马克思主义中国化研究学科现状分析报告

马克思主义中国化研究学科现状分析报告

一、学科概况

马克思主义中国化,是马克思主义同中国具体实践相结合的过程。"马克思主义中国化研

究"，是专门研究马克思主义中国化的基本经验，基本规律，以及马克思主义中国化理论成

果的学科。

马克思主义的强大生命力,它的伟大力量,就在于它能够同各个国家的具体实际相结合，

并通过一定的民族形式在各个国家的具体实践中发挥指导作用，并在新的实践中获得新的发

展.对于我们中国来说，就是把马克思主义的基本原理应用于中国的具体环境，实现马克思

主义的中国化，使马克思主义在其每一表现中带有的中国的特性，带有中国的作风和气派。

马克思主义中国化是一个历史进程，它的实质是马克思主义的基本原理同中国的具体实际和

时代发展相结合。在马克思主义中国化的历史进程中，先后产生了三大理论成果，既毛泽东

思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想，这些成果是中国化的马克思主义。马克思主义中

国化是一个历史进程，中国化的马克思主义也会在新的实践中得到新的发展。

多年来，尤其是改革开放以来,理论界，学术界对马克思主义中国化问题进行了大量的

研究，马克思主义中国化研究作为二级学科，具有特殊重要的意义.这个学科的研究和建设，

将以马克思主义中国化为主线,以中国化的马克思主义为主题，以建设中国特色社会主义的

理论和实践为重点，密切结合中国共产党领导人民在中国特色的新民主主义革命道路，社会

主义改造道路和社会主义建设道路的探索中所进行的艰苦实践和理论总结,深入研究党的几

代领导集体不断推进马克思主义中国化的历史进程和基本经验，系统掌握马克思主义中国化

的三大理论成果的主要内容和精神实质，深刻揭示马克思主义中国化和中国化的马克思主义

不断发展的基本规律。

二、学科队伍

本学科教师队伍共22名，其中，教授4人，副教授6人讲师11人，学科队伍、职称结

构合理，但学历层次较低。详细情况见下表。

学历 出生

（学位） 年月

本科 1965.11 政治 副教授 孙随根 河南大学；

本科 1966.8 政治 副教授 丁如剑 河南大学；

硕士 1966.10 政治 教授 秦小霞 河南大学；

本科 1966.12 政治 副教授 彭秀兰 华中师大；

本科 1965.11 政治教育 教授 刘 双 河师大

学士 1966.5 思政教育 副教授 李振堂 河师大

本科 1961.2 政治教育 副教授 柴再顶 河师；

硕士 1967.8 政治教育 副教授 张爱红 山东大学

博士 马克思主义中国化 中国地质大

（在读） 学

硕士 1971.9 思政 讲师 高联合

硕士 1974.5 思政 讲师 朱大锋 河北大学

本科 1962.11 思政教育 讲师 周尤贵 信阳师院

本科 1976.6.4 思政 讲师 陈继伟 东北大学

硕士 1966.8 思政 讲师 廖生智 武汉大学

本科 1966.12 思想政治 讲师 雷 勇 河南大学

硕士 1976.9 思政教育 讲师 张文静 信阳师院

博士 马克思主义中国化

（在读）

硕士 1966.5 思政 教授 王 冰 郑州大学

硕士 1972.8 思政 讲师 马卫国

硕士 1966.6 思政 教授 史 历

本科 1980.11 思政 讲师 王占可 河南大学；

1966.6 思政 实验师 游 泓

1972.1 思政 讲师 王 伟 上海师大

姓名 毕业院校 所学专业 从事专业方向 职称

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化 福建师范大

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化

马克思主义中国化 西华师范大

马克思主义中国化 华中师范大

（一）学术论文

