思想道德修养与法律基础__华南师范大学(19)

《思想道德修养与法律基础》第十一讲 人生境界

试 卷

年级 班级 姓名 学号

题号一二三四总分

得分

一、单选题（

1×10=10分。选择正确的答案，每道题的答案只有一个是正确的）

1．马克思所描述的未来社会人的理想状态是 。

AB

人的自由全面发展 社会主义劳动者

CD

“四有”新人 德智体全面发展

2．人生哲学的人生最高境界是 。

美好的生活 信仰

AB

真善美的统一 善

CD

3．《周易·易传·象辞》:天行健 以自强不息，地势坤 以厚德载

物。其为

儒家理想人格的是 。

AB

君子 侠士

CD

隐士 英雄

4．由气质修养、学识才能、情感意志、思想品行等综合起来所产生的非权力的吸引力

和影

响力是 。

人生境界 心理人格

AB

CD

道德人格 人格魅力

5．马克思主义人生哲学认为，人生最高境界是 。

AB

真善美的统一 生活求真

CD

生活求美 生活求善

6．现代社会自我修养的内容包括多个方面。而能够坚持社会主义核心价值观，努力

追求中

国梦和个人梦的共同实现，这属于自我修养中 。

AB

道德修养的内容 文化修养的内容

CD

哲学修养的内容 思想政治修养的内容

7．人们在为人处事中，应该培养较强的协调和控制情绪的能力，不被情绪左右而

使行为失

调；能适度地表达和控制心理情绪，经常保持较为平静的心态，显示出积极的情感

特征。

CD

树立坚定政治信念的要求 陶冶高尚道德情操的要求

8．个人的价值理想、目标信念、实践态度和行为选择的观念体系指的是 。

AB

公共价值观 职业价值观

CD

婚恋价值观 个人价值观

9．促进个人和谐的重要方面是 。

AB

掌握应对心理问题的科学方法 增进人际交往

CD

合理调空情绪 树立正确的个人价值观

10．《荀子·劝学》：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而

神明自得，

圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话强调

。

AB

脚踏实地，从小事做起 意志坚强，控制自己

CD

坚持“慎独” 要讲求谦敬礼让，强调防微杜渐

选择正确的答案，每道题有二个或二个以上的答案是正（2×10=20分。

二、多选题

确的）

11.下列符合价值哲学的人格范畴的说法是 。

AB

以尊严情操为特质的 常常被认为是与品格范畴同义

CD

相对稳定的性格、气质、能力等个性 具有价值理想指向的

EF

具有和谐的人格气质的 与心理人格范畴一致

12.下列关于个人价值观表述正确的是 。

具有支配、主导、决定人生发展方向的作用

A

个人价值观形态是区别于个人主义价值观的不同的范畴

B

个人价值观以“创造自由幸福生活”为核心的观念体系

C

个人价值观深刻地影响个人其它身份的公共价值观、职业价值观、婚恋家庭价值观

D

个人价值观不仅追求自己的自由幸福生活，也注重人己和谐、物己和谐

E

个人价值观受社会教育环境和物质生活条件制约和影响

F

13.社会主义市场机制条件下，个人道德价值选择遵循的法则律令是 。

A

特定身份、履行义务、善待他人、创造奉献

B

社会属性、谋求合作、效率公平、利益最大

C

市场机制、选择竞争、符合规范、利益搏优

D

特别状态、维护权利、趋利避害、法律授权

E

人己平等、公平正义的得与失都是在一定条件下的应当

F

现实历史条件下可多个道德价值律同时并行，且有先后适用次序

14.完善个人价值观需要宏场中国优秀文化传统和借鉴西方个人文明成果，应当持

有的态度

是 。

A

继承中国重社会整体利益的价值传统，扬弃相对轻视个人利益的缺陷

B

吸收西方尊重人、强调个人价值、重视个人的文化传统

C

摒弃过于强调个人利益、个人荣辱得失的个人主义价值观

D

强调个人自由权利，反对主张自由主义

E

发挥个人的创造性和主动精神，不崇尚利己主义

F

追求个人幸福生活，不提倡享乐主义

15.分别表示人的应然生活状态的人生境界价值范畴是 。

2

A

主体目的需要与满足的应然程度

B

符合自由及利益的应然规范

C

主体情感满足和精神陶冶的应然体验

D

