热血教师观后感12篇

热血教师观后感12篇

热血教师观后感1

连续几个学期的开学第一次会议，校长都组织全体老师看电影，本学期也不

例外，我非常喜欢这种开会方式。校长简短的说明了会议内容的要点之后，为我

们全体老师们播放了一部电影《热血教师》。我欣赏克拉克老师是智慧，也感动

于他的坚韧。俗话说：听别人的故事，想自己的人生。在观看电影的过程中我也

在不断的思索着自己的教师生涯，并立志要当一名为学生制造幸福的老师。

一、给孩子们一个梦想

梦有多远，路就有多远。鼓励孩子们敢于做梦，放飞梦想。克拉克接到一个

学校的老师，领导们都认为是“无药可救”的班级，学生们对自己不报希望，自

暴自弃。当克拉克说：“敢于做梦”时，有一个男生对此嗤之以鼻，而克拉克为

了培养学生的信心，用自己跳崖的亲身经历的事例，告诉孩子，相信自己，相信

老师。想到自己的学生大多都生活在父母的羽翼下，没有生活的磨砺，没有经过

艰苦的岁月，在父母为他们铺就的康庄大道一路走来，大多数不会为自己的梦想

而奋斗，有的根本没有远大的理想。作为祖国的花朵，祖国的未来，我们的前景

不容乐观。我们老师是学生导航，应该为他们指明人生的方向，激励他们构建自

己的人生梦想，指引他们为实现梦想而挥洒青春，人生无悔。尽管我们不能阻挡

社会对他们的影响，但是，我们也要用我们的智慧，为祖国的未来尽一份绵薄之

力。

二、给孩子们一份感动

“我们是一家人”，这是我不断思索的一句话，也是我要实践于班级管理中

的一条格言。自认为对学生足够好了，但比起克拉克如滴水见海。人之初，性本

善。不管什么样的孩子心中都存有一份善。我们要用自己的爱唤起孩子们心中的

善，引起爱的共鸣，给孩子们一份感动。在教育孩子方面，克拉克充分体现了我

们中国现推行的“赏识教育”，整个管理过程，他一直在欣赏，赞扬学生，没有

说教，批评，孩子们在他褒扬的心理暗示下朝着积极的方向不断发展。我们看到

了一位宽容、智慧、幽默、风趣，而又激情满怀的教师。我想，我们把学生们视

为我们的家人，在严格管理的同时又能让学生们体验被爱的感觉，多一些赞赏，

少一些说教，我们的学生们会更有进步。

三、给孩子们一种新意

为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳

边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，感受到了老师新颖的教学方

法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。他和学

生们课间玩双绳跳的游戏，从起初的不断摔跤到能熟练跳绳。让学生见证成功的

背后有不断的努力。他工作勤奋，兢兢业业，但他并没有按部就班地去工作，而

是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。用自己的智慧改变了那种，

教师教，学生学的枯燥的教学模式。我想，我们的“生本教学”，这种方式有他

的可取之处，但是是否我们完全照搬，面对的个体不同，我们也应灵活变通，适

合自己的，效率最高的，才是最好的。

感悟：一位优秀的教师不仅应拥有广博的知识，更应具有智慧，爱心，勤奋。

用广博的知识去指引;用智慧去管理，创造;用爱心去包容;用勤奋来成就学生，

成就自己。

热血教师观后感2

影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一群"无药可救的后进孩子"走向

成功的故事，电影《热血教师》观后感。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，

对于这些在别人看来"无药可救"的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他

用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩

子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成

了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来

看待"问题"学生，从中也学到了不少知识。

1、明确班规且严格落实

沙美卡不同意排队就餐，克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地

告诉莎美卡："我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。"当莎美卡迫于大家的

舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛："我真

的感谢你，我为你自豪。"老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮

辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师

爱他们，大家是一个大家庭，后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压

力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。

我们当班主任的要学习这种技巧，不要把"维护制度的严肃性"变成"师生间

的仇恨"。在落实规章制度时要唤起群体的共识，利用集体意志的力量。

2、深入学生生活，了解其生活背景

克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找

到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈

妈；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙

美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子.

