国家开放大学2020年秋季学期电大《演讲与口才》试题

[第1题](多选题)演讲的特征有：

A.现实公开性

B.综合统一性

C.直观针对性

D.宣传鼓动性

E.社会适应性

[第2题](多选题)演讲的作用有：

A.传播信息 增进交流

B.启迪真理 激发情感

C.形成舆论 导引行动

D.加深认识 促进成才

[第3题](判断题)演讲高潮常见的修辞手法有排比、设问、反问。

A.正确

B.错误

[第4题](判断题)演讲稿的语言必须做到通俗易懂，明白如话，要坚决抛弃晦涩

难懂的术语，这样才能使听者易于接受，乐于接受，否则就会失去听众，失去演

讲的意义和作用。

A.正确

B.错误

[第5题](判断题)人类语言能力的形成提供了演讲起源的物质基础，人类组织生

产、传授经验、交流思想的实践活动产生了对演讲的社会需求，人类文明的进化

又大大推进了演讲艺术的发展。

A.正确

B.错误

[第6题](判断题)演讲者在把握了演讲的氛围，确立了演讲的题旨和感情基调之

后，根据演讲的时境，借渲染感情基调之景，生发开来，将获得的激情传导给听

众，取得动之以情的效果。

A.正确

B.错误

[第7题](判断题) 演讲在本质上就是演讲者在特定时空环境中，借助有声语言和

态势语言等手段，出于某种使命和责任，面向听众比较系统第阐述思想、发表意

见、交流信息、抒发情感，从而感召听众，使其遵循一定方向儿行动的一种具有

艺术性的社会实践活动。

A.正确

B.错误

[第8题](判断题)和人交谈之时要考虑对方身份，考虑对方的年龄，考虑对方的

语言习惯，考虑对方性别。

A.正确

B.错误

[第9题](判断题)引用前贤圣哲权威性言论和公众普遍认可的说法，可以增强说

A.正确

B.错误

[第10题](判断题)即兴演讲内容可以不受具体场合和时间的制约，演讲者讲述

内容具有一定的普遍性和超越时空的特点。

A.正确

B.错误

[第11题](判断题)演讲的有声语言要求：准确规范、吐字清晰、圆润悦耳、语

调传情

A.正确

B.错误

[第12题](判断题)即兴演讲是指演讲者事先未作准备，处于一定时境，感人、

感情、感景而发的演讲。

A.正确

B.错误

[第13题](判断题)在社会政治领域中产生过重要影响的李悝、吴起、商鞅以及

张仪、苏秦等人也都是掌握了高超演讲技巧的政治家。

A.正确

B.错误

[第15题](判断题)演讲态势语言的表达方式：抬头、挺胸、收腹、梗颈、收下

巴，给人以生气勃勃、自然潇洒的印象。

A.正确

B.错误

[第16题](判断题)清末至新民主主义阶段，中国演讲艺术迎来了第二个高潮。

康有为、梁启超、谭嗣同等，成为维新变法的宣传者；孙中山、章太炎、陈天华、

秋瑾等，把演讲作为他们领导资产阶级革命的重要武器；李大钊、毛泽东、周恩

来、鲁迅、陈毅等，更是无产阶级杰出演讲家的代表。

A.正确

B.错误

[第17题](判断题)即兴演讲是在特定的场合，临时有感而发，无法仔细推敲，

一般都是一事一议，主题单一，篇幅短小。

A.正确

B.错误

[第18题](判断题)辩论要求立论鲜明，持之有据。

的一个重要因素。

A.正确

B.错误

[第20题](判断题)春秋战国时期是我国演讲发展史上的第一个高潮。当时，“诸

子兴起，百家争鸣”，孔子、盂子、墨子、庄子、苟子、韩非子等诸子百家的代

表人物，为我们留下了至今读来仍脍炙人口的丰富的演讲言论。

A.正确

B.错误

[第21题](判断题)听众往往把演讲者所宣传的思想观念和演讲者的人格等同起

来

A.正确

B.错误

[第22题](判断题) 演讲从言语表达形式上看，它是一门最高级、最优美、最富

有审美价值的口语表达形式。

A.正确

B.错误

[第1题](多选题)演讲按表达方式分为（）

A.命题演讲

B.即兴演讲

C.论辨演讲

D.交际演讲

[第2题](多选题)按演讲风格分为（ ）

A.激昂型演讲

B.深沉型演讲

C.严谨型演讲

D.活泼型演讲

