20006秋学期美育期末试题(B)

2006秋学期美育期末试题(B)

一、填空题（每空1分，共20分） 1思想道德素质,文化素质 2,,专业素质,心理素质 3,身体素质

1、美学是一门__________与_________相互渗透的________科学。 A1,2 ,3 B1,3 C,1 D，2，3

2审美能力应包括三种能力即对美______________,_________________,_____________________。 10,美育不是一般的_________

3、审美鉴赏力是指对美的事物____________和____________的能力。 1,知识教育 2,文化教育 3,艺术教育

4、德育中渗透了美育,因为_____________是A1,3 B1,2 C2,3 D，1，2，3

A,1753 B,1735 C，1573 D，1537

9,素质包括_______

_____________________,__________________________,实际上就是人具有的三、判断题（每小题2分、共10分）

______________,___________________。 1、马克思说“劳动创造了美” （ ）

5、__________与_____________研究的是美与善之间的关系.美育与智育研究的是__________与2、美学原理是指在美学这一领域中，具有普遍意义的规律。 （ ）

_________的关系。 3、美是劳动的产物，美的产生在于人类的社会实践。 （ ）

6、在美育中主要是培养人们对______________的热爱和对___________________的憎恨,使人在情4、自身美，人与人关系的美，劳动产品的美，生活环境的美是促进人的社会美。 ） （

感上得到___________。 5、色彩是形成美的因素。 （ ）

二、选择题(每题2分、共20分) 四、简答题（共25分）

1,美的感染作用主要表现在_______ 1、什么是正确的审美观？（5分）

1,能陶冶人的情操 2激发人的情感 3启迪人的思想 4使人精神振奋

5心情愉悦

A1,2,3 B2,3,4,5 C1,2,3,4,5 D1,3,5

2,社会美可以促进人的____________

1,自身美 2,人与人的关系美 3,劳动产品的美 4,生活环境的美

A1,2,3 B2,3,4 C1,2,4 D1,2,3,4

3形成美的因素包括______________

1,色彩 2形体 3声音

A1,2,3 B1,2 C2,3 D1,3

4,对比是把两种极不相同的东西并列在一起,对比给人以_________的美感. 2、美具有哪些特征？（5分）

1鲜明 2醒目 3振奋

A1,2,3 B2, C 1,3 D1

5,按美的产生和发展条件可分为____________

1自然美 2社会美 3艺术美 4科学美

A1,2 B3,4 C1,2,3,4 D1,3,4

6,按人的审美状态来分类,_________

1,优美 2壮美 3悲剧性 4喜剧性

A1,2 B2,3,4 C1,3,4 D1,2,3,4

7,科学美包含着______________

1,理论美 2公式美 3,实验美 4内在的形式美

5科学研究的创造美

A1,2,3,4,5 B1,3,4 C2,5 D2,3,4,5

8,被称为美学之父的德国哲学家是鲍姆嘉通,在______年第一次使用”美学”这一术语

3、加强美育对职业学校学生有什么意义？（5分） 1、赏析罗中立的油画《父亲》。（13分）

4、工艺品具有哪些美学特征？（5分）

5、审美能力包括哪些方面内容？（5分）