《热血教师》观后感(15篇)

《热血教师》观后感(15篇)

《热血教师》观后感1

克拉克作为一名教师，无疑是出色的。在他的一系列出色的教育教学中，其

中的三个方面让我十分佩服：

一、敢于理解挑战。、

教师都喜欢聪明的学生，因为聪明的学生容易教，好管理。但克拉克却是一

个喜欢理解挑战的教师，就像他自我说的，“敢于做梦，敢于冒险”。他自我十

分明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一群来自社会底层、无

拘无束、自由散漫的学生，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向教师挑衅，

将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学

校的纪律……也就是说，他们自我也已经把自我放弃了。应对这样的学生，克拉

克先生并没有退缩，甚至主动向校长请求，要求去教这个班级的学生。

二、巧用方法，教好学生。

有一句话大家以往争议了好久“没有教不好的学生，仅有不会教的教师。”

我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教好的

学生会更多。克拉克在教育这一群孩子的过程中，想尽办法，甚至兵行险着。这

一连串的方法中，处处体现着他的聪明和智慧，更体现了他对学生的深挚的爱。

他还没有开始上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在

制定班规的过程中，让学生们慢慢信服了他这位教师。他向学生学习“学习双跳”，

拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，努力了，一切皆有可能。他用惩罚自

我的方式(喝牛奶)来赢得孩子的认真听讲，虽然自我差点呕吐，却让学生们学会

了上课。……他用自我的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生并使他们学

会了学习，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信。最终，在克

拉克先生的教育下，孩子们变了，孩子们的学习成功了，克拉克的付出也得到了

丰硕的果实。

三、不言放弃，直至成功。

大家其实都明白，做一件事，只要坚持下去，就有成功的可能。同样的，在

教育孩子(异常是特殊孩子)的过程中，如果我们能够长期坚持下去，孩子也能够

教育好，只是我们有时会因为各种各样的原因，没有坚持，所以教育的效果也就

不是十分明显。在克拉克的教育教学过程中，他也曾想到过放弃，也曾被“莎美

卡”气得离开教室。但最终他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法

来吸引学生、教育学生。他不放弃任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有

一次就被开除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，处理十分细致。最终赢得了“泰

肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得了成功。

我想，一个教师，只要用心去爱孩子，教孩子，会有办法的!孩子也会带给

你更多的欢乐和惊喜!