[第3题](判断题)管理类演讲的基本特征是：功利目的明显，针对性强，条理清

晰，有一定的格式。

A.正确

B.错误

[第4题](判断题)形式结构包括开场白、正文和结尾三部分，这好比一座大厦的

地基、主体部分和屋顶。

A.正确

B.错误

[第5题](判断题)学术类演讲是就科学领域中的问题向听众表述研究成果或过

程、传授科学知识和学术见解的讲话。

[第6题](判断题)资产阶级革命将西方演讲艺术推向了一个新的历史阶段，演讲

和论辩成为政治斗争的常规形式，并造就了一大批集政治活动家和演讲家于一身

的杰出人物，法国的罗佰斯皮尔、丹东，英国的波宁布罗克、威廉?皮特，美国

的亨利、克莱、韦伯斯特等是其中的佼佼者。

A.正确

B.错误

[第7题](判断题)演讲结构可分为内容结构和形式结构两类。

A.正确

B.错误

[第8题](判断题)演讲者、演讲词、听众被称为演讲三要素。

A.正确

B.错误

[第9题](判断题)内容结构包括主题的组合和材料的加工， 好比建造大厦时首先

要确定大厦的规格、风格和建筑材料。

A.正确

B.错误

[第10题](判断题)19世纪无产阶级的崛起和科学社会主义理论的创建与实践，

再一次发展了西方近代演讲艺术的理论和实践。

A.正确

[第11题](判断题)法律类演讲包括法庭上的公诉、辩论，以及为了宣传、贯彻

法理、法制、法规而发表的各种讲话。

A.正确

B.错误

[第12题](判断题)演讲是一种公众传播活动，构成这一传播系统的主要环节和

要素有：演讲者与现实生活之间的认识环节，演讲者与演讲词之间的表达环节，

听众与演讲词之间的再认识环节。

A.正确

B.错误

[第13题](判断题)管理类演讲是为了完成一定的管理目标，向听众发表的总结、

动员、汇报、交流等讲话。

A.正确

B.错误

[第14题](判断题) 树立成功信心，了解听众需求，确立演讲话题，是演讲的前

期准备工作。

[第16题](判断题)自信不是演讲者必备的心理素质。

A.正确

B.错误

[第17题](判断题)法律类演讲的基本特征是：确凿的事实，固定的程序，严密

的逻辑，雄辩的力量。

A.正确

B.错误

[第18题](判断题)政治类演讲是为了处理国家重大事务和关系而向公众发表的、

代表一定阶级或一定社会团体利益的讲话。

A.正确

B.错误

[第19题](判断题)著名演讲家、美国总统林肯《在葛提斯堡国家烈士公墓落成

典礼上的演说》成为演讲艺术史上的经典之作。

A.正确

B.错误

[第20题](判断题)选择一个听众乐于接受的演讲主题，或者为已确定的主题选

择演讲材料，是演讲者应该具备的基本技能之一。

[第21题](判断题)学术类演讲的基本特征是：知识性、科学性较强，语言通俗

而准确，富于逻辑说服力。

A.正确

B.错误

[第22题](判断题)课堂讲授不属于学术类演讲。

A.正确

B.错误

第1题](多选题)演讲者必须具备的素质有（ ）

A.高尚的道德情操

B.广博的知识结构

C.健康的心理品质

D.敏捷的思维

[第2题](多选题)演讲者的心理素质有：

A.摆正心态，积极暗示

B.树立信心，消除恐惧

C.语调传情

D.反复练习，加强实践

[第3题](判断题)以辩论的目的为标准，可分为应用辩论和赛场辩论两大类。

A.正确

B.错误

[第4题](判断题)辩论的目的是说服或驳倒对方，而演讲的目的主要是宣传自己

的观点和主张。

A.正确

B.错误

[第5题](判断题)中国具有极其丰富的辩论艺术遗产。春秋战国时代的儒、道、

法、墨等诸子百家的著名代表人物孟子、墨子、庄子、荀子、韩非子等，以及纵

横家苏秦、张仪等，以诡辩著称的公孙龙、邹衍等，一起造就了我国古代辩论史

上的辉煌时代。

A.正确

B.错误

[第6题](判断题)类比对象之间进行多方面对比时，各个方面应该相对应。

A.正确

B.错误

[第7题](判断题) 以辩论的内容为标准，可将辩论分为法庭辩论、外交辩论、学

术辩论、决策辩论等多类。

