遨游汉字王国500字

遨游汉字王国500字

遨游汉字王国500字（一）

这个星期，毛老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了

汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的

汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。

通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史

中，字体发生了很大的变化，由繁到简。知道了我们不能读错字，写

错字，这样会闹出很多笑话和不良后果的！就像《一点值万金》一文。

这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写

成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，

成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就

不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提

醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，

确保万无一失。如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会

有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！其中，给我印象最深的是

《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。通过认真学习，我知道了汉字

其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精

灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、

“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊，如果写下“火”

这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火

1

一样在沸腾全身顿时就充满了活力！如果一看到“绿”这个字，你就

会相象得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃

勃，充满了希望，充满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一

样……

汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲。

遨游汉字王国500字（二）

汉字大约产生于四千多年前，历史悠久，又是世界上是用人口最

多的文字，还是一门独特的艺术。于是，任老师让我们搜集了一些关

于汉字的资料，带我们一起在汉字王国中尽情遨游……

第一节课是语文，我们拿出自己准备的资料，做好了讨论的准备。

我下载的资料上，有对联趣事，有字谜，有歇后语、书法家的故事

……准备得非常充分。上课铃响了，任老师走上讲台，

并没有讨论汉字的问题，而是在黑板上写了几个大大的艺术字;;遨游

汉字王国。这几个艺术字上的每个点都是用心代替的，因为我们爱汉

字。接着，任老师让我们小组讨论一下，选出准备资料充分的同学上

台展示，这可正中我们的下怀，个个谈得眉飞色舞，有的猜字谜，有

的展示书法作品，有的读对联趣事，还有的猜歇后语……

我们谈得真是不亦乐乎。最后，大家推选我和李嘉欣上台展示。我为

大家读了一则对联趣事，大家听得很认真，我讲完后都乐开了花。

在这节课中，我第一次感受到了汉字的神秘与奇妙，它千变万化，

令人啧啧称赞；它是华夏儿女智慧的结晶；它是传承古代文明与现代

文明的重要载体。我真想说一声：“汉字，我爱你！”

2

“百川东到海，何时复西归……”下课铃响了起来。

我的思绪飘得很远，仿佛还遨游在汉字王国中……

遨游汉字王国500字（三）

这两个星期，我们跟随老师一起到汉字玩过游玩了一圈，觉得收

获不小。

在这个单元的学习中，我们学习了：猜。编字谜，知道了字谜各

分为字谜。画谜。动作谜。还学习了谐音笑话。歇后语等等。其中，

我最感兴趣的是甲骨文的发现，因为这篇文章让我知道了王毅荣是第

一个发现甲骨文的人，还知道了刻在龙骨上的字叫甲骨文等等。这篇

文章给了我很大的启示，让我受益匪浅，如，在生活中我们要仔细的

去观察身边的每件事每一种物品，就能得到不小的收获。

我还认识了许多对祖国文字作出贡献的人，如造字圣人仓颉。改

进造纸技术的蔡伦书法家王羲之、柳公权等……

这两个星期，我们跟随老师一起到汉字玩过游玩了一圈，觉得收

获不小。

在这个单元的学习中，我们学习了：猜。()编字谜，知道了字谜

各分为字谜。画谜。动作谜。还学习了谐音笑话。歇后语等等。其中，

我最感兴趣的是甲骨文的发现，因为这篇文章让我知道了王毅荣是第

一个发现甲骨文的人，还知道了刻在龙骨上的字叫甲骨文等等。这篇

文章给了我很大的启示，让我受益匪浅，如，在生活中我们要仔细的

去观察身边的每件事每一种物品，就能得到不小的收获。

我还认识了许多对祖国文字作出贡献的人，如造字圣人仓颉。改

3

进造纸技术的蔡伦书法家王羲之。柳公权等

另外，老师还让我们去搜集错别字，真是“不看不知道一看吓一

跳”呀！原来，在我们身边的错别字有这么多呀！

我一定要改正老写错别字的坏习惯，也叫身边的同学也不写错别

字，为祖国纯洁文字出一份力。

有趣的汉字作文 难忘的汉字听写大赛500字 中国汉字听写大

会观后感500字

4