3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处

课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自

己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我.在这些镜头中，孩子们和克拉克是融

洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于

老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在

了一起。

4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧

为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师

就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课

上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生

们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱

上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。

克拉克老师，他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻

苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人，他是令人敬佩的人。

热血教师观后感3

电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有

成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到

纽约，开始了他的新生活。但这次，他应对的学生却和以往不一样，这是一群来

自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，

公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊

天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的.纪律……应对这样的学生试想如果

是我，我可能会无可奈何，不知道该如何帮忙这些孩子。而克拉克老师却怀着一

颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子完美的未来，

用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉

沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人

生中最渴望的东西。是克拉克老师让我坚信教师是一个能够把人的创造力、想象

力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做

好一名优秀教师的梦想。

细细观看该影片，反复思索着克拉克老师是如何来改变这些孩子的。

1、首先他用耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，个性精

彩的是克拉克老师用特殊的办法联合食堂工作人员让这些顽皮的孩子乖乖的实

行了第4条班规：吃饭时要排队，不能插队。

2、他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自己，用独特的教学方式感染了学

生：为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过

15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的

安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分

钟计算，老师喝掉了4__30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生

看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事

件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静

下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了

老师为了让他们学习好，所付出的发奋。这个老师在他们心目中也是有魅力的老

师。

3、为了融入学生，他向学生学跳绳，学生跟他学知识，这在普通人看来似

乎有些不可想象，但是我觉得这种精神值得我们学习，我们教师就就应和孩子像

朋友一样平等相处。

最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一

位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，因此他也会对着孩子生气‘但是他

又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱;他遇到问

题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学生都是好的;他坚持自己制定的班规，

坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻

苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。

再反思自己的教育，平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的教育方式。

缺少了和学生打成一片的状态。但是我坚信经过不断地发奋我也会成为一名优秀

的教师。

热血教师观后感4

我想还是由于一种特别的机缘，让我能在今天晚上放弃原有的计划半道折回

了学校。我想说我的计划并不是去做一些无关紧要的事情，而是连日来的咽喉炎

让我不得不去卫生服务站打百无聊赖的点滴。对于我来说，之所以在这个矛盾体