《热血教师》观后感2

近日，我校钱占慧校长向我们推荐了《热血教师》这部影片。罗恩。克拉克

的故事给了我视觉上的冲击和心灵上的震撼。让我再次领略了卓越教师的工作热

情，耐心，细心和他们所独有的`人格魅力，让我久久不能平息。

首先，我想向钱校长这位齐鲁名师表达一声衷心的感谢，虽然很久之前就知

道：教师的成长途径不仅仅只有读书这一条，但作为一名英语教师在此之前，我

居然对这部影片一无所知，这让我意识到了自己与名师在思想与知识面的差距，

没能做到与时俱进。

其次，教师要有工作的热情和梦想。热情是工作的原动力，拥有了热情，克

拉克从看到一名自卑的小男孩被罚站而深受触动，开始了他的教师职业生涯，并

勇于接任全年级最差的班级。这个班级的学生由于长期没有体会到成功的快乐，

缺乏自信心，养成习惯比较差，自暴自弃者居多。克拉克老师首先鼓励孩子们要

树立自己的梦想，为之奋斗，并制定了Wearefamily。做为第一条班规。这培养

了孩子的集体荣誉感和责任心，在这种氛围下，让学生学会排队，学会互相帮助，

连屡次让学校感到头疼的泰肖恩都被他的热情所点燃，绘画的天份得到挖掘和充

分的发挥。

再次，要学会蹲下来看孩子。孩子们的许多不当的行为习惯并不是天生就有

的，这些习惯的形成过程中有家长和老师的一部分责任。如：莎美卡的妈妈，每

天让一个12岁的孩子照顾3个男孩。“我生了3个孩子。”这句话从一个12

岁的小姑娘的口中说出，让我们感到震惊的同时，更多的感受到的是心酸。所以

要改变这些习惯，也需要循序渐进，要有耐心，要付出更多的艰辛和努力。我在

想：我能够手拿着垃圾桶，让学生把嘴里的口香糖吐到里面吗？我能够在学生面

前尝试自己不会的双人跳，即使摔个大马哈也无所畏惧吗？我能够为了让孩子们

认真听课而喝掉满满一桌巧克力奶，喝到接近呕吐吗？答案是不能，因为我还没

有完全放下传统的师道尊严，真正用学生的眼光来看待问题。

最后，要耐得住寂寞，忍得住委屈，学会坚守。克拉克老师利用课余时间帮

助美莎卡学习，却遭到了美莎卡母亲的投诉，看到这一幕我是愤怒的，也不禁想

起在我们身边也存在这样的事件，老师们捧着一颗良心去教学，却被个别不理解

的家长给伤的伤痕累。于是我们选择了缩在自己的鬼壳中去逃避。克拉克老师却

没有，他继续心平气和的和美莎卡母亲客观的分析美莎卡的发展方向，终于打动

了美莎卡母亲。最终的结局中我们欣喜的看到，美莎卡取得了全区第一的好成绩，

让我们不得不佩服克拉克的“慧眼”。当然在这背后少不了克拉克的付出。如：

在生病期间，克拉克先生给孩子们录像授课，却仿佛亲临授课一样，精确的预测

了每个孩子可能发生的动作，这说明每个孩子都刻在了克拉克老师的心里，融入

了骨血。

人生舞台的大幕随时都可能拉开，你若精彩，必能绚丽夺目，让我们用热血

成就梦想，坚守铸就辉煌！

《热血教师》观后感3

学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一直喜欢看电影，但是学校一安排

心里多少有些抵触。就象学生们从来不看老师推荐的名著，却只喜欢看一点营养

没有的网络小说。后来听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋

律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带

着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始轻松幽默的基调就吸引了我，

看完后还真是有感触很深。

首先，原来美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有

__里了解到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班

老师的样子，班里可以随便坐，比较自由，老师也不强调考试成绩。只注重培养

能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是老师管

理不到位的表现。

做为老师学生的成绩永远是评价老师的标准，作为学生考出好成绩永远是最

重要的任务。

其次，作为老师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无

数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，面对这些困难，放我身

上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化

解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学知识，他竟然想出了学会一个语法他喝一

瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样子真

的很让人为一个教育者感到辛酸，但看到学生学到知识的他心里一定是快乐的。

或者为了我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生

迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼

了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩罚他们

的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起

课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了

不少。从克拉克所经历的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生毕竟只是孩子，

原谅别人也是宽恕自己。

再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子

的学生，他们以气走老师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学

生喜欢整老师，他想到自己整自己的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的

价值，但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让

学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也不

过只是活跃一下气氛，不会因此成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克

