云南省红河州弥勒市长君实验中学2022

2020-2021

学年云南省红河州弥勒市长君实验中学七年级（下）

第一次月考道德与法治试卷（卷）

B

一、单项选择题（本题共小题，共分）

2550

1.

青春期是人一生中身体发育的关键期，在这一时期，我们的身体将发生显著的变化。青

春期的身体变化主要表现在（ ）

①身体外形的急剧变化

②身体内部器官的完善

③性机能发育成熟

④每个人的身体都会发胖

A. B. C. D.

①③④ ①②③ ②③④ ①②④

2.

下列不属于青春期显著生理变化的是（ ）

A.

小兵说：“我的身高在一年内增加了厘米．”

8

B.

小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没那么胆小了．”

C.

晓东说：“我的喉结大了，开始长胡须了．”

D.

小明说：“我的体重增加很快，今年增重了公斤

6

3.

青春期是一个极为特殊的阶段，生理和心理发育出现不协调、不平衡的状态，常常引起

矛盾心理。下列选项中不属于青春期的矛盾心理的主要表现的是（ ）

A. B. C. D.

反抗与依赖 闭锁与开放 孤独与自负 勇敢与怯懦

4.

青春期我们追求美。我们应该（ ）

A.

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高道德、文化修养等内在美

B.

关注自己的身高、体重

C.

穿着打扮要时尚

D.

多注重外在美，因为外在美更重要

5.

进入中学后，青少年认为自己长大了，具备独立思考能力，可以真正独立了。下列关于

独立思考理解正确的是（ ）

A.

独立思考就是追求独特

B.

独立思考就是不应该接纳他人的意见

C.

独立思考就是意味着不人云亦云，有自己独到的见解

D.

独立思考就是意味着思想使我们强大，我们已经真正长大

第1页，共18页

6.

“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在（ ）

A. B.

对事没有自己的看法 不敢表达自己的观点

C. D.

敢于对不合理的事情说“不” 不敢向权威挑战

7.

思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

批判的技巧最重要的是（ ）

A. B.

批判要有依据 批判要能说服他人

C. D.

批判要有个性 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击

8.

人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。下列关于创造的说法中不正确的是

（ ）

A.

理想是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情

B.

创造离不开实践

C.

青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践

D.

青春的创造意味着通过劳动改变自己影响世界

9.

现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，

女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（ ）

A. B.

让自己的发展更全面 影响自身潜能的发挥

C. D.

让自己的情感更丰富 让自己的眼界更开阔

10.

对性别角色的认识，可以帮助我们（ ）

A.

了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象

B.

在接受自己生理性别的同时，学会吸引异性的目光

C.

认识男生女生拥有各自的性别优势，不必欣赏对方的优势

D.

认识自己的优势，让自己变成最优秀的人

11.

步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。这是青春

期的（ ）

A. B. C. D.

心理萌动 异常现象 个性心理 性别优势

也是中学生在学校生活中的一个重要男女同学之间的交往是中学生成长过程中的课题，

12.

内容。下列对中学阶段男女同学之间的交往的认识中不正确的是（ ）

A.

可以增进男女同学之间的相互了解，学习对方的优点，完善自我，促进身心健康发展

B.

男女同学之间最好不要交往，以免产生早恋现象

第2页，共18页

C.

可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识

D.

可以扩大交往范围，锻炼交际能力

13.

由于近年来青少年生长发育期提前，且受电视、网络等媒体的影响，男女生交往过于密

切，有的甚至发展成早恋．友谊需要原则去培养，在男女同学的交往中，我们应该（ ）

①注意自我保护，严格自律②既要相互尊重，又要自重自爱

③增强性别意识，不与异性交往④适度交往，理智处理情感选择．

A. B. C. D.

①②③ ①③④ ②③④ ①②④

独立、自由、理想、信念力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。在青春的词典里，

14.

我们渴望拥有（ ）

A.

舒适安逸的生活环境

B.

更多的财富，更多的朋友

C.

健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔

D.

远大的理想

我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，

15.

