一年级下册美术课外B班教案

教案

课题: 一群小羊去吃草

课次 1课次 课程分类 色彩游戏

授课对象 7岁 班级 发现B

关键词 科普、综合

重点：不同形态的羊

难点：巧妙地加画不同表情

教学目标

1.知识点目标：

①了解绵羊的外形和生活习性

②了解绵羊在我们人类生活中的作用

2.技能目标：

①用简单的几何图形绘画绵羊的造型

②学习用棉花贴出绵羊毛茸茸的毛发

3.智慧目标：

①感受不同的绘画形式，体验美术创作的乐趣，实现艺术教学与科普教育相结合

②了解绵羊对我们人类的贡献，培养孩子保护动物

课前准备

1、材料准备：各色卡纸、泡沫胶、珍珠棉、记号笔、水粉颜料

2、教学ppt；

3、动物叫声音乐

上课流程

第一阶段：开场引导

导入：

老师：宝贝们，今天画画前我们先来听一段音乐吧！

老师：刚刚都听到了哪些小动物的叫声呢?请举手

学生：对的，小鸭嘎嘎，小鸡叽叽，公鸡喔喔，母鸡咯咯，小牛哞哞，小羊咩咩，小猫喵喵，小

狗汪汪，小狼嗷嗷，小猪哼哼，老虎嗷呜

老师：在我们听到的动物中，有一个小动物咩咩咩，是谁呢？

老师：对的，小羊！今天我们来一起认识一下小羊

第二阶段：探索发现（头脑风暴）

导入：

认知启蒙

1、通过图片了解，小羊有哪些特征呢？

2 、进一步联想、创造孩子们心中它们的样子。

3、小羊食草动物，头上有2只角，2只耳朵，四条腿，白白的羊

老师：除了我们刚刚看过了的小羊，动画片里也有哦，比如小羊肖恩（看一段小羊肖恩的动画）

老师：小羊肖恩腿上的颜色、身上的颜色是什么呢？

第三阶段：想象力延伸

导入：

1、你在哪儿见到过小羊？除了动物园你还在哪儿见过？在生活中哪些地方还可以见到跟它有关的

东西呢？

2、看图片，认识羊毛的作用。

第四阶段：创作与表现

导入：我们今天认识了很多很多的羊对不对哇，想一想你的小羊在哪里呢？

老师：根据老师示范学生自行创作，结合羊的外型特点组合画面，注意线条的长短。

备注：学生大胆作画，教师巡回指导老师根据学生实际情况作品进行难易递增。

，

第五阶段：欣赏与评述

导入：

老师：说一说你的小羊在做什么？

作品完成后让学生相互欣赏和评述。

课程总结：

各位家长大家好，今天我们的课程主题是《一群小羊去吃草》，通过图片了解羊的外形特征，学

习用简单的几何图形绘画羊的外形特征，通过运用棉花给小羊穿衣服的多媒材运用，让宝贝们感

受感受不同的绘画形式，体验美术创作的乐趣。

课后思考

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的

独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特