《热血教师》观后感15篇

《热血教师》观后感15篇

《热血教师》观后感1

当我看过了电影《热血教师》后，感觉很受鼓舞。故事中复原了美国“最

正确教师〞罗恩·克拉克的许多真实感人的例子。用自然流畅的纪实手法描述

了他对教育的独特见解。

我也更加意识到，教师这个神圣的职责，不只是教书，更是育人。不仅要

教授学生学业，更重要的是在教育学生中遇到困难或难题时，善于捕捉教育时

机，用敏锐的目光洞察学生的心理，用心去开导学生，爱学生的一切，教学生

怎样变得更优秀。

如果能带着像克拉克老师这样的十足信心，充分精力以及幽默幽默去走进

课堂和学生的内心世界，那么“方法总比问题多〞就不难兑现了。

让我们来回忆下剧中的情景片段，成功总是留给有准备的人，他刚来这所

学校，这个班很明显问题很多，但他并没有被困难吓倒，在开始上课前他就已

经开始了他的工作—成为这个班的老师，对每个孩子负责。

他去家访，深度的了解每个孩子的家庭环境和他们所遇到的不同教育问

题，然后针对不同的情况寻找解决问题的方法。他这种善于与家长沟通，走进

学生生活的教育方式确实值得我学习。

在了解了不同学生不同的家庭环境后，在面对这样一个难教的班级，克拉

克并没有被现实问题所难倒，还是一腔热血地继续努力想各种方法让这个班的

每个学生发生潜移默化的改变。学生刚开始根本不理你，自己玩自己的，你在

他们眼里如同一个非常可笑的人。当克拉克去直接告诉他们应该怎么做时，他

们不断的挑战老师的忍耐极限，如果是我，我觉得很难应对，我想我会崩溃。

但方法在他那里怎么那么多，那么有效？我想我必须学会像克拉克那样反思，

“方法总比问题多〞要想更多的方法才行。克拉克并没有抱怨和退缩，反而很

是一部国产的影片，拍摄内容无非是关于什么农村教师在某个贫困地区担任民

办教师，多少年如一日的扎根农村的故事。但是观看了影片之后我的心灵接受

了前所未有的洗涤。像克拉克这样的教师才是托起明天有太阳的人，教师的职

业才不愧为太阳底下最光辉的职业！

影片讲述的是一位名叫克拉克的男教师在其事业巅峰辉煌时期却毅然辞去

原有的工作〔他工作的学校优秀班年年全校第一〕去寻找能表达自身价值的新

生活。当他到处找工作碰壁的时候一所纽约稽查的学校接纳了他，但是他并没

有选择这所学校里比拟好的班级而是选择了一个无论纪律还是成绩都是最差的

班级。

就连学生自己都放弃自己的班级，然而就是这样一个班级克拉克却再次表

达了自身的价值创造了奇迹！然而在克拉克的整个教学中却没有一句对学生侮

辱挖苦和不耐烦的话始终是以正面、鼓励、引导性的话语来传达老师是爱他们

的，大家是一个整体是一个大家庭。

在影片中给我影响最深的就是克拉克在其生病期间怕耽误孩子们学习每天

坚持录像4个小时给孩子们，当录像在教室播放时孩子们非常安静认真仿佛克

拉克在教室中一样，这表达了孩子们对克拉克老师的爱戴，最让我佩服的就是

在录像中他还和孩子们互动就如身临其境般，就连班上某个孩子搞小动作他都

能事先预料到，哪个孩子没坐好哪个孩子没听讲他都能想到。

这来源于教师平时的细心观察，对孩子们的了解、关注所产生的默契。细

想我们平时教学时遇到淘气捣蛋的孩子动不动就严厉斥责，有时甚至不给孩子

罗恩最后在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不好的也干不下去

的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，说班级时，校长给他说一

个普通班，而他却注意一个差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。

他说就正因没人教，那让我教吧。这个情节引发我的思考：如果是我，我选取

去哪里?我想我倾向于普通班普，答案不言自明。我印象最深刻的家访是到莎美

卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：“不，这是我的小

孩。〞这一幕在中国想都不敢想。这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本

不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个十分可笑的人。如果是我，

在那里，我肯定十分委屈，选取黯然离开。克拉克却很耐心跟他们讲纪律，讲

礼节，再开始讲语法知识，中间也经过学生的对抗，但他还是坚持下来了。

后面的情节，我想如果是我，我就应会跟他一样吧。在乔纳恩遭到毒打后

离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子〞乔纳恩并把他紧

紧拥进自己的怀里时;还有校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待着成绩，

当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高〞全班沸腾

了，克拉克笑了。我想如果是我，我也会和家长孩子们一齐欢呼的，正因一切

来得这么不容易。

有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看

完电影，我信了，正因那个伟大的老师让我不得不坚信这个真理。老实说，那

个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他

们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不

抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。

