《顶碗少年》六下教学设计 表格式

4、顶碗少年

导学案设计

课题 顶碗少年 课型 新授课

教学目标 2、体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只

教学重点

教学难点 理解课文中耐人寻味的语言，体会作者表达的思想感情

课前准备 有关顶碗杂技的录像片段，相关课件

课时安排 1课时

教学过程

第一课时（总第课时）

教学环节 教师指导 学生活动 复备内容

一、大阅读

展示

二、激趣导

课，揭示课

题

三、初读交

流，整体感

知

四、细读理找一找画一画：

解、品味感

悟 大瓷碗”在文中

1、借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动

魄、陶醉”等词语。正确、流利、有感情的朗读课文。

要坚持下去就能获得成功的道理。

3、学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法

懂得无论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功

的道理。

同学们，你们喜

欢看杂技表演

吗？谈谈你的感

畅所欲言

受。

五、拓展升味课文最后一自

华，归纳总然段，思考：从

结 文中的省略号你

五、阅读推

荐

板书设计

教学反思

一次的出现你都

有什么感受？

2．自由读课文

第二部分，理解

所要表达的含

义。

反复读，反复品

学生讨论回答

读文思考。

读出了什么？