恼，下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（ ）

①尽量少与同学交往，少参加集体活动

②多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法

③培养健康的兴趣爱好，转移注意力

④了解必要的生理和心理知识，科学认识自己的身心特点，正确对待自己的生理和心理变化。

A. B. C. D.

②③④ ①②③ ①②④ ①③④

16.

步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。下列品质中能给

我们飞翔的力量的有（ ）

①自尊

②自信

③自负

④自强

⑤自立

⑥自暴自弃

A. B. C. D.

①②④⑤ ①②③④ ①②③⑥ ①②③④⑤

第3页，共18页

17.

卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年轻时犯下的错：一次，他偷了主人一条丝巾，却诬陷

女仆偷窃。每想起此事，他内心总隐隐作痛。这警示我们要（ ）

A. B. C. D.

行己有耻 见贤思齐 闻过则喜 执迷不悟

18.

下列对“行己有耻”理解正确的是（ ）

A.

一个人行事，凡自己认为不足挂齿之事就不去做

B.

一个知廉耻的人，就不会做出无耻的行为

C.

一个人的行为已经非常可耻了

D.

一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做

19.

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》中的这句话说，《大学》的

主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美

的境界。“止于至善”是（ ）

A.

告诉人们见好就收，达到极完美的境界

B.

人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求

C.

是一种“既不能至，就无向往之”的实践过程

D.

是一种毫无是处、漆黑一团的境界

20.

下列做法中违背“止于至善”的是（ ）

A. B.

勿以恶小而为之，勿以善小而不为 通过自省和慎独，端正自己的行为

C. D.

事不关己，高高挂起 向榜样学习，汲取榜样的力量

21.

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予

我们自我完善的力量。我们在生活中应该寻找的榜样是（ ）

A.

谦虚使人进步，骄傲使人落后

B.

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍

C.

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝

D.

见贤思齐焉，见不贤而内自省也

22.

青春，我们敢想敢做，但青春并不意味着放纵，也要懂得选择。下列有关“选择”的说

法不正确的是（ ）

A.

只要自己愿意，就可作出各种选择

B.

“羞恶之心”是我们明确行为选择的理由

C.

我们要树立底线意识，违背道德或法律的行为坚决不做

D.

要独立思考，明辨是非善恶，不盲目从众，作出正确的选择

第4页，共18页

23.

青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

我们要（ ）

①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩

②开创前人未走之路

③关注他人与社会，看重创造的意义和价值

④做一名对国家和社会有用的创造者

A. B. C. D.

①②④ ①②③ ①②③④ ①③④

24.

“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编

织你们。”要编织多姿多彩的青春需要（ ）

①自信的品格

②坚强的意志

③不懈的努力

④尽情的享乐

A. B. C. D.

①②③ ①②④ ①③④ ②③④

25.

2019430

年月日，习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会讲话中说：“青年是整

个社会力量中最积极、最有生气的力量”！这是期盼我们（ ）

A. B.

调适心态，享受青春 追梦前行，不负韶华

C. D.

消除烦恼，融入社会 激发潜能，永争第一

二、分析说明题（本题共小题，共分）

650

26.

雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到

雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、

能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……

(1)

彬彬对雨薇是一种怎样的情感？

(2)

如果你是彬彬，你会怎样处理对雨薇的情感？

27.

子贡问日：“何如斯可谓之士矣？”子日：“行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士

矣。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。（《论语》）羞耻心是做人的底线，是道德自

律的基础，有耻才能有所不为。人而无耻，就会无所不为。人不可以无耻。

结合教材知识，谈谈“行己有耻”对我们提出了哪些要求。

28.

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》中的这句话是说，大学的主

旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的

第5页，共18页

境界。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

“止于至善”是一种精神境界，我们怎么做才能达到“止于至善”的境界？

29.

毛泽东曾说过：“典型本身就是一种政治力量”。习近平总书记在北京民族小学召

开的座谈会上，鼓励孩子们要“心有榜样”，学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习

中养成好的思想品德追求。

两位领导人为什么都强调榜样的作用？

30.

