2023年11月21日发(作者：友情出演)一、谈话导入
《遨游汉字王国》课堂实录
师：今天咱们班同学不论是在坐姿上， 还是在精神面貌上都表现 的非常棒，为了奖励大家， 我给你们带来了一组非常优美的图片，大 家想看吗？
生：想！ 【大屏幕展示不同字体的书法作品】 师：看完这些作品，你此刻最想说什么？ 生：这些作品很神奇。 生：这些作品很美。
师：对，这就是中国的汉字，它是中华民族的象征， 是中华文化的瑰宝，它神奇、有趣，今天就让老师带着大家一起去遨 游生字王国，开展综合性学习吧！
（板书课题，并齐读课题） 二、新授
师：那这些神奇、 优美的汉字又是怎么创造出来的呢？这里面 一定藏着许多故事吧！大家想知道吗？
生：想 师：下面掌欢迎咱们班的小故事王给大家讲个故事吧！
【学生讲故事】
过渡：就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了，它用生动 形象的符号记载着人类历史的进程，同时，它也一步步发展着，进步
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x0c着。下面就让我们一起来感受汉字的演变过程吧！ 【播放汉字演变过程】
师：我们的汉字不仅神奇、美丽，而且它给我们的生活还带来了 许多乐趣呢！瞧，中国的传统节日元宵节到了， 街上到处张灯结彩，那 一个个火红的小灯谜正着急着要和大家见面呢，大家愿意吗？
生：愿意。 【大屏幕出示元宵节灯谜】
师：咱们先来看第一个灯谜， （指名学生朗读）谁来说说这 个谜底是什么？
生：日。 师：你是怎么知道的？
生：“日”代表太阳，画的时候是圆的，写的时候是方的， 冬天出来的时间短，夏天出来的时间长。
师：你很细心，能联系生活来猜字谜。 师：好，我们接下来看第二个灯谜。请女生齐读谜面。 师：谁来猜猜这个字的谜底是什么？ 生：香。 师：你又是怎么知道的？
生：因为千字头，木字腰，可以联想到的是“禾”字，太阳出 来从下照，下面就是个“日”字了，组合一起就是个“香”字，再加 上人人都说味道好，这就更说明是个“香”字了。
师：你不仅想像力丰富，而且还能把汉字的各个部分进行组合，
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x0c真棒！咱们接着来：三面墙，一面空，一个小孩坐当中！这又是一个 什么字呢？说说理由。
生：匹。一面空就说明有一面没关，小孩就是“儿”字，所以 他是一个“匹”字。
师：还有最后一个灯谜。这个灯谜有点难哦，你能猜到吗？ 【出示灯谜，请女生把谜面读一读。 】
师：好，你来说。 生：是曼。 师：哦，怎么说？ 生：因为有心走不快就是“曼”字加上“忄” ，所以就是 “慢”。
师：厉害，猜出这个字谜，我们一下子认识了四个形近字，真 叫“一举四得”。
过渡：同学们
，大家觉得猜谜好玩吗？好玩！那咱们一起来做个游 戏吧！游戏的名称叫“我说你猜” ，规则是同桌 2 人一小组，一个说 谜面，一个猜谜底，然后互换，看谁在规定的时间里猜的多就算赢，老 师给大家计时。
师：首先请坐在左边的同学说谜面，坐在右边的同学猜谜底。 准备开始。
师：时间到，大家都说说你们都猜了几个？ <3 个、4 个、6 个>， 好，猜 6 个的同学站起来，你真棒，老师封你为咱们的“大学士” ，让 我们把掌声送给咱们的“大学士”吧！
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x0c真棒！咱们接着来：三面墙，一面空，一个小孩坐当中！这又是一个 什么字呢？说说理由。
生：匹。一面空就说明有一面没关，小孩就是“儿”字，所以 他是一个“匹”字。
师：还有最后一个灯谜。这个灯谜有点难哦，你能猜到吗？ 【出示灯谜，请女生把谜面读一读。 】
师：好，你来说。 生：是曼。 师：哦，怎么说？ 生：因为有心走不快就是“曼”字加上“忄” ，所以就是 “慢”。
师：厉害，猜出这个字谜，我们一下子认识了四个形近字，真 叫“一举四得”。
过渡：同学们，大家觉得猜谜好玩吗？好玩！那咱们一起来做个游 戏吧！游戏的名称叫“我说你猜” ，规则是同桌 2 人一小组，一个说 谜面，一个猜谜底，然后互换，看谁在规定的时间里猜的多就算赢，老 师给大家计时。
师：首先请坐在左边的同学说谜面，坐在右边的同学猜谜底。 准备开始。
师：时间到，大家都说说你们都猜了几个？ <3 个、4 个、6 个>， 好，猜 6 个的同学站起来，你真棒，老师封你为咱们的“大学士” ，让 我们把掌声送给咱们的“大学士”吧！
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x0c真棒！咱们接着来：三面墙，一面空，一个小孩坐当中！这又是一个 什么字呢？说说理由。
