军民融合背景下的高校人才培养研究

更新时间:2023-11-19 08:21:39 阅读: 评论:0

寒假周记200字-关于猪的成语

军民融合背景下的高校人才培养研究
2023年11月19日发(作者:班委职责)

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本期特稿

军民融合背景下的高校人才培养研究

河北科技大学 邢一璐 王雪松

摘要:习近平总书记在党的十九大报告中指出,

过实践可以验证理论知识的正确性,因此在具备学术

形成军民融合深度发展格局,构建一体化国家战略

研究型以及科技创新型人才的基础上,技术应用型人

其中,高校人才培养的研究是深度落实军民融合战略

才也是不可或缺的一方面,高校实验室资源丰富,

不可缺少的重要环节在军民融合的大背景下,积极

学们可在各学科实验室动手操作,将理论知识转化到

研究探索高校人才培养的新模式,充分发挥双方优势,

实际应用当中,提高自身的技术应用能力另一方面,

合理利用资源,有效落实军民融合发展战略,开创军民

国防科技工业所需技术也应被良好地应用,军队可提

融合发展新局面

供军事装备资源,供同学们实际动手操作,感受技术应

关键词:军民融合;高校;人才培养

用的原理,提高同学们有关技术应用方面的意识

1.1 学术研究型人才

1 军民融合背景下高校人才培养的特点

2 军民融合背景下高校人才培养的重要意义

2.1 军民融合下高校人才培养提高了军需人才能力

在军民融合的时代背景下,军地双方资源都可以

随着科技的不断发展,军事武器,军事装备的类型

被合理地利用进而促进学术研究型人才的培养一方

日益增多,军事人才的重要性逐渐显现出来,军队学院

,高校学科内容体系交叉,各学科之间联系密切,

的教育力量不足以满足先进设备所需的人才能力,

互贯通,且高校师资力量强大,教学资源丰富,学生可

,军民融合战略下高校人才培养的重要性就有所体

在校学习多方面理论知识,并不断综合梳理,形成较为

通过实施军民融合战略,军队所需人才可在高校

完整的理论体系,这为培养学术型人才提供了强有力

进行培养,有利于加快军需人才培养的进程,充分利用

的保障另一方面,军队可利用资源也可为培养学术

高校教育资源,弥补军队教育培养的不足之处,提高军

型人才作出积极贡献,军队方面理论知识较偏向国防

需人才的能力

教育方面,这正是高校教育所欠缺之处,学生可前往军

2.2 军民融合下高校人才培养加强了学生国防意识

队进行国防知识的学习,提高自身综合素质军队和

高校教育体制内的学生在国防教育等方面知识有

地方二者相互弥补不足,共同推进培养学术型人才的

所欠缺,但人才培养需要全方面,多方位进行,不能遗

进程

漏每一个环节因此,军民融合下高校人才培养的作

1.2 科技创新型人才

用就有所展现,学校可与军队加强联系,开展讲座等大

创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济

力普及国防知识,宣传国防教育理念,将军民融合发展

体系的战略支撑,科技实力能够彰显国家的发展水平,

战略贯穿高校人才培养始终,有利于学生树立和加强

展现中国力量目前,科技创新能力已经逐渐成为综合

国防意识,推动培养全面型人才的发展进程

国力竞争的重要因素,所以我们也要重视科技创新型人

2.3 军民融合下高校人才培养推动了国家发展进程

才的培养地方高校科研资源丰富,指导资料完善,

人才是引领发展的第一动力,是国家发展的中坚

研团队完备,不但能够很好地进行科技创新,且能够及

力量和活力源泉,军民融合战略更加推进了人才培养

时地讨论并解决科研中遇到的问题,进而创造出新型科

的进程,为国家的发展奠定了基础地方高校利用丰

技成果军队方面可提供高科技军事装备供同学们近

富学科资源,教学优势,提高人才的学术知识能力,

距离观看,学习科学技术成果,亲身感受科技的力量,

强人才的科技创新能力,通过科技成果的转化,不断提

发同学们的科技创新热情,结合在高校中学习的科技创

高人才的技术应用意识军队利用可见的军事设备,

新知识,以成为科技创新型人才为目标奋斗

使人才亲身感悟在高校所学习的学术科技知识,二者

1.3 技术应用型人才

相辅相成,有利于树立正确的大局观,推动国家发展进

实践是理论的来源,实践对理论具有决定作用,

,为实现中国梦贡献智慧和力量

基金项目:本文为河北省军民融合发展研究课题军民融合背景下军地教育资源共享模式研究”(HB21JMRH029)阶段性成果

作者简介:吴莎(1980),,汉族,河北石家庄人,硕士研究生,副教授,研究方向为思想政治教育;邢一璐(1994),,汉族,

--

北保定人,硕士研究生,讲师,研究方向为思想政治教育;王雪松(1991),,汉族,河北唐山人,硕士研究生,讲师,

-

究方向为思想政治教育

2022.2

1

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本期特稿

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3 军民融合背景下高校人才培养的现状

3.1 宣传存在短板,思想意识不足

富的理论知识传授,学生党员可通过学习小组等形式

将知识和战略精神传达给同学,军队方面也要将军民