在克拉克老师身上，我看到了他工作的热情，对学生的爱心和耐心，他能

够多反思，求创新，因此在学生的心目中得到认可和尊敬。

《热血教师》观后感4

时，教室里的场面可以说是一片混乱。在我看来，中国的六年级孩子是不可能

出现这样的情况。即使有，也不会有这样多的人数。看来，这是一个集所有差

生为一体的班级呀。面对这样的班级，克拉克老师想尽方法，交心、家访可是

效果都不明显。在这个差班里面，我最先从克拉克老师的身上学到的一招——

不守纪律就不吃饭。确实，惩罚也是教育的手段之一，不能说要惩罚孩子的老

师就不是好老师。当然，老师的惩罚必须是有正确的理由。一个班级没有规矩

就如同一盘散沙，老师在班里定出的条款是为了孩子们能有集体意识。虽然孩

子们的心里有些抵触，但是随着时间的流逝，大家也会渐渐体会到“一家人〞

好处。还有就是孩子们点燃蜡烛的场景。

点点烛光下，孩子们选择了相信，在他们幼小的心里，是多么的不相信社

会，不相信外人，他们用有违常理，糟人唾弃的方式生活，其实除了表达了自

己心中对社会，对人们歧视眼光的不满，也想要引起人们的注意，也想要得到

别人的关心。然而在克拉克的带着下，他们放下了带刺的武装，选择了相信，

这个场面让人感动万分。看到最后，当孩子们雀跃的时候，我的心里也很快

面：

一、严格管理班级常规。教师用自己的爱心和耐心来管理学生，因为我们

是家人。

二、平等对待每个学生，不抛弃不放弃。让每个孩子都有追寻梦想的舞

台。

三、因材施教，没有教不好的学生，只有不会教的老师。善于发现每个孩

子的闪光点，鼓励支持，激发他们的兴趣，使学生的特长得到发挥，那么学生

也定会给我们带来惊喜。

我想作为名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，能够多

反思，求创新，你就能成为名好教师，虽然不能做出什么惊天动地的大事，但

是你能在学生的心目中得到认可和尊敬，就已经足够了。

《热血教师》观后感6

作为一名教师观看完《热血教师》后，我深深被克拉克的事迹所感动。

电影中，克拉克教师应对的是一群来自于社会最底层的家庭并且存在很大

问题的学生，应对这样的状况，克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很

单纯，觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，可是学生根本

不买他的账。看到那里，我很同情他，他也跟我想的一样，选择了放弃，可

是，当他遇到朋友，朋友给予他鼓励后，他又重新振作起来，重新来到这个班

在以之后的教学当中，我要探索适合自我学生特色的教学方法，我想，只

要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就必须会找到适宜的教

学方法。不要轻言放弃。成功对于每个人来说固然重要，可是进取的心态和不

懈的努力是通向成功的唯一法宝。我也要有一个进取地心态。去应对我的学

生，仅有在不断的历练中，累积经验和知识，才能走进学生的内心世界。仅有

不懈的追求和坚决的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自我加

油，为自我喝彩！

《热血教师》观后感7

《热血教师》影片讲述了一名优秀教师克拉克老师带着一群“无药可救的

后进孩子〞走向成功的故事。毫无疑问，克拉克是一个充满智慧的教育者。我

觉得他能够超出其他教师的最关键的地方，就在于他有“把学生当做活生生的

人〞这样的一种“人本理念〞，在于他每每遇到棘手问题时，都一定认真地思

考了孩子们到底需要什么，喜欢什么。

记得有这样一那么寓言：南风与北风打赌，看谁能让行人把大衣脱掉。北

风想：这次我一定能赢。于是，北风施展威风，只见北风怒号，气温骤下。行

人把大衣裹得紧紧的以抵御北风的侵袭，任凭北风怎么吹，行人只把大衣越裹

越紧。北风终于败下阵来。而南风那么不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人觉

得温暖，于是解开衣扣，脱掉大衣来享受这温暖的春风。

教育是一门温暖的功课，温暖自己，温暖儿童。教育的魅力在于唤醒，唤

醒学生，也唤醒自己。

克拉克老师的事迹确实令人鼓舞，愿我们教育人，多一些耐心和等待、多

一份宽容与克制，面对沉甸甸的生命与灵魂，做一个温暖心灵、点亮人生的教

师，才是最幸福的。

《热血教师》观后感8

新学期工作的第一天，带着假期的余乐，心情依然异常的放松，没有丝毫

的工作状态。黄校长很会读心，工作第一天就有好点子，让我们观看《热血青

年》，观看过程悲喜交加，观看后受益匪浅。

《热血青年》讲述的是一位美国教师克拉克为了拯救一群“不可救药〞的

学生所做的种种努力，他有一颗坚持不懈的心，终于让那些看似刁蛮的孩子重

拾了自己的梦想，走上了正途。这是一部感人至深又不乏幽默的片子，让我们

在看的时候不禁笑又不禁深思，甚至不禁掉泪，而这都是克拉克老师带给我们

的感受。

我之所以喜是因为这是一个超可爱的老师。影片的一个细节感动了我。克

拉克老师为了能让这些孩子安静的听自己讲话，他甚至用了一种“自残〞的方

式——只要孩子们15秒不说话，他就喝一罐奶，而孩子们为了看他吐，真的安

静了一节课。我们说这个老师超可爱，是因为这节课他只讲了动词，但他却付

出了常人无法可想的代价。这个“可爱〞却深深的感动了我，他将学生放在了

自己的身体健康甚至是生命之上，这不就是我们学校倡导的以生为本的真实写

照?

观看了影片，我被克拉克老师的人格深深感染了，悲喜有之，收获有之。

感慨之余，我将继续思考，继续向前......