[第8题](判断题)在辩论过程中双方的立场、观点甚至所陈述的事实都是截然对

立、不可调和的。而在演讲过程中，即使听众不能接受演讲者的思想见解，听众

的对立观点也无法像辩论时那样，以明确、平等、详细的方式表达出来。

A.正确

B.错误

[第9题](判断题)辩论比赛不同于社会生活中的政治辩论、学术辩论、法庭辩论

等，辩论比赛虽然也具有辩明是非、探求真理的作用，但更主要的作用是积累知

识、开拓视野、训练思维和锻炼口才。

A.正确

B.错误

[第10题](判断题)辩解是在对方不理解或反驳己方的立论时，对己方的立论作

更详细的解说，以解答疑问；阐明真相。

A.正确

B.错误

[第11题](判断题)辩论的内容以双方思想见解的对立为基础，双方的论断具有

不相容性，而演讲的内容则以演讲者个人的思想见解为基础，论断具有单一性。

A.正确

B.错误

[第12题](判断题)辩论者在辩论时思想观点应具有确定性、一贯性、明确性、

A.正确

B.错误

[第13题](判断题)辩论的种类之一是辩理，它主要是申辩自己的立场，说明自

己立论的各项理由。

A.正确

B.错误

[第14题](判断题)论辩演讲即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不

同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非。

A.正确

B.错误

[第15题](判断题)辩伪是指出对方论据的虚假之处。对方的伪证一旦被揭露，

其立论就不攻自破了。

A.正确

B.错误

[第16题](判断题)辩论求“真”的传统可上溯至古希腊苏格拉底。

A.正确

B.错误

[第18题](判断题)辩论的基本形式是对话式，而演讲则是独白式。

A.正确

B.错误

[第19题](判断题)类比对象之间必须存在可比性，即它们之间要有某些相同因

素，这是类比的前提。

A.正确

B.错误

[第20题](判断题)即兴演讲即演讲者在事先无准备的情况下，就眼前场面、情

境、事物、人物起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲

等。它的特点是：有感而发、情境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，

抓住由头，迅速组合，言简意赅。

A.正确

B.错误

A.正确

B.错误

1、将“Internet Explorer”图标锁定到任务栏。

单击“开始”按钮，在“Internet Explorer”上右击，在弹出的快捷菜单中选择“锁定

到任务栏”

2、将“”程序从任务栏解锁。

在任务栏“”程序按钮上右击—选择“将此程序从任务栏解锁”。

3、将考试文件夹下的“”程序锁定到任务栏

打开考生文件夹—在程序上右击—选择锁定到任务栏。

4设置桌面上不显示“网络”图标。

在桌面上找到“网络”图标---右击选择“删除”。

5、设置“文件夹选项”，在单独的进程中打开文件夹窗口。

打开文件夹—选“工具”菜单—“文件夹选项”—在“文件夹选项”对话框选“查看”

标签—勾选“在单独的进程中打开文件夹窗口”—“确定”。

6、将考生文件夹下“教育软件.txt” 文件设为只读。

在“教育软件.txt”右击,勾选“只读”。

7.把“备忘”文件夹设为可以存档。右击“备忘”选“高级”

8、将“测试”文件夹设为隐藏。

打开考生文件夹—在“测试”文件夹上右击—选择属性打开属性对话框—勾选“隐

藏”

9、将考试文件夹下RIVER文件夹中的文件设置为文档和隐藏属性。

打开考生文件夹—打开RIVER文件夹—在上右击选“属性”—在“常规”

标签中勾选“隐藏”。单击“高级”按钮，勾选“可以存档文件”—“确定”—“确定”。

10、设置文件夹选项，将已知文件类型的扩展名隐藏。

单击“工具”菜单—选择“文件夹选项”—选择“查看”标签—在“高级设置”中选

择“隐藏已知文件类型的扩展名”

