热血教师观后感5篇

热血教师观后感5篇

《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放

弃的孩子。这里给大家了一些有关热血教师的观后感,希望对大家有

所帮助.

这星期的星期五下午的班会是电影课，电影课要看的是一个美国电

影《热血教师》。

这部电影讲的是一个令人尊敬的老师罗恩克拉克。这位老师我第一

眼看上去特别斯文，根本不符合这部电影的名字。随着剧情一步步

开展，罗恩老师给我带来越来越多的感动与震撼。

他选了一个别名叫“纽约全市最差的班级，这位新来的老师罗恩，

他表现出了异乎常人的耐心。班上有一个名叫莎美卡的学生，这个

学生有一次吃饭时插队，老师让她自己陪全班一起挨饿，直到她成

认。罗恩老师还耐心地告诉学生们他制定的班规。还有一次因为美

卡的家庭作业没有做好，所以罗恩老师要到莎美卡家去家访，知道

了莎美卡身上有繁重的家务时，他就帮莎美卡做家务，因为这个举

动，莎美卡的妈妈知道后要求学校开除罗恩老师。不过罗恩老师告

上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的

学生却和以往不同，这是一群社会底层、无拘无束、自由散漫的学

生们，他们在教室里赌博打架跳舞化装，公然向新老师挑衅，将老

师单独粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无

视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对这样的学生试想如果

再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学

生也一定能承受并遵守。

最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一

名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门

学科都是全市第一。

回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气

‘但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于

对学生的爱;他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学

生都是好的;他坚持自己制定的班规，坚决自己的目标。他是一个意

志坚决的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他

是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬仰的人。

再反思自己的教育，平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的

教育方式。缺少了和学生打成一片的状态。但是我相信经过不断地

努力我也会成为一名优秀的教师。

开学后校长向我们推荐了一部电影《热血教师》，当时没怎么感兴

放弃，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想

想自己以前的做法有些方面也要进展适当的调整。

对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、幽默，有点神经质的老

师。但看完整部电影后，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们

不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否认的眼光

与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。

而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对

我的触动很大。

综观整部影片，有几个地方值得我们广阔教师学习：

其一：克拉克是真正的把教育当成事业来追求。

在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以至于学校将他的名字刻

有些人教师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个

学生成绩这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。对于学生总是缺

乏耐心和爱心，甚至于动辄就想让学生退学，求个眼不见心非凡。

克拉克接到这个班时，可以说，班里大局部学生都是问题学生，学

生受惯了教师的冷眼，他们对于教师有着习惯性的排斥心理。克拉

克硬是想方法撬开学生的心门，放下架子和学生一起学习双跳，笨

拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但

正是他平等的对待学生赢得了学生的尊重和信任。

女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克

觉得她是最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功

课。但却遭到不理解的家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉

她走出校长室，要求校长辞退克拉克的时候，她挣脱母亲，一头扑

向克拉克，求校长不要辞退克拉克，克拉克的爱心终于融化了这座

冰山，赢利莎美卡的信任。

爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕

降临时他蜷缩在路边;克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自

我不知道美国有没有像我们一样一直在进展师德教育，但是，克拉

克崇高的师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持

到班级用沙哑的声音给孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开始

孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说

“克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的”，等发现不对劲，孩

子们都着急的围了上来。

住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女友帮他拍摄录相进展视频

教学。在班上，播放录相进展教学，尽管是通过视频，克拉克仍然

预见到一些淘气孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服

他对孩子的了解之深。

其六：好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。

影片开始，那个被罚站的学生说“老师说我学不会，我应该跟垃圾

一起被扔出去”，他向孩子作了自我介绍，然后成心说自己健忘，

忘记自己叫什么，孩子脱口而出“克拉克先生”，他抱起孩子，说，

你一下子就学会东西了，孩子双眼放光，“说你要当我们的新老师

不是因为我心怀恶意，而是因为我想帮助他们成为好学生。当他们

离开我的班的时候，会获得一生都受用的技能。”