结合所学知识，回答下列问题。

有时候，青少年会感到莫名其妙的烦恼。这些烦恼究竟是什么样的烦恼，连他们自己都说不

清楚。有一个女中学生曾写下这样一篇日记来描述她那莫名其妙的烦恼：“我感到烦恼，我

感到不满，但是要说出为什么烦恼，或者对什么不满，连我自己也搞不清楚。我只觉得有一

种莫名其妙的烦恼在左右着我的心灵。我感到太孤独，虽然家里在物质上满足了我的一切要

求，但我还是感到某种不满足。我该怎么办呢？”

(1)

进入青春期，我们为什么会产生这样的烦恼和矛盾心理？

(2)

青春期的矛盾心理表现在哪些方面？

(3)

为了摆脱青春期这些莫名其妙的烦恼和矛盾，你能想出哪些方法？

31.

根据材料，回答下列问题

材料一：学生杨帆的学习成绩不理想，老师批评他、妈妈打骂他，因此他总感到自己不如别

人。后来，又受到同学的嘲笑，他的心情更沉重了，好像自己是罪人，整日低头不语，躲在

角落里不愿意与他人交往。

材料二：刘伟岁时因一场事故而被截去双臂；岁时，他在康复医院的水疗池学会了游

1012

泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；岁时，他学习打字；岁时，他学

1619

习用脚趾弹钢琴，一年后就达到相当于用手指弹钢琴的专业级水平；岁时，他挑战吉尼

722

斯世界纪录，一分钟打出了个字母，成为世界上用脚打字最快的人；岁时，他登上了

23323

维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

(1)

材料一中，杨帆同学缺乏哪种品质？

(2)

如果你是杨帆的同学，你认为他应该怎么做才能获得这样的品质？

(3)

材料二中，刘伟具有什么样的精神？

(4)

我们为什么需要这样的精神？

(5)

你认为如何培养这样的精神？

第6页，共18页

(6) 1

通过杨帆和刘伟的事例，七年级（）班班主任认为青春的探索离不开自信与自强，决定

以“飞翔的力量”为主题开一次班会。请你为这次班会设计个小标题。

第7页，共18页

答案和解析

1.

【答案】

B

【解析】青春期的身体变化主要表现在身体外形的变化、身体内部器官的完善，性机能的成熟，

所以①②③符合题意，④错误，每个人的身体并非都会发胖。

故选：。

B

本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心

理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助

各种力量调控心里矛盾，才能使自己即可成长。

仔细审题，把握青春期身体变化表现，结合选项排查即可。

2.

【答案】

B

【解析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增

加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男生出现喉结、阴毛、

腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精；女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，

出现月经等。所以观点属于青春期的生理变化，不符合题意；项，“我开始喜欢唱歌了，

ACDB

也胆大了”属于青春期的心理变化，不属于青春期生理变化，所以项观点是符合题意的选项。

B

故选：。

B

本题考查青春期的特点．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显

著特点是身高突增和体重增加，另外，心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能加强，逻辑思

维能力增强．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素分泌增多，性激素能维持人的

第二性征．由于生理上的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，情绪起伏较大，青春期的心理

矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，健康的度过青春期．

解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答．

3.

【答案】

C

【解析】根据教材知识，青春期最主要的三个心理矛盾是反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦，

ABDC

观点与题意不符，排除；错误，孤独与自负不属于青春期的矛盾心理的主要表现，但符合

题意。

第8页，共18页

故选：。

C

本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由

于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种

方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

仔细读题，在理解青春期烦恼的基础上，做出符合题意的选择。

4.

【答案】

A

【解析】青春期的我们要追求外在美，还要努力追求内在美。爱美之心人皆有之，在追求形体、

仪表等外在美的同时，也要提高道德、文化修养等内在美。所以选项说法正确，符合题意，故

A

应选择之；选项的观点具有一定的片面性，关注自己的身高、体重和穿着打扮要时尚，是在

BCD

追求外在美，青春的我们追求美，真正的美是外在美与内在美的统一，在追求形体、仪表等外在

美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故应排除。

BCD

故选：。

A

本题考查的知识点是悦纳自我。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自

己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的

过去。

解答本题要注意把握好内在美与外在美的内涵，分析各个说法，完成解答即可。

5.

