6篇榜样事迹报告会心得体会(共13页)

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6篇榜样事迹报告会心得体会

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

报告会由一人或若干人就某些问题向群众作专题演讲的集

会。报告的种类有动员报告、工作报告、形势报告、辅导报告、

英模事迹报告等。今天为各位搜集整理了先进事迹报告会心得体

会范文，欢迎查看。

先进事迹报告会心得体会一

伴着舒缓的音乐，深情的讲述，王彦生慢慢从遗照中“走”

下来，进入全场千余名听众的心中。一切都是那么自然，水到渠

成。49年的时间不算太长，但在这有限的时间内，王彦生以他

的勤勉敬业、公而忘私、率先垂范，诠释了对党的事业的无限忠

诚，对人民群众的满怀深情。

报告会上，用照片展示的他的生活写真一张张出现在大屏幕

上。少数与女儿、与妻子、与父亲的照片，更多的是他在工作岗

位、在社区、在事故现场、在同事们身边、在最需要他帮助和服

务的群众面前的照片。每一张照片背后都有一个共产党人对组织

对群众无限关心，对亲人满怀深爱却也愧疚的故事。

报告会感人至深，在场的许多观众不时因泪水而模糊了双眼。

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凡是参加了王彦生事迹报告会的所有人，没有谁不为之动容。

他的生命永远定格于49岁，也许是他比别人更早的知天命，

所以在他工作的30多年，他走到哪里，就把对党的事业的忠诚，

对社会的贡献，对人民的深情带到哪里。对此，我记着市委书记

崔江水评价说：王彦生是我们新时期共产党员的典范。新时

期共产党员如何重温党章、履行自己的誓言?如何为邯郸的发展

而倾尽全力?王彦生为我们做了最好的注解，他的精神将在

邯郸大地永存。

一个人活在世界上如果能让更多的人幸福快乐，这种人生才

是有意义、有价值的人生。

先进事迹报告会心得体会二

河北农业大学教授李保国35年如一日，扎根太行山，打造

了“富岗”“绿岭”等知名农产品品牌，带动10万多农民群众脱

贫致富，被誉为“太行新愚公”。省委书记、省人大常委会主任

赵克志作出批示：要在全省做好李保国先进事迹的总结和宣

传工作，在“两学一做”学习教育中，大力开展向李保国学

习的活动。

“全国优秀科技特派员”、“河北省特等劳动模范”、“农民教

授”、“科技财神”、“太行新愚公”……把这些身份叠加起来，我

们看到的是一位对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献的时

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代楷模。他用自己不平凡的一生，向我们诠释了“太行山精神”

和“工匠精神”的新的时代内涵。

一个人所做的工作就是他人生态度的表现，他的职业就是他

志向和理想的所在。李保国教授的一生没有追求个人财富和名利，

他追求的是让太行山变绿，让生活在那里的农民脱贫。一个人能

够具备工匠精神的基础是他热爱自己所从事的工作，工作给了他

强烈的责任感和使命感。自 1981年起搞起山区开发研究，34年

间李老师每年在山里“务农”的时间超过200天，汽车成了他移

动的家，稀疏了头发，黝黑了皮肤，双手长满茧子，长期奔波留

下了严重糖尿病和心脏病，但这一切都没有使他改变最初的梦想。

工匠精神追求的是职业技能的极致化，靠的是传承和钻研，

凭的是专注和坚守，是对精品的坚持、追求和积累。34年，从

风华正茂到两鬓斑白，李教授走遍了太行山区，他提出了“聚集

土壤，聚集径流”的植保新方法，让前南裕的山土厚了、水多了，

树木栽植成活率从原来的10%一跃达到了90%。经过十几年的开

发治理，前南峪的沟沟壑壑变成了“山顶洋槐带帽、山中果树缠

腰、山底梯田抱脚”的“太行山最绿的地方”之一。34年间，

他一头扎进太行山，推广了36项林业技术，累计增加农业产值

35亿元，纯增收亿元，先后完成山区开发研究果28项，建立了

太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技

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术体系，带动了全省板栗、苹果、核桃产业发展。数字的背后是