中抓住主要矛盾，是因为我听说老师要来补课，我便特别默契地晓得了老师一定

会给我们看一场回味悠长的经典电影。其实对于我们这些徒有虚名的大学生，生

活平静地像一面湖是在正常不过的事情了，以至于很多老师都在每一堂课上反复

强调，在这个社会，这个时代，我们缺乏引领精神的英雄，不仅仅是缺少英雄，

更重要的是，我们缺乏精神。

我曾在黑格尔经典语录中见到过这样一句话："一个民族如果有一群仰望星

空的人，这个民族才有希望".而恰恰在我们生活学习的这所大学，历史上并不乏

"仰望星空"的人。他们人格坚定，学识渊博，每一次笔锋转动，定能将平静搅成

火热，并将火热延续。追随着他们的脚步，触摸他们的余温，我觉得我并不是一

个人在战斗，因为我有可以仰望的星空。

话说回来，这场电影讲述的正是一个值得我们仰望的老师，用最亲民的教育

方法，最有效的言传身教，成功改变一群被认为"朽木"的学生的故事。电影看完

之后，我的感触特别多，但最多的还是陷入了深深的思考。 我感觉我不能用言

语表达此刻的心情，因为我生怕表达出来之后，会让我丢失这场久违的，直达灵

魂的震撼和感动。因为在进入大学之后，真正能让我静下心来的时候真的为数不

多，我不想就这样破坏氛围，然而在经历了沉思之后，我想我有必要说些什么，

尽管不能面面俱到，但是我可以结合当下，结合我们的历史语境发问，我们体会

过真正教育的魅力吗？

做一个抱怨的人，未尝不可，但经常做一个抱怨着的人，嘴皮子想不磨烂都

难。所以此番抱怨是头一次，并不是崇洋，而是对自身实际的据理力争，此番抱

怨并不是空话，而是一个青年大学生对于逝去人生的缅怀。

电影中的某些情节在我看来有一点理想化的成分，但这些失实的部分丝毫没

有影响到它所要表达的思想，丝毫没有影响到观众对于它的接受和认可程度，我

想这正是这部影片最大的成功。它不需要用庞大的观影人口硬撑起来的票房成绩

来证明，也不需要某个当红影星为它树立口碑，它所做的不多，只是接近了人们

的心灵，在同一个心灵高度与人们产生了默契与共鸣，仅此而已！

克拉克老师的体恤与关怀，他的责任感与向上的勇气，赋予了他未经渲染和

艺术加工过的人格魅力，这是真人真事的魅力，更是人文的魅力，超越了艺术，

更超越了为艺术而艺术的某些人所谓的艺术。

我的观后感很短，但沉思的事情很多。我的抱怨很少，但揭露的事情很多。

不仅仅是用文字，不仅仅是一次作业那么简单。如果一个民族，一个国家的教育

水平要上去，必不可少的一定是高素质的教育者，但一个教育者没有博爱的人文

关怀，教育的质量一定会是缺斤少两的。

我立志追随先辈足迹，在星空下仰望。流星划过，繁星闪烁，我从未踟蹰，

愿一切圆满！

热血教师观后感5

“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学

生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自

己的话了。”这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。

一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的，可眼睛里却是热力四射的光

芒的男人克拉克，是连续四年成绩第一的小学教师，就在原学校为他举行庆祝活

动的时候，他却毅然选择离开。他已经把事业做到了巅峰，为什么不留下来享受

光环呢?真傻!此时，我想起了记者采访刘墉：“你为什么能在很多领域获得成功

呢?” 刘墉淡淡一笑：“这就像登山，当一项事业成功了就好比走到山顶，无限

风光尽收眼底，可是只是看见这一座山的风景;要想见识更多的美景，必须下山，

然后重新上山。这就是我为什么不断成功又不断放弃的原因，因为我想看到更多

的风景。”多么简单明了的道理啊!可是我们世俗中人又有几人能做得到呢?谁敢

啊?万一失败了怎么办?别人会嘲笑的!放着嘴边的肥肉不吃却去找骨头，什么样

的话都会蜂拥而至，铺天盖地!令人无法招架!人言可畏啊!即使我们想要改革，

也是战战兢兢、如履薄冰，我记得杂志上曾经写过这么一句话：“谁敢同应试教

育叫板，谁就等着下岗。” 毕竟我们生活的环境不是真空!我们要吃饭，面对着

今天考评，明天竞争上岗，分分分已经变成血盆大嘴，随时准备吞噬弱者!老师

们的精力已经备受折磨，得之不易的光环就能保证按时进职称，就能保证比别人

轻易得到荣誉，就能保证在小圈子里受人尊敬，就能保证顺利退休!谁还会像克

拉克那样主动放弃光环，重新开始!接受一个前途未卜的挑战!凡夫俗子真的不敢

做!可是，克拉克毅然做了，我想，有两个原因：首先他有悲天悯人的大胸怀，

想拯救社会;更为重要的是他想实现自己的人生价值，追逐人生中最渴望的东西。

看来他已经把教育当作一项事业了!但凡把工作当作事业的人都会成功!

观看整部影片，我曾三次落泪。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩

莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎

美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长，

克拉克居然还平静地做工作，第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临

时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时;

还有最后一次校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待着成绩，当校长说出“你

们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了，我

哭了!为他们取得的成绩高兴!我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的老师深深地

感动了!其实，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，那个班的孩子比中国学

生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。如果我们能把教育当

成一项崇高的事业来对待，如果我们能像克拉克那样用无限的爱心和成百倍的耐

心去教育学生、感化学生，如果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵

桥，那我们就会充实幸福每一天!

