作文

顶碗少年读后感400字

在语文课上，我们学习了一篇课文《顶碗少年》。这篇

作文是赵丽宏所写的，他说这篇使他难以忘怀。

在20多年前“我”在上海大世界露天剧场看了一场杂

技表演。一位英俊的少年表演顶碗。起初10个碗就想少年

的士兵一样乖乖地躺在少年的头上。可是，到了最后一个极

高难度的时候，10个碗想故意似的，跳起了舞蹈从他头上掉

了下来，重重地摔到了地上。第2次也一样。当台下的观众

起哄说着：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”顶碗

少年进行了第3次表演。这一次他吸取了前两次的教训，终

于成功了。他在两次失败后博得了成功，获得了雷鸣般的掌

声。“我”被这种不怕失败，敢于拼搏的精神深深的打动了。

我可以知道这个少年是个绝对不会放弃的人，只要有点

希望就可以成功！可是我却学不到他怎么又勇气，是我在就

待在了观众的下面。有时我不会做几道数学题，我都是拿别

人抄的，都不是靠自己的实力去做。真是尴尬啊！

今天，我们兴致勃勃的学完了《顶碗少年》，这篇课文

让我知道了很多启迪，也让我懂得了人生的真谛。

课文讲的是“我”去看表演，一个少年表演顶碗。在经

历了两次失败后，终于取得了成功，因此我得到了启迪。

是的，这个少年是勇敢的，如果是我，我就没脸去表演

第二次，可这个少年没有气馁，而是勇敢挑战，终于取得成

功。在现实生活中，我们也要勇于挑战，如果你不勇于挑战，

等待你的就是一事无成；如果你勇于挑战，力挽狂澜，等待

你的将是柳暗花明。这个顶碗少年让我懂得了许多：是他，

让我真正懂得了坚持不懈这个成语的意思；是他，让我在迷

惘、渺茫中想起这位顶碗少年；是他，让我懂得在失败中找

回自我。我永远向这位顶碗少年学习，他的一举一动深深刻

在了我的心里。永远，永远抹不下去。我衷心对他表示感谢。

让我们向这位顶碗少年学习，一起学习他的良好品质。

他带给我们的不只是启迪。

几天前，我预习语文书时看到一篇文章名为《顶碗少

年》，就是这篇文章让我感悟最深。

文中讲述的是：一名少年头顶一摞金边红花白瓷碗，在

保证掉不下来的情况下做出各种各样的动作，但意外发生

了，突然瓷碗掉下来了，这时，一个年轻的姑娘从后面走了

出来，她将一摞新的瓷碗递给他，但是少年每一次的失误都

停留在一处。渐渐的少年失去了信心，老者的将碗递给他，

时也非常敬佩该少年。因为他在表演中，第一次失败了他并

没有为此而感到失落，而是很自信的从新来一次；第二次才

有点不知所措。

此时出现一位老者，他在少年的耳旁轻轻的说了一些鼓

励的话，少年再次从失败的舞台上站起。第三次音乐响起了，

少年成功了，掌声响了起来。当我读到这里的时候特别激动。

这篇课文给了我力量、勇气、更多的鼓励，因为我以有

过很多的失败。读完后我深深的知到：在成功的道路上不可

能一帆风顺，总会有失败与挫折，在面对失败与挫折时我们

要勇气再次做起来。

成功就在前面，让我们像顶碗少年那样在一次次的失败

中吸起教训、总结经验、鼓起勇气，再次站起来，向目标成

功的方向跑去……

人生中有许多挫折与失败。有的人选择奋勇向前。有的

人，则原路后退。前一种往往是成功人士。因为成功了的人

往往有一颗能接受任何突如其来的灾难的心。

今天有幸学了一篇文章《顶碗少年》。一位少年上台表

演杂技，开头精彩纷呈。我就想是亲身坐在那看杂技表演一

样。忽上忽下。突然，碗摔了下来。我担心了起来，他会继

续演下去吗？只见少年从容一笑，又重新开始了表演。碗，

有一次掉下来了，我不禁捏了一把汗。他一定会放弃吧！可

少年却勇于面对失败，终于成功了。读完这篇文章我不禁愧

