《热血教师》教师电影观后感800字五篇

《热血教师》教师电影观后感800字五篇

师情是一腔热血，师爱是一首赞歌。《热血教师》克拉克对教育的情，宽宏

而无私。以下是小编给大家整理的电影《热血教师》观后感800字，希望可以帮

到大家

电影《热血教师》观后感800字

看了《热血教师》这部电影，让我对教师这个职业有了全新的认识，用心去

工作。爱学生的一切、爱一切的学生!懂得尊重学生的思想，并不断开导学生，

使我能够和他们有更进一步的沟通。作为未来的一名教师，我知道不仅要教授学

生学业，更重要的是教学生怎么做人，这才是一个老师真正的职责!我的工作思

想是：关心学生，教学中是默契的师生关系，课下是最好的朋友!电影《热血教

师》是根据美国“最佳教师”获得者罗恩•克拉克的故事改编的，影片以真实感

人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描

述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、

富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。

有个情节引发我思考的是：当罗恩到处找工作，终于在一个很差的学校找到

了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校

长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个乱班差班，

校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如

果是我，我选择去普通班，有机会跟原来的成绩一样好，还能得到别人的称赞，

多好!结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩

抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：不，这是我的小孩。如果是我碰

到这一幕，我会晕过去的。一个十几岁的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质

会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般

地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非

常可笑的人。如果是我，在这里，我已经流下委屈的泪水，黯然离开。克拉克很

耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过

有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完

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电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班

的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级;然而老师却用自

己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇

到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。边看边和他做着

人生的选择题，我想我们与克拉克最大的不同：不是我们缺乏爱心与耐心，而是

我太缺乏坚持，在现实面前，我们常常因为这样那样的原因低头，我太容易放弃

既定的目标。有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电影之后，我觉得

他更像是完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向上帝交差

一样。我们把一些话挂在嘴边，却没有融入我们的生命中，让一直无法专注于我

们的教育使命。“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。” 记住这

句话，当我自己想放弃的时候，当我做选择时，时时想着它。看了这部电影之后

让我有志向成为了一名热血教师，能让我在工作中释放出我所有的工作热量，争

取做到我爱学生，学生也爱我!

电影《热血教师》观后感800字

开学后校长向我们推荐了一部电影《热血教师》，当时没怎么感兴趣，想想

也不过是教师如何如何付出，最后取得了佳绩而已。但看完网站的介绍还是忍不

住打开了视频。

影片中班级里出现的状况令人担忧，什么样的学生都有，连正常的上课都无

法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了!沙美卡有很多不良习惯，

家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩帮的父亲

有典型的家庭暴-力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来!

这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们

不断改错的机会，帮助他们树立信心，找好切入点打开他们的心灵之窗，让温暖

和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放弃，真的要做到反复抓抓反复将是

一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。

对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看

完整部电影后，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，

不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追

逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看

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了这部电影后对我的触动很大。综观整部影片，有几个地方值得我们广大教师学

习：

其一：克拉克是真正的把教育当成事业来追求。

在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以至于学校将他的名字刻在校园的

石板上，功成名就之时，他却毅然离开，选择了更需要自己的地方。他一直把教

育成事业来追求，“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我

都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时

候我来兑现自己的话了。”这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。哪里有困

难，哪里有需要，就到哪里去，他想的就是这么单纯。

其二：克拉克不怕困难迎难而上的精神值得我们学习。

在学校里，因为这样那样的原因，我们总会面临着接班的问题。如果班级原

来的基础好，接班的教师会乐意授受学校的安排;反之，如果这个班级是个问题

班，接班的教师常常会找借口来推脱，鲜有人乐意帮别人收拾烂摊子。然而，克

拉克却是主动请缨，请求校长让自己去接这样的班级。

其三：克拉克平等对待学生，切实关爱每一个学生。

有些人教师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩

这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。对于学生总是缺乏耐心和爱心，甚至于

动辄就想让学生退学，求个眼不见心不凡。克拉克接到这个班时，可以说，班里

大部分学生都是问题学生，学生受惯了教师的冷眼，他们对于教师有着习惯性的

排斥心理。克拉克硬是想办法撬开学生的心门，放下架子和学生一起学习双跳，

笨拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但正是他平等

的对待学生赢得了学生的尊重和信任。

女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是

最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不理解的

家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉她走出校长室，要求校长解雇克拉克

的时候，她挣脱母亲，一头扑向克拉克，求校长不要解雇克拉克，克拉克的爱心

终于融化了这座冰山，赢利莎美卡的信任。

爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕降临时他

蜷缩在路边;克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助

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的泰肖恩说“我不会离开你的，我会帮助你的”，“坏孩子”泰肖恩感动得在他怀

