先进事迹学习心得体会3篇

先进事迹学习心得体会3篇

先进事迹学习心得体会 篇一

学校组织学习优秀教师蒋国珍老师的先进事迹，他在贫困落后办

学艰难的山区村小教书。他与我们的处境不同，但在自己的工作岗位

上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生、把生命奉献给了祖国未

来希望之所在的教育事业。使我深受感动，他在这平凡的岗位上做出

了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启

迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教

书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与蒋老师

相比，深感差距很大。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师

是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的火焰。我们自己如何看

待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，

成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师

职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但

更是一种责任。蒋老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得

失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒

的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表

现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和

在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

结合学习有感而发，谈几点体会。

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，

感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对

于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个

学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学

生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语

言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父

母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待

别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，

当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。

当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所

以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚

的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感

情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，

总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正

能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生

通过学习蒋教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重

学校生活的开心和幸福。

三、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师

的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的

教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，

积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，

这样才不会被时代所淘汰。

学习蒋国珍老师使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一

名优秀教师的理解，做像蒋老师那样的合格的人民教师，是我考虑问

题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教

师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，

育人是教书的目的。蒋国珍老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。

他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种

收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用

我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅

有的光和热倾注到教书育人的事业中。

劳任怨，兢兢业业。用平凡而成人的一生，诠释了对党和人民，对社

会和事业的无限忠诚。在他的身上充分体现了国土人追求理想、践行

宗旨、爱岗敬业、无私奉献的高尚情操。

首先要学习肖凯爱岗敬业、钻研业务的实干精神。肖凯在国

土部门工作的时间并不长，也以事过多个系统内不同的工作岗位。但

无论是从事什么工作岗位，总是以他对工作的热爱和敬业精神，在一

个岗位就熟悉一个一个岗位，干一项工作就钻研一项业务。因此他才

能够干事成事，做什么工作都能够出成绩。说到底，从干业务到熟悉

业务甚至精通业务，以接手一项工作到做出成绩，靠什么？一靠强烈

的责任心。没有责任心，等于事事都不关已事，那肯定什么也做不好。

二靠事业心。没有事业心，等于做好不做好都无所谓，自己对自己没

有要求，前进没有方向则前进就没有动力。这样工作也就做不好。肖

凯的一生为我们做出了榜样和楷模。

其次要学习肖凯等于奉献、严于律已的优良品质。肖凯

在面对人手少、任务得、压力大等困难的时候，没有抱怨，没有退缩，

始终保持高度的责任感和事业心。宁让身体透支，也不让工作欠帐。

在主持全市土地开发整理工作的八年的时间里，兄弟单位同行陆续升

迁，他自己因一些具体原因一直未能解决待遇问题。面对个人的待遇

与工作，他总能坦然面对，无怨无悔。不争名，不图利，严于律已，

清廉为政。干干净净做事，堂堂正正做人。

我们要通过学习肖凯的活动，以肖凯作为一面镜子，对

照自己的工作态度、工作作风和思想境界、找出差距、寻找问题，不

断改进不足，为国土资源事业更上一个新的台阶作出自己应有贡献。

先进事迹学习心得体会 篇三

一副拐杖、一把轮椅、一辆三轮车，开拓着他坎坷的人生之路；

一根粉笔、一块黑板、一间村小教室，铸就着他精彩的人生舞台；一

个内胎软垫儿，一块儿火炕，一个虔诚的跪姿，放飞着他教书育人的

人生梦想。他就是有着虚弱身体和坚毅精神的吉林松原长岭县万福村

小学教师——杜顺。

3月23日，我校召开了“向杜顺老师学习“先进事迹报告会，使

我内心受到了强烈震撼。杜顺是一名普通教师，履行着一份人民教师

的伟大职责。他微笑的面对生活中的不幸；坚持、坚持、再坚持。平

凡的人在平凡的岗位上用“爱岗敬业”四个大字谱写着一个催人奋

进的故事：1996年他被确诊为脊髓空洞症，这在当时是不治之症，

医生告诉他最多只能活五年，从一瘸一拐到双拐行走再到瘫痪在家。

经历了十一年的磨难之后，2005年他接受了手术，躺在病床上的杜

顺觉得他是世界上最富有的人。他对家人说：“病魔夺走了我一双腿，

却留给我清醒的头脑，就算趴在课堂上，我也要给学生讲课！”多么

可观的精神，多么高尚的情操！

杜老师用自己的实际行动践行了人民教师的神圣职责，诠释了人

民教师的高尚师德。杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐

章；用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹；用他那无私的奉献描绘出

一幅幅感人的画卷。他的品格就是松树的品格，他的精神就是红烛精

神。他用自己的行动见证了一个神奇的佳话：生命不息，燃烧不止！

学习完杜顺的先进事迹后，反思自我，今后我们应该做的事情很

多，应该奉献的很多，应该体谅的也很多……

我们学习杜顺老师，就是要向他那样矢志不渝的忠诚于党的教育

事业，像他那样做一个潜心钻研业务的人，像他那样具有乐观向上、