【答案】

C

【解析】独立思考就是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，说法正确；说法错误，独立

CA

并不是一味追求独特；说法错误，独立思考需要接纳他人合理建议或意见；说法错误，青少

BD

年还没有真正长大。

故选：。

C

本题考查的知识点是发展独立思维。青春期，青少年独立意识增强，我们要发展独立性思维，养

成独立思考的习惯。

解答本题要把握好发展独立思维的要求，排除错误选项，完成解答。

6.

错误，思维的批判性表现在敢于表达自己的观点；错误，思维的批判性表现在敢向权威挑战。

D

故选。

C

7.

【答案】

D

【解析】我们要掌握批判的技巧，最重要的是对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论

事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定。说法正确，符合题意。其它选项不是最重要

D

的，排除。

故选：。

D

本题考查的知识点是培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不

同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

解答本题关键是把握好批判的技巧，在此基础上，分析各个选项，完成解答。

8.

【答案】

A

【解析】根据所学知识，青春期的创造要努力学习，积极实践，勤于思考，勇于创造。符合

BCD

题意；表述错误，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。

A

注意题目要求不正确的答案。

故选：。

A

本题考查勇于创造。青春期是创造的最佳时期，青少年要努力学习，积极实践，勤于思考，勇于

创造。

解答本题，结合实际懂得创造的条件，做出选择。注意审题，按要求选择。

9.

【答案】

B

【解析】题文中对男生女生优势的认识，这是性别刻板印象，不利于男女生自身潜能的发挥，男

生女生有各自的优势，可以通过交往优势互补，启示我们不要受性别刻板印象的影响，故正确；

B

ACD

排除，不合题意。

故选：。

项，得出符合要求的答案。

10.

【答案】

A

【解析】青春期的我们对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何

塑造自我形象，从而更好地与异性相处，正确；“吸引异性的目光”说法明显错误；男女交往

AB

CD

错误；“最优秀”中我们既要认识自己的性别优势，又要欣赏对方的优势，让自己变得更优秀，

说法过于绝对，排除。

故选：。

A

本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的

行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自

己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材对性别角色的认识的知识，完成作答即可。

11.

【答案】

A

【解析】进入青春期，青少年出现心理萌动，在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形

象，渴望得到异性的肯定和接受，这些都是青春期的正常表现，所以符合题意；错误，青春

AB

期渴望得到异性的肯定和接受，这些都是青春期的正常表现；错误，青春期的萌动是普遍性并

C

非个性；错误，青春期的萌动并非性别优势。

D

A

故选：。

青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的

创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。。

审清题意、把握青春期的特点，青春萌动心理认识，结合选项排查即可。

12.

【答案】

B

【解析】依据教材知识，男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，

完善自己的个性，促进身心健康发展。可以扩大交往范围，锻炼交往能力。还可以学习如何适应

社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，不符合题意；男女生交往是学校生活的一个

ACD

重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊，“不要交往”错误。

B

故选：。

B

本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。

第11页，共18页

男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又

要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。

解答本题把握好男女同学交往的方法，分析各个选项，容易作答。

13.

【答案】

D

【解析】根据教材内容，男女同学交往，要注意方式，自然、适度、尊重、真诚、广泛交往是男

女同学交往的原则，交往过程中还要注意保护自己．①②④符合题意，③没有认识到男女同学交

往的重要性，说法错误．故选．

D

本题考查的知识点是男女同学交往．男女同学交往，有利于提高学习效率，促进个性的全面发展．

解答本题可采用排除法，将含有错误说法③的选项排除，即可获得正确答案．

14.