11、在考生文件夹下的win文件夹中新建文件夹test。

打开考生文件夹—双击win文件夹打开win文件夹—在空白处右击—选“新建”下的

“文件夹”—输入test回车。

12、将考生文件夹下的“我的文件”文件夹设置为高级共享。

打开考生文件夹—在“我的文件”上右击—选择“共享（H）”下“不共享”—打开“文

件共享”对话框—选择“更改共享权限（C）”—单击“共享”按钮—“完成”。

13、将文件夹OLD中的word文档改名为,然后删除文件夹OLD

中的Access应用程序.

打开考生文件夹，打开OLD文件夹—在YY上右击—选择重命名—输入

回车

在上右击---选择“删除”—“是”。

14、在考试文件夹下新建一个文件夹TOOL,并将xnjs文件夹中以D和E开头的全部

文件复制到新建的文件夹Tool中

打开考生文件夹，右侧窗口空白处右击—“新建文件夹”—输入tool回车

打开xnjs文件夹选中以d和e开始的全部文件—右击选择“复制”

打开tool文件夹，右击选择“粘贴”

15、在考生文件夹下建立文件夹test，并将文件夹gx中的和文件移动到

文件夹test中

打开考生文件夹，右击选择“新建文件夹”—输入“test”回车

打开gx文件夹，选中和文件，右击选择“剪切”，打开“test”文件夹，

在空白处右击选择“粘贴”。

16打开考生文件夹下的“”，更改文字内容为“我的简历”，并另存为“简历”。

打开考生文件夹下的“”文件—将文件内容删除，并输入“我的简历”

选择写字板按钮中“另存为”输入“简历”。

17在考生文件夹下建立文件.并在文件中输入文字“读者俱乐部”。为文本添

加下划线，并设为隶书、红色，保存文件。

开始—附件—写字板，

输入“读者俱乐部”

选定文字，设置下划线，字体，颜色（如下图）

18打开考生文件夹下的“练习”文件，将文件内容改为“我的大学”，文件另存为“大

学”。

打开练习文件夹，打开“练习”文件

将文件中的内容修改为“我的大学”

选“文件”-“另存为”—保存位置选择考生文件夹—输入文件名“大学”—“确定”

19在考生文件夹下建立“学校”文件夹，使用记事本建立新文件，录入文字“我的简

历”，然后以“简历.txt”保存在“学校”文件夹中

打开考生文件夹，在空白处右击选“新建”—“文件夹”—输入“学校”

空白处右击选“新建”—“ 文本文档”—输入“简历”

双击“简历”文件—输入“我的简历”—保存

20在考生文件夹下新建文件夹“学生”并用记事本建立一个名为的文件保存

到“学生”文件夹中，文件内容为：科技为本。将新建立的文件设为只读和隐藏属性。

打开考生文件夹

在文件窗口空白处右击选择“新建”—“文件夹”—输入“学生”

在新建“学生”文件夹上双击，打开“学生文件夹”空白处右击“新建”—“文本文

档”

输入“sower” 双击打开sower文件，输入“科技为本”并保存

在文件上右击—选择“属性”—勾选“只读”和“隐藏”属性。

21.设置文件夹选项，设置为不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器。

打开考生文件夹

选择“工具”—“文件夹选项”—打开文件夹选项对话框（如图）

22.在考生文件夹下建立“考试”文件夹中“英语”文件夹的快捷方式，名称为“英语”

打开考生文件夹中的“考试”文件夹

在“英语”文件夹上右击—选择“创建快捷方式”

将“英语”快捷方式移动到考生文件中

23设置屏幕保护程序为“变幻线”

“开始”—“控制面板”—“外观”—“更改屏幕保护程序”-选择“变幻线”。

24设置桌面背景为图片库中的“企鹅.jpg”,图片位置为“平铺”。

“开始”—“控制面板”—“外观”—“更改桌面背景”—选择企鹅.jpg—“平铺”—

“保存修改。”

25 在考生文件夹中查找扩展名为MP3的文件，将这些文件复制到文件夹“查找文件”

下

打开考生文件夹，在窗口右上角搜索栏中输入“*.mp3”