相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激

发学生的学习积极性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全

可以编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们

真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。

总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。

《热血教师》观后感4

作为一名教师观看完《热血教师》后，我深深被克拉克的事迹所感动。

电影中，克拉克老师应对的是一群来自于社会最底层的家庭而且存在很大问

题的学生，应对这样的状况，克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯，

觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，但是学生根本不买他的

账。看到那里，我很同情他，他也跟我想的一样，选取了放下，但是，当他遇到

朋友，朋友给予他鼓励后，他又重新振作起来，重新来到这个班级，重新应对他

的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多

少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不明白他的单纯，但是

他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。

老师是学生的榜样，作为一名高中化学老师，我更加要注意做好学生的思想

工作，加强与学生的沟通，关注学生的思想动态，做学生的良师益友。

这几年悟出一个道理，一名优秀的教师，首先要理解学生的缺点，了解其产

生的原因，进而帮忙他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去发奋，不良行为

习惯自然会得以纠正，想要的结果透过时刻来改变。学生偶尔的犯错算不了什么，

就应给予用心地引导，慢慢去改正自身的缺点。作为教师的我们，就应有一个用

心乐观的态度去教书育人。

我和学生去交朋友，让学生在课下把自己当成的一个贴心朋友，帮他们解决

学习上的杂念，用一个更加简单的态度去应对学习。高三复习过程中有很多的考

试，很多学生对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用，对考得

不好的学生，我更多关心他们，帮忙他们查找学习中的不足，让他们真正明白每

一次考试就是一次练兵的绝好机会，暴露出的不足才是为下一次的考试带给帮

忙，更有针对性查缺补漏，以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。

我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中，都会针对学生及时发现他们

的优点，当着全体表扬他们，让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。

让他们提高学习的兴趣真的很难，因此我们教师就应适当对学生们多一点关

爱，少一些责备；多一点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点平易近人，少一些

居高临下；多一点鼓励帮忙；少一些大声呵斥。

在以之后的教学当中，我要探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要

我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就必须会找到适宜的教学方

法。不好轻言放下。成功对于每个人来说固然重要，但是用心的心态和不懈的发

奋是通向成功的唯一法宝。我也要有一个用心地心态。去应对我的学生，只有在

不断的历练中，累积经验和知识，才能走进学生的内心世界。只有不懈的追求和

坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自己加油，为自己喝彩！

《热血教师》观后感5

影片中，显然克拉克老师是一位非常优秀的老师，他和他学生的故事，正昭

示着一个新的教育时代的到来！一个体现人性、理解天性、保护、引领稚嫩心灵

的理想教育时代的开启！一个正面引导、关爱鼓励、无限相信、充满期待的教育

时代的来临！

反思克拉克，我认为他的卓越之处在于以下几个方面：

1、克拉克有超强的教学责任心，他的第一节课虽然进行了精心的准备，设

计了一节没有课本知识的思想引导课，希望让孩子喜欢他，可还是在莎美卡的捣

蛋中败下阵来。接着他的学生对他的爱车及教室的破坏，等等，在学生反复的排

斥中，他没有气馁，没有放弃，没有怨言，甚至没有一句对学生正面的伤害，而

是一直在努力的想方设法走进学生的心灵。这些使我感到，更使我变得沉重，因

为反思自己，我觉得自己做不到这种境界，出现问题，总把责任推究于自身之外。

2、克拉克细心观察孩子的言行，了解孩子的天性，发觉孩子的闪光点，分

析劣性的成因，对所有的学生一视同仁，为后面教育好这班孩子奠定了基础。在

克拉克的眼里，调皮捣蛋的莎美卡、胡里奥都是优秀的，他认为莎美卡拥有天生

的领导能力，胡里奥热情豪放，极具艺术天赋。更让人佩服的是，克拉克人不在

课堂也知道某某孩子在做些什么，可以说克拉克在教学中投入了无限多的精力

了。他敏锐的观察能力，对学生无限的关爱，信心百倍的期待是值得我学习的，

在以后的教学中，我会更加细心的观察学生的反应，学会关爱和期待。

3、克拉克善于思考，以诚动情，激发学生的斗志。利用机智的教学方法挽

回了一群走在人生边缘的无知少年。冰冻三尺非一日之寒，这班调皮捣蛋的孩子

习惯由来已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了与学生的距离，走进孩子的心灵，

让孩子喜欢上自己，喜欢上自己的课。他是怎么做的，跟他的学生学双人跳，他

学会双人跳，他的孩子要学他的知识来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每

一次都昭示着他让孩子学习知识的决心；为了吸引学生安静认真地听自己讲课，

他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出

丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，老师喝掉了不知道多少

