《热血教师》观后感

《热血教师》观后感

《热血教师》观后感1

我想还是由于一种特别的机缘，让我能在今天晚上放弃原有的计划半道折回

了学校。我想说我的计划并不是去做一些无关紧要的事情，而是连日来的咽喉炎

让我不得不去卫生服务站打百无聊赖的点滴。对于我来说，之所以在这个矛盾体

中抓住主要矛盾，是因为我听说老师要来补课，我便特别默契地晓得了老师一定

会给我们看一场回味悠长的经典电影。其实对于我们这些徒有虚名的大学生，生

活平静地像一面湖是在正常不过的事情了，以至于很多老师都在每一堂课上反复

强调，在这个社会，这个时代，我们缺乏引领精神的英雄，不仅仅是缺少英雄，

更重要的是，我们缺乏精神。

我曾在黑格尔经典语录中见到过这样一句话："一个民族如果有一群仰望星

空的人，这个民族才有希望".而恰恰在我们生活学习的这所大学，历史上并不乏

"仰望星空"的人。他们人格坚定，学识渊博，每一次笔锋转动，定能将平静搅成

火热，并将火热延续。追随着他们的脚步，触摸他们的余温，我觉得我并不是一

个人在战斗，因为我有可以仰望的星空。

话说回来，这场电影讲述的正是一个值得我们仰望的老师，用最亲民的教育

方法，最有效的言传身教，成功改变一群被认为"朽木"的学生的故事。电影看完

之后，我的感触特别多，但最多的还是陷入了深深的思考。 我感觉我不能用言

语表达此刻的心情，因为我生怕表达出来之后，会让我丢失这场久违的，直达灵

魂的震撼和感动。因为在进入大学之后，真正能让我静下心来的时候真的为数不

多，我不想就这样破坏氛围，然而在经历了沉思之后，我想我有必要说些什么，

尽管不能面面俱到，但是我可以结合当下，结合我们的历史语境发问，我们体会

过真正教育的魅力吗？

做一个抱怨的人，未尝不可，但经常做一个抱怨着的人，嘴皮子想不磨烂都

难。所以此番抱怨是头一次，并不是崇洋，而是对自身实际的据理力争，此番抱

怨并不是空话，而是一个青年大学生对于逝去人生的缅怀。

电影中的某些情节在我看来有一点理想化的成分，但这些失实的部分丝毫没

有影响到它所要表达的思想，丝毫没有影响到观众对于它的接受和认可程度，我

想这正是这部影片最大的成功。它不需要用庞大的观影人口硬撑起来的票房成绩

来证明，也不需要某个当红影星为它树立口碑，它所做的不多，只是接近了人们

的心灵，在同一个心灵高度与人们产生了默契与共鸣，仅此而已！

克拉克老师的体恤与关怀，他的责任感与向上的勇气，赋予了他未经渲染和

艺术加工过的人格魅力，这是真人真事的魅力，更是人文的魅力，超越了艺术，

更超越了为艺术而艺术的某些人所谓的艺术。

我的观后感很短，但沉思的事情很多。我的抱怨很少，但揭露的事情很多。

不仅仅是用文字，不仅仅是一次作业那么简单。如果一个民族，一个国家的教育

水平要上去，必不可少的一定是高素质的教育者，但一个教育者没有博爱的人文

关怀，教育的质量一定会是缺斤少两的。

我立志追随先辈足迹，在星空下仰望。流星划过，繁星闪烁，我从未踟蹰，

愿一切圆满！

《热血教师》观后感2

在学校的组织下，我认真地观看了《热血教师》，一位初中老师看完《热血

教师》后的观后感。这部电影从很多细小的角度诠释了教育的内涵。

这部电影给我留下了很深的印象，尤其是克拉克老师为了查出插队的学生而

罚全班一起挨饿的细节。在这两年做学生咨询的过程中，我经常会遇到学生诉说

类似的烦恼。班主任为了查违纪学生而罚全班不上课或生活老师为了查寝室违纪

学生而罚全班不午休等等。我虽嘴上全方位的开导学生，但我心理却认为这种处

罚方式不可取。后来我特别关注了这几位老师，他们往往与学生的关系很不好，

有些甚至到了水火不容的地步。我认为发展到这个地步当然不是因连带处罚这样

一件事引起的，而是处事简单的老师往往缺乏管理智慧，才会使矛盾越积越深！

看了克拉克老师也引用了这样的方法时，我很惊讶。更让我惊讶的是他这种方法

取得的教育成功！同样的方法，不同的人运用，结果差别这么大。我认真思考了

很久，觉得应该是以下两种原因造成这种差异：

一、态度的差异

克拉克老师虽然在处罚全班同学，但是始终是用平和、真诚、耐心、关注的

态度对待大家，包括那位犯错误的同学，观后感《一位初中老师看完《热血教师》

后的观后感》。没有歇斯底里、没有咆哮大怒、更没有贴标签和侮辱性的话语。

处于盛怒、不理智的状态下的老师处理问题的方式，一般都不会被学生接受，而

且很容易和所有学生处于对立的立场。在这样的氛围下，任何方法都是徒劳。

还有很关键的一点就是：当那个犯错误的孩子迫于大家的舆论承认了自己插

队之后，克拉克老师不但没有责备和惩罚，而且还真诚地看着孩子的眼睛："我

真的感谢你，我为你自豪。"在这整个过程中，克拉克老师始终用正面的、鼓励

的、引导性的话语使学生体会到：老师爱他们，大家是一个大家庭。事件后期处

理的细节很重要却又往往容易被忽视。克拉克老师的后期处理非常高明，也是整

个教育手段中的点睛之笔。

二、受教育者的差异

克拉克面对的是一群小学生，而小学生的年龄特征表现是：没有形成自己的

人生观和价值观，没有太多自己的主观思想，容易受他人影响。所以当克拉克老

师用关爱和期待的方式处理问题能收到很好的教育效果。

我面对的来访者都是初中生或高中生，而处于青春期孩子的特征表现是：形

成了初步的人生观和价值观，学习生活中虽仍有较多的依赖性，思想上却有强烈

的独立意识和自我意识，很容易叛逆和冲动。这样的孩子更多的是需要理解和尊

重。所以这种一人犯错，全班受罚的事情容易引起学生的反感，要慎重为之。

克拉克老师是个成功的教育者，他身上有很多闪光点值得我们去学习。但又

不能生搬硬套，因为没有一种方法适合每个孩子的每个时段。只要目标是为了孩

子的发展，身心真正投入到教育中，那每位教师都能成为一位睿智的教师。

《热血教师》观后感3

学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一直喜欢看电影，但是学校一安排

心里多少有些抵触。就象学生们从来不看老师推荐的名著，却只喜欢看一点营养

没有的网络小说。后来听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋

律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带

着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始轻松幽默的基调就吸引了我，

看完后还真是有感触很深。

首先，原来美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有

__里了解到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班

老师的样子，班里可以随便坐，比较自由，老师也不强调考试成绩。只注重培养

能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是老师管

理不到位的表现。

做为老师学生的成绩永远是评价老师的标准，作为学生考出好成绩永远是最

重要的任务。

其次，作为老师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无

数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，面对这些困难，放我身