【答案】

C

【解析】根据所学知识，青春期，是青少年身体快速发育的时期，是青少年理想、价值观形成的

关键期。不负青春，青少年要渴望成长，成熟，从生理、心理、思维角度渴望健美的身躯、充实

CAB

是正确的；太功利太物质，的头脑，渴望自由、渴望飞翔。同大多数热血青年的追求不一致；

D

青年时期可以树立远大的志向，渴望的是实现理想。

故选：。

C

本题考查青春的力量。青春期，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。

解答本题，理解青春的含义，做出正确的选择。

15.

【答案】

A

【解析】依据教材知识，多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法，培养健康的兴趣爱

好，转移注意力，了解必要的生理和心理知识，科学认识自己的身心特点，正确对待自己的生理

和心理变化。都有利于解决青春期困惑和烦恼。选项②③④都符合题意；选项①尽量少与同学交

往，少参加集体活动的观点不利于解决青春期困惑和烦恼。

故选：。

A

本题考查与人交往和沟通的技巧．交往作为一门艺术，要讲究技巧．与人交往要学会倾听、学会

表达、学会赞美他人等．

解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．

16.

【答案】

A

【解析】青春的飞翔、青春的探索需要自尊、自信、自强、自立等良好的品质，需要我们克服弱

点，锐意进取，不断完善自我，①②④⑤正确，符合题意；③⑥错误，是负面的影响。

故选：。

A

本题考查的知识点是自信的含义与作用。自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信，

自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目标。

仔细读题，在理解自信的含义与作用的基础上，做出符合题意的解答。

17.

【答案】

A

【解析】题干中，卢梭忏悔自己年轻时做的错事，说明了生活中我们要做到行己有耻，要树立羞

耻之心，知荣辱，懂廉耻，有所为有所不为，做错了事要知道改正，知耻而后勇，要树立底线意

识，触碰道德和法律的事坚决不做。分析可知，符合题意，可当选；题文未涉及见贤思齐、闻

A

过则喜，不符合题意，应排除；卢梭知道自己犯的错误，不是执迷不悟，错误，应排除。

BCD

故选：。

A

本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

认真审题，把握行己有耻的要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

18.

【答案】

D

DAC

说法正确；说法错误，【解析】行己有耻的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，

没有正确理解行己有耻的含义；说法错误，过于绝对，不符合实际。

B

故选：。

D

本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

解答本题要把握好行己有耻的含义，分析各个选项，完成解答。

19.

【答案】

B

【解析】止于至善是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，说

B

法正确，符合题意。说法错误，止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态，不能见好就

A

收，“极完美”的说法也过于绝对；说法错误，止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实

C

践过程；说法错误，没有认识到止于至善的精神境界。

D

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、

永不言弃的精神状态。

解答本题把握好止于至善的内涵，分析作答即可。

20.

【答案】

C

【解析】我们要追求“止于至善”的精神境界，从点滴小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而

不为；见贤思齐，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正

自己的行为，说法正确，不合题意；说法错误，是自私自利的表现，不符合“止于至善”

ABDC

的要求，符合题意。

故选：。

C

本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”

的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好做到止于至善的要求。

21.

【答案】

D

【解析】题干中的描述说明了我们要学习好的榜样，意思是要向好的榜样看齐并反思自己，符

D

合题意；体现的是要谦虚，不骄傲，体现的是贵在坚持，体现的是珍惜青春美好时光，不

ABC

合题意。

故选：。

D

本题考查的知识点是榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路

和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力

量，我们的社会、国家才会变得更好。

解答本题要审清题意，把握好榜样的作用，选出正确答案。

22.

【答案】

A

【解析】青春是美好的，青春会有困惑和苦恼、青春充满了希望、激情和梦想；我们要为美好的

青春喝彩、祝福，但是，如何才能使青春更加美好，走好青春之路，是值得我们每个人思考的问

我们要树立底线意识，违背道德或法律的行为坚决不做；要独立思考，明辨是非善恶，不盲目从

众，作出正确的选择，所以是正确的观点；选项太绝对，做出选择要符合道德和法律的要

BCDA

求，符合题意。

故选：。

A

本题考查如何珍惜青春．我们要开放自己的心灵世界；努力充实自己；从生活小事做起，珍惜青

春，做青春的主人．

解答本题要正确理解题意，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案．

23.