瓶酸奶。但是，他让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生

记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。终于，付

出的努力有了回报。

我用沉重的心看着影片，我在告诉自己，他的教学方法我要努力学习。做一

个孩子喜欢的老师，上孩子喜欢的课，我想最好的方法是要用心去做好教育的每

一个细节。

《热血教师》观后感6

《热血教师》这部电影很有启发意义，也很有指导意义。

当特纳校长交给克拉克老师这样一个由一群顽皮捣蛋，公然和老师唱反调的

学生组成的班级时，克拉克老师是信心满满的，一定能将这群孩子教好。我想，

任何一个老师接这样一个班时，即使这个班的情况再怎么不乐观，老师都应该要

充满信心，绝对不能沮丧，相信自己的学生。

当克拉克老师开始接触这些孩子的家庭时，有的孩子父母离异，有的孩子的

父亲虐待自己的儿子，还有的孩子需要花费很多时间来照顾自己的弟妹等等。我

认为，一个孩子的家庭会对孩子产生重大的影响，所以我们以后作为老师一定要

了解学生的方方面面，关心、爱护学生，给予学生很多的爱。我们已经没有能力

改变学生的过去，但是我们可以去改变他们的现在甚至是未来。同时，我觉得，

以后作为父母的我们一定要为我们的孩子创造一个好的家庭环境，让孩子生活在

一个充满爱的环境里，这样孩子才能健康发展，天天向上。

当克拉克老师制定班规失败，装饰好的教室被搞得一塌糊涂时，克拉克老师

感到很无助，经好朋友的一番启发，克拉克老师还是坚持了下来。我想说，我们

永远都不要放弃最初的信仰，既然选择了这个班，那么只顾风雨兼程。当我们想

要放弃的时候，想想自己当初的梦想，想想自己为何又坚持到了现在。克拉克老

师正是想到了自己最初的信仰、抱负———教好这个班级，才有了坚持下来的动

力。

当克拉克老师制定班规———排队去吃午饭、相互尊重等；克拉克老师和同

学们一起跳双绳；为同学们将历史编入歌谣时，那些顽皮捣蛋的孩子们不是没有

感受到老师对他们的爱，他们其实已经开始接受老师并开始喜欢他了，只是嘴上

还不承认罢了。这里，克拉克老师最重要的品质就是对教育事业的执着、奉献，

对孩子们的爱以及耐心。这是一个漫长的过程，作为老师一定要有耐心，一定要

宽容，将学生看成自己的孩子，多给予点爱。当学生们说自己不能、不行时，克

拉克老师鼓励他们，发现他们的长处，帮助他们取长补短。

克拉克老师的教学手段也是非常丰富。比如他和学生做交易，如果学生认真

听课15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和学生打扑克时出数学题目给学生，

“36的平方根是多少”；他还可以将历史知识编入歌曲中，朗朗上口等等。课

外，他和学生一起跳双绳，给学生举办年终颁奖典礼，发放影券等等。克拉克老

师真正做到了：既是学生的老师，又是学生的朋友。可谓良师益友。

令人感动的是，克拉克老师患了肺炎，还坚持带病上课，直到晕倒在课堂。

医生让他在家休息，他便在家录制录像，坚持给同学们上课，还能预见学生的不

良行为如背朝老师，上课嚼口香糖，不得不佩服克拉克老师。当一名老师，就要

有一颗为教育事业奉献毕生精力的心，尽职尽责，认真对待每一位学生。

《热血教师》观后感7

作为一名教师观看完《热血教师》后，我深深被克拉克的事迹所感动。

电影中，克拉克教师应对的是一群来自于社会最底层的家庭并且存在很大问

题的学生，应对这样的状况，克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯，

觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，可是学生根本不买他的

账。看到那里，我很同情他，他也跟我想的一样，选择了放弃，可是，当他遇到

朋友，朋友给予他鼓励后，他又重新振作起来，重新来到这个班级，重新应对他

的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多

少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不理解他的单纯，可是

他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。

教师是学生的榜样，作为一名高中化学教师，我更加要注意做好学生的思想

工作，加强与学生的沟通，关注学生的思想动态，做学生的良师益友。

这几年悟出一个道理，一名优秀的教师，首先要理解学生的缺点，了解其产

生的原因，进而帮忙他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去努力，不良行为

习惯自然会得以纠正，想要的结果经过时间来改变。学生偶尔的犯错算不了什么，

应当给予进取地引导，慢慢去改正自身的缺点。作为教师的我们，应当有一个进

取乐观的态度去教书育人。

我和学生去交朋友，让学生在课下把自我当成的一个贴心朋友，帮他们解决

学习上的杂念，用一个更加简便的态度去应对学习。高三复习过程中有很多的考

试，很多学生对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用，对考得

不好的学生，我更多关心他们，帮忙他们查找学习中的不足，让他们真正明白每

一次考试就是一次练兵的绝好机会，暴露出的不足才是为下一次的考试供给帮

忙，更有针对性查缺补漏，以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。

我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中，都会针对学生及时发现他们

的优点，当着全体表扬他们，让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。

走。让他们提高学习的兴趣真的很难，所以我们教师应当适当对学生们多一

点关爱，少一些责备;多一点和风细雨，少一些暴风骤雨;多一点平易近人，少一

些居高临下;多一点鼓励帮忙;少一些大声呵斥。

在以之后的教学当中，我要探索适合自我学生特色的教学方法，我想，只要

我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就必须会找到适宜的教学方

法。不要轻言放弃。成功对于每个人来说固然重要，可是进取的心态和不懈的努

力是通向成功的唯一法宝。我也要有一个进取地心态。去应对我的学生，仅有在

不断的历练中，累积经验和知识，才能走进学生的内心世界。仅有不懈的追求和

坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自我加油，为自我喝彩!