一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱

怨，他有的是对自己工作方法的反思。

“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。”我想会成为每一个

热血青年的人生指南!

热血教师观后感6

今天我怀着学习的心态看完了电影《热血教师》，我的心为之震撼。

电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有

成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到

纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自

社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公

然向新老师挑衅，将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，

完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对这样的学生试想如果是我，

我可能会无可奈何，不知道该如何帮助这些孩子。而克拉克老师却怀着一颗热忱

的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽

容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，

而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最

渴望的东西。是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全

部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做好一名

优秀教师的梦想。

细细观看该影片，反复思索着克拉克老师是如何来改变这些孩子的。WWW。

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1、首先他用耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，特别精

彩的是克拉克老师用特殊的办法联合食堂工作人员让这些顽皮的孩子乖乖的实

行了第4条班规:吃饭时要排队，不能插队。

2、他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自己，用独特的教学方式感染了学

生:为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15

秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静

地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计

算，老师喝掉了4__30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见

了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，

老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来

之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师

为了让他们学习好，所付出的努力。这个老师在他们心目中也是有魅力的老师。

3、为了融入学生，他向学生学跳绳，学生跟他学知识，这在普通人看来似

乎有些不可想象，但是我觉得这种精神值得我们学习，我们教师就应该和孩子像

朋友一样平等相处。

最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一

位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘但是他

又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱;他遇到问

题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学生都是好的;他坚持自己制定的班规，

坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻

苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。

再反思自己的教育，平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的教育方式。

缺少了和学生打成一片的状态。但是我相信经过不断地努力我也会成为一名优秀

的教师。

热血教师观后感7

影片中的伦·克拉克一出场，就看到了一名被体罚的学生——他站在垃圾桶

里。伦·克拉克前去问个究竟。男孩告诉他，正因老师说他学不会，就应像垃圾

一样被扔出去。卡拉克听后，并没有“语重心长”地给孩子讲道理，而是和男孩

子做了自我说。然后似是漫不经心地说：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”

男孩子说出了克拉克的名字。克拉克显得很高兴：你不是学会东西了吗？于是把

男孩子从垃圾桶里抱了出来。

伦·克拉克每一年他都会告诉他的学生，去追逐人生中最渴望的东西，敢于

做梦，勇于冒险。他是这么教学生的，他自己也是这么做的。他离开了条件极好

的学校，却要到纽约的哈林区教书，正因他们缺少教师——克拉克在挑战自己。

克拉克来到了一所学校，他愿意教哈林学区最差的一个班。校长不放心，正

因他也要成绩，好的成绩才能保住他的校长职位。但是，这个班已经换过6个老

师了，而洲测试的时刻就在5月。

克拉克开始家访了。胡里奥，一个顽皮的单亲家庭孩子，而他的妈妈在14

岁就生了他；班德莉娅，一个印度女孩儿，喜爱读书，但是不一样的宗教文化，

也让克拉克无语；美莎卡，一个12岁的桀骜不驯的女孩，却已是三个孩子的妈

妈了……

克拉克的第一课，是把制作的“敢于梦想，勇于做梦”的牌子挂在了乱哄哄

的教室内的黑板上。他给学生制定的第一条班规是“我们是一家人”。但学生并

不买他的账。

但是克拉克并不灰心，第二天，他又给学生制定了第二条班规：我们互相尊

重，第三条：进出教室都要排队。

当美莎卡插队而不承认的时候，克拉克对她说：我们是一家人，一家人要互

相尊重，不能撒谎。最终，美莎卡承认了自己的错误。克拉克真诚地对她说：“我

为你自豪。”

