亲子电影鉴赏

电影：

《第九区》外星人的歧视

《辛德勒名单》犹太人的歧视

《十二怒汉》弱势人的歧视

《杀死一只知更鸟》对黑人的歧视

阅读：《追风筝的人》对阿拉伯人的歧视

《黑人叔叔的小屋》

温馨提示：（若是中低段的小学生，电影或许就偏重于画面、故事、趣味，浅显的了，如动

画片、儿童片等：《狮子王》《极地特快》《夏洛的网》《小飞侠彼得潘》《猫和老鼠》《玩具总

动员》《海底总动员》《花木兰》《功夫熊猫》《阿拉丁》《查理和巧克力工厂》）未完

励志片：《阿甘正传》《弱点》《叫我第一名》《宫崎骏天空之城》《莫扎特传》《宫崎骏千与千

寻》《风雨哈佛路》《当幸福来敲门》《垂直极限》《甘地传》《肖申克的救赎》《我的名字叫可

汗》《光荣之路》《舞动人生》《永不放弃》（面对巨人）

（观看过程中可以根据某个感人的画面，场景在观后和孩子进行交流探讨）

青春少年篇(这类电影对青春期少年期的孩子的情感、心灵的个性引导，是孩子的心灵鸡汤)：

《侧耳倾听》《怦然心动》《天堂电影院》《听见天堂》《傻大闹宝莱坞》《狮子王》《极地特快》

《少年派的幻想漂流》

探讨青春成长的电影：《阳光灿烂的日子》《十七岁的单车》《关于莉莉周的一切》《十三棵泡

桐》《尘封的笔记本》《牯岭街少年杀人事件》等探讨残酷的激变青春电影

教育篇：《自闭历程》《小孩不笨2》《街头日记》《放牛班的春天》《地球上的星星》《死亡诗

社》《生命因你而生动》《热血教师》《心灵捕手》

让家长和孩子一起观看电影《小孩不笨》并写观后感。目的通过电影来对家长如何教育孩子

进行探讨。

好的纪录片：《海豚湾》《帝企鹅世界》《海洋》

科幻片《指环王》《驯龙高手》《火星的孩子》《爱丽丝漫游奇观》《人工智能》《黑客帝国》

《2012》

阅读篇：《城南旧事》《钢铁是怎样炼成的》《汤姆索亚历险记》《三国演义》《水浒传》《悲惨

世界》《傲慢与偏见》《活着》（通过看电影激发孩子阅读兴趣，但观看电影代替不了阅读）

形式：如《忠犬八公的故事》

在确定好影片后先找影片的简介等相关资料给孩子了解

和孩子聊聊这部电影的相关内容，告诉孩子这部电影是个真实的故事，只不过它发生

在如本。

找个时间和孩子一同观看，在观看过程中观察孩子的反应，并对部分情节进行简单交

流

然后和孩子讲了讲我的推荐理由

和孩子进行一些交流后，趁热打铁，让孩子做以下事情，孩子会有收获的。（观后感，

倾斜影评，在观看后，课查看一些相关影评（如豆瓣），可以百度，可以和自己的生活情感

经历相联系，在此基础上进行写作。请千万不要直接抄录网上的内容）

电影阅读引导式：是以电影为媒介，基于语文阅读，通过“读、看、写、演、评”等环节，

以全新的学习方式，阅读，感受，理解，体味知识，情感，促进其综合能力的提高。在这个

过程中，可以先激发学生阅读书籍，告知看完书后，会让他看此书改编的电影，看过后，可

以让孩子写感受，然后进行探讨，在这个过程中也可以引导孩子对电影的音乐、画面、表演、

情节等进行评价。

3、时间的安排：可以是每周一到两部，也可以是假期的分时安排，可以是休闲式的穿插在

孩子学习、作业、阅读之空隙。也可以是针对性的，目的要求。看完后最好能有观后感的片

断写作。

4、引导分析式：一部电影总有深刻的内涵和主题，除了和孩子互相交流观后的感受，还应

该有意识地对其内容进行一些适宜的挖掘，以培养孩子的思想深度和人生思考，当然这个过

程最好根据电影的某些片段进行有趣探讨。