《计算机网站建设与管理》课程标准

江苏省新闻出版学校

出版与发行专业（五年制高职）

《计算机网站建设与管理》课程标准

一、 概述

（一） 课程性质

《计算机网站建设与管理》是出版与发行专业核心课程之一，主要培养学生面向网站建

设与管理岗位的核心能力和职业素质，是一门面向职业岗位的实战应用类课程。本课程是以

学习任务为核心、工作过程为导向，主要培养学生在网站建设与管理岗位所必须的网站建设

与管理能力，主要内容包括网站的开发过程、域名的选择与购买、空间的选择、网站的备案、

网站开发、网站发布、网站服务器的搭建、网站管理、网站的推广及优化等。学生通过本课

程的学习，具备网站建设与管理的综合能力，掌握网站法律法规、网站建设流程和网站经营

与推广等方面的知识与技能，了解网站建设的最新发展，适应行业相应岗位的需求。

（二） 课程基本理念

将课程目标作为出发点，以培养学生创新、创业能力为导向，职业、岗位标准为培养尺

度，能力素质培养为主线，校企合作、工学结合为路径，创新课程模式为载体，按照工作流

程分解出工作任务，构建课程的认识实习、模拟实践和企业实践三个环节设计方案，将设计

方案落实到具体教学过程，形成体验式、情景式、分组讨论式和案例式教学模式，构建和完

善支撑课程的实训和实习条件。

（三） 课程设计思路

本课程是以网站建设与管理就业岗位群为导向，以真实完整的网站建设与管理项目为主

要教学载体，在行业专家的指导下，对网站建设流程、网站管理与维护等岗位进行任务与职

业能力分析，以实施、维护岗位的“工作需求”和“岗位需求”为主线，按高职学生的认知

特点，以工作过程和工作任务为依据来设计活动项目，以真实的网站建设和管理项目案例分

析组织教学，倡导学生在项目活动中学会网站建设流程、网站管理与维护等知识，培养学生

具备实施网站建设与管理的基本职业能力。本课各部分具体内容及课时分配如下表：

学 时

课程名称 主 要 内 容

理论 实践 合计

计算机网站建设

与管理

网站需求分析与规划 4 4 8

网站设计 10 8 18

网站建设 8 4 12

网站运营 8 4 12

网站推广 6 4 10

网站管理 8 4 12

合计 44 28 72

二、 课程目标

（一） 总目标

《计算机网站建设与管理》课程的教学总目标是培养学生具有中小企业电子商务网站建

设与管理的能力，能为中小企业开发或者优化电子商务网站并进行技术管理，从而培养学生

团队合作意识和创新、创业精神。从这一职业岗位能力需求出发，构建起以工作过程为导向

的课程内容体系。

（二） 具体目标

1. 素质

培养学生的们团队协作精神；创新意识和创新欲望；认真、细致、严谨的学习态度和工

作作风。以抽象思维能力和形象思维能力；整体构思能力和全局考虑思想方法。

2. 知识

电子商务网站的分类；电子商务网站的范畴；电子商务网站设计流程；电子商务网站的

规划方法；电子商务网站的运行环境构建方法；网站的内容设计与开发方法；电子商务网站

的风格设计与创意；电子商务网站管理的方式方法；网站的发布与推广相关知识。

3. 能力

撰写电子商务网站规划书的能力；电子商务网站运行平台构建能力；电子商务网站信息

结构设计能力；网页的可视化设计能力；网站的CI设计能力；网站的网站后台开发能力；

电子商务网站发布、推广能力；电子商务网站优化与管理能力；电子商务安全防范能力；网

站整体艺术设计能力。

三、 内容标准（课程内容与要求）

情境1 网站需求分析与规划

知识目标：1. 了解网站类型与网站内容。

2. 了解网络实现的技术。

能力目标：1. 初步掌握网站需求调研与 数据分析能力。

2. 掌握网站主题及风格策划能力。

3. 能够编写网站需求说明书。

技能训练：1. 采集提炼用户需求。

2. 确定网站类型与网站内容。

3. 规划网站。

4. 确定网络实现的技术。

5. 编写网站需求说明书。

情境2 网站设计