克拉克总是用自己的办法去守护班规。学生就这么被驯服了吗？没有，他们

把教室又弄了一团糟，在墙壁上写着：我们不是你的一家人！滚回你的家去！克

拉克这次又把教室布置一新，他对孩子有信心，当他们学会了所有班规之后。

但事情不是远远超出了他的想象。当学生不完成作业还故意向他挑战时，他

情绪失控了，他觉得自己要退缩了。但他最终，他还是选取了他的学生。

为了把学生的注意力吸引到课堂上，他用了惩罚自己的方式：如果学生注意

听讲，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用这样的方式，上完了他的一节

语法课；为了让学生记住历史，他把美国42位总统的故事变成RAP，极大调动

了学生的学习热情；他帮忙学生寻找正确的解题方法；他带病坚持上课，晕倒在

了讲台；住院期间用录像给学生上课……他的学生被感动了，被征服了，在州考

试中成绩最好……

克拉克的成功，是他对孩子充分信任、充满信心和他对梦想的追求、敢于挑

战的性格分不开的。无论怎样顽劣的孩子，在他眼里，都能找到闪光点。他不断

地鼓励学生，激发他们的潜能。孩子的优秀，需要老师的爱心、耐心。克拉克永

不言弃，敢于挑战自我的精神，值得每一个人学习。

只要用了心去教，学生必须会优秀的。这是一部深深打动了我的电影。

热血教师观后感8

对于热血教师题材的片子一向没有抵抗力，每次看完真的会激动，极道仙师

也是如此，放牛班也是如此，死亡诗社也是如此。

可是以前我也只是激动一下，向往一下而已，现在真的做了这一行，才发现

教师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为神奇的！《热血教师》描写了那些被

社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，

从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对

我很有启发和教育意义。

一、每个人都是独一无二的。

有教无类，因材施教才能达到教育的目的。

每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每

个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通

过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越

他人的能力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，

把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法

逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，

想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，

用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激

发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专

心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的

效果。

二、没有不好的学生只有不好的教育。

不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。

在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经

常的家访，学习的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉体上的还是精神

上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，

这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多

东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，

而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少

的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解

烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有

很高的期望，让他们树立自信。在不断的学习交流中，克拉克也深刻的体会到孩

子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的家

人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜

力。

三、自助者天助。

一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。

生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你

们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努

力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功

更加的近。

不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢?一分耕耘一分收获，

只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新

走向成功。

热血教师观后感9

今日我怀着学习的心态看完了电影《热血教师》，我的心为之震撼。

电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有

成的教师，可他却为了实现自我的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到

纽约，开始了他的新生活。但这次，他应对的学生却和以往不一样，这是一群来

自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，

公然向新教师挑衅，将教师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊

天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……应对这样的学生试想如果是

我，我可能会无可奈何，不明白该如何帮忙这些孩子。而克拉克教师却怀着一颗

热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子完美的未来，

用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉

沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自我人

生中最渴望的东西。是克拉克教师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象

力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做

好一名优秀教师的梦想。

细细观看该影片，反复思索着克拉克教师是如何来改变这些孩子的。

1、首先他用耐心与坚韧将自我制定的班规一条一条地渗透给学生，异常精

彩的是克拉克教师用特殊的办法联合食堂工作人员让这些顽皮的孩子乖乖的实

行了第4条班规：吃饭时要排队，不能插队。

2、他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自我，用独特的教学方式感染了学

生：为了吸引学生安静认真地听自我讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过

15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看教师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真