1.史历, 以人为本：科学发展观的核心价值取向. 理论前沿，2007,10(499)：

31-32,CN-3807/D, 中文核心

2.史历,论科学发展观价值选择的未来性和整体性,中国市

场,2007,187-90,CN11-3358F,中文核心

3.史历,科学发展观的价值取向.经营与管理，2007,3,41-42,CN12-1034/F经

济类核心

4.刘双, 试论构建和谐社会维度中的思想道德建设, 科学社会主

义,2007,3,109-112,CN11-2797/D, 中文核心

5.史历, 试论构建和谐社会维度中的思想道德建设, 职业时空，

2007,1(3),27-28,CN13-1349/C, 中文核心

6.秦小霞，农村基层民主发展的前景及制约因素分析，学术

界,2008,3(263-268)ISSN-1002-1698，核心

7.秦小霞,转型时期乡村社会的政治结构变迁及政治改革问题探析.农业经

济,2007,3 6-7,CN21-1016F, 中文核心

8.秦小霞,新时期农民发展问题及乡镇体制改革初探,中国市场,2007,1

45-46,CN11-3358F, 中文核心

9.王冰，大学生科学素养和对科学技术态度的调查与分析，黑龙江高教研究

2008.6 110-113页，中文核心

10.彭秀兰，青少年文化世界的本质与德育的使命，高等教育研究2008.6 （20

页）CN42-1024/G4

11.张爱红, 学校德育信度和效度缺损归因及对策探析, 防灾科技学院学报

2007.3，CN 13-1377/P

12.张爱红,从档案看马君武的道德观,兰台世界2007.06，63-64，

CN21-1354/G2, 中文核心

13.张爱红, 论传统孝道在新农村背景下的现代功能及重构途径, 河南师范大

学学报，2007.3、34-36，CN41-1011/C, 中文核心

14.王卫华,WTO规则对我国地方政府行政管理的挑战析,经营与管理

2007.11，11-13，CN12-1034/F, 核心

15.王冰,大学生思想道德教育内容的重新阐述,教育与职业2008.4 126-127

页, 核心

16.王冰,试论高等学校德育的制约及其化解,教育与职业2008.9 108-109页,

核心

17.王冰，浅谈邓小平干部选拔思想，科学管理研究2007.12 133-134页，

中文核心

18.王冰，EQ理论于大学生精神状态提升的关系分析，学校党建与思想教育

2008.8 40-42页，中文核心

19.王伟,浅论江泽民知识分子政策的创造性发展,理论新探索，

007,1,8-9,CN62-1031/F

20.王冰，青年学生对迷信现象态度的调查与分析，学校党建与思想教育

2008.5 45-47页，中文核心

21.王冰，高校校园文化的内涵及其建构特征，中国成人教育2008.3 47-48

页，中文核心

22.李振堂，高校教师群体心理特点及对学校管理的影响，中国成人教育，

2008(1)，37-1214/g4，核心

23.高联合，从行为训练到理性提升，当代青年研究2008，268(7)：

49-52CN31-1221/C，中文核心

24．洪军，浅谈大班教学心理环境的优化，福建论坛,2008，6：99-100

CN35-1268/C，中文核心

25.王伟, 浅论江泽民知识分子理论的形成背景, 世纪桥，2007,1,5、

15,CN23-1464/D

26.朱大锋 试析大昭保沼“文明相容的人权观” 天中学刊，2007，22（3）：

28-30，CN41-1232C

27.朱大锋，略论先秦儒家、法家的“义利观”及其现代价值，重庆交通大

学学报（社科版），2008，8（5）：89～91，CN 50-1138/C

28.朱大锋，自 由、责 任 和 人 道 主 义，黑龙江教育学报，2008，27