《热血教师》观后感8

经常听到同事们叫张老师为热血教师，什么是热血教师呢？从网上找到了这

部电影《热血教师》。电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者罗恩·克

拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方

式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师

信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐

的目光洞察学生的内心世界。

一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的，可眼睛里却是热力四射的光

芒的男人克拉克，是连续四年成绩第一的小学教师，就在原学校为他举行庆祝活

动的时候，他却毅然选择离开。他已经把事业做到了巅峰，为什么不留下来享受

光环呢？我想起了记者采访刘墉：“你为什么能在很多领域获得成功呢？”刘墉

淡淡一笑：“这就像登山，当一项事业成功了就好比走到山顶，无限风光尽收眼

底，可是只是看见这一座山的风景；要想见识更多的美景，必须下山，然后重新

上山。这就是我为什么不断成功又不断放弃的原因，因为我想看到更多的风景。”

多么简单明了的道理啊！可是我们世俗中人又有几人能做得到呢？谁敢啊？万一

失败了怎么办？别人会嘲笑的！放着嘴边的肥肉不吃却去找骨头，什么样的话都

会蜂拥而至，铺天盖地！令人无法招架！人言可畏啊！即使我们想要改革，也是

战战兢兢、如履薄冰。毕竟我们生活的环境不是真空！我们要吃饭，面对着今天

考评，明天竞争上岗，分已经变成血盆大嘴，随时准备吞噬弱者！老师们的精力

已经备受折磨，能保证顺利退休！谁还会像克拉克那样主动放弃光环，重新开始！

接受一个前途未卜的挑战！凡夫俗子真的不敢做！可是，克拉克毅然做了，我想，

有两个原因：首先他有悲天悯人的大胸怀，想拯救社会；更为重要的是他想实现

自己的人生价值，追逐人生中最渴望的东西。看来他已经把教育当作一项事业了！

但凡把工作当作事业的人都会成功！

克拉克用他的坚韧和耐心渐渐赢得了学生的信任和尊重。一个一个小故事，

向观众展现了克卡克为促进学生学好所付出的努力，我们可以看到新颖的教学方

法给学生带来的神奇变化，更感受到了克拉克的人格魅力、积极乐观的态度以及

丰富的内心世界。

克拉克到底也是一个凡人，在遇到挫折、心烦意乱时，也会很生气，也曾流

露出辞职不干的想法，不过他到底是热爱教育的，同时又是一个不服输、充满热

情、富有创造力的人。他坚信他的学生都是好孩子！每一个孩子的本质都是纯洁

的、善良的。他们需要的是爱、是关怀、理解和帮助，所以，他对每一位学生都

毫无保留地付出自己的爱心和耐心，并努力采用大家乐于接受的方式来改变大

家。

看完《热血教师》，我深深地体会到，优秀教师的心灵其实是相通的。尽管

是美国的最佳的教师，克拉克身上表现出来的责任心、爱心、恒心以及教学中不

断创新的精神也都是值得我们学习的。

《热血教师》观后感9

克拉克作为一名教师，无疑是出色的。在他的一系列出色的教育教学中，其

中的三个方面让我十分佩服：

一、敢于理解挑战。老师都喜爱聪明的学生，正因聪明的学生容易教，好管

理。但克拉克却是一个喜爱理解挑战的教师，就像他自己说的，“敢于做梦，敢

于冒险”。他自己十分明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一

群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生，他们在教室里打架跳舞化妆，公

然向老师挑衅，将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存

在，从不遵守学校的纪律……也就是说，他们自己也已经把自己放下了。应对这

样的学生，克拉克先生并没有退缩，甚至主动向校长请求，要求去教这个班级的

学生。

二、巧用方法，教好学生。

有一句话大家以前争议了好久“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”

