数学名人故事集锦5篇

数学名⼈故事集锦5篇

⾳乐能激发或抚慰情怀，绘画使⼈赏⼼悦⺫，诗歌能动⼈⼼弦，哲学使⼈获得智慧，科学可改善物质⽣活，但数学能给予

以上的⼀切。今天⼩编在这给⼤家整理了数学名⼈故事，接下来随着⼩编⼀起来看看吧!

数学名⼈故事(⼀)

中学毕业后，他因交不起学费被迫失学。回到家乡，⼀⾯帮⽗亲干活，⼀⾯继续顽强地读书⾃学。不久，⼜⾝染伤寒，病

势垂危。在床上躺了半年之后，病虽然痊愈，却留下了终⾝的残疾———左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁，在那

迷茫、困惑，近似绝望的⽇⼦⾥，他想起了双腿后著兵法的孙膑。“古⼈尚能⾝残志不残，我才只有19岁，更没理由⾃暴⾃

弃，我要⽤健全的头脑，代替不健全的双腿!”⻘年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。⽩天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼

痛，拄着拐杖⼀颠⼀颠地干活，晚上，他油灯下⾃学到深夜。

1930年，他的论⽂在《科学》杂志上发表了，这篇论⽂惊动了清华⼤学数学系主任熊庆来教授。以后，清华⼤学聘请华

罗庚当了助理员。在名家云集的`清华园，华罗庚⼀边做助理员的⼯作，⼀边在数学系旁听，还⽤四年时间⾃学了英⽂、德

⽂、法⽂、发表了⼗篇论⽂。

数学成绩不好引起华罗庚的警觉，他暗下决⼼，⼀定要赶上去。于是，⼀有空他就抱着数学课本看，寻找数学题来做，渐

渐地对数学产⽣了兴趣。

有⼀天，数学⽼师李⽉波把课讲完，亮出了⼀道趣味题让⼤家去做。题⺫是：“今有物不知其数，三三数之剩⼆，五五数

之剩三，七七数之剩⼆，问物⼏何?”当其他同学还在冥思苦想时，华罗庚却很快举⼿回答：“23!”李⽼师颇为惊讶，⾛过来询

问：“你看过《孙⼦算经》，它是中国的?剩余定理?，传到⻄⽅后被称做?孙⼦定理?”。⽼师⼜问：“是你⾃⼰算的，那你说

说，你是怎么算出来的?”华罗庚不紧不慢地陈述了他的思考演算过程：“我是这样想的：这个数三三数之剩⼆，七七数之剩

⼆，这道题的答案可能就是3×7+2，我⼜⼀算，23⽤5除之正好余3，所以23就是所求的数了!”⽼师兴奋地告诉同学们：“华罗

庚同学的答案是正确的，演算的思路也是完全正确的。”从此，全班同学对华罗庚刮⺫相看了。

华罗庚的数学智慧，让⽼师⼤为惊喜。⽼师的⿎励⼜使得华罗庚兴趣⼤增，在数学上加倍⽤功，于是，数学成绩便突突地

往上冲。

数学名⼈故事(⼆)

这个榜单的其他数学家在各个数学分⽀都有⼤量的贡献，⽽纳⽪尔只有⼀个发明，但这个发明极为重要：对数。简单的说，⼀个数的对数让我们知道了这个数额

数量级。⽤现在的话来说，对数有⼀个“底数”，⼀个数的对数就是得到⼀个数，使得这个底数的那么多次⽅等于这个数。⽐如，以10为底数，10的对数是1,100的对数

是2。因为10的1次⽅等于10，10的平⽅，就是2次⽅等于100。对数之所以这么有⽤，是⼀个重要原因是由于它的⼀些性质：对数能把乘法变成加法，把除法变成减

法。更确切的讲，两个数乘积的对数等于这两个数分别取对数在加起来。同样，两数商的对数等于两数对数的差。在没有计算机的年代，这个性质打打降低计算的难

度。对两个⾮常⼤或者⾮常精细的⼩数做乘除法要⽐做加减法的时间⻓得多。所以，如果有⼈要对两个⼤数做乘法，他可以先查对数表的得到两个数的对数，在加起

来，然后再⽤对数表返查得到结果。⼀些计算⼯具，⽐如说计算尺，利⽤对数来做快速计算。这种快速计算器在科学和航海中派上了打⽤场，我们可以⾮常快得做⼀些

⼤数的计算。很多⽤数量级来衡量计量单位也是⽤对数来衡量的。⽐如地震中的⾥⽒震级，以及衡量声⾳⼤⼩的分⻉。

数学名⼈故事(三)