上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化

解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学知识，他竟然想出了学会一个语法他喝一

瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样子真

的很让人为一个教育者感到辛酸，但看到学生学到知识的他心里一定是快乐的。

或者为了我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生

迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼

了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩罚他们

的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起

课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了

不少。从克拉克所经历的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生毕竟只是孩子，

原谅别人也是宽恕自己。

再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子

的学生，他们以气走老师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学

生喜欢整老师，他想到自己整自己的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的

价值，但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让

学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也不

过只是活跃一下气氛，不会因此成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克

相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激

发学生的学习积极性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全

可以编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们

真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。

总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。

《热血教师》观后感4

作为一名教师观看完《热血教师》后，我深深被克拉克的事迹所感动。

电影中，克拉克老师应对的是一群来自于社会最底层的家庭而且存在很大问

题的学生，应对这样的状况，克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯，

觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，但是学生根本不买他的

账。看到那里，我很同情他，他也跟我想的一样，选取了放下，但是，当他遇到

朋友，朋友给予他鼓励后，他又重新振作起来，重新来到这个班级，重新应对他

的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多

少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不明白他的单纯，但是

他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。

老师是学生的榜样，作为一名高中化学老师，我更加要注意做好学生的思想

工作，加强与学生的沟通，关注学生的思想动态，做学生的良师益友。

这几年悟出一个道理，一名优秀的教师，首先要理解学生的缺点，了解其产

生的原因，进而帮忙他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去发奋，不良行为

习惯自然会得以纠正，想要的结果透过时刻来改变。学生偶尔的犯错算不了什么，

就应给予用心地引导，慢慢去改正自身的缺点。作为教师的我们，就应有一个用

心乐观的态度去教书育人。

我和学生去交朋友，让学生在课下把自己当成的一个贴心朋友，帮他们解决

学习上的杂念，用一个更加简单的态度去应对学习。高三复习过程中有很多的考

试，很多学生对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用，对考得

不好的学生，我更多关心他们，帮忙他们查找学习中的不足，让他们真正明白每

一次考试就是一次练兵的绝好机会，暴露出的不足才是为下一次的考试带给帮

忙，更有针对性查缺补漏，以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。

我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中，都会针对学生及时发现他们

的优点，当着全体表扬他们，让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。

让他们提高学习的兴趣真的很难，因此我们教师就应适当对学生们多一点关

爱，少一些责备；多一点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点平易近人，少一些

居高临下；多一点鼓励帮忙；少一些大声呵斥。

在以之后的教学当中，我要探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要

我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就必须会找到适宜的教学方

法。不好轻言放下。成功对于每个人来说固然重要，但是用心的心态和不懈的发

奋是通向成功的唯一法宝。我也要有一个用心地心态。去应对我的学生，只有在

不断的历练中，累积经验和知识，才能走进学生的内心世界。只有不懈的追求和

坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自己加油，为自己喝彩！

《热血教师》观后感5

对于热血教师题材的片子一向没有抵抗力，每次看完真的会激动，极道仙师

也是如此，放牛班也是如此，死亡诗社也是如此。

可是以前我也只是激动一下，向往一下而已，现在真的做了这一行，才发现

教师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为神奇的！《热血教师》描写了那些被

社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，

从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对

我很有启发和教育意义。

一、每个人都是独一无二的。

