人教版语文六年级下册第一组第4课《顶碗少年》同步练习

人教版语文六年级下册第一组第4课《顶碗少年》同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 基础题 (共22题；共103分)

1. （6分）我是拼音小能手

_______ _______ _______ _______ _______ _______

礼貌 古训 粗暴 纠纷 避免 沟通

2. （5分）给加下划线的字选择正确的解释

穿：A.破、透 B.把衣服鞋袜等物套在身体上 C.通过（孔洞、缝隙、空地等）

①她从家里出来的时候脚上还穿着一双拖鞋_______。

②一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过 _______。

兜：A.做成兜形把东西拢住 B.承担或包下来 C.绕

③有话请直说，别跟我兜圈子_______。

④她的就围裙里兜着许多火柴_______。

⑤你到那儿大胆工作，有问题我兜着_______。

3. （6分）给多音字组词。

行 háng_______ xíng_______

尽 jǐn_______ jìn_______

假 jiǎ_______ jià_______

4. （4分）看拼音写词语。

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qǐ dí tuì què bù huāng bù máng hè cǎi gǔ zhǎng

_______ _______ _______ _______

5. （5分）写出近义词

匆匆—_______ 痕迹—_______ 遮挽—_______

确乎—_______ 徘徊—_______

6. （4分）选词填空。

严厉 严肃 严格 严峻

①爸爸的表情忽然_______起来。

②形势很_______，我们要抓紧时间了。

③教师峄我们的要求非常_______。

④小军上学又迟到了，张老师_______地批评了他。

7. （1分）修改病句。

相传在战国时候，传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。

_______

8. （3分）辨字组词。

硝_______

消_______

稍_______

9. （5分）按要求改写句子。

①牵牛花开了。（改成拟人句）

②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（改成把字句）

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③我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

10. （5分）写出近义词

嘱咐—_______ 竞相开放—_______ 波光粼粼—_______

得意—_______ 迷惑—_______

11. （8分）把下面词语补充完整，并选一个造句

一叶_______ 银光_______ _______嚼_______咽

秋风_______ 天高_______ 一_______经

选句：_______。

12. （1分）根据下面的解释，写出正确的词语。

心理跟着震惊、激动、害怕等。_______

13. （7分）“摇”字用音序查字法先查音序_______，再查音节_______。按部首查字法先查_______

部，再查_______画。意思：_______。词语：_______、_______。

14. （4分）写出反义词。

歉疚——_______ 重复——_______

果断——_______ 陈旧——_______

15. （5分）缩句

①《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。

②“世纪宝鼎”是12亿中国人民赠送的巨型青铜器。

16. （5分）用修改符号修改病句。

①经过王老师的帮助和讲解，我终于把这道题做出来了。

②我们的生活水平不断改善。

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17. （3分）读课文《顶碗少年》，能根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。

A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿

①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。_______②观众们屏住气，

目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

_______③每每想起，总会有一阵微微的激动…… _______

18. （6分）给下列句子加上标点符号

隔江炮响_______四下火船齐到_______但见三江面上_______火逐风飞_______一派通红_______漫天

彻地_______

19. （2分）下面句子中表述正确的一项是（ ）

A . 《书戴嵩画牛》的作者是宋代苏轼，我们曾经学过他写作的词《清平乐村居》。

B . “处士”一词中“处”字的读音是“chù”，这个词语的意思是有德才而不愿意去做官的人。

C . 《书戴嵩画牛》告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，不能迷信权威，要从客观

事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。

20. （10分）比一比，组成词语。

绕_______ 魂_______ 厉_______ 错_______ 谎_______

饶_______ 魄_______ 历_______ 措_______ 慌_______

21. （4分）写出同义词。

沉着——_______ 轻松——_______

抵御——_______ 伤害——_______

22. （4分）给多音字组词。

喝：hè_______ hē_______

露：lù_______ lòu_______

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二、 阅读题 (共1题；共16分)

23. （16分）阅读下文，回答问题

他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着

一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”之作。他曾被形

容为全校“最不讲究的人”，闹出不少笑话，直接影响到他后来的工作。

进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设

想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说，毫无研究价

值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。

他不甘心，克服种种困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试

成果递交到美国国立研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”

的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。

但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究

院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。

四年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表

达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项

研究成果应用于“基因靶向治疗技术，他因此获得当年的诺贝尔生理学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡

佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，

卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

赞美_______ 侃侃而谈_______ 掩鼻而过_______

（2）本文按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在横线上

（进校第十年）——_______——_______——（两年后）——_______

（3）请给短文取个题目，写在横线上。

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（4）联系上下文，读读划线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是

怎样回答的呢？想象当时的情景，写两组对话。

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参考答案

一、 基础题 (共22题；共103分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

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7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

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15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

二、 阅读题 (共1题；共16分)

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23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

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