克拉克的55条班规发挥了极大的魔力，孩子们在班规的绝束下，从

一开始的极端散漫，到最后的遵章守纪，确实，优秀是教出来的。

只要去努力，一切皆有可能。

影片留给我的启示还有很多很多，作为一名农村中学教师，我们面

对的学生也是各种层面都有，当我们遇到困难的时候，不妨想想克

拉克这个热血教师。我想，我们的热血也会跟着一起沸腾的。

看完《热血教师》这部电影，克拉克老师热爱教育、热爱学生、热

爱生活的形象深深地扎根在我的心中。他超越了一般老师的耐心，

超越了一般老师的热情，超越了一般老师的智慧，也超越了一般老

师的奉献。所以他无愧于“全美最正确教师”这个殊荣，也无愧于

成为当代教师的楷模和典范。我想这些都是《热血教师》中克拉克

或学校，必须采取措施提高考试成绩，否那么，联邦教育部将扣减

其联邦教育拨款。至xx年，全美50州中只有依何华州没有建立全

州课程标准，只有内布拉斯加州尚未开展全州统考。而在多数州，

州考分数与很多人休戚相关。

在世界许多国家高扬素质教育大旗、纠正“应试教育”弊端的形势

下，美国中小学州级统考能开展到今天这样的盛况，有其特定的背

景。

自从1957年前苏联人造卫星上天以来，美国就开始疑心自己的根底

教育质量，并采取一些提高质量的措施。但在近几十年来的多国教

育比拟中，美国学生的成绩仍在后面。据调查，大局部美国人虽认

为总体教育水平很糟糕，但自己的孩子和本学区的水平并不差，是

别人的孩子和别的学区太差了。没有州级的统一考试，这种片面的

认识就不会改变。加之，总体上美国的根底教育长期以来过于松散，

客观上需要外在的约束。因此有很多教育工作者支持州级统考。

美国“9·11事件”后，全社会教育危机意识增强，呼吁在经济不

景气的条件下，要保证教育投入不减少，同时想了解宏大的教育投

资的效果怎么样。许多州的政客为了争取选民们的支持，在增加教

考查内容和方向等诸多方面有机结合，但这些不是我们一线老师所

能决定的。所以我们还是把关注点落在我们一线老师力所能及的事

情上。在这个问题上，克拉克老师给了我们很多的启发，他也在乎

让我们朝着这个理想而努力吧。虽然教育不是教师单方就能实现的，

而且这个过程也许非常艰辛的，但我们坚信这才是我们要追求的教

育。

影片中的伦·克拉克一出场，就看到了一名被体罚的学生——他站

在垃圾桶里。伦·克拉克前去问个终究。男孩告诉他，正因老师说

他学不会，就应像垃圾一样被扔出去。卡拉克听后，并没有“语重

心长”地给孩子讲道理，而是和男孩子做了自我说。然后似是漫不

经心地说：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”男孩子说出了克

拉克的名字。克拉克显得很快乐：你不是学会东西了吗?于是把男孩

子从垃圾桶里抱了出来。

伦·克拉克每一年他都会告诉他的学生，去追逐人生中最渴望的东

西，敢于做梦，勇于冒险。他是这么教学生的，他自己也是这么做

的。他离开了条件极好的学校，却要到纽约的哈林区教书，正因他

们缺少教师——克拉克在挑战自己。

克拉克来到了一所学校，他愿意教哈林学区最差的一个班。校长不

放心，正因他也要成绩，好的成绩才能保住他的校长职位。但是，

这个班已经换过6个老师了，而洲测试的时刻就在5月。

克拉克开始家访了。胡里奥，一个顽皮的单亲家庭孩子，而他的妈

但是克拉克并不灰心，第二天，他又给学生制定了第二条班规：我

们互相尊重，第三条：进出教室都要排队。

当美莎卡插队而不成认的时候，克拉克对她说：我们是一家人，一

家人要互相尊重，不能撒谎。最终，美莎卡成认了自己的错误。克

拉克真诚地对她说：“我为你自豪。”

克拉克总是用自己的方法去守护班规。学生就这么被驯服了吗?没有，

他们把教室又弄了一团糟，在墙壁上写着：我们不是你的一家人!滚

回你的家去!克拉克这次又把教室布置一新，他对孩子有信心，当他

们学会了所有班规之后。

但事情不是远远超出了他的想象。当学生不完成作业还成心向他挑

战时，他情绪失控了，他觉得自己要退缩了。但他最终，他还是选

取了他的学生。

为了把学生的注意力吸引到课堂上，他用了惩罚自己的方式：如果

学生注意听讲，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用这样的方

式，上完了他的一节语法课;为了让学生记住历史，他把美国42位

总统的故事变成RAP，极大调动了学生的学习热情;他帮助学生寻找

正确的解题方法;他带病坚持上课，晕倒在了讲台;住院期间用录像

给学生上课……他的学生被感动了，被征服了，在州考试中成绩最

好……

克拉克的成功，是他对孩子充分信任、充满信心和他对梦想的追求、

敢于挑战的性格分不开的。无论怎样顽劣的孩子，在他眼里，都能

找到闪光点。他不断地鼓励学生，激发他们的潜能。孩子的优秀，

需要老师的爱心、耐心。克拉克永不言弃，敢于挑战自我的精神，

值得每一个人学习。

只要用了心去教，学生必须会优秀的。这是一部深深打动了我的电

影。