有教无类，因材施教才能达到教育的目的。

每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每

个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通

过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越

他人的能力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，

把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法

逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，

想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，

用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激

发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专

心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的

效果。

二、没有不好的学生只有不好的教育。

不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。

在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经

常的家访，学习的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉体上的还是精神

上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，

这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多

东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，

而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少

的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解

烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有

很高的期望，让他们树立自信。在不断的学习交流中，克拉克也深刻的体会到孩

子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的家

人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜

力。

三、自助者天助。

一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。

生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你

们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努

力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功

更加的近。

不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢?一分耕耘一分收获，

只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新

走向成功。

《热血教师》观后感6

很久没有看到像《热血教师》这样感人的电影了，这是一部以美国小学教师

克拉克为原型的影片，讲述了一个平凡而优秀的美国教师的感人故事，像克拉克

一样做一名热血教师---《热血教师》观后感。克拉克面对的是一群来自社会底

层、无拘无束、自由散漫的学生们，面对这样的学生，克拉克先生用他的耐心与

坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，他用他的爱心与智慧，用独特的

教学方式感染了学生，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信，

他的努力使孩子们不仅学到了知识，而且学会了怎样为梦想而奋斗。

平时，我们经常会抱怨学生不听话，可是克拉克先生的学生呢?他们在教室

里赌博、打架、跳舞、化妆，公然向新老师挑衅，将老师粉刷一新的教室弄得一

团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律…如果

面对这样的学生的人是我，我可能一刻都无法呆下去，克拉克先生呢?我们一起

来看看他为孩子们做的一切。

爱心和耐心。面对这样一群学生，克拉克首先制定了班规，而且他一再强调

"我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。"他坚持耐心地要求学生执行班规，

调皮的莎美卡就餐时插队违反了班规，克拉克让所有学生留下，直到莎美卡承认

错误为止；为了和学生拉近距离，他向学生学双跳，尽管经常摔得人仰马翻，他

也毫不在意；为了不让学生落下课程，生病在家的他录下了上课的内容，在教室

里播放，观后感《像克拉克一样做一名热血教师---《热血教师》观后感》。听

课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么

地了解这些学生。

独特的教育方式。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，甚至不惜用折磨自

己。他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶；为了让学

生记住美国的总统和历史事件，他自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。

善于发现学生的优点。他从心里坚信：这些孩子都是好孩子，调皮的莎美卡

在他眼里是一个聪明优秀有领导才能的孩子，"问题学生"泰肖恩就是一个未来的

艺术家。鼓励他们敢于做梦，勇于冒险。

当然，还有他的恒心。对于那群三番五次给他出难题，一心想赶他走的孩子

们，尽管他也曾有过放弃的念头，但他最终还是坚持下来了。他的持之以恒，最

终让他赢得了孩子们的心，并最终取得了他们的信任；他的持之以恒，最终让这

些孩子们的人生轨迹发生了质的转变。

这部影片给我留下了太多的感动，也留下了太多的思考。今后的教学生活中，

对孩子们多一点关爱，少一些责备；多一点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点

平易近人，少一些居高临下；多一点鼓励帮助；少一些大声呵斥。

正如苏霍姆林斯基说过："要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献

给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。"