（10）：22～24，CN 23-1143/G4

29.李振堂，孙中山的伦理观，南京师范大学《文教资料》2008（9）69-70，

cn32-1032

30.李振堂，正视农村教育不公平问题，经营与管理，

2008(4),79-80,cn12-1034，核心

31.李振堂，科尔伯格德育思想对我国德育的借鉴意义，天中学刊，

2008(4)138-140

32.张爱红，浅谈大学教育发展定位的人文取向，教师教育研究，

2008(3)84-85 ，cn 11-5147/g4

33.刘双，构建和谐社会应正确认识和把握的几个问题，天中学刊2008年第

23卷 第6期第19-21页

34.王伟，党的小康社会基本理论形成过程探析，党的小康社会基本理论形成

过程探析2008，7：5-8CN41-1396/C

35.李振堂，高校院校如何服务社会主义新农村建设的思考，农村经济

2008(4)：73-74CN21-6139

36.高联合，“灌输”与青少年道德教育，天中学刊，2008，23(6)：136-137

CN41-1232/C

（二）论著、教材

1.秦小霞，《马克思主义哲学的创造性功能与创造性工作》吉林人民出版

社,2006,12,ISBN 7-206-04487-5

2.史历，《当代中国共产党人科学发展观研究》，吉林人民出版

社,2007,5,ISBN 7-206-05289-7

3.刘双，《批判和构建近世中国知识分子思想转型问题研究》，航空工业出

版社，2007,8,ISBN978-7-80183-955-7

4.刘双，《中国马克思主义基本理论研究》，红旗出版社，

2007,6,ISBN978-7-5051-1513-2

5.刘双，《发展经济学的变革与发展》，吉林人民出版社,2007,6,ISBN

7-206-05289-9

6.羊守森，朱鸿飞，洪军，王永恒等，《马克思主义中国化的最新理论成果》，

东北林业大学出版社2008年7月ISBN978-7-81131-300-0

7.李振堂，《思想道德修养》，陕西人民出版社，2007，ISBN 978-7-227-08042-1

8.牛耀堂，曹忠义，张爱红，李振堂，王文卓等，《邓小平理论概论》，河

南人民出版社2008.8 ISBN 978-7-215-06508-6

9.张爱红，《批判和构建近世中国知识分子思想转型问题研究》，航空工业

出版社，2007，ISBN978-7-80183-955-7

（三）科研项目

1.河南省哲学社会科学规划办公室项目（编号：2007A020）：《科学发展观

与中国现代化的价值选择》，主持人：史历.主要完成人：史历，秦小霞，李春

生，丁如剑，羊守森，付昆等

2.河南省科技厅项目（编号：）：《合并高校校园文化整合问

题实证研究》，主持人：张爱红，主要完成人：张爱红，曹忠义，李振堂

3.河南省教育厅：2006-ZX-208：《当代青年的使命与生态环境教育》，主持

人：史历.主要完成人：史历，秦小霞，张婷，何中喜，王万玲，聂向山

4.河南省教育科学规划领导小组办公室2006-JKGHAG-208，《当代大学生理

想信念状况的调查与分析》，主持人：刘双。主要完成人：冯明臣，叶厚隽，付

昆，毛戈

5.河南省社会科学界联合会SKL-2006-1701，《驻马店市建设社会主义新农

村的思路与对策研究》，主持人：刘双。主要完成人：孙随根，叶厚隽，秦晓霞，

赵丽，张文静

6.河南省教育科学规划领导小组办公室2006-JKGHAZ-104，《高校人才培养

中的媒体素质教育探讨》，主持人：彭秀兰。主要完成人：彭秀兰，余全有，汤

慧玲，路琳，王令云，袁运福

7.河南省社科联：SKL-2006-244，《社会转型时期河南农民家庭观念存在的

问题及对策研究》，主持人：彭秀兰。主要完成人：刘玉民，汤慧玲，余全有

8.河南省教育科学规划领导小组办公室2006-JKGHAZ-209，《大学生理想信