《热血教师》观后感9

金丝边的眼镜，褐色的头发，高大的身材，这是我对克拉克的最初印象，

储燕《热血教师》观后感。

但看完整部电影后，我看到了这位普通教师身上的光环，他的热情、真诚

还有坚持，给我留下了深深的印象。正因为他的真诚和坚持，才使他的心和孩

子们的心联在了一起，使孩子们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦〞，而是敢

于在别人否认的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望

的东西。

他，克拉克，怀着一颗热忱的心与独特的教学方法来到了繁华的纽约城。

准备去实现他人生的一个梦想：让一群在别人否认眼光与自卑的环境中成

长的孩子敢于做梦，去追求自己人生中最渴望的东西。但是他万万没有想到自

己遇到的学生情况比预想还差。但是由于自己对教师这份职位的热爱，对学生

的热爱，使他在困难重重的教书路上艰难地向前走着，最终找到了适合自己学

生的教学方法，观后感《储燕《热血教师》观后感》。在观看影片是，我被这样

的一个情景所深深打动。那就是克拉克边喝巧克力奶边上课的情节。为了让学

生安静的听他讲讲课，每到15秒，他就喝一盒奶。当我看到他喝得已经快要吐

出来的时候，我觉得此时的他已经不再是老师，而只是一个与自己学生完全平

这份工作。重庆行知学校储燕

《热血教师》观后感10

开学后发现在校园网站上推荐了一部电影《热血教师》，当时没怎么感兴

趣，想想也不过是教师如何如何付出，最后取得了佳绩而已。但看完网站的介

绍还是忍不住翻开了视频。

影片中班级里出现的状况令人担忧，什么样的学生都有，连正常的上课都

无法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了！沙美卡有很多不良

习惯，家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩

帮的父亲有典型的家庭暴-力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来！

与克拉克老师相比我感觉自己真的很幸福，起码不用每天开到哪些近乎变-

态的学生，走近的不是被成心破坏的教室，教室里更没有看似无药可救的学

生。我很想知道克拉克是如何挑战自我，战胜学生的，看完之后最大的感受就

是克拉克老师所特有的魅力——极大的耐心和持久的耐力，以及从不对本来就

很坏任何学生贴坏学生的标签，相反而是发现他们的优点盒特长，大胆地鼓

励，并能从各个角度以多种方式走进学生，走进他们的生活走进他们的心灵，

这也是一切改变的开始！班级里慢慢的'发生力很大的变化，尽管一开始老师上

课的条件对自己过于苛刻，采用只要学生们能安静十五秒钟酒喝一盒巧克力奶

的方式将课进行下去，但学生们对学习依然不敢兴趣，于是老师有改变了方

略，采用孩子们喜闻乐见的说唱带舞蹈的方式进行历史课的学习，得到了孩子

们的认可和欢送，是他们真正对学习产生了兴趣，并以此喜欢上了老师，接下

来的教学当然就水到渠成了。

这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生

值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是

非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差

的，老师被这些学生气走了个又个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但

这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他

们的责任。

这是群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博

打架跳舞化装，公然向新老师挑衅，将老师单独粉刷新的教室弄得团糟，课上

坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对这样的

学生试想如果是我，我们可能会无可奈何，不知道该如何帮助这些孩子。而克

拉克老师却怀着颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了群天真

孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦

弱，不再气馁，不再“沉沦〞，而是敢于在别人否认的眼光与评语中开始做

梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。

我觉得位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应该正确处理好师生

关系，这点非常的重要。教师应采取积极的态度,努力改善与学生的关系。改变

那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。改变教师只重视文化知识的传授，

而忽略了人格教育。只重视身体的健康，而无视了心理的健康，这些片面的行

为，真正给学生个积极，轻松的学习环境，让学生拥有健全的人格，确实促进

学生整体素质的提高。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作

经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无暇顾及她，她只是由年迈的爷爷

奶奶看管。正是因为这样的家庭背景，一、缺乏来自父母的爱，二、爷爷奶奶