《热血教师》观后感7

近日，我校钱占慧校长向我们推荐了《热血教师》这部影片。罗恩。克拉克

的故事给了我视觉上的冲击和心灵上的震撼。让我再次领略了卓越教师的工作热

情，耐心，细心和他们所独有的人格魅力，让我久久不能平息。

首先，我想向钱校长这位齐鲁名师表达一声衷心的感谢，虽然很久之前就知

道：教师的成长途径不仅仅只有读书这一条，但作为一名英语教师在此之前，我

居然对这部影片一无所知，这让我意识到了自己与名师在思想与知识面的差距，

没能做到与时俱进。

其次，教师要有工作的热情和梦想。热情是工作的原动力，拥有了热情，克

拉克从看到一名自卑的小男孩被罚站而深受触动，开始了他的教师职业生涯，并

勇于接任全年级最差的班级。这个班级的学生由于长期没有体会到成功的快乐，

缺乏自信心，养成习惯比较差，自暴自弃者居多。克拉克老师首先鼓励孩子们要

树立自己的梦想，为之奋斗，并制定了Wearefamily。做为第一条班规。这培养

了孩子的集体荣誉感和责任心，在这种氛围下，让学生学会排队，学会互相帮助，

连屡次让学校感到头疼的泰肖恩都被他的热情所点燃，绘画的天份得到挖掘和充

分的发挥。

再次，要学会蹲下来看孩子。孩子们的许多不当的行为习惯并不是天生就有

的，这些习惯的形成过程中有家长和老师的一部分责任。如：莎美卡的妈妈，每

天让一个12岁的孩子照顾3个男孩。“我生了3个孩子。”这句话从一个12

岁的小姑娘的口中说出，让我们感到震惊的同时，更多的感受到的是心酸。所以

要改变这些习惯，也需要循序渐进，要有耐心，要付出更多的艰辛和努力。我在

想：我能够手拿着垃圾桶，让学生把嘴里的口香糖吐到里面吗？我能够在学生面

前尝试自己不会的双人跳，即使摔个大马哈也无所畏惧吗？我能够为了让孩子们

认真听课而喝掉满满一桌巧克力奶，喝到接近呕吐吗？答案是不能，因为我还没

有完全放下传统的师道尊严，真正用学生的眼光来看待问题。

最后，要耐得住寂寞，忍得住委屈，学会坚守。克拉克老师利用课余时间帮

助美莎卡学习，却遭到了美莎卡母亲的投诉，看到这一幕我是愤怒的，也不禁想

起在我们身边也存在这样的事件，老师们捧着一颗良心去教学，却被个别不理解

的家长给伤的伤痕累。于是我们选择了缩在自己的鬼壳中去逃避。克拉克老师却

没有，他继续心平气和的和美莎卡母亲客观的分析美莎卡的发展方向，终于打动

了美莎卡母亲。最终的结局中我们欣喜的看到，美莎卡取得了全区第一的好成绩，

让我们不得不佩服克拉克的“慧眼”。当然在这背后少不了克拉克的付出。如：

在生病期间，克拉克先生给孩子们录像授课，却仿佛亲临授课一样，精确的预测

了每个孩子可能发生的动作，这说明每个孩子都刻在了克拉克老师的心里，融入

了骨血。

人生舞台的大幕随时都可能拉开，你若精彩，必能绚丽夺目，让我们用热血

成就梦想，坚守铸就辉煌！

《热血教师》观后感8

影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一群"无药可救的后进孩子"走向

成功的故事，电影《热血教师》观后感。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，

对于这些在别人看来"无药可救"的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他

用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩

子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成

了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来

看待"问题"学生，从中也学到了不少知识。

1、明确班规且严格落实

沙美卡不同意排队就餐，克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地

告诉莎美卡："我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。"当莎美卡迫于大家的

舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛："我真

的感谢你，我为你自豪。"老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮

辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师

爱他们，大家是一个大家庭，后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压

力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。

我们当班主任的要学习这种技巧，不要把"维护制度的严肃性"变成"师生间

的`仇恨"。在落实规章制度时要唤起群体的共识，利用集体意志的力量。

2、深入学生生活，了解其生活背景

克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找

到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈

妈；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙

美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子.