【答案】

C

【解析】青春期的我们要开放创造潜能。青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个

方面，存在于我们每个人身上，“中国梦”的实现需要创造；在遵守法律和道德规范的前提下，

要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，创造离不开实践，创造是社会实践的源泉；我们

要关注他人与社会，开创前人未走之路，看重创造的意义和价值；我们要敢于打破常规，开创前

人未走之路，做一名对国家和社会有用的创造者，①②③④都符合题意。

故选：。

C

本题考查的知识点是勇于创新。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。要变中国制造为中

国创造，就要推进科教兴国战略。

仔细读题，在理解勇于创新的基础上，做出符合题意的选择。

24.

【答案】

A

【解析】本题考查自信、自强。青春期的我们有不同的理想，青春的我们对未来充满美好憧憬；

编织多姿多彩的青春需要自信的品格、坚强的意志、还需要不懈的努力，①②③符合题意；④错

误，青春需要奋斗，不能尽情的享乐。故选。

A

25.

【答案】

B

【解析】“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”，习近平总书记这是期盼我们要珍

惜青春，奋斗青春，追梦前行，不负韶华，所以选项的观点是正确的，符合题意；选项的观

素质，不断完善自我；从点滴小事做起，从现在做起；多做有益他人、社会的事。

本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。

26.

【答案】【小题】青春期对异性的朦胧情感。

1

【小题】①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。

2

②这种朦胧情感并不是真正的爱情，面对生活中可能出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智

处理。

【解析】本题考查的知识点是青春期的特点、爱情的含义等，解答时要紧密联系教材相关知识，

综合作答。

解答本题要认真分析材料及问题，把握好青春期的特点、爱情的含义等知识点，运用所学，具体

分析作答。

27.

【答案】本题考查“行己有耻”对我们提出的要求。结合教材知识，从有知耻之心、树立底线

意识、磨砺意志，增强自控力等方面作答即可。

故答案为：

要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决

不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

【解析】本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

解答本题要认真分析材料问题，把握好行己有耻的要求，运用所学，具体分析作答。

28.

【答案】本题考查我们达到“止于至善”境界的行动要求。结合教材知识，从点滴小事做起、

学习好的榜样、养成自我省察的习惯、修身为本等方面作答即可。

故答案为：

①我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②“见贤思齐”，寻找好的榜样，

向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，自省和慎独，端正自己的行为；④需要

29.

【答案】该题考查榜样的作用，结合课本知识，从好的榜样昭示着做人、激发我们对人生道路

和人生理想的思考，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好等方面作答即可。

故答案为：

（）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样，昭示着做人做事的基本态度，激发我们

1

对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

（）善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会，我们的国家才会变得更加

2

美好。

【解析】本题考查的知识点是榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对

人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取

榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。

解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。

30.

【答案】【小题】有了成人感，想摆脱父母的约束，不服老师的管理，而现实生活中，自己

1

的依赖性很强，于是产生烦恼和矛盾心理。

【小题】青春期的心理矛盾主要表现在：反抗性与依赖性的矛盾，勇敢与怯懦的矛盾，闭锁性

2

与开放性的矛盾。

【小题】我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助；

3

当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有

效控制；不断丰富自我，如多读书、多参加文体活动、多参加社会公益活动；了解不要的生理和

心理知识，学会正确对待自己的生理和心理变化。

【解析】本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，

青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要

通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

仔细读题，在理解青春期烦恼的基础上，做出符合题意的解答。

31.

【答案】【小题】自信。

1

【小题】发现自身优势，找到自信支点；积累成功经验，体会成功快乐；正视自己缺点，弥补

2

【小题】自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。

4

【小题】①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚

5

强的意志、进取的精神和持久的坚持。

【小题】示例；唱响自信之歌，走自强之路。

6

【解析】本题以典型材料为背景，涉及到自信、自强等知识，考查学生分析问题，解决问题的能

力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。

本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是自信、

自强等，运用所学，具体分析作答。

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