法国科学家拉普拉斯（1749—1827）重新提出这个假设，并且从⼒学原理出发，⽤严密的数学推理证明了这个学说的科

学性，进⽽带来了宇宙观的重⼤变⾰。拉普拉斯出⽣在法国诺曼底的波蒙镇，⼩时候家境贫寒，靠邻居的帮助才完成学业。拉

普拉斯有数学天才，上⼤学期间深受教授们的赞赏。18岁⼤学毕业，由著名数学家达兰⻉介绍到巴黎陆军学校担任数学教

授。⻓期以来，科学家⼀直受“太阳系如何形成”，“地球何以会绕太阳运转” 这些问题的困扰，就连著名科学家⽜顿也难以回

答，最后只好求助神学，把运动的最终原因归于“上帝的第⼀推动”。拉普拉斯对宇宙形成问题进⾏了详细的研究，写下了《宇

宙体系论》和《天体⼒学》两书。他认为太阳系是从⼀团原始星云中形成的，原始星云由于运动和质点相互吸引⽽形成原始⽕

球，原始⽕球进⼀步收缩，并且由于吸引和排斥的综合作⽤，逐渐分化形成太阳系各⾏星，最后构成了现在的太阳系。他对太

阳系的特点进⾏推算，深刻地解释了太阳系各⾏星的运动和轨道。他的学说逐渐为科学界所承认。星云学说带来了宇宙观的变

⾰，它指出宇宙是在⾃然界⾃⾝运动中发展产⽣的，将⼟帝驱逐出宇宙。当拿破仑问拉普拉斯为什么他的学说中没有上帝时，

拉普拉斯⾃豪地说：“我不需要那个假设”。这成为当时⽆神论者藐视上帝的名⾔。

数学名⼈故事(四)

⻉叶斯提供了关于概率论与数理统计最重要的⼯具之⼀。这个⼯具让我们对概率的研究能够进⾏更加艰巨的探索。

如果我们知道⼀个事件发⽣的内在机制，那么我们计算着事件的概率是⾮常简单的。⽤基本的计算，我们能算出打扑克梭

哈时，得到同花顺的概率，或者扔硬币时，连续5次都是正⾯的概率，再或者彩票中奖的概率。

但更多时候，我们更关⼼把上述问题反过来的情况。我们不去计算基于知道发⽣机制的事件的概率，⽽是基于观察到的现

象，想得到和了解不知道发⽣机制的事件的发⽣的可能性。

我们需要了解在⼀些情况下基于观测现象背后的关联性。⽐如医学（如果检测为阳性，患病的可能有多⼤？）、⽐如社会

科学（基于历史数据，最好的解释通货膨胀与失业率之间关系的模型是什么？）、⽐如⽇常⽣活（如果⼥孩同意和我去另外⼀

家酒吧，他对我有意思的可能性有多⼤？）。

⻉叶斯定理提供了⼀个形式化的⼯具，让我们能回答这些问题。当⼀种事情已经发⽣的条件下，定理让我们能计算这样的

概率，当特定事件发⽣时，鉴于观测结果，基于我们把观测结果纳⼊特定事件看是否发⽣，这样能同时得到先前事件在特定事

件下发⽣的可能性。

⻉叶斯定理是⼀个分析信息缘由的强⼤⼯具，它还是整个统计学思想的底层框架。

数学名⼈故事(五)

这个榜单的其他数学家在各个数学分⽀都有⼤量的贡献，⽽纳⽪尔只有⼀个发明，但这个发明极为重要：对数。简单的

说，⼀个数的对数让我们知道了这个数额数量级。

⽤现在的话来说，对数有⼀个“底数”，⼀个数的对数就是得到⼀个数，使得这个底数的那么多次⽅等于这个数。⽐如，以

10为底数，10的对数是1,100的对数是2。因为10的1次⽅等于10，10的平⽅，就是2次⽅等于100。

对数之所以这么有⽤，是⼀个重要原因是由于它的⼀些性质：对数能把乘法变成加法，把除法变成减法。更确切的讲，两

个数乘积的对数等于这两个数分别取对数在加起来。同样，两数商的对数等于两数对数的差。

在没有计算机的年代，这个性质打打降低计算的难度。对两个⾮常⼤或者⾮常精细的⼩数做乘除法要⽐做加减法的时间⻓

得多。所以，如果有⼈要对两个⼤数做乘法，他可以先查对数表的得到两个数的对数，在加起来，然后再⽤对数表返查得到结

果。

⼀些计算⼯具，⽐如说计算尺，利⽤对数来做快速计算。这种快速计算器在科学和航海中派上了打⽤场，我们可以⾮常快

得做⼀些⼤数的计算。

很多⽤数量级来衡量计量单位也是⽤对数来衡量的。⽐如地震中的⾥⽒震级，以及衡量声⾳⼤⼩的分⻉。

数学名⼈故事集锦5篇