3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处

课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自

己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我.在这些镜头中，孩子们和克拉克是融

洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于

老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在

了一起。

4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧

为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师

就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课

上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生

们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱

上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。

克拉克老师，他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻

苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人，他是令人敬佩的人。

《热血教师》观后感9

周一的例会，我们观看了《热血教师》，一直看到晚上6：00。看完后觉得

里面的情节、对白有些搞笑，也有很多的感触，引起了我的深思。

看过这部电影的最大感受就是做老师很辛苦，同时也很佩服克拉克，佩服他

的坚持、耐心、毅力、热情、头脑和精神。

感觉做老师真的不容易，第一，要有热情，并且这种热情不能是一时的，要

一直保持下去，否则当发现自己的努力没有回报时，热情就会熄火。所以不但要

有对教师这个职业的热情，还要有对学生的热情，要有百折不挠的精神。严格来

说，就是思想觉悟要高，要有牺牲精神，要真正热爱教师这个职业，热爱学生。

要保持热情，我觉得要有伟大的理想，要有越挫越勇的精神。

第二，要博学多才。作为教师，不但要掌握自己所教学科的知识，还要掌握

其它科的知识面。什么都要懂，什么都要会，当需要用到时，能信手拈来。像剧

中的老师会用歌曲把历史人物、事件串在一起，不但要会历史，还要会音乐，真

是很考验人。不仅如此，他还会英语、科学、数学等学科，而且都要教授，简直

是全才。

第三，要了解学生，关心学生，与学生玩在一起。剧中的克拉克老师还没有

开始上任访问演出逐个学生进行家访，无论吃了多少次闭门羹，仍然坚持，真是

精神可嘉。而且在家访时，受冷遇，被人骂，仍然能坚持。还能从学生身上发现

闪光点。知道学生什么方面最好，而且给学生提供帮助。甚至在师道尊严的情况

下，还与学生玩成一片，拉近了与学生的距离，甚至不惜损了自己在学生面前的

教师形象。通过这样的方式与学生达成交易，他学会了跳双跳，让学生也从他身

上学生一样东西。这样的方式成功地让学生愿意听他讲话，愿意学生。

第四。，要善于发现学生的闪光点，多鼓励学生。克拉克能发现每个学生的

长处，而且在适当的时候能鼓励他们，让他们知道原来自己也可以做得很好。在

他看来，每个学生都有优点，都是想学好的。但是要让他们有梦想，有目标，然

后为目标而奋斗。学生最需要的是鼓励，一些激励的话语，让他们知道，他们也

有希望，也是有用的。

第五，要相信自己的学生，要维护自己的学生。

克拉克对于他的每个学生都关心，都维护。尽管表现得不好的学生，他也愿