许多高校对于军民融合战略的宣传力度较小,

融合战略以及对于人才培养的作用贯穿到日常生活训

果不显著,宣传方式较为传统,仍停留在板报,宣传栏

练中,可定期与高校教师达成合作,面向同学和士兵共

的形式,军民融合战略意识的获取仍靠同学们的主动

同开展军民融合战略的宣传,开展有关军民融合战略

,达不到良好地宣传效果多数同学只是停留在了

知识竞赛等,不断开展新的形式

解军民融合战略的层面,而对于如何落实,如何将军民

4.2 完善制度建设,健全体制构成

融合战略与自身发展结合起来了解甚少另一方面,

制度和体制的建设完备是战略有效实施的基础保

高校在军民融合战略背景下进行人才培养的过程中缺

,因此,完善制度建设,健全体制构成是十分重要的

乏主动性,处于较为被动的地位,只是机械化地完成任

环节国家政策方针作为我们的第一指导准则,有关

,并不明确实际意义,更达不到事半功倍的效果

军民融合战略的制度建设应进一步完善和落实在体

3.2 制度建设薄弱,体制构成欠缺

制建设方面,可在地方高校和军队之间设立连接部门,

高校经过不断学习能够具备军民融合战略的意

处理中间事务,在社会各个部门建立军地资源共享指

,但因制度不完善,在落实的过程中遇到问题无法解

导办公室,积极与双方进行沟通,调配资源以达到有效

,甚至停滞不前,阻挡了军民融合人才培养的进程

共同培养人才的目的

高校关于军民融合战略制度方面有所欠缺,工作分配

4.3 开展创新形式,充分利用资源

不当,没有明确的制度指引,缺少完整的制度体系,

高校可结合军队现有资源开展国防教育主题课

地之间联系的各个环节缺乏制度保障以及责任到人的

,士兵可深入课堂利用亲身经历讲述,激发同学们的

制度另一方面,军队方面对于如何紧密沟通高校落

热情,进而增强学生们的综合素质,达到良好的人才培

实人才培养战略较为模糊,没有具体清晰的规定指引,

养效果军队可联合地方高校,高校教师可前往军队

难以推进人才培养的进程

进行讲座,知识的传授,弥补军队官兵在理论知识方面

3.3 资源利用率低,创新形式较少

的欠缺,综合提高实践和理论能力与此同时,地方高

如今高校与军队进行人才培养方面的交流创新形

校和军队应发挥创新能力,充分利用现有新科技技术

式较少,且资源有效利用率低军民融合形式较为单

手段,利用学习强国,微博,微信等手段,进行军民融合

,仍停留在阅读资料,观看视频等层面,落实效果不

战略的相关宣传,让同学们了解其对于人才培养的重

创新意识较差,创新成果较低,无法结合新兴科技

要性,进而积极配合战略地实施

手段进行地方高校与军队的交流除此之外,还存在

4.4 整合科研团队,进行科技交流

现有便利资源利用不佳的现象,军队方面的军事教育

科技能力对于人才培养也起着十分重要的作用,

基地可在人才培养的过程中发挥极大的作用,但地方

地方高校的科研成果较多,同学们的研发能力,理论学

高校不能很好地落实军民融合战略,未能及时地与军

习较强,但科技实践能力较弱,军队方面的科技成果偏

队方面沟通,进而导致军事教育基地等资源不能发挥

向实践性,理论研发方面较弱因此,军队和地方高校

全部作用

的科技交流十分重要,有利于加强双方的人才培养,

3.4 双方配合较少,缺乏科研交流

高人才的科技能力和科学知识素养

地方高校与军队双方的交流较少,不能达到良好

4.5 准确落实行动,提高实践能力

配合,不能做到主动交流,积极进行资源交换进而达到

理论与实践应相辅相成,互相促进人才需要具

共同培养人才的结果高校的科研资源较为丰富,

备各方面的综合素质,实践能力也是其中重要的一部

验设备先进,科学资料种类齐全,创造出的新型科技成

地方高校学生具备较好地理论方面的知识,但实

果较多军队方面的科创成果较为实用化,能够更好

践能力较弱,因此在军民融合战略的基础下,与军队进

地进行实践的环节,但二者缺乏科研交流,理论科研成

行有效地交流,可开展军训活动,锻炼同学们的意志

果不能很好地与实践科研成果相结合,进而导致双方

,同时也可利用军队的军事设备资源,激发同学们的

科技成果不能发挥其最优作用,限制了科技成果在推

爱国热情,学习激情以及科技创造力,进而达到培养综

动军民融合战略背景下高校进行人才培养方面所发挥

合素质人才的效果

的作用

参考文献

4 军民融合背景下高校人才培养的途径

[1]董晓辉,齐轶,夏磊.军民融合视域下推动高校协同创新的

4.1 加强战略宣传,提高思想水平

高校作为教育的主体,应发挥自身积极作用,充分

[2]夏桂华.积极构建人才培养军民融合体系普通高校在

战略思考[J].科学管理研究,2015,33(06):20-23.

学习,积极宣传军民融合战略,使学生认识到军民融合

战略对人才培养以及自身发展的意义,有效地落实在

[3].

人才领域的军民融合经验[J].人民论坛,2017,(18):35.

军民融合背景下对人才的培养高校可开展军民融合

[J].科技资讯,2019,17(31):237-238.

战略有关讲座,将知识生动化,活力化,提高同学们的

责任编辑 孙晓东

兴趣以及思想意识除此之外,高校还可充分发挥学

生党员的模范引领作用,可面向学生党员进行较为丰

2022.2

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