选中搜索到的文件右击选择“复制”，打开“查找文件”，在空白处右击选“粘贴”。

打开画图程序，插入“四角星形”并填充为“紫色”，以“四角星.bmp”为名保存到考

生文件夹下。

双击考生文件夹/右击新建BMP文件/录入四角星文件名确认/右击四角星文件名—打开

方式—画图/画出四角星/填充—纯色—颜色2-紫色/保存。

26

操作过程

① 打开 Internet Explorer，输入网址：；

② 单击“收藏夹”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”项；

③ 在弹出的“添加收藏”对话框中的“名称”文本框中输入“微软中国公 司”；

④ 单击“新建文件夹”项，在弹出的“创建文件夹”对话框中的“文件夹 名”文本框中输入

“机构”，单击“创建”按钮，单击“添加收藏”对话框中的 “添加”按钮。

设置IE的主页为空白

打开IE，选择工具—Internet选项—常规—使用空白页—确定。

设置Internet选项，下载完成后发出通知

打开IE，选择工具—Internet选项—高级—设置—勾选“下载完成后发出通知”

设置Internet选项，在网页中播放动画和声音

打开IE，选择工具—Internet选项—高级—设置—勾选“在网页中播放动画”“在网页

中播放声音”

设置Internet选项，启用脚本调试

打开IE，选择工具—Internet选项—高级—设置—去掉“禁用脚本调试”

设置播放Windows启动声音

设置声音方案为“热带大草原”

开始—控制面板—声音—声音标签—声音方案选择“热带大草原”—确定

设置鼠标属性为“启用指针阴影”

开始—控制面板—鼠标—指针—勾选“启用指针阴影”—确定

27将ie主页设置为,网页保存在历史记录的天数为10天

设置IE选项，脚本错误发出通知，并显示友好的http错误信息。

28在“标准型”计算器下计算（10+5.6-5）/4*3.7=，将结果写在考生文件夹下的“结

果”中。

开始—附件—计算器—查看—标准型--在编辑窗口原样输入上边的公式—单击=

打开考生文件夹下的“结果”文件，将结果输入 保存退出。

29在“科学型”计算器界面下计算243的5次方根，将结果写在考生文件下的“结果

”中。

开始—附件—计算器—查看—科学型—在编辑窗口输入243—单击 --输入5—单击

=

打开考生文件夹下的“结果”文件，将结果输入 保存退出。

30将十进制256转换为二进制，将结果写在考生文件夹下的“结果”中

开始—附件—计算器—查看—程序员--选十进制输入256—选二进制

打开考生文件夹下的“结果”文件，将结果输入 保存退出。

31 向张卫国同学发一个E—mail，祝贺他考入北京大学。具体如下

收件人

主题 祝贺

函件 由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。

操作过程

1）单击打开应用程序—单击“新建电子邮件

2）在收件人右侧输入

3）在主题右侧输入 祝贺

4）下边空白区域输入由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。

5）单击“发送”

32 Internet基本操作题

某模拟网站的主页地址是：，打开此主页，浏览“中国地理”页面，将“中国的自然地

理数据”的页面内容以文本文件的格式保存到考生文件夹下，命名为“”

操作过程

1）单击打开应用程序

2）在地址栏输入 打开主页--单击“中国地理”--打开“中国的自然地理数据”

3）选择文件—另存为—选择考生文件夹—在文件名右输入 保存类型选择文本

文件(*.txt)—保存

二、Word2010部分

打开考生文件夹下的“”文件，并完成下面操作。

1.

在文档开头插入标题“风筝”，隶书、二号、倾斜、居中

2.

在第二段第一句后插入考生文件夹下的图片“观景.jpg”

图片的环绕方式设置为：四周型

3.

正文第一段设置为隶书、三号、两端对齐

4.

纸型设置为A4（21*29.7厘米），上、下边距为1.5厘米，

左右页边距为2厘米

5.