意给他机会，相信他会做好。尽管有学生违反了校规，要开除，他也不愿意让他

去少管所，因为他认为这样会毁了孩子的一生，他相信再给一次机会，他会有变

化，会就得好。

第六，要寓教于乐，让学生在快乐中学习。

对于枯燥难记的美国历史，他把它们编成歌曲和舞蹈，让学生一起来唱、来

跳，这样正合学生的心意，他们也会跟着来唱来跳。这样，自然也把知识记住了。

克拉克教师为了学生，不惜自残。在我看来，确实精神可嘉。他把所有的时

间和精力都放在工作上，甚至连生病时也不放弃，他充分了解学生，正所谓“知

己知彼，才能百战百胜”，就是这样，把学生镇住了。看了这部戏，感觉做老师

要抱着一颗童心，要有热情，有激情，能为工作奉献自我，。要做到这点很难，

但是要想做一名好老师，就要朝之奋斗。

《热血教师》观后感10

影片中的伦·克拉克一出场，就看到了一名被体罚的学生——他站在垃圾桶

里。伦·克拉克前去问个究竟。男孩告诉他，正因老师说他学不会，就应像垃圾

一样被扔出去。卡拉克听后，并没有“语重心长”地给孩子讲道理，而是和男孩

子做了自我说。然后似是漫不经心地说：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”

男孩子说出了克拉克的名字。克拉克显得很高兴：你不是学会东西了吗？于是把

男孩子从垃圾桶里抱了出来。

伦·克拉克每一年他都会告诉他的学生，去追逐人生中最渴望的东西，敢于

做梦，勇于冒险。他是这么教学生的，他自己也是这么做的。他离开了条件极好

的学校，却要到纽约的哈林区教书，正因他们缺少教师——克拉克在挑战自己。

克拉克来到了一所学校，他愿意教哈林学区最差的一个班。校长不放心，正

因他也要成绩，好的成绩才能保住他的校长职位。但是，这个班已经换过6个老

师了，而洲测试的时刻就在5月。

克拉克开始家访了。胡里奥，一个顽皮的单亲家庭孩子，而他的妈妈在14

岁就生了他；班德莉娅，一个印度女孩儿，喜爱读书，但是不一样的宗教文化，

也让克拉克无语；美莎卡，一个12岁的桀骜不驯的女孩，却已是三个孩子的妈

妈了……

克拉克的第一课，是把制作的“敢于梦想，勇于做梦”的牌子挂在了乱哄哄

的教室内的黑板上。他给学生制定的第一条班规是“我们是一家人”。但学生并

不买他的账。

但是克拉克并不灰心，第二天，他又给学生制定了第二条班规：我们互相尊

重，第三条：进出教室都要排队。

当美莎卡插队而不承认的时候，克拉克对她说：我们是一家人，一家人要互

相尊重，不能撒谎。最终，美莎卡承认了自己的错误。克拉克真诚地对她说：“我

为你自豪。”

克拉克总是用自己的办法去守护班规。学生就这么被驯服了吗？没有，他们

把教室又弄了一团糟，在墙壁上写着：我们不是你的一家人！滚回你的家去！克

拉克这次又把教室布置一新，他对孩子有信心，当他们学会了所有班规之后。

但事情不是远远超出了他的想象。当学生不完成作业还故意向他挑战时，他

情绪失控了，他觉得自己要退缩了。但他最终，他还是选取了他的学生。

为了把学生的注意力吸引到课堂上，他用了惩罚自己的方式：如果学生注意

听讲，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用这样的方式，上完了他的一节

语法课；为了让学生记住历史，他把美国42位总统的故事变成RAP，极大调动

了学生的学习热情；他帮忙学生寻找正确的解题方法；他带病坚持上课，晕倒在

了讲台；住院期间用录像给学生上课……他的学生被感动了，被征服了，在州考

试中成绩最好……

克拉克的成功，是他对孩子充分信任、充满信心和他对梦想的追求、敢于挑

战的性格分不开的。无论怎样顽劣的孩子，在他眼里，都能找到闪光点。他不断

地鼓励学生，激发他们的潜能。孩子的优秀，需要老师的爱心、耐心。克拉克永

不言弃，敢于挑战自我的精神，值得每一个人学习。

只要用了心去教，学生必须会优秀的。这是一部深深打动了我的电影。