念教育实效性问题研究》，主持人：孙随根。主要完成人：王冰，王卫华，朱大

锋，任军成，陈继伟

9.河南省教育科学规划领导小组办公室2006-JKGHAＧ-200，《大学生性现状

分析与对策研究》，主持人：曹忠义。主要完成人：谭贞，张爱红，刘献丽，叶

亚杰，张静

10.河南省教育厅2006-ZX-122，《高校合并与校园文化整合创新研究》，主

持人：曹忠义。主要完成人：谭贞，张爱红，牛耀堂，王卫华，刘献丽，叶亚杰

11.河南省教育厅:2006-ZX-123，《中国文化“走出去”战略研究》，主持人：

羊守森。主要完成人：孙随根，袁运福，朱静茹，朱鸿飞，郭军岑，李俊华，宗

永玲

12.河南省教育厅，2006ZX-125，《社会转型时期加强我国政治信用伦理建设

的思考》，主持人：张爱红。主要完成人：李振堂，曹忠义，牛耀堂，王建新

13.河南省教育厅，2006ZX-124，《思想政治工作者思维方式的现代化研究》

主持人：王卫华。主要完成人：王冰，谭贞，孙随根，曹忠义，刘钢锁，张琳

14.河南省社科联，SKL-2006-96，《全面建设小康社会进程中的效率、公平

和稳定关系》，主持人：廖生智。主要完成人：高联合，王伟，王莉，王荣华

15. 省教育厅豫高教改鉴字（2008）618号，《大学生素质拓展运行机制问

题研究》，主持人：洪军。主要完成人：洪军，路琳，石付威

16.省科技厅，《河南省高等职业教育的现状与可持续发展研

究》，主持人：曹忠义。主要完成人：李振堂，牛耀堂，张爱红，谭贞，刘献丽，

刘增丽，叶亚杰

17. 河南省教育厅课题2008-188，《关于构建家庭教育权 预防未成年人犯

罪》，主持人：赵丽。主要完成人：陈咏梅，叶厚隽，丁如剑，丁红，王卫平

（四）教学、科研奖

1.廖生全面建设小康社会进程驻马店市社会科学优秀成果评奖一等奖,071015

智 中的效率、公平和稳定关委员会 驻马店社会科学优秀成

系 果

2.张文略论如何提高大学生人河南省教育厅河南省社科联优秀二等奖08-Qb002

静 文素质教育工作的实效成果

性

3.朱大试析大学生人文素质教河南省教育厅，河南省素质教育理二等奖，08—

锋 育的现状与途径 论与实践征文 Qb018

4.张爱批评与构建——近世中河南省委，河南省社会科学优秀成二等奖，2007-061

红 国知识分子思想转型问果奖

题研究

6.朱大新时期改善和提升河南河南省社科联优秀调研成果 一等奖，

锋 形象的策略措施研究 SKL-2006-2070

7.秦小农村基层民主政治建设河南省社会科学界联合会 一等奖，

霞 发展的前景及困难：制度SKL-2006-６０

角度的分析

8.刘 驻马店市建设社会主义河南省社会科学界联合会一等奖，

双 新农村的思路与对策研SKL-2006-1701 SKL-2006-1701

9.方先独生子女道德建设对全河南省社科联：SKL-2006-660 河南省社科联：

菊 面建设小康社会的重要SKL-2006-660

10.张农村未成年人犯罪的思一等河南省社科联一等奖

文静 想道德因素研究 奖,SKL-2006-659

究

性研究

近2年本学科教师发表论文36篇，其中核心期刊16篇。出版论著、教材9部。完成市（厅）

级以上科研项目17项获得市（厅）级以上优秀教学、科研成果奖10项。从发表的论文档次

上看，期刊档次较低，尤其是核心的级别较低，以后应该着力提高教师的科研写作能力，提

升论文发表的期刊档次。在科研项目上也存在一些问题，就是地厅级项目较多，省部级、国

家级项目较少，尤其是国家级项目，现在还是空白。

四、人才培养现状

我系思想政治教育专业从2007年开始停招，目前思想政治教育专业培养人才85人。

五、学科基地

目前尚未启动。

六、学术氛围

近几年我们系思想政治理论课教师每年都参加省里的马克思主义理论课培训，无一缺席。