里放声大哭。

其四：克拉克注意因材施教，坚信没有教不好的学生。

对于这帮孩子，克拉克想尽办法，他把美国42个总统的事迹编成RAP，通

过说唱的方式提高孩子的学习兴趣，帮助孩子们快速的记住这些历史知识。课余

时间，他约孩子在咖啡厅进行个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的

方式帮助掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视

困难。

其五：克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。、

我不知道美国有没有像我们一样一直在进行师德教育，但是，克拉克崇高的

师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给

孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开始孩子却以为老师正在用特有的幽默帮

他们掌握知识，一个学生说“克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的”，等发

现不对劲，孩子们都着急的围了上来。住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女

友帮他拍摄录相进行视频教学。在班上，播放录相进行教学，尽管是通过视频，

克拉克仍然预见到一些调皮孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服他

对孩子的了解之深。

其六：好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。

影片开始，那个被罚站的学生说“老师说我学不会，我应该跟垃圾一起被扔

出去”，他向孩子作了自我介绍，然后故意说自己健忘，忘记自己叫什么，孩子

脱口而出“克拉克先生”，他抱起孩子，说，你一下子就学会东西了，孩子双眼

放光，“说你要当我们的新老师吗?”学生如果一直在教师的批评指责中，肯定会

自我觉得是个坏孩子，破罐破摔，但是，一听到有人夸他，孩子是那么的开心。

克拉克关注孩子的点滴进步，及时表扬鼓励孩子的闪光点。学生们排队去食堂，

当莎美卡终于为她插队而道歉时，克拉克说：“我为你而感到骄傲”。对于学生的

各种不良习惯，克拉克制定了著名的55条班规，从细节入手，一点点的约束规

范孩子，“与大人应对，要有礼貌，有分寸;与人互动，眼睛要看着对方的眼睛;

别人有好表现，要替他高兴;尊重别人的发言与想法……”克拉克说“之所以会

有这么多规则，不是因为我心怀恶意，而是因为我想帮助他们成为好学生。

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电影《热血教师》观后感800字

自从读了《在与众不同的教室里》，我就对克拉克特崇拜，他的55条班规的

魔力深深地吸引了我。读书沙龙活动结束后，朱老师推荐我看他的电影——《热

血教师》，我看了两遍。这是一部根据真人真事改编的美国电影。电影里的主人

公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为

了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新

生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自社会底层、无拘无束、

自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老

师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，

从不遵守学校的纪律……面对这样的学生，克拉克先生用他的耐心与坚韧将自己

制定的班规一条一条地渗透给学生，他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自己，

用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了知识，他用他的细心与善良关注每

个学生的特长，给他们自信。最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获

得了全校的第一名。第一次观看整部影片，我曾三次落泪。一次是在克拉克为家

境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡

家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除老师;

面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作，第二次是在乔纳恩遭到毒打

后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他

紧紧拥进自己的怀里时;还有最后一次校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等

待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全

班沸腾了，克拉克笑了，我哭了!为他们取得的成绩高兴!我更被那个有着极大胸

襟、满腔热血的老师深深地感动了!其实，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良

的，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了

他们。如果我们能把教育当成一项崇高的事业来对待，如果我们能像克拉克那样

用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，如果我们能在老师、学生、

家长之间构架起一座心灵桥，那我们就会充实幸福每一天!

专业阅读组第二次活动组织大家看了这部电影，我又仔细地看了一遍，这次

比第一次感受更深刻些，看完电影，敲打键盘，记下了自己的一点想法。

一、坚持不懈地抓教学常规，源于对学生的真爱。克拉克先生刚进教室，学

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生干什么的都有，打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，希

望能尽快混过小学时光，希望得到自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐

心地要求学生执行“班规”，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一

条条规定。主要着眼于学生的习惯和行为，比如，对老师说话要说“先生”，要

排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是

老师用坚定的语气和毅力，用自己坚持贯彻执行班规的决心告诉学生，一定要遵

守班规。有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到她承认为止，因为“我们

这个班级是一个大家庭”。克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是

严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是

为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨

饿的时候，他也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：“我们

是一家人，一家人之间不会互相欺骗。”当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插

队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：“我真的感谢你，我为你

自豪。”老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责

的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一

个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜

样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师

和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来

的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功

的。为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳

崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。我想，如果我制定的班规能够以为

了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配

以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我的学生也一定能接受并遵

守

二、巧妙生动地抓教学方法，源于对学生的关怀。这群孩子毕竟起点太低，

用常规的方法教给他们知识，测试成绩始终不理想，这也再一次打击了孩子的积

极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热

情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过

15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的

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安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分

钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看

见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，

老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来

之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师

为了让他们学习好，所付出的努力。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自

己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习

方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺

并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特

长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了

这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。回想自己在课堂上，除

了讲授、练习，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生

眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法?这让我感到深深的愧疚，因而，

在以后来的教学当中，我要探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们

能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。

电影《热血教师》观后感800字

电影中，克拉克老师应对的是一群来自于社会最底层的家庭而且存在很大问

题的学生，应对这样的状况，克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯，

觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，但是学生根本不买他的

账。看到那里，我很同情他，他也跟我想的一样，选取了放下，但是，当他遇到

朋友，朋友给予他鼓励后，他又重新振作起来，重新来到这个班级，重新应对他

的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多

少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不明白他的单纯，但是

他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。

老师是学生的榜样，作为一名高中化学老师，我更加要注意做好学生的思想

工作，加强与学生的沟通，关注学生的思想动态，做学生的良师益友。

这几年悟出一个道理，一名优秀的教师，首先要理解学生的缺点，了解其产

生的原因，进而帮忙他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去发奋，不良行为

习惯自然会得以纠正，想要的结果透过时刻来改变。学生偶尔的犯错算不了什么，

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就应给予用心地引导，慢慢去改正自身的缺点。作为教师的我们，就应有一个用

心乐观的态度去教书育人。

我和学生去交朋友，让学生在课下把自己当成的一个贴心朋友，帮他们解决

学习上的杂念，用一个更加简单的态度去应对学习。高三复习过程中有很多的考

试，很多学生对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用，对考得

不好的学生，我更多关心他们，帮忙他们查找学习中的不足，让他们真正明白每

一次考试就是一次练兵的绝好机会，暴露出的不足才是为下一次的考试带给帮忙，

更有针对性查缺补漏，以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。我

平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中，都会针对学生及时发现他们的

优点，当着全体表扬他们，让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。

让他们提高学习的兴趣真的很难，因此我们教师就应适当对学生们多一点关

爱，少一些责备;多一点和风细雨，少一些暴风骤雨;多一点平易近人，少一些居

高临下;多一点鼓励帮忙;少一些大声呵斥。

在以之后的教学当中，我要探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要

我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就必须会找到适宜的教学方

法。不好轻言放下。成功对于每个人来说固然重要，但是用心的心态和不懈的发

奋是通向成功的唯一法宝。我也要有一个用心地心态。去应对我的学生，只有在

不断的历练中，累积经验和知识，才能走进学生的内心世界。只有不懈的追求和

坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自己加油，为自己喝彩!

电影《热血教师》观后感800字

克拉克作为一名教师，无疑是出色的。在他的一系列出色的教育教学中，其

中的三个方面让我十分佩服：

一、敢于理解挑战。老师都喜爱聪明的学生，正因聪明的学生容易教，好管

理。但克拉克却是一个喜爱理解挑战的教师，就像他自己说的，“敢于做梦，敢

于冒险”。他自己十分明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一

群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，

公然向老师挑衅，将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上聊天，完全无视教师的

存在，从不遵守学校的纪律……也就是说，他们自己也已经把自己放下了。应对

这样的学生，克拉克先生并没有退缩，甚至主动向校长请求，要求去教这个班级

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的学生。

二、巧用方法，教好学生。

有一句话大家以前争议了好久“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”

我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教好的

学生会更多。克拉克在教育这一群孩子的过程中，想尽办法，甚至兵行险着。这

一连串的方法中，处处体现着他的聪明和智慧，更体现了他对学生的深挚的爱。

他还没有开始上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在

制定班规的过程中，让学生们慢慢信服了他这位老师。他向学生学习“学习双跳”，

拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，发奋了，一切皆有可能。他用惩罚自

己的方式(喝牛奶)来赢得孩子的认真听讲，虽然自己差点呕吐，却让学生们学会

了上课。……他用自己的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生并使他们学

会了学习，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信。最后，在克

拉克先生的教育下，孩子们变了，孩子们的学习成功了，克拉克的付出也得到了

丰硕的果实。

三、不言放下，直至成功。

大家其实都明白，做一件事，只要坚持下去，就有成功的可能。同样的，在

教育孩子(个性是特殊孩子)的过程中，如果我们能够长期坚持下去，孩子也能够

教育好，只是我们有时会正因各种各样的原因，没有坚持，因此教育的效果也就

不是十分明显。在克拉克的教育教学过程中，他也曾想到过放下，也曾被“莎美

卡”气得离开教室。但最后他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法

来吸引学生、教育学生。他不放下任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有

一次就被开除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，处理十分细致。最后赢得了“泰

肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得了成功。我想，一个教师，只要用心

去爱孩子，教孩子，会有办法的!孩子也会带给你更多的快乐和惊喜!

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