知识目标：1. 数据库知识。

2. 广告创意设计。

3. 应用文写作。

能力目标：1. 初步掌握商务网站可视化设计能力。

2. 会网页制作。

3. 会网站数据库设计。

4. 能够进行网站创意设计。

技能训练：1. 网站设计工具的应用。

2. 网站的概要设计。

3. 网站的详细设计。

4. 网页的制作。

5. 网站数据库设计。

6. 编写网站详细设计说明书。

情境3 网站建设

知识目标：1. 掌握网站测试方法。

2. 掌握网站二级及三级页面设计方法。

能力目标：1. 能够建立网站的运行环境。

2. 能根据网站性质与内容设计网站首页的版面。

3. 掌握网站二级及三级页面设计能力。

4. 能够开发网站后台功能模块。

技能训练：1. 网站的运行环境建立。

2. HTML相关编程。

3. JavaScript相关编程。

4. ASP相关编程。

5. PHP相关编程。

6. 软件测试常用技巧。

情境4 网站运营

知识目标：1. Photoshop图片处理。

2. 网站基本操作功能。

3. 市场营销。

4. 统计数学基础。

能力目标：1. 具备视觉营销能力。

2. 掌握市场分析能力。

3. 具备C2C网站操作能力。

4. 有图片艺术处理能力。

5. 有过程控制能力。

技能训练：1. 店铺外观设置。

2. 推荐供应信息和公司相册。

3. 企业在线联系人设置与管理。

4. 企业邮局设置与管理。

5. 网站浏览分析。

6. 商品图片拍摄。

情境5 网站推广

知识目标：1. 信息检索基础知识。

2. 客户关系管理相关理论。

3. 商务谈判技巧。

4. 公文写作技巧。

能力目标：1. 有信息检索能力。

2. 能够复制成功案例。

3. 具备客户关系管理能力。

4. 有较强市场反应能力。

5. 具备市场分析能力。

6. 掌握谈判技巧。

技能训练：1. 关键字优化设置。

2. 商务网站论坛管理。

3. 信息发布频率和时间设置。

4. 参加促销活动和拍卖活动。

5. 网络客户关系管理。

6. 友情链接管理。

情境6 网站管理

知识目标：1. 网站规划基本方法。

2. 网站建设基本步骤。

3. 网站设计流程。

能力目标：1. 具备网站安全策略制订与实施能力。

2. 能够对网站进行远程管理。

3.掌握其他网站管理工具。

技能训练：1. 网站的安全措施。

2. 网站的远程管理。

3. 网站的配套服务。

四、 实施建议

（一） 教学建议

注重实训内容，结合教学内容开展相应的实训练习，以便更好的了解和掌握所学知识点

在实际中的应用。对于语言类的内容不易理解，可结合语言习惯和实例进行简单的讲解，注

重实际应用，避免死记硬背。

（二） 考核方式和评价方法建议

采用理论与实训相结合进行考评，理论考试采用闭卷考试方式，实训操作随堂测试。总

评成绩由笔试+上机操作+平时课堂表现构成，更注重过程的考核。

（三） 教材编写建议

在教材编写方面侧重点在于让学生了解一个网站从开始酝酿到网站发布的完整流程，使

学生对网站建设有一个整体的印象，为后续网站相关开发技术学习打下良好的基础。互联网

的相关法律法规对网站运营者来说是非常重要的。教材应对互联网法律法规及域名和空间的

购买进行了讲解，侧重点不在于网站技术的实现，而是通过具体的实例，讲解各种网站技术

的特点及选择依据，了解网站开发技术在网站建设中的作用，让学生产生一种学习网站开技

术的迫切希望，为以后的学习奠定基础。推荐使用机械工业出版社出版的《网站规划与建设》

（第2版），主编顾正刚，2009年1月出版。

（四） 课程资源开发与利用建议

1. 制作《计算机网站建设与管理》多媒体课件。

2. 需要学生在机房上课，且机器能够上网，在讲课过程中多给学生机会自己动手实践，

从而加上对理论的理解。

（五） 实验实训设备配置建议

课程需在实训室完成，配有电脑、投影仪、麦克风、互联网等设施。

（姚璐 执笔）