾃⼰的⾝体健康，长⾼，长壮。

⼩班健康蔬菜宝宝营养多教案 篇2

活动设计背景

幼⼉正处在长⾝体的时候，对蔬菜中的维⽣素摄⼊是⾮常重要的，但是我发现我班孩⼦有挑⾷的现

象，多数孩⼦都不爱吃“绿⾊⾷品”，有的'孩⼦甚⾄光吃饭，根据本班幼⼉的年龄特点，我设计了《认识蔬

菜》这⼀活动，通过本活动让幼⼉在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，激发幼⼉对蔬菜的了解，从

⽽纠正⾃⼰的偏⾷、挑⾷⾏为。

活动⽬标

1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮⾷来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑⾷的好习惯。

2、初步了解⼏种蔬菜的特点、作⽤，培养幼⼉对蔬菜的了解及喜爱之情。

3、知道常见蔬菜的实⽤⽅法及营养价值。

教学重点、难点

重点：通过观察、交流，知道蔬菜是我们⽣活中不可缺少的⾷物。

难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。

三、⼩结：

游戏（1）师出⽰⽩菜奶奶头饰：“⼩朋友们，你们看，这是谁啊？（幼回答）今天呀⽩菜奶奶过⽣

⽇，我们挑⾃⼰最喜欢的⼀种蔬菜做⽩菜奶奶的⽣⽇礼物好不好”？我们⼀起给⽩菜奶奶唱⾸歌吧，师放

⾳乐《⽣⽇快乐》。

（2）总结：⼩朋友们，今天我们认识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜⾮常有营养，所以⼩朋友以后不

能挑⾷要多吃蔬菜，这样⾝体就不会得病了。

延伸环节：

⿎励幼⼉在⽣活中多观察各种蔬菜，懂得节约粮⾷，做个不挑⾷的好孩⼦。

教学反思

活动⼀开始我出⽰魔术箱引起了幼⼉的兴趣，通过让幼⼉观察、猜测以及亲⾃摸⼀摸提⾼了幼⼉的积

极性，在第⼆个环节中，让幼⼉说说⾃⼰最爱吃哪⼀种蔬菜，不喜欢吃哪⼀种蔬菜，为什么？让孩⼦在轻

松愉快的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的营养。最后以游戏活动结束，在整个活动过程中，幼⼉始终处于

宽松、愉快的环境之中，他们兴趣⾼涨，积极主动地学习，真正体现了幼⼉的主体性，充分调动了幼⼉的

主动性、积极性，从⽽培养了幼⼉不挑⾷、不浪费的好习惯。

通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，⽼师⼀定要把课程和内容吃透，这样，幼

⼉更容易接受和理解。

本活动较好地结合⽇常⽣活，帮助孩⼦了解⾝边的事，⾃⼰的事。并且这⼀活动多⾓度涉及了每个⼈

都有的姓，从⽽帮助孩⼦更好地了解⾃⼰，了解⾃⼰的家庭。认识姓名是幼⼉认识⾃⼰的⼀个部分，但从

姓名出发认识姓的⽒的由来，种类则是幼⼉社会性学习的扩展，深⼊下去就可以培养孩⼦有关⾃⼰家庭的

历史的意识，这是⼀个好的开始。

⼩班健康蔬菜宝宝营养多教案 篇3

活动⽬标：

1、引导幼⼉结合实际，正确选⽤颜⾊给蔬菜涂上漂亮的颜⾊。继续学习⽔粉颜料涂⾊的技能。

2、培养幼⼉⼿的控制能⼒及对⾊彩的兴趣。

3、进⼀步感知蔬菜的⼀些特征。

1、这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿⾐服，请⼩朋友帮蔬菜宝宝来穿⾐服好吗？怎么给蔬菜宝宝穿⾐

服呢？宝宝和妈妈的⾐服要⼀样，穿的⾐服要漂亮能顺着⼀个⽅向涂不留⼩⽩点。

2、给⼤⽩菜涂颜⾊的时候⼤⽩菜的梗不能涂绿⾊，只有叶⼦菜是绿⾊的（⽼师边说边⽰范涂⾊。）

3、胡萝⼘的叶⼦也不能涂橘黄⾊。（⽼师⽰范涂⾊）

4、西红柿上⾯的⼩盖⼦也不能涂上⼤红⾊。（⽼师⽰范涂⾊）

5、茄⼦的盖⼦要涂绿⾊，不是紫⾊。（⽼师⽰范涂⾊。）

三、幼⼉作画教师巡回指导，注意纠正幼⼉的握笔姿势，引导能⼒弱的孩⼦选择好颜⾊再涂。

⼆、评价展⽰幼⼉作品展⽰幼⼉作品：展⽰⼀些绘画效果⽐较好的作品和⼀些有进步的⼩朋友的作品

引导幼⼉集中欣赏。

活动⽬标：

1、通过有趣的故事教育幼⼉在吃饭的时候我们蔬菜也要吃的，不能挑出来。

2、逐步培养幼⼉爱吃蔬菜的良好习惯。

活动过程：

⼀、导⼊活动。

教师讲述⼀件⼩事：有⼀天午餐吃的是⽕腿青菜，对于很多⼩朋友来说，都不爱吃，把青菜都往桌⼦

上扔。