六年级下语文课时测

4 顶碗少年

课时测评方案

（附答案）

字词模块

一、给下列加点字注音。

惊羡( ) 一摞( ) 沉着( )

．．．

肩胛( ) 萦绕( ) 歉疚( )

．．．

二、选字组词，在正确的字下画“____”。

(坐 座)无虚席 英(俊 骏)

(优 忧)雅 (历 厉)害

索(兴 性) (据 剧)烈

三、用“不”字组成四字词语，填入句中的括号里。

顶碗少年第一次表演失败后，他( )地向观众鞠了一躬；当他第二次表

演失败的时候，他有些( )；但少年( )，在第三次表演时获得了成

功。

句子模块

四、写出下列句子运用的修辞方法。

1．场子里静得没有一丝声息。( )

2．这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？( )

3．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。( )

读写模块

五、课内阅读。

场(chánɡ chǎnɡ)子里一片喧哗。台上，顶碗少(shǎo shào)年呆呆地站着，

．．

脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷

片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人

附和(hã hâ)着喊起来。一位矮小结(jiē jiã)实的白发老者从后台走到灯光

．．

下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并

无责怪的神色。他把手中的碗( )少年，然后( )着少年的肩胛，

轻轻( )了一下，嘴里低声( )了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，

*

又深深地向观众鞠了一躬。

1．选择加点字的正确读音，画“√”。

2．在括号里填上动词。

3．用“ ”画出描写老者的神态和动作的句子。从中可以体会到

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_______。

4．通过这段文字我知道了(道理)：

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参考答案

一、xiàn luò zhuó jiǎ yínɡ jiù

二、座 俊 优 厉 性 剧

三、不失风度 不知所措 不失信心

四、1.夸张 2.反问 3.拟人

五、ǎnɡ shào hè jiē 2.交给 抚摩 摇 说 3.他走到少年面

前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的

肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。 老者对少年的鼓励和关爱 4.

成功来自拼搏