的安静地听教师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30

分钟计算，教师喝掉了4_30=120瓶酸奶。难受吗当然难受，可是，教师让学生

看见了自我要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事

件，教师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静

下来之后，他们必定感受到了教师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了

教师为了让他们学习好，所付出的努力。这个教师在他们心目中也是有魅力的教

师。

3、为了融入学生，他向学生学跳绳，学生跟他学知识，这在普通人看来似

乎有些不可想象，可是我觉得这种精神值得我们学习，我们教师就应当和孩子像

朋友一样平等相处。

最终，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一

位学生都得到自我的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

回过头来看克拉克教师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘可是他

又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当教师，源于对学生的爱；他遇到问

题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自我制定的班

规，坚定自我的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一

个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。

再反思自我的教育，平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的教育方式。

缺少了和学生打成一片的状态。可是我相信经过不断地努力我也会成为一名优秀

的教师。

热血教师观后感10

连续几个学期的开学第一次会议，校长都组织全体教师看电影，本学期也不

例外，我十分喜欢这种开会方式。校长简短的说明了会议资料的要点之后，为我

们全体教师们播放了一部电影《热血教师》。我欣赏克拉克教师是智慧，也感动

于他的坚韧。俗话说：听别人的故事，想自我的人生。在观看电影的过程中我也

在不断的思索着自我的教师生涯，并立志要当一名为学生制造幸福的教师。

一、给孩子们一个梦想

梦有多远，路就有多远。鼓励孩子们敢于做梦，放飞梦想。克拉克接到一个

学校的教师，领导们都认为是“无药可救”的班级，学生们对自我不报期望，自

暴自弃。当克拉克说：“敢于做梦”时，有一个男生对此嗤之以鼻，而克拉克为

了培养学生的信心，用自我跳崖的亲身经历的事例，告诉孩子，相信自我，相信

教师。想到自我的学生大多都生活在父母的羽翼下，没有生活的磨砺，没有经过

艰苦的岁月，在父母为他们铺就的康庄大道一路走来，大多数不会为自我的梦想

而奋斗，有的根本没有远大的梦想。作为祖国的花朵，祖国的未来，我们的前景

不容乐观。我们教师是学生导航，应当为他们指明人生的方向，激励他们构建自

我的人生梦想，指引他们为实现梦想而挥洒青春，人生无悔。尽管我们不能阻挡

社会对他们的影响，可是，我们也要用我们的智慧，为祖国的未来尽一份绵薄之

力。

二、给孩子们一份感动

“我们是一家人”，这是我不断思索的一句话，也是我要实践于班级管理中

的一条格言。自认为对学生足够好了，但比起克拉克如滴水见海。人之初，性本

善。不管什么样的孩子心中都存有一份善。我们要用自我的爱唤起孩子们心中的

善，引起爱的共鸣，给孩子们一份感动。在教育孩子方面，克拉克充分体现了我

们中国现推行的“赏识教育”，整个管理过程，他一向在欣赏，赞扬学生，没有

说教，批评，孩子们在他褒扬的心理暗示下朝着进取的方向不断发展。我们看到

了一位宽容、智慧、幽默、风趣，而又活力满怀的教师。我想，我们把学生们视

为我们的家人，在严格管理的同时又能让学生们体验被爱的感觉，多一些赞赏，

少一些说教，我们的学生们会更有提高。

三、给孩子们一种新意

为了让学生记住美国的总统和历史事件，教师自编了说唱，配上音乐，边跳

边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，感受到了教师新颖的教学方

法带来的神奇变化，更感受到了教师为了让他们学习好，所付出的努力。他和学

生们课间玩双绳跳的游戏，从起初的不断摔跤到能熟练跳绳。让学生见证成功的

背后有不断的努力。他工作勤奋，兢兢业业，但他并没有按部就班地去工作，而

是用自我的头脑在思考教育，思考自我的每一个学生。用自我的智慧改变了那种，

教师教，学生学的枯燥的教学模式。我想，我们的“生本教学”，这种方式有他

的可取之处，可是是否我们完全照搬，应对的个体不一样，我们也应灵活变通，

适合自我的，效率最高的，才是最好的。

感悟：一位优秀的教师不仅仅应拥有广博的知识，更应具有智慧，爱心，勤

奋。用广博的知识去指引;用智慧去管理，创造;用爱心去包容;用勤奋来成就学

生，成就自我。

热血教师观后感11

对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看

完整部电影后，我看到了这位外表普通的教师身上的光环，他开启了孩子们对未

来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再沉沦，而是敢于在别人否定的眼

光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育

教学中，恰恰缺少的就是这些，因此看了这部电影后对我的触动很大，我一向在

反思自己，电影中的情节如果换做是我的话，我会怎样做，带着深深的思考欣赏

着这部电影。

从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更

重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。

这最后一点是十分重要的一点，在现实里几乎很少看到，我想这也是电影中经常

出现老师如何教育坏学生这一典型的一个原因吧。在我们班就有好多调皮而又个

性的学生，对待他们我总是大发雷霆，而不是像克拉克先生这样有这么多的奇妙

思想和独特方法，我决定在以后的教育教学生活中我也尝试一下克拉克先生的方

法。

让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规的过程中，始终

没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性