简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。

觉得，她更需要的是“爱〞。所以，要想转化她，必须从“爱〞入手，用

爱为夜行的她导航，以爱来换取她对别人的信任，以爱来换取她对生活的信

心，以爱来换取更多更多……

对于她的教育，我的根本观点是“暗示与期待〞、“鼓励与帮助〞。比

方，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多棒呀！〞当她孤独站在一边

时，我会说：“我真期望看见一个欢乐的小故娘！明白吗，你一笑是很可爱

的。我异常喜欢你笑时的小脸。〞当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓励她，祝

贺她。当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，循循善诱地引导

她自控自强，并不露痕迹地帮助他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一

点关爱！

经过一段时间，我发现，她脾气已经没那么乖僻了，也愿意听教师的话

了，并且，我也发现她愿意接近我了！我觉得，这就是一个新的起点。

《热血教师》观后感13

学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一向喜欢看电影，可是学校一安

排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看教师推荐的名著，却只喜欢看一点

再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽

子的学生，他们以气走教师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看

到学生喜欢整教师，他想到自我整自我的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有

推广的价值，但平常我们也不必要非得把自我摆在高高在上的地位，偶尔出点

洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比方愚人节，假装被他们整

到一次也可是只是活泼一下气氛，不会所以成为学生的笑柄。学生记不住历史

知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记

起来容易，也激发学生的学习进取性。这个对我们来说是很值得学习的，比方

我们历史课就完全能够编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成

功找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。

总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。

《热血教师》观后感14

观看完此片后，这位热血教师的事迹令人感动。影片中的片段引发了我的

思考：如果我是克拉克老师，我会怎样做？

罗恩终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去

绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高〞全班沸

腾了，克拉克笑了。我想如果是我，我也会和家长孩子们一起欢呼的，因为一

切来得这么不容易。

有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看

完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那

个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他

们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不

抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。

在克拉克老师身上，我看到了他工作的热情，对学生的爱心和耐心，他能

够多反思，求创新，所以在学生的心目中得到认可和尊敬。

《热血教师》观后感15

这个清明小假期，老师们有两个作业。一是观看电影《热血教师》，一是思

考给女儿的36条建议。

没看的时候觉得影片用热血一次来形容教师，是否过于夸张，有些嘘头？

但是影片一点点看下来，我真的认同了这个词语——热血！热血不只是战争年

代的抛头颅洒热血，教师在那样的工作环境下，没有一腔爱孩子的热血是坚持

不下来的。单是这其中的艰难和委屈就会让数不清的老师知难而退，更不用说

提高成绩甚而得到全校第一名。

影片开始时候的那段岁月，那种难，那种郁闷，那种能让人发疯的无奈和

不被理解，真的让我很压抑。心里一万遍的在替他打退堂鼓。孩子的不支持和

成心捣蛋我还能理解，因为他们毕竟是孩子。可是来自学校的不支持不认同和

家长的不理解让我直摇头，有时候甚至是屈辱的感觉。那种一腔热血不被接

爱能改变一切！但是爱一时和坚持爱是有千差万别的。所以，我对这部影

片中热血一词的解释是爱，但更多的是坚持。

凭心而论，我们的教育环境和孩子们都比影片中的好的多得多，为什么我

们不可以做的更好呢？我知道自己以后该做的是什么了。不再去抱怨，剧中的

教师在那么难的情况下，没听到他抱怨过，唯一的一次放弃也在责怪自己说：

我失控了！

我对自己说：你一直是爱孩子的，以后更爱他们吧！并且坚持下去！一直

更爱他们！

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