他多年的坚持与积累，是他对于技术的不断探索与突破。多年来，

在完成学校安排的教学任务的同时，他举办不同层次的培训班

800余次，培训人员9万余人，许多果农都成了“技术把式”。

在教学科研活动中，他严格要求自己和学生，将精益求精的科研

和学术风格教授给了学生。

李教授的身影虽已走远，但是他留给我们的榜样的力量却异

常强大，鼓舞和激励着我们在改革发展的道路上继续前行。改革

前进中我们会遇到各式各样的困难和挑战，李教授用他的亲生经

历向我们讲述了谋事创业道路上，守着最初的梦想，带上爱国为

民的初心，依靠科技进步，办法总比困难多的道理。依靠工匠精

神，积极发展科技，提高科技成果转化率，用实践指导科技创新

发展方向，定能打赢脱贫攻坚战。

从农业大国变成农业强国的道路上，以“愚公移山”般坚韧

不拔的毅力，以 “艰苦奋斗、求真务实、爱国为民”的太行山

精神，以精益求精的工匠精神，我们的事业必定可以取得成功。

我们要接过李教授的接力棒，在自己的领域中踏下心来，认真工

作，甘做“愚公”不因贪快求成而走捷径，实实在在做事，为燕

赵大地脱贫攻坚奋发作为。

先进事迹报告会心得体会三

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5月19日，省会河北会堂内气氛庄严肃穆，李保国先

进事迹报告会在这里隆重举行。

李保国，河北农业大学一名普通教授。他35年如一日情系

太行，把课堂搬进山沟，把实验室放在果园，把论文写在太行山

上;他见不得百姓受穷，一头扎进穷山沟，10多万农民因他而脱

贫，被誉为“太行新愚公”。4月10日凌晨，年仅58岁的他因

心脏病突发猝然离世，留给人们无尽的悲痛。

报告会现场，2300多名干部群众齐聚一堂，用心聆听李保

国的先进事迹，缅怀他的奋斗历程，从中汲取奋进的力量。

“李保国把一生献给了太行山，献给了太行山人民，他的死

比太行山还重!”河北日报驻邢台记者站原站长刘秀礼跟踪报道

李保国20年，他永远忘不了今年4月2日中午和李保国一起吃

的最后一顿饭，当时李保国气色不好，却还是没日没夜地忙碌着，

大家责问他是不是不要命了?李保国回答：“那么多农民在等着我，

我脱不开啊!”

内丘县岗底村党总支书记杨双牛回忆起李保国带领群众种

苹果的往事：自掏腰包推广苹果套袋技术、手把手教村民管果

树……杨双牛流着泪说，岗底村原来是贫困村，今天人均收入超

过31000元。岗底的穷帽子，是李保国帮我们摘掉的;村民的好

日子，是李保国用命换来的，李保国是我们岗底人的大恩人啊!

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“作为一名大学教授，他为什么一年200多天扎在山里?因

为他始终坚持一个理念——生产为科研出题，科研为生产解难。”

跟随李保国20年，助手齐国辉见证了李老师用点石成金的科技

之手，让太行山区的一个个村子绿起来、富起来。“您走了，但

您的精神已深深扎根于我们心中，我们一定不辜负您的期望，把

您未完成的事业做得更好。”齐国辉含泪许下诺言。

报告会上，学生陈利英哭着追忆——老师是“严师”，会因

为学生写论文不认真，罚他在学校写到大年三十才回家;老师更

是“慈父”，会想着帮学生凑钱买房、帮学生找对象。“我们早就

把您当成‘父亲’，只是还没尽一天孝心，您怎么就突然走了呢!”

李保国的妻子郭素萍，既是李保国的人生伴侣，也是他的工

作搭档。“他不是不知道自己的身体状况，他是怕时间不够，他

怕他少帮了一个扶贫点，就会辜负一群人的希望。”报告过程中，

郭素萍几度哽咽，泣不成声，“保国，多想和你再去岗底看苹果，

多想和你在车上聊绿岭核桃，多想和你再吃一顿团圆饭。保国，

我想你!”

