热血教师观后感7篇

热血教师观后感篇1

《热血教师》影片讲述了一名优秀教师克拉克老师带领一群“无药

可救的后进孩子”走向成功的故事。毫无疑问，克拉克是一个充满智慧

的教育者。我觉得他能够超出其他教师的最关键的地方，就在于他有“把

学生当做活生生的人”这样的一种“人本理念”，在于他每每遇到棘手问题

时，都一定认真地思考了孩子们到底需要什么，喜欢什么。

记得有这样一则寓言：南风与北风打赌，看谁能让行人把大衣脱掉。

北风想：这次我一定能赢。于是，北风施展威风，只见北风怒号，气温

骤下。行人把大衣裹得紧紧的以抵御北风的侵袭，任凭北风怎么吹，行

人只把大衣越裹越紧。北风终于败下阵来。而南风则不同，它徐徐地吹，

暖暖地吹，行人觉得温暖，于是解开衣扣，脱掉大衣来享受这和煦的春

风。

南风与北风都想让行人脱掉大衣，采取的方法不同而收到的效果也

很不同。故事告诉我们一个深刻的道理：亲切的语言、耐心的态度、真

诚的关怀远比责骂与惩罚要好得多。

教育是温暖人心的事业，教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需

要教育者在育人的过程中，抓住学生的心理特点，深入学生复杂多变、

奇妙无穷的心理世界，去唤醒学生的主体意识，从而达到教育目的。

教育是内外呼应的过程。是彼此心照不宣的心领神会。在每一个孩

子的心灵深处，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。教

师要真正了解学生，发现学生，体会学生的喜怒哀乐，摸透学生的脾性，

以便与学生的心弦对准音调，使学生的心弦与自己说的话发生共鸣。

教育是一门温暖的功课，温暖自己，温暖儿童。教育的魅力在于唤

醒，唤醒学生，也唤醒自己。

克拉克老师的事迹的确令人鼓舞，愿我们教育人，多一些耐心和等

待、多一份宽容与克制，面对沉甸甸的生命与灵魂，做一个温暖心灵、

点亮人生的教师，才是最幸福的。

热血教师观后感篇2

在开学的第一天，校长组织我们全体教师观看TNT的一部电视电影

《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演，改编自美国教师罗恩克拉克

‘RonClark’的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教

育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，

让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长，将全校最差的一个班级教导成了

全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影，给我们带来了更多的教

育思考。

我明白，造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系：父母离异，

家庭经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无暇顾及她，她只是由

年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景，一、缺乏来自父母的

爱，二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。

觉得，她更需要的是“爱”。所以，要想转化她，必须从“爱”入手，

用爱为夜行的她导航，以爱来换取她对别人的信任，以爱来换取她对生

活的信心，以爱来换取更多更多……

对于她的教育，我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮忙”。比

如，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多棒呀!”当她孤独站在一边

时，我会说：“我真期望看见一个欢乐的小故娘!明白吗，你一笑是很可

爱的。我异常喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓

励她，祝贺她。当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，

循循善诱地引导她自控自强，并不露痕迹地帮忙他们去努力获得成功。

尽我们所能地多给她一点关爱!

经过一段时间，我发现，她脾气已经没那么古怪了，也愿意听教师

的话了，并且，我也发现她愿意接近我了!我觉得，这就是一个新的起

点。

热血教师观后感篇3

今日我怀着学习的心态看完了电影《热血教师》，我的心为之震撼。

电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一

的事业有成的教师，可他却为了实现自我的人生价值，毅然在庆功会上

辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他应对的学生却

和以往不一样，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，

他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新教师挑衅，将教师独自粉刷

一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，

从不遵守学校的纪律……应对这样的学生试想如果是我，我可能会无可

奈何，不明白该如何帮忙这些孩子。而克拉克教师却怀着一颗热忱的心

与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子完美的未来，

用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，

不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，

去追逐自我人生中最渴望的东西。是克拉克教师让我相信教师是一个能

够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止

境的事业。让我更加坚定了要做好一名优秀教师的梦想。

细细观看该影片，反复思索着克拉克教师是如何来改变这些孩子的。

1、首先他用耐心与坚韧将自我制定的班规一条一条地渗透给学生，

异常精彩的是克拉克教师用特殊的办法联合食堂工作人员让这些顽皮

的孩子乖乖的实行了第4条班规：吃饭时要排队，不能插队。

2、他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自我，用独特的教学方式

感染了学生：为了吸引学生安静认真地听自我讲课，他承诺，只要学生

安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看教师出丑（呕吐），

也为了好奇，学生真的安静地听教师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”