话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。正因老师的言行始终是流露出

对学生的关爱和期盼，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并

给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他

学知识。老师用自己开始的笨拙和之后的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学

生，他们也会克服种种困难，取得成功的。

让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大

蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，坚信自己，坚信老师。我想，

如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能

详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强

制，我想我们的学生也必须能理解并遵守。

让我觉得不可思议的是这种独特的方式：巧妙生动地抓教学方法，克拉克老

师想法设法用各种方法调动学生听讲的用心性、学习的热情。为了吸引学生安静

认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶

酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有

人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4__30=120

瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅

力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，

边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师

新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的

发奋。

让我泪盈满眶的是那里：当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里

让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，

并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。

老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、

明白自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班

地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当我站在讲

台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有自己才能够发

现。

热血教师观后感12

电影《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的

孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。看了这部电

影让我的感触很深，心里有种热血沸腾的感觉，一个小学老师可以让自己的职业

生涯如此的丰富神奇，真的让人很是心驰神往，尤其是对我这位刚踏上教育工作

岗位的新手来说真是受益匪浅。同样是老师为什么我们的工作如此的平淡无奇，

日复一日的重复，而影片中的克拉克老师却能化腐朽为神奇，让自己的教育闪闪

发光呢？

我想原因有这么几个方面：首先是克拉克老师的“热血”，他不甘于安逸平

淡，勇于追寻梦想，勇于挑战自己的勇气，这样的“热血”是我们所不具备的。

克拉克是个”梦想家”，他享受自己在教学中克服困难，打破常规所达到的效果，

他的对梦想执着的勇气也感染着自己的学生，追求成长的精彩，树立了不断进取

的自信心，这样的正能量是非常可贵的。

再说说克拉克老师的教育“热情”，他享受和孩子们在一起的时光，心系每

个孩子的成长，他想办法融入孩子们的集体，又能很好的做好和个别孩子的沟通，

他有一双慧眼，能很快的发现每个孩子的特长和优势在哪，并能很好的引导孩子，

他是孩子们的“大朋友”没有老师的架子，这一点对个性张扬的孩子们来讲是非

常受欢迎的，同时也说明了克拉克老师有一颗金子般的赤子之心，他真正从心里

尊重每个孩子。

他是个“有意思”的人，在教学方法上极有创意，让枯燥乏味的书本知识知

识变得富有“趣味性”，如对美国历史事件的知识记忆他就采用了学生们都很喜

欢的音乐舞蹈相结合的形式，非常的有新意，这就是思考和创新的力量，也是克

拉克老师一种教育智慧。

每一个人都是独一无二的，每个人一生下来就具备了他独有的特点，并不是

每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里

的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。所以作为老

师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生，要善于挖掘学生的潜能，暂时的

落后也并不能代表他的未来，老师首先不能把学生看死了，每个学生都应该是最

优秀的，都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色，每一位

教师都是引导者，克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血，他在这些孩子面

前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有

办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP（说

唱的形式）来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以

此来让他们能专心听课的方法。我相信只要老师用真心去付出了，孩子们肯定能

感受到那一份爱，即使是再调皮的学生，因为只有用一颗真心才能去感化另一颗

真心！

总之，看了这部电影让我在教育这条路上更具有信心，也更充满力量，就像

克拉克说的：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”

只要我们付出所有，我们的学生也一定会带给我们惊喜。做个“热血“的教师，

树立自己的职业追求，在职业生涯中尽可能多的以自己的正能量影响更多的学

生，我想这就是克拉克老师教给我们的教育信念。