宜宾事业单位考试心理素质测试题(2)

应当记住的是：

1．每一测题只能选择一个答案；

2．不可漏掉任何测题；

3．尽量不选择"B"答案；

4．本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。一

定要在一个小时以内完成整个测验。

5．有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求

你做出一种倾向性的选择。

1．我很明了本测验的说明：

A.是的； B.不一定； C.不是的。

A.自然科学书籍； B.不确定； C.政治理论书籍。

13．我认为很多人都有些心理不正常：

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

14．我希望我爱的人擅长交际，无需具有文艺才能：

A.是的； B.不一定； C.不是的。

15．对于性情急噪，爱发脾气的人，我仍能以礼相待：

A.是的； B.介于A、C之间 C.不是的。

28．本题后面列出的三个单词，哪个与其他两个不同类：

A.狗； B.石头； C.牛。

29．如果我能到一个新的环境，我要：

43．在处理一些必须凭藉智慧的事物中：

A.我的亲人表现得比一般人差； B.普通； C.我的亲人表现得超人一等。

44．当领导召见我时，我：

A.觉得可以趁机提建议； B.介于A、C之间； C.总怀疑自己做错了事。

45．如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

46．读报时，我喜欢读：

A.当前世界上的基本问题； B.介于A、C之间； C.地方新闻。

A.比一般人多； B.和一般人相同； C.比一般人少。

59．我喜欢从事需要精密技术的工作：

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

60．在有威望，有地位的人面前，我总是较为局促、谨慎：

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

61．对于我来说，在大众面前演讲或表演，是一件难事；

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

62．我愿意：

A.指挥几个人工作； B.不确定； C.和们一起工作。

A.镇静地运用理智； B.介于A、C之间； C.常常紧张兴奋。

74．最近在一两件事情上，我觉得我是无辜受累的：

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

75．我善于控制我的表情：

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

76．如果待遇相同，我愿做一个；

A.化学研究工作者； B.不确定； C.旅行社经理。

77．"惊讶"与"新奇"犹如"惧怕"与：

A.勇敢； B.焦虑； C.恐怖。

78．本题后面列出的三个分数，哪一个数与其他两个分数不类同：

89．我的父母从来不严格要我事事顺从：

A.是的； B.不一定； C.不是的。

90．"百折不挠"，"再接再励"的精神似乎被人们所忽略：

A.是的； B.不一定； C.不是的。

104．我在大街上，常常避开我所不愿意打招呼的人：

A.极少如此； B.偶然如此； C.有时如此。

105．当我聚精会神倾听音乐时，假使有人在旁边高谈阔论：

A.我仍能专心倾听； B.介于A、C之间； C.不能专心而感到恼怒。

106．在课堂上，如果我的意见与老师不同。我常常：

A.保持沉默； B.不一定； C.当场表明自己的看法。

107．我单独跟异性谈话时，总显得不自然：

A.极多； B.不太多； C.几乎没有。

120．在闲暇的时候，我喜欢：

A.看一部历史性的探险电影； B.不一定； C.读一本科学性的幻想小说。

121．当人们批评我古怪不正常时，我：

A.非常气恼； B.有些动气； C.无所谓。

122．到一个新城市里去找地址，我经常：

A.找人问路； B.介于A、C之间； C.参考市区地图。

135．在和别人交往中，我常常会无缘无故地产生一种自卑感：

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

136．和不熟识的人交谈，对我来说：

A.毫不困难； B.介于A、C之间； C.是一件难事。

137．我所喜欢的音乐，多数是：

A.轻快活泼的； B.介于A、C之间 C.富有情感的。

138．我爱想入非非：

150．未经医生处方，我是从不乱吃药的：

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

151．根据我个人的兴趣，我愿意参加；

A.摄影组活动； B.不确定； C.文娱队活动。

152．"星火"与"燎原"犹如"姑息"与：

A.同情； B.养奸； C.纵容。

A.很有兴趣，亦有所得； B.介于A、C之间； C.他们的思想简单，使我厌烦。

166．我喜欢：

A.有几个有时对我很苛求但富有感情的朋友； B.介于A、C之间 C.不受别人的干涉。

167．如果征求我的意见，我赞同：

A.切实制止精神病患者和智能低下的人生育； B.不确定； C.杀人犯必须判处死刑。

168．有时我会无缘无故地感到沮丧、痛苦：

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

169．当和立场相反的人辩论时，我主张：

A.尽量找出基本概念的差异； B.不一定； C.彼此让步。

170．我一向重感情而不重理智，因此我的观点常常动摇不定：

A.是的； B.不致如此； C.不是的。

171．我的学习多赖于：

A.阅读书刊； B.介于A与C之间； C.参加集体讨论。