我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教好的

学生会更多。克拉克在教育这一群孩子的过程中，想尽办法，甚至兵行险着。这

一连串的方法中，处处体现着他的聪明和智慧，更体现了他对学生的深挚的爱。

他还没有开始上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在

制定班规的过程中，让学生们慢慢信服了他这位老师。他向学生学习“学习双跳”，

拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，发奋了，一切皆有可能。他用惩罚自

己的方式(喝牛奶)来赢得孩子的认真听讲，虽然自己差点呕吐，却让学生们学会

了上课。……他用自己的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生并使他们学

会了学习，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信。最后，在克

拉克先生的教育下，孩子们变了，孩子们的学习成功了，克拉克的付出也得到了

丰硕的果实。

三、不言放下，直至成功。

大家其实都明白，做一件事，只要坚持下去，就有成功的可能。同样的，在

教育孩子(个性是特殊孩子)的过程中，如果我们能够长期坚持下去，孩子也能够

教育好，只是我们有时会正因各种各样的原因，没有坚持，因此教育的效果也就

不是十分明显。在克拉克的教育教学过程中，他也曾想到过放下，也曾被“莎美

卡”气得离开教室。但最后他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法

来吸引学生、教育学生。他不放下任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有

一次就被开除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，处理十分细致。最后赢得了“泰

肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得了成功。

我想，一个教师，只要用心去爱孩子，教孩子，会有办法的!孩子也会带给

你更多的快乐和惊喜!

《热血教师》观后感10

很久没有看到像《热血教师》这样感人的电影了，这是一部以美国小学教师

克拉克为原型的影片，讲述了一个平凡而优秀的美国教师的感人故事，像克拉克

一样做一名热血教师---《热血教师》观后感。克拉克面对的是一群来自社会底

层、无拘无束、自由散漫的学生们，面对这样的学生，克拉克先生用他的耐心与

坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，他用他的爱心与智慧，用独特的

教学方式感染了学生，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信，

他的努力使孩子们不仅学到了知识，而且学会了怎样为梦想而奋斗。

平时，我们经常会抱怨学生不听话，可是克拉克先生的学生呢?他们在教室

里赌博、打架、跳舞、化妆，公然向新老师挑衅，将老师粉刷一新的教室弄得一

团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律…如果

面对这样的学生的人是我，我可能一刻都无法呆下去，克拉克先生呢?我们一起

来看看他为孩子们做的一切。

爱心和耐心。面对这样一群学生，克拉克首先制定了班规，而且他一再强调

"我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。"他坚持耐心地要求学生执行班规，

调皮的莎美卡就餐时插队违反了班规，克拉克让所有学生留下，直到莎美卡承认

错误为止；为了和学生拉近距离，他向学生学双跳，尽管经常摔得人仰马翻，他

也毫不在意；为了不让学生落下课程，生病在家的他录下了上课的内容，在教室

里播放，观后感《像克拉克一样做一名热血教师---《热血教师》观后感》。听

课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么

地了解这些学生。

独特的教育方式。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，甚至不惜用折磨自

己。他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶；为了让学

生记住美国的总统和历史事件，他自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。

善于发现学生的优点。他从心里坚信：这些孩子都是好孩子，调皮的莎美卡

在他眼里是一个聪明优秀有领导才能的孩子，"问题学生"泰肖恩就是一个未来的

艺术家。鼓励他们敢于做梦，勇于冒险。

当然，还有他的恒心。对于那群三番五次给他出难题，一心想赶他走的孩子

们，尽管他也曾有过放弃的念头，但他最终还是坚持下来了。他的持之以恒，最

终让他赢得了孩子们的心，并最终取得了他们的信任；他的持之以恒，最终让这

些孩子们的人生轨迹发生了质的转变。

这部影片给我留下了太多的感动，也留下了太多的思考。今后的教学生活中，

对孩子们多一点关爱，少一些责备；多一点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点

平易近人，少一些居高临下；多一点鼓励帮助；少一些大声呵斥。

正如苏霍姆林斯基说过："要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献

给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。"