价值实践主体内在精神修养所达到的高度和境域

E

标志着人在一定时空情境下的精神升华

F

真善美的和谐统一

16．《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，

而神

明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对

我们进

行道德修养的启示有 。

A

脚踏实地，从小事做起，从近处做起

B

自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己

C

一个行为一件事情地去做，一次一次地经常去做

D

精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

E

坚持“慎独”，即使在个人独处、无人监督时，也不做任何不道德的事

F

要讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

17.爱因斯坦关于大学教育目标的观点是 。

AB

使青年人有职业道德精神 使青年人能遵纪守法

CD

培养艰苦奋斗精神 使青年人毕业后有一个和谐的人格

EF

使被教育者成为一个专家 用专业知识教育人是不够的

18.下列属于个人主义错误价值观的是 。

AB

．主观为自己，客观为别人 ．先公后私，先人后己

CD

．为人为己，利人利己 ．人人为我，我为人人

EF

．只讲贡献，不求索取 ．虽以自我为中心，但利己不损人

19.在中国传统道德中有许多已被实践证明是最有效的道德修养的方法，有如_____

__。

AB

慎思笃行 省察克治

CD

知行统一 积善成德

EF

慎独 师道尊严

20.下列体现真善美人格境界的有 。

AB

自由而全面发展 身心和谐

CD

人格魅力 满足于感性快乐

EF

为人民服务 天人合一

三、判断题（

1×10=10分。每小题正确的选“A”、错误的选“B”）

21．树立正确的价值观和培养和谐人格，是大学生成才的根本任务。（A ；B）

22．人的本性是遗传的，因而是不会改变的。（A ；B）

23．价值论范畴的“真”，与认识论范畴的“真”不是同一个概念。（A ；B）

24．“廉洁修身”是公务员需要的道德修养，而不是对公民的道德要求。（A ；B）

25．一个人的人生真善美境界体现在他生活的行为举止中。（A ；B）

26．性格决定命运。（A ；B）

27．幸福是一种情感体验之美，因而幸福是主观的。（A ；B）

28．修身是一个人形成个人廉洁品性的有效方式和根本途径。（A ；B）

3

29．追求每个人的自由全面发展是马克思主义关于个人价值观的基本原则。（A ；B）

30．中国传统道德理论的“慎独”、“内省”仍是现代人修身的重要方法。（A ；B）

四、论述题

（20×3=60分，请将答案写在答题纸上）

31.试论述思想道德法律修养与个人廉洁修身之间的关系。并结合下面的《材料》阐

述个人品德修养对人生的重要性。

《材料》：广州亚运会从筹备之日起就为预防职务犯罪的工作营造了廉政建设的氛围，使

得建设者廉政意识加强，严格按法定程序操作。据广州市检察院提供的资料显示，检察机关多

次组织人员对亚运城２２个立项项目及亚运场馆建设项目的基本前期程序性文件报批、项目采

购、合同管理、项目施工现场管理，亚运城工程计量支付管理情况，以及亚运城综合体育馆、大

学生自行车场馆和轮滑场、天河体育馆和工程廉洁制度建设情况进行了检查，并根据广州建筑

领域职务犯罪的动态发出检察意见。截至２００９年１１月，整个２０１０年广州亚运会工程

没有出现不安全事故，也没有发生工程职务犯罪案件。据统计，２００８年至今年６月，仅钢

材一项就节约资金６６００多万元。2009年11月23日，广州市亚运城的工作人员和７个亚运

场馆的７００多名建设者在“预防职务犯罪，促廉洁工程，迎亚运盛会”大型横幅上签名。

32. 论述如何处理好人与自然、人与人、人与自己的关系？请从个人价值观的视角，

并结合我国社会现实问题。

33.论运用价值论分析方法，结合自己的人生修养的实践体验，论述如何追求真

善美的人生境界。

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