人教版(新课程标准)六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习(小学语文

人教版（新课程标准）六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步

练习（小学语文-有答案-）

填空题

1. 按拼音写词语。

yíng rào zhé lǐ cí wǎn jīng xiàn qiàn jiù táo zuì

2. “摇”字用音序查字法先查音序________ ， 再查音节________。按部首查字法先查

________部，再查________画。意思：________。词语：________、________。

3. 照样子写词语。座无________席 不________不忙 目不________睛

不知所________________心动魄 难以________怀

4. 比一比，再组词。萦________ 哲________ 俊________ 瓷________ 措________

莹________ 誓________ 骏________ 姿________ 惜________

5. 给多音字组词。喝：hè________ hē________

露：lù________ lòu________

6. 写出下列句子的修辞方法。①他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿

躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。________

②那一摞却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。________

③全场响起了暴风雨般的掌声。________

简答题

课文链接，读句子，回答问题。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗

少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……

这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。

现代文阅读

课外阅读，回答问题。羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没

有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，

鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地

咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草

根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校

不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于

我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢

试卷第1页，总6页

的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草

根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中

能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？

（1）根据意思在文中找出相应的词语填在横线上。①形容注意力非常集中。________

②不嫌麻烦。________

③永远不知疲倦地努力工作。________

（2）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。

（3）文章最后一句话属________句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说

________？

（4）作者把“我们的学校”比作________。把同学们在学校的学习比作________。把

“草茎”“草根”比作________。把“翻草”比作________。

（5）作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？

（6）你从“羊吃草”中得到的启示是什么？

试卷第2页，总6页

参考答案与试题解析

人教版（新课程标准）六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步

练习（小学语文-有答案-）

填空题

1.

【答案】

萦绕；哲理；瓷碗；惊羡；歉疚；陶醉

【考点】

拼音

词语的结构

顶碗少年

【解析】

此题暂无解析

【解答】

要做好看拼音写汉字这类题，学生必须在日常学习中加强对词语的认识、理解和积累。

一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别；三要注意通过书面语与口头语

的不同记忆；四要注意记少不记多；五要记住一些常考的字音。

2.

【答案】

Y；yáo；扌；10；摆动；摇曳；摇晃

【考点】

辨析解释词义，辨析解释字义

顶碗少年

【解析】

此题暂无解析

【解答】

音序查字法的步骤：

第一步，先要确定所查字音节开头第一个字母的大写（即音序）。

第二步，在字典的“汉语拼音音节索引”里找到这个大写字母，再往下找到所查字的音

节。

第三步，然后根据这个音节所在的页码进行翻页，就能找到所要查的字了。

部首查字法的步骤：

1、确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再在“部首目录”里找到这个字的

部首和页码。

2、根据页码在“检字表”中找到这个部首。

3、确定要查的字除去部首有几画。

4、按页码在正文中找，就可以查到这个字了.

故答案为：Y；yáo；扌；10；摆动；摇曳；摇晃

3.

【答案】

虚；慌；转；措；惊；忘

试卷第3页，总6页

【考点】

成语

顶碗少年

【解析】

此题暂无解析

【解答】

解答此类题目的关键是：在平时的学习中注意积累成语，并理解成语的意思，做到会

读、会写、会用。尤其是固定成语的识记：座无虚席、目不暇接、目不转睛、错落有

致、不知所措、心旷神怡等，必须做到烂熟于心。

4.

【答案】

萦绕；哲理；英俊；陶瓷；措施；晶莹；誓言；骏马；姿态；珍惜

【考点】

辨析解释词义，辨析解释字义

顶碗少年

【解析】

此题暂无解析

【解答】

解答此类题目的关键是：首先记清每个生字的写法，尤其是容易混淆的形近字，要学

会正确辨析并组词。掌握他们的结构组成，并理解其含义，最终达到熟练应用。

5.

【答案】

喝彩；喝水；露水；露怯

【考点】

辨析解释词义，辨析解释字义

顶碗少年

【解析】

此题暂无解析

【解答】

字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近

字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查

字典。要特别注意“露”的读音，露lù，一、靠近地面的水蒸气,夜间遇冷凝结成的小水

球：水...朝（zhāo 。.二、在室外,无遮盖：天.宿.营。三、 加入药料或果子汁制成的饮

料或药剂：酒.枇杷～.四、滋润：万民。五、表现,显现。露lòu，一般用于口语。例如：

如“露怯”、“露马脚”等。

故答案为：喝彩；喝水；露水；露怯

6.

【答案】

排比；拟人；夸张

【考点】

修辞方法

顶碗少年

【解析】

试卷第4页，总6页

此题暂无解析

【解答】

解答本题的关键是认清楚排比、拟人、夸张等修辞方法的含义：拟人句就是把某件东

西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻

词;不能出现表示人物的词语。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、

特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。用言过其实的方法，突出事物

的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。排比句是

把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起

组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

故答案为：排比；拟人；夸张

简答题

【答案】

这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。

句末的省略号是作者对那件事受到的耐人寻味的启发，对顶碗少年的敬佩之情，及其

对那场精彩演出的回味与陶醉。

【考点】

课文理解，课文背诵

标点符号

顶碗少年

【解析】

此题暂无解析

【解答】

本题主要应该解决两个问题：一是理解课文内容。《顶碗少年》主要说明了顶碗少年

是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的故事。第二个问题是熟悉标点符

号中省略号的几种用法：1．用于引文的省略。2．用于列举的省略。3．用于话语中间，

表示说明断断续续。

故答案为：这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘

怀的印象。句末的省略号是作者对那件事受到的耐人寻味的启发，对顶碗少年的敬佩

之情，及其对那场精彩演出的回味与陶醉。

现代文阅读

【答案】

（1）聚精会神；不厌其烦；永不怠倦或永不怠慢

（2）胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

（1）解答此道题目的关键是：

（2）在学习过程中注意积累成语的含义，尤其是重点成语必须熟记于心。

（3）熟悉修辞手法的特点和运用。

（4）根据对课文内容及自己的的理解作答。也可以根据字面意思及自己的理解解答。

所以答案是：

【解答】

（1）聚精会神；不厌其烦；永不怠倦或永不怠慢

（2）胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

（3）反问；要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的

（4）草地；羊吃草；不理解或消化不透的内容；温习巩固

（5）对我们学习有利和不利的因素。

（6）无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。

试卷第6页，总6页