《热血教师》观后感11

在学校的组织下，我认真地观看了《热血教师》，一位初中老师看完《热血

教师》后的观后感。这部电影从很多细小的角度诠释了教育的内涵。

这部电影给我留下了很深的印象，尤其是克拉克老师为了查出插队的学生而

罚全班一起挨饿的细节。在这两年做学生咨询的过程中，我经常会遇到学生诉说

类似的烦恼。班主任为了查违纪学生而罚全班不上课或生活老师为了查寝室违纪

学生而罚全班不午休等等。我虽嘴上全方位的开导学生，但我心理却认为这种处

罚方式不可取。后来我特别关注了这几位老师，他们往往与学生的关系很不好，

有些甚至到了水火不容的地步。我认为发展到这个地步当然不是因连带处罚这样

一件事引起的，而是处事简单的老师往往缺乏管理智慧，才会使矛盾越积越深！

看了克拉克老师也引用了这样的方法时，我很惊讶。更让我惊讶的是他这种方法

取得的教育成功！同样的方法，不同的人运用，结果差别这么大。我认真思考了

很久，觉得应该是以下两种原因造成这种差异：

一、态度的差异

克拉克老师虽然在处罚全班同学，但是始终是用平和、真诚、耐心、关注的

态度对待大家，包括那位犯错误的同学，观后感《一位初中老师看完《热血教师》

后的观后感》。没有歇斯底里、没有咆哮大怒、更没有贴标签和侮辱性的话语。

处于盛怒、不理智的状态下的老师处理问题的方式，一般都不会被学生接受，而

且很容易和所有学生处于对立的立场。在这样的氛围下，任何方法都是徒劳。

还有很关键的一点就是：当那个犯错误的孩子迫于大家的舆论承认了自己插

队之后，克拉克老师不但没有责备和惩罚，而且还真诚地看着孩子的眼睛："我

真的感谢你，我为你自豪。"在这整个过程中，克拉克老师始终用正面的、鼓励

的、引导性的话语使学生体会到：老师爱他们，大家是一个大家庭。事件后期处

理的细节很重要却又往往容易被忽视。克拉克老师的后期处理非常高明，也是整

个教育手段中的点睛之笔。

二、受教育者的差异

克拉克面对的是一群小学生，而小学生的年龄特征表现是：没有形成自己的

人生观和价值观，没有太多自己的主观思想，容易受他人影响。所以当克拉克老

师用关爱和期待的方式处理问题能收到很好的教育效果。

我面对的来访者都是初中生或高中生，而处于青春期孩子的特征表现是：形

成了初步的人生观和价值观，学习生活中虽仍有较多的依赖性，思想上却有强烈

的独立意识和自我意识，很容易叛逆和冲动。这样的孩子更多的是需要理解和尊

重。所以这种一人犯错，全班受罚的事情容易引起学生的反感，要慎重为之。

克拉克老师是个成功的教育者，他身上有很多闪光点值得我们去学习。但又

不能生搬硬套，因为没有一种方法适合每个孩子的每个时段。只要目标是为了孩

子的发展，身心真正投入到教育中，那每位教师都能成为一位睿智的教师。

《热血教师》观后感12

看完这部电影，内心的想法好多，作为一名新时代的教育工作者，社会，各

家庭都赋予了太多的使命和压力，常常把孩子的成功教育归功于家庭、基因，而

把失败的教育归咎于老师。自己本身就对“问题生”毫无办法，认为如果不是父

母配合老师，共同努力根本不可能有什么成效。但是克拉克先生却用自己的努力

和智慧成功改变了太多“问题生”的命运。让我不得不感叹，没有教不会学生，

只有不会教的老师。

美国的教育自由、开放，克拉克先生的每一个学生都比中国的孩子难管，他

们有思想、有人权、有各种各样的问题。和克拉克先生的学生比起来，我的学生

还是听话的多，我会努力教育的，但是成效不大会打击到我，家长的不理解会让

我放弃的。而克拉克先生所作的一切真的值得我去学习，去尊敬。

1、说话算数。为吸引学生注意力，只要教室内保持15秒安静，他就喝一瓶

酸奶，学生们抱着看笑话的心态，坚持了一节课安静听讲，当然克拉克先生也真

的喝完了满满一桌子的酸奶。我想学生们也从开始的看热闹变成了认真听讲和心

疼老师吧。

2、我们是一家人。克拉克先生反复强调我们是一家人，也只有一家人才会

真心的希望你好，真心的共同努力。我也在我的课堂上强调这种家的感觉，合作

的意识，当我布置完一个操作，我鼓励学生不准说：“我完成了”而要说“我们

完成了”。

3、激发兴趣。好的老师就是应该了解学生，走进学生，克拉克先生用学会

跳双绳来交换学生学习，克拉克先生学会了，学生们也更喜欢克拉克了。克拉克

先生把美国历史编成rap学生们兴趣来了，记忆也更深刻了。在学生成绩提高后，

克拉克先生带领学生去看话剧，拉近了学生、家长的距离，更肯定了自己是个好

老师。

4、坚持到底，永不放弃。对学生的教育不怕学生不听话，就怕家长不配合。

一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀

着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学

校无理要求开除老师；面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作。第二

次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到了乔

纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。克拉克先生对学生永不放弃的态度感动了每一

个学生，也给学生们很多信心。

正是因为克拉克先生真心的爱每个学生，才会做出这么多感人的事迹，改变

了每一个受教育的人，真正让人感受到了教师的伟大。有了榜样，有了方法，我

还有什么理由不好好努力去爱我的学生，让他们也以有我这样的老师为荣呢。

《热血教师》观后感13

《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，

在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有

热情和耐心的老师的故事，以下便是我的观后感。

一、每个人都是独一无二的。

有教无类，因材施教才能达到教育的目的。

每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每

个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通

过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越

他人的能力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，

把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法

逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，

想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，

用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP（说唱的形式）来

激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能

专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好

的效果。

二、没有不好的学生只有不好的教育。

不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。

在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经

常的家访，学习的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉体上的还是精神

上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，

这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多

东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，

而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少

的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解

烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有

很高的期望，让他们树立的自信。在不断的学习交流中，克拉克也深刻的体会到

孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的