生：匹。一面空就说明有一面没关，小孩就是“儿”字，所以 他是一个“匹”字。
师：还有最后一个灯谜。这个灯谜有点难哦，你能猜到吗？ 【出示灯谜，请女生把谜面读一读。 】
师：好，你来说。 生：是曼。 师：哦，怎么说？ 生：因为有心走不快就是“曼”字加上“忄” ，所以就是 “慢”。
师：厉害，猜出这个字谜，我们一下子认识了四个形近字，真 叫“一举四得”。
过渡：同学们，大家觉得猜谜好玩吗？好玩！那咱们一起来做个游 戏吧！游戏的名称叫“我说你猜” ，规则是同桌 2 人一小组，一个说 谜面，一个猜谜底，然后互换，看谁在规定的时间里猜的多就算赢，老 师给大家计时。
师：首先请坐在左边的同学说谜面，坐在右边的同学猜谜底。 准备开始。
师：时间到，大家都说说你们都猜了几个？ <3 个、4 个、6 个>， 好，猜 6 个的同
学站起来，你真棒，老师封你为咱们的“大学士” ，让 我们把掌声送给咱们的“大学士”吧！
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x0c真棒！咱们接着来：三面墙，一面空，一个小孩坐当中！这又是一个 什么字呢？说说理由。
生：匹。一面空就说明有一面没关，小孩就是“儿”字，所以 他是一个“匹”字。
师：还有最后一个灯谜。这个灯谜有点难哦，你能猜到吗？ 【出示灯谜，请女生把谜面读一读。 】
师：好，你来说。 生：是曼。 师：哦，怎么说？ 生：因为有心走不快就是“曼”字加上“忄” ，所以就是 “慢”。
师：厉害，猜出这个字谜，我们一下子认识了四个形近字，真 叫“一举四得”。
过渡：同学们，大家觉得猜谜好玩吗？好玩！那咱们一起来做个游 戏吧！游戏的名称叫“我说你猜” ，规则是同桌 2 人一小组，一个说 谜面，一个猜谜底，然后互换，看谁在规定的时间里猜的多就算赢，老 师给大家计时。
师：首先请坐在左边的同学说谜面，坐在右边的同学猜谜底。 准备开始。
师：时间到，大家都说说你们都猜了几个？ <3 个、4 个、6 个>， 好，猜 6 个的同学站起来，你真棒，老师封你为咱们的“大学士” ，让 我们把掌声送给咱们的“大学士”吧！
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x0c真棒！咱们接着来：三面墙，一面空，一个小孩坐当中！这又是一个 什么字呢？说说理由。
生：匹。一面空就说明有一面没关，小孩就是“儿”字，所以 他是一个“匹”字。
师：还有最后一个灯谜。这个灯谜有点难哦，你能猜到吗？ 【出示灯谜，请女生把谜面读一读。 】
师：好，你来说。 生：是曼。 师：哦，怎么说？ 生：因为有心走不快就是“曼”字加上“忄” ，所以就是 “慢”。
师：厉害，猜出这个字谜，我们一下子认识了四个形近字，真 叫“一举四得”。
过渡：同学们，大家觉得猜谜好玩吗？好玩！那咱们一起来做个游 戏吧！游戏的名称叫“我说你猜” ，规则是同桌 2 人一小组，一个说 谜面，一个猜谜底，然后互换，看谁在规定的时间里猜的多就算赢，老 师给大家计时。
师：首先请坐在左边的同学说谜面，坐在右边的同学猜谜底。 准备开始。
师：时间到，大家都说说你们都猜了几个？ <3 个、4 个、6 个>， 好，猜 6 个的同学站起来，你真棒，老师封你为咱们的“大学士” ，让 我们把掌声送给咱们的“大学士”吧！
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x0c真棒！咱们接着来：三面墙，一面空，一个小孩坐当中！这又是一个 什么字呢？说说理由。
生：匹。一面空就说明有一面没关，小孩就是“儿”字，所以 他是一个“匹”字。
师：还有最后一个灯谜。这个灯谜有点难哦，你能猜到吗？ 【出示灯谜，请女生把谜面读
一读。 】
师：好，你来说。 生：是曼。 师：哦，怎么说？ 生：因为有心走不快就是“曼”字加上“忄” ，所以就是 “慢”。
师：厉害，猜出这个字谜，我们一下子认识了四个形近字，真 叫“一举四得”。
过渡：同学们，大家觉得猜谜好玩吗？好玩！那咱们一起来做个游 戏吧！游戏的名称叫“我说你猜” ，规则是同桌 2 人一小组，一个说 谜面，一个猜谜底，然后互换，看谁在规定的时间里猜的多就算赢，老 师给大家计时。
师：首先请坐在左边的同学说谜面，坐在右边的同学猜谜底。 准备开始。
师：时间到，大家都说说你们都猜了几个？ <3 个、4 个、6 个>， 好，猜 6 个的同学站起来，你真棒，老师封你为咱们的“大学士” ，让 我们把掌声送给咱们的“大学士”吧！
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