们应该冷静的处理，平静的对待。天生我材必有用。不要去

顾虑别人说什么。而要注意你心里想什么。愿大家像顶碗少

年一样，勇于面对困难战胜它。也只有这样才能成功。

今天，我们上了一篇课文，令我难以忘怀。那就是赵丽

宏写的文章——《顶碗少年》。

这篇课文是作者二十年前的事，给我们讲述了一位少年

在万众瞩目的舞台上表演顶碗杂技。在轻松优雅的乐曲声

里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又

自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧

倒、忽而跃起……

准备放弃的时候，我忽然想到了早上学的《顶碗少年》中那

少年，在大庭广众之下，连续出现了两次失误。他也不放弃，

到了最后，终于成功了。

我也应该学那位少年一样，不放弃。我又拿起作业，冥

思苦想，终于“柳暗花明又一村”。

没有错，失败乃成功之母，见到了失败也必然有成功！

一句歌唱到：“不经历风雨，怎么见彩虹！”对，只要自己

努力了，花费了心血，面前就一定会有彩虹！

这个星期，我学习了《顶碗少年》这篇课文。课文主要

写作者在上海大世界看杂技表演。一位少年表演顶碗的杂

技，他接连两次都失败了，但他没有放弃，第三次在一位白

发老者的鼓励下，他终于获得了成功。

去面对困难，让困难成为自己迈不步过去的一道坎、一堵墙，

最终将一事无成。

顶碗少年的故事使我想起了居里夫妇的事迹。居里夫人

和她的丈夫为了提炼纯净的镭，弄到一顿可能含镭的工业废

渣。在没有专业仪器的困难面前，他们凭借着一口大锅，一

锅一锅地进行冶炼，夜以继日，不辞辛劳。在三年又九个月

后他们成功提炼出了0。1克纯镭。表演杂技和做科学研究

的道理是一样的，那就是在困难面前不要轻易放弃，要用于

拼搏，只有通过拼搏，失败才能成为成功之母，否则，失败

永远只是失败。

我们在学习上，也要向顶碗少年学习，遇到困难要迎难

而上，勇于拼搏吧！

前几天，我们学习了《顶碗少年》这篇课文。当我读起

这篇课文的时候，我总会思绪万千。

这篇课文主要写了顶碗少年在三次表演中，前两次失败

了，最后一次成功了，给“我”留下了深刻的印象。

当我读到“站在别人晃动着的身体上，很难再保持平

气，不要沮丧，相信自己，下次一定能成功的！”当我读到

“当那摞碗又剧烈地晃动”时，我不禁用手遮住了自己的眼

睛，不敢再往下读了，真希望顶碗少年这次一定能成功；当

我读到“全场响起了暴风雨般的掌声”时，我心中悬着的石

头总算沉下来了。我觉得顶碗少年非常棒，因为他能在顶着

巨大的压力力下，还能成功！

世界像顶碗少年这样坚持不懈朝自己制定的目标迈进

的人还有多少？如果我是顶碗少年，在面对一次又次一次的

压力下，我还能成功吗？面对观众的嘲笑、鄙视，我还能坚

持下去吗？

从现在开始，我要向顶碗少年学习不怕挫折，敢于承受

压力，顽强拼搏，向自己制定的目标迈进！

三个方面写出了这是一场惊心动魄的表演。（1）作者通过

少年表演时的动作，神态的描写，说明表演动作难度大，技

巧性强。（2）具体描写了观众看表演时的反应，体现出表

演扣人心弦。（3）运用拟人的手法对碗进行描写，侧面说

明了表演难度大，也烘托出了当时的紧张气氛。再比如“最

后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，

一会儿用各种姿态转动着身躺。”两位演员不断变换姿态，

进一步地表现了他们的技艺高超，表现精彩……

我们应该和顶碗少年一样，无论面对多大的打击，都不

能轻言放弃。