家人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和

潜力。

三、自助者天助。

一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。

生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你

们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努

力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功

更加的近。不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢？一分耕耘一分

收获，只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的

人重新走向成功。

《热血教师》观后感14

本学期开学的第一天，校长在教师会议上让我们看了一部美国电影《热血教

师》，作为一名教师对于此类电影还是很感兴趣的，观看此片的过程中，我被这

位热血教师的事迹所感动，数度情不自禁的流了热泪。

故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身

的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成

绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了

一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打

着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

让我难忘的第一个情节是：当罗恩到处找工作，终于在一个很差的学校找到

了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校

长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个乱班差班，

校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如

果是我，我选择去普通班，有机会跟原来的成绩一样好，还能得到别人的称赞，

多好!结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩

抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：不，这是我的小孩。一个十几岁

的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔

热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自

己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。

还有一次是：克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路

时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二

天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工

作，第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克

找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。

最感动的是校长公布成绩那一段，学生和家长都屏住呼吸等待着成绩，当校

长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉

克笑了，我哭了!为他们取得的成绩高兴!我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的

老师深深地感动了!其实，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，那个班的孩

子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。如果我们

能把教育当成一项崇高的事业来对待，如果我们能像克拉克那样用无限的爱心和

成百倍的耐心去教育学生、感化学生，如果我们能在老师、学生、家长之间构架

起一座心灵桥，那我们就会充实幸福每一天!

《热血教师》观后感15

看完《热血教师》这部电影，我的心灵受到极大的震撼。参加工作快九年了，

自认为也算是一个负责任的老师，可是和克拉克老师一比，我才发现自己还没有

领悟到做教师的真谛。克拉克老师是个知难而进、勇于挑战的老师，连续四年在

教育教学上取得佳绩，并没有让克拉克老师满足并止步不前，他怀着一颗热忱的

心，主动到纽约城寻找艰巨的任务，接手公认的差班，去实现他人生的一个梦想：

让一群在别人否定眼光与自卑的环境中成长的孩子敢于做梦，去追求自己人生中

最渴望的东西。仅这一点就值得我们佩服。相比较而言，我就没有那种富于挑战

的精神，总想着接手的班级学生基础能好一点，孩子能懂事一点，好让我稍微少

省一点心。所以，仅敬业爱生这一点，克拉克老师就给我好好地上了一堂课。

每一个人都是独一无二的，每个人一生下来就具备了他独有的特点，并不是

每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里

的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。所以作为老

师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生，要善于挖掘学生的潜能，暂时的

落后也并不能代表他的未来，每个学生都应该是最优秀的，都各具所长。克拉克

在这个班级里扮演的是一个引导者的角色，每一位教师都是引导者，克拉克他为

了引导学生付出了他全部的心血，他在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能

树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规

的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP（说唱的形式）来激发孩子们学

习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方

法。我相信只要老师用真心去付出了，孩子们肯定能感受到那一份爱，即使是再

调皮的学生，因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心！

有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完

电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班

的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级；然而老师却用自

己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇

到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。克拉克老师，他

是一个凡人，所以他也会对着孩子生气但是他又不是一个凡人，他心里有大爱，

他当老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，

学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的

人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教

育热爱生活的人。他是最完美地诠释“师德规范”的人，他是我敬佩的老师之一！

尽管国度不同，我还是从克拉克老师身上学到了很多。

我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，能够多

反思，求创新，你就能成为一名好教师，虽然不能做出什么惊天动地的大事，但

是你能在学生的心目中得到认可和尊敬，就已经足够了。