之。一节课下来按照30分钟计算，教师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗？

当然难受，可是，教师让学生看见了自我要他们学习知识的毅力和决心。

为了让学生记住美国的总统和历史事件，教师自编了说唱，配上音乐，

边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受

到了教师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了教师为了让他们

学习好，所付出的努力。这个教师在他们心目中也是有魅力的教师。

3、为了融入学生，他向学生学跳绳，学生跟他学知识，这在普通

人看来似乎有些不可想象，可是我觉得这种精神值得我们学习，我们教

师就应当和孩子像朋友一样平等相处。

最终，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一

名，每一位学生都得到自我的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科

都是全市第一。

回过头来看克拉克教师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气

‘可是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当教师，源于对学生

的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，学生都是好

的；他坚持自我制定的班规，坚定自我的目标。他是一个意志坚定的人，

他是一个用心良苦的`人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生

热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。

再反思自我的教育，平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的

教育方式。缺少了和学生打成一片的状态。可是我相信经过不断地努力

我也会成为一名优秀的教师。

热血教师观后感

热血教师观后感篇4

在开学的第一天，校长组织我们全体教师观看TNT的一部电视电影

《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演，改编自美国教师罗恩克拉克

‘RonClark’的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教

育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，

让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长，将全校最差的一个班级教导成了

全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影，给我们带来了更多的教

育思考。

克拉克的“锲而不舍的态度、追求梦想的坚定、别出心裁的教法”等

都值得我们学习。其实，每个问题孩子背后都有一个问题家庭。只要我

们找出了问题的所在，并用足够的耐心、对他有足够的信心、寻找适合

他的教育方法，肯定能让他有更大的提高。这让我想起了以前教过的一

个学生___X，一个思维敏捷但不受约束、典型的我行我素型女孩!脾气

还有点古怪：别人跟她说话，她不理别人;有时还会无端端地破口大骂

别人;上课她搞小动作或走神，教师示意她做好，她也无动于衷。

我明白，造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系：父母离异，

家庭经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无暇顾及她，她只是由

年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景，一、缺乏来自父母的

爱，二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。

觉得，她更需要的是“爱”。所以，要想转化她，必须从“爱”入手，

用爱为夜行的她导航，以爱来换取她对别人的信任，以爱来换取她对生

活的信心，以爱来换取更多更多……

对于她的教育，我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮忙”。比

如，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多棒呀!”当她孤独站在一边

时，我会说：“我真期望看见一个欢乐的小故娘!明白吗，你一笑是很可

爱的。我异常喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓

励她，祝贺她。当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，

循循善诱地引导她自控自强，并不露痕迹地帮忙他们去努力获得成功。

尽我们所能地多给她一点关爱!