172．我宁愿选择一个工资较高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工资低的固定工作：

A.是的； B.不太确定； C.不是的。

173．在参加讨论时，我总是能把握住自己的立场：

181．我讲话的声音：

A.宏亮； B.介于A、C之间； C.低沉。

182．一般人都认为我是一个活泼热情的人：

A.是的； B.介于A、C之间； C.不是的。

183．我喜欢做出差机会较多的工作：

高分解释：聪明，富有才能，善于抽象思维

技术名称：高8

一般名称：无忧无虑

特征描述：高者通常心肠软，易受感动，较女性化；爱好艺术，富于幻想；有时过份不

低分解释：安祥沉着，有自信心

技术名称：信念把握

一般名称：安静

一般名称：无原则

特征描述：低者通常既不能克制自己，又不能新生礼欲，更不愿考虑别人的需要，充满

矛盾，却无法解决。

４：怯懦与果断型

低分者：常常人云亦云，忧柔寡断，受人驱使而不能独立，依赖别人的扶持，因而事事

迁就，以获取别人的欢心。

高分者：独立、果断、锋芒必露，有气魄，通常主动寻找可以施展所长的环境或机会，

以充分表现自己的独创能力。

５：心理健康因素

心理健康总分介于4～40之间，平均值为22分，一般低于12分者占百分之十左右，这

种人情绪不稳定的程度颇为显著

６：专业有成就者的个性因素

从事某种专业，智力高低固然是重要因素，但其个性因素也是重要的。

７：创造能力个性因素

８：在新环境中有成长能力的个性因素

总分介于4～40之间，平均值为22分，不足17分者仅占百分之十左右，在工作和学习

上的成功可能性较小；27分以上者则有成功的希望。

计分方法

1.原始分

Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173

Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175

16PF所包含的十六种人格因素以及八种次级因素的含义如下：

16种人格因素和次级因素Y3的分数解释以标准分为准，次级因素X1、

X2、X3、X4、Y1、Y2、Y4的分数解释以原始分为准。其中，各因素标准分的范围为1～1

0分，3分以下（含3分）属于低分，8分以上（含8分）属于高分，4～7分为中间状态。

十六种人格因素：

因素A（乐群性）：低分特征：缄默，孤独，冷漠。高分特征：外向，

热情，乐群。

因素B（聪慧性）：低分特征：知识面比较窄，抽象思考能力比较弱。

高分特征：富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷。

因素C（稳定性）：低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，

易受环境支配。高分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。

因素E（恃强性）：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。高分特征：

好强固执，独立积极。

因素F（兴奋性）：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言。高分特征：

轻松兴奋，随遇而安。

因素G(有恒性）：低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。高分特

征：有恒负责，做事尽职。

因素H（敢为性）：低分特征：畏怯退缩缺乏自信心。高分特征：冒险

敢为，少有顾忌。

因素I（敏感性）：低分特征：理智，着重现实，自恃其力。高分特征：

敏感，感情用事。

因素L（怀疑性）：低分特征：依赖随和，易与人相处。高分特征：怀

知彼，自律谨严。

因素Q4（紧张性）：低分特征：心平气和，闲散宁静。高分特征：紧张

困扰，激动挣扎。

八种次级因素：

次级人格因素是由以上有关的基本因素标准分，经过数量均衡，连同

指定常数，相加而成的（见如下各项中的公式）。另外，以下各因素分数的高低并不就

等同于心理健康状态的好坏以及成就、创造力、成长能力的水平。它只是表明人格因素

对这些方面的影响程度。事实上，除了人格因素，成就大小、创造力水平、心理健康状

况等还受到其它诸多因素影响。

适应与焦虑型X1：【X1＝[(38+2×L+3×O+4×Q4)－(2×C+2×H+2×Q2)]

÷10】低分特征：生活适应顺利，通常感到心满意足，能做到所期望的及自认为重要的

事情。如分数极低，则可能对困难的工作缺乏毅力，有事事知难而退，不肯奋斗努力的

倾向。高分特征：不一定有神经症，因为它可能是情境性的，但也可能有一些调节不良

的情况，即对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。高度的焦虑可能会

使工作受到破坏和影响身体健康。

内向与外向型X2：【X2=[(2×A+3×E+4×F+5×H)－(2×Q2+11)]÷10】

低分特征：内倾，趋于胆小，自足，在与别人接触中采取克制态度，有利于从事精细工

作。这种类型无所谓利弊，主要取决于在哪种情况下采取这种态度。高分特征：外倾，

开朗，善于交际，不受拘束，有利于从事贸易工作。

感情用事与安详机警型X3：【X3=[(77+2×C+2×E+2×F+2×N)－(4×A

创造力强者的人格因素Y3：【Y3=(11－A)×2+B×2+E+(11－F)×2+H+I

×2+M+(11－N)+Q1+Q2×2】标准分高于7者属于创造力强者的范围，应有其成就。

在新环境中有成长能力的人格因素Y4：【Y4=B+G+Q3+(11－F)】本次级

因素总分可介于4-40之间，平均值为22分，不足17分者仅占人数的10%左右，从事专

业或训练成功的可能性较小。25分以上者，则有成功的希望