保存文档

操作过程

1）

打开考生文件夹，双击打开wdt23文件

2）在文档开头回车，录入标题文字“风筝”，利用开始工具栏设置隶书隶书、二号、

倾斜、居中

3）在第二段第一句话后，双击鼠标确认插入点，利用“插入”工具的“图片”找到考

生文件夹图片“观景.jpg”插入，单击选中图片，利用图片工具中的位置，设置四周型

4）单击拖动选择正文第一段，利用开始设置隶书、三号、两端对齐

5）利用页面布局中的纸张大小和页边距设置纸张和边距。

6）单击保存

打开考生文件夹下的“”文件，并完成下面操作。

1、标题设置为楷体、二号、倾斜、文本效果为“填充—无，轮廓—强调文字颜色2”

2、删除正文第一段；

3、为正文加边框并将边框设置为方框、线型为实线、标准为绿色、宽度为1.5磅、应

用范围为文字

4、纸型设置为A4（21*29.7），上、下页边距设置为1.5厘米，左、右页边距设置为2

厘米。

5、保存文档。

操作过程:

1）打开应用程序和文件

2）单击拖动选择标题文字，在开始—字体工具设置字体

3）在开始—字体—字体对话框—文字效果—文本填充选无填充--三维格式选深度、轮廓

线、颜色、重置

4）选定正文文字，开始—段落—框线—边框和底纹—边框，设置框线格式。

5）页面布局—纸张大小和页边距设置

6）保存。

打开考生文件夹下的“”文件，并完成下面操作

1. 根据样张所示，将图片“垂直旋转”至正常位置，然后取消锁

定纵横比将图片拉伸至充满页面

2. 将图片设置为灰度显示

3. 将图片的文字环绕设为“衬于文字下方”

4. 插入艺术字，键入“欢迎光临”，样式任意

5. 保存文档

操作过程：

1）

打开应用程序和文档

2）

右击图片，选择旋转—垂直翻转

3）

再右击图片—大小和位置—勾选锁定纵横比 在八个控点

拖动调整到整个页面

4）

选择图片，格式—调整—颜色—灰度

5）

选择图片，格式—排列—位置—其它布局选项—文字环绕

—衬于文字下方

6）

插入—艺术字—任意样式—录入欢迎光临，确认

7）

单击保存按钮

打开考生文件夹下的“”文件，并完成下面操作

1）

根据样张所示，将表格的第三、四列移动到第一、二列的

下方组成一个两列的表格

2）

删除最后一个空白行

3）

添加一个空白行作为表头，分别键入“时间”，“内容”

4）

将第一行的行高尺寸固定为1厘米

5）

将整个表格居中对齐

6）

保存文档

操作过程：

1） 打开考生文件夹，双击打开文档。

2） 单击拖动选择第三、第四列，剪切，在第一、二列下方粘贴

3） 单击拖动选择最后一个空白行，右击—删除行

4） 单击选择第一行，右击—插入—在上方插入行，键入时间，内

容

5） 单击第一行，右击—表格属性--行—指定行高度为1厘米

6） 表格左上角十字光标处单击，选择整个表格—右击表格属性—

表格—对齐方式—居中

7） 单击保存按钮。

对所给文档按下列要求排版：

（1）使用格式菜单，将当前文档中，微软公司（Microsoft）名称后的商标符号设置为

上标；

（2）并使用“开始”选项卡的“段落”功能区的功能按钮将文本居中排列。

操作过程

（1） 选择商标符号，单击“开始”选项卡，单击“字体”功能区右下角的对 话框启动器，

打开“字体”对话框；

（2） 在对话框中单击“字体”选项卡，在“效果”功能区中选中“上标”项， 单击“确定”