经过一段时间，我发现，她脾气已经没那么古怪了，也愿意听教师

的话了，并且，我也发现她愿意接近我了!我觉得，这就是一个新的起

点。

热血教师观后感篇5

周5是我们学校的第2次电影课，大家都很期待是什么电影，是不是

很好看?在周5前几天这次电影课的主题海报就贴出来了。于是大家都抢

着先看，我隐隐约约的看见了《热血教师》这4个字。旁边还有一张大

大的图像。

大家都在班里听着广播的命令，我们4至6年级在音乐厅看，1至3年

级就在班里看。我们迅速的排好队然后就下楼了。我们一个一个班的进

去安排好位置，全场熄灯，等待着电影的播放。

有一位叫克拉克的老师，他到了纽约找到了一所愿意聘请他的学校。

应聘的情节特别戏剧化，他接替了一个令所有的教师头疼的班级，这个

班级，短短几个月的时间就换了六个教师。以至于克拉克到的时候，那

个气极离开的教师让校长自己去管那帮小混蛋。里面有各种各样的学生，

上课不听老师讲课，还吃零食，还随便走动。这个老师不但没有放弃这

个班级，而且还要坚持叫他们，让他们都可以毕业都及格。有一天老师

实在受不了这帮同学的折磨，不过就在他女朋友的支持下他又再次回到

了这个班级，他连生病都要录视频，让他的同学都不要短了学习。最后

他们班获得了最高的成绩，而且比优秀的班级总分还要高，就连他们班

最坏的女生都考了两个满分。于是对这帮孩子都绝望的家长再次对孩子

们有得了信心。

这节电影课又让我懂得了一个道理，就是不要对自己没有信心，要

坚持不要不自信要相信自己。

热血教师观后感篇6

周四午时，我们全体师生观看了一部美国电影《热血教师》，作为

一名教师对于此类电影还是很感兴趣的，虽没有看完，但我深深被这位

热血教师的事迹所感动，反思自我的教育情怀和他比差远了。

故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开

了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是十分优秀

的班级，并且成绩也十分的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，

教师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自我都已经放弃

了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地

担起了教育他们的职责。事情没有他想象中的那样好，他也曾想放弃，

有一次也被气出了教室，但他重新审视了自我，再次研究整个班各个学

生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去

帮忙他(她)们，他说:“你们在这四方的空间里，呆一段时间，不是在看

一个个教师被撵出去的闹剧，而是要到达一个目标，那就是自信的走出

去，只要我想做，努力，任何事情我都行，不是吗而我就是来帮你们的，

我的知识你们能够随便问，因为我们是一家人。”他最初制定的班规很

简单，就是“我们是一个家庭（Ｗeareafamily）”，然后一条一条地加上，

他把自我和学生都融入到了这个班里。

为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大

桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱

捉弄教师吗，那好，看教师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了

一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出

一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。他为了

帮忙全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了

段自编自演的presidentrap，当学生和他一齐载歌载舞的时候，这不是

说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？并且也使那些学生获得

了应学的知识。

我觉得一位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应当正确处

理好师生关系，这点十分的重要。教师应采取进取的态度，努力改善与

学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。改变教师

只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。只重视身体的健康，而忽

视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生一个进取，简便的学习

环境，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。和谐融

洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。

良好的师生关系并不复杂：一方面是教师对学生的关心和爱护，另

一方面是学生对教师的尊敬和信赖。

所以，教师和蔼的态度，亲切有神的目光，真诚的信任和鼓励，是

学生学的动力。教师即要有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始

终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。

我觉得要处理好师生关系要注意以下几点：

一、以爱为本，多一点尊重和信任。

爱心是和谐师生关系的基础。教师的爱来源于对学生深刻的认识和

了解。知之深，才能爱之切。学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的

情感世界：懂得欢乐与痛苦、羞愧与恐惧，有自尊心和荣誉感。教师对

学生应多一点耐心，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。尊重和信

为学生创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，给学生成功、欢乐、友

爱的享受。教师要充分发扬教学民主，使学生能自由表达、自由参与、

充分意识到自我的存在和价值。人人都有一种参与意识，都期望自我拥

有必须的发言权和自主权，如果适时让学生们体会“我长大了”的成人感，

重视并满足他们的参与意识，他们就会以进取合作的态度在课堂教学中

发挥其主体的作用。可见，教学的民主是建立和谐的师生关系的活力所

在。

三、注重个性，多一点欣赏眼光。

一名成功的教师总是带着欣赏的眼光和进取的心态投身于教学活

动。教师真诚的期待不仅仅能诱发学生积极向上的活力，并且深刻地影

响着学生智力和个性的发展。适度的表扬和鼓励，能让学生品尝到成功

的喜悦，在被欣赏的愉悦体验中奋发、崛起。

以上就是我的一些心得与收获，我觉得身为教师自身要拥有优秀的

素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、

信任，且对所有学生都一视同仁。最终让我用克拉克先生的一句话与大

家共勉：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”

我想只要我们付出所有，我们的学生也必须会为我们带来惊喜！

热血教师观后感

热血教师观后感篇7

看完这部电影，内心的想法好多，作为一名新时代的教育工作者，

社会，各家庭都赋予了太多的使命和压力，常常把孩子的成功教育归功

无办法，认为如果不是父母配合老师，共同努力根本不可能有什么成效。

但是克拉克先生却用自己的努力和智慧成功改变了太多“问题生”的命运。

让我不得不感叹，没有教不会学生，只有不会教的老师。

美国的教育自由、开放，克拉克先生的每一个学生都比中国的孩子

难管，他们有思想、有人权、有各种各样的问题。和克拉克先生的学生

比起来，我的学生还是听话的多，我会努力教育的，但是成效不大会打

击到我，家长的不理解会让我放弃的。而克拉克先生所作的一切真的值

得我去学习，去尊敬。

1、说话算数。为吸引学生注意力，只要教室内保持15秒安静，他

就喝一瓶酸奶，学生们抱着看笑话的心态，坚持了一节课安静听讲，当

然克拉克先生也真的喝完了满满一桌子的酸奶。我想学生们也从开始的

看热闹变成了认真听讲和心疼老师吧。

2、我们是一家人。克拉克先生反复强调我们是一家人，也只有一

家人才会真心的希望你好，真心的共同努力。我也在我的课堂上强调这

种家的感觉，合作的意识，当我布置完一个操作，我鼓励学生不准说：

“我完成了”而要说“我们完成了”。

3、激发兴趣。好的老师就是应该了解学生，走进学生，克拉克先

生用学会跳双绳来交换学生学习，克拉克先生学会了，学生们也更喜欢

克拉克了。克拉克先生把美国历史编成rap学生们兴趣来了，记忆也更

深刻了。在学生成绩提高后，克拉克先生带领学生去看话剧，拉近了学

生、家长的距离，更肯定了自己是个好老师。

4、坚持到底，永不放弃。对学生的教育不怕学生不听话，就怕家

长不配合。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往

课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的

妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家

长，克拉克居然还平静地做工作。第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，

当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了乔纳恩并把他紧紧拥进自己

的怀里。克拉克先生对学生永不放弃的态度感动了每一个学生，也给学

生们很多信心。

正是因为克拉克先生真心的爱每个学生，才会做出这么多感人的事

迹，改变了每一个受教育的人，真正让人感受到了教师的伟大。有了榜

样，有了方法，我还有什么理由不好好努力去爱我的学生，让他们也以

有我这样的老师为荣呢。