按钮；

（3） 取消文本前的空格，单击“开始”选项卡，单击“段落”功能区的“居 中”按钮。

2. 对所给文档按下列要求排版：

（1）使用“格式”工具栏将标题文字居中排列；

（2）将正文第一行文字下加波浪线，第二行文字加边框（应用范围为文字）， 第三行

文字加着重号；

（3）在全文最后另起一段插入一个 4 行 5 列的表格，列宽 2 厘米，行高 0.65 厘米。

设置表格外边框为红色实线 1.5 磅，表格底纹为蓝色。 文档内容 电脑的应用 因为有了电

脑，我们的生活更加轻松、舒适，举例来说，在炎热的天气里， 有微电脑控温功能的冷气

机可以感应室内温度，自动调整温度的高低，在安然入 梦之际，也不用担心因室温太低而

着凉，但这仅是冰山一隅，电脑可应用的方面 很广，包括家用电器、学校生活及社会企业

等，都受益匪浅。当然，人们并不因 5 此画地自限，而应更积极地将电脑应用到各行各业，

而它将会产生更令人震撼的 创举！就让我们拭目以待吧！

操作过程

（1）选择标题，单击“段落”功能区的“居中”按钮；

（2） 选中正文第一行文字，选择“开始”选项卡→“字体”功能区→“下划 线”命令按钮

→“波浪线”项；

（3） 选中正文第二行文字，使用“边框和底纹”对话框，设置边框，应用范 围为文字；

（4） 选中正文第三行文字，使用“字体”对话框设置“着重号”；

（5） 在全文最后插入一个新段落，选择“插入”选项卡→“表格”命令按钮 →4 行 5 列

表格。右击全选表格，选择“表格属性”→“表格属性”对话框，设 置列宽和行高，再单击“边

框和底纹”按钮，设置表格框线和底纹。

3. 输入下列文字并以名存盘：

建筑艺术是表现性艺术，通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语

言，创造情绪氛围，体现深刻的文化内涵。

执行下列编辑操作：

（1）将第一行标题改为粗楷体4号居中；

（2）用符号 Symbol 字符167来替换字符“*”，标题与正文间空

一行；

（3）正文中的所有中文改为黑体5号（带下划波浪线）；

（4）上述操作完成后保存。

操作过程

（1） 双击WORD图标，启动；菜单“文件/保存”，在文件名处录入

Word1，单击保存。

（2） 转换至你会的输入录入内容文本

（3） 选择第一行标题文字，在开始菜单栏选择加粗、楷体、四号和居中对齐。

（4） 菜单插入/符号/其它符号/字体/Symbol/ 字符代码录入167/插入为 “ ”,复制插入字

符；菜单开始/替换/查找内容键盘直接录入*/替换为:粘贴插入的符号“ ”/单击替换——将需

要替换的替换即完成需要的替换；在标题行结尾单击鼠标，再两次回车则完成标题与正文

间空一行。

（5） 按Ctrl后单击拖动选择中文字体，在菜单开始内选择黑体、5号和下划波浪线按钮

完成

（6） 单击标题栏保存按钮完成保存

4. 输入下列文字并以Word3. docx名存盘：

音 乐

音乐的几个基本特征，连同与之相伴的局限，决定了音乐特有的艺术表现手段和规律，

也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。

执行下列编辑操作：

（1）将其中的中文改为粗仿宋小四号并加单下划线；

（2）标题加“茶色 背景2，深色10%”底纹，应用范围为文字；

（3）在“...的局限，”后插入任意一张nosmoking 剪贴画；

（4）上述操作完成后保存。

操作过程

（1） 双击WORD图标启动；单击“保存”按钮，录入Word4，保

存。

（2） 录入相应的文字

（3） 选择标题文本，页面布局/页面设置/右下角对话框/版式/边

框,在边框和底纹 设置“茶色 背景2，深色10%”，选择应用范围

为文字

（4） 单击拖动选择正文,在开始工具设置为加粗 黑体 小四号

（5）确定插入点，选插入—剪贴画，任选一张剪贴画插入

（6） 单击保存

5. 输入下列文字和表格并以Word5. docx名存盘：

商品销售统计表 （万元）

品名 一季度 二季度 三季度 总计

家用电器 23 18 29 70

日用百货 12 16 20 48

服装鞋帽 15 20 17 52

执行下列编辑操作：

（1）在表格中的最后一列前插入一列，并以表中原有内容的字体、

字号和格式添加下列内容：四季度、25、20、22；

（2）将总计一列中的数值作相应的调整；

（3）将完成添加后的表格外框线改为1.5磅双实线，内框线改为

1磅单细实线；

（4）最后保存。

操作过程

（1）

双击WORD启动,单击保存，录入Word5，保存。

（2）@录入相应的文字并用插入/表格制作如是表格

（3） 删除总计内容,单击总计一栏,选布局/公式粘贴公式

=SUM(LEFT)则计算其小计

（4） 选择表格,选设计/边框,设计框线

（5） 单击保存