整理李保国的遗物，一张行程表让河北农业大学党委副书记

饶桂生深受震撼：从今年1月到4月10日去世，101天时间里，

李保国62天在出差、行程7860公里。“我为学校有这样一位好

老师而自豪。”饶桂生表示：全校师生将以李老师为榜样，弘扬

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“太行山精神”，拓展“太行山道路”，让李保国扶贫志愿服务队

的旗帜高高飘扬在燕赵大地。

聆听饱含真情的讲述，感受李保国的崇高风范和人格力量，

台下听众热泪盈眶，会场内多次爆发热烈的掌声。掌声和泪水背

后，是大家对李保国的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。

听了报告会，省纪委驻省委办公厅纪检组副组长王春河对李

保国的理解更深了一层：“哀思之后，我们更应该化悲痛为力量，

争做李保国式党员干部，结合当前正在开展的‘两学一做’学习

教育，学习他甘于奉献、不为名利的精神追求，传承他待百姓似

亲人的为民情怀，弘扬他让荒山披绿、穷岭生金的责任担当。”

“李老师事迹感人肺腑，催人泪下。”“传承李老师的精神，

是我们弟子唯一能做的。”“非常感动，一辈子学习的榜样!”报

告会刚刚结束，几位报告人的微信朋友圈已经被来自四面八方的

留言和点赞刷屏。

报告会后，观众表示，李保国虽然走了，但他的精神不会走，

他的事业不会走，燕赵大地一定会涌现出千千万万个李保国，汇

聚起建设经济强省、美丽河北的磅礴力量。

先进事迹报告会心得体会四

近日，我聆听了六位劳模的先进事迹报告，他们做的事迹报

告，感情真挚、语言朴实、事迹感人，深深地打动了在场的听众，

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雷鸣般的掌声不时响起。他们通过自己的亲身经历和感悟，向我

们展示了什么是劳模风采，什么是劳模精神，使我深受启发。尽

管他们的身份和经历各不相同，但在他们身上都共同体现出了西

轴人“坚韧、求实、勤苦、创新”的新风貌，这是“西轴”宝贵

的精神财富，蕴涵着催人奋进的无穷精神力量。他们以本身的实

际举措，铸就了爱岗敬业、争创一流、顽强拼搏、淡薄名利、甘

于贡献的西轴精神，用自身的辛劳汗水谱写了如歌如泣的动听赞

歌，诠释了“信念改变人生、技能成就梦想”的时代精神，充分

展现了与时俱进、开拓创新的西轴人的风采。

尊重劳动，应当尊重默默无闻的劳动。人所皆知，劳模的荣

誉是一个光环，发着耀眼的光芒。但孰不知，这个光环的背后，

是劳模们经过几年、几十年如一日地默默奉献而编织起来的，他

们敬业、勤业、精业，把岗位当舞台、把工作当事业、把付出当

追求，以时间、以身体、甚至以生命演绎了一曲曲感天动地的劳

动者之歌。“劳模”?身上浓缩的是一种进取不懈的时代精神，体

现出的是一种实干与创新相结合的精神财富，折射出的是一种奋

发图强、勇立潮头的劳动精神，最终留给我们的是用之不竭的精

神食粮。

劳模是行动的标杆，是学习的榜样;劳模精神是一种水滴石

穿的坚韧精神，没有惊涛骇浪的冲动，有的仅是日复一日、年复

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一年的坚守，在默默奉献中实现着自己的人生价值。学习他们甚

至超越他们，最重要的要是行动起来，让劳模精神在“西轴”落

地生根、盛久不衰。认真学习深刻领会劳模精神的实质，并用于

工作生活的实践，必须长期坚持“高标准、创一流、有新意、无

止境”的工作理念;弘扬“奉献、创新、和谐”的“西轴”企业

精神和“脚踏实地、雷厉风行、顽强拼搏、优质高效”的工作作

风。坚决克服重形式、轻内容;重布置、轻落实的形式主义，紧

密结合工作实际、工作重点、自身实际、岗位职责开展学习活动，

使自己在学习活动中取得实实在在的效果，做好一名西轴人，绘

就“西轴”最美好的画卷。

先进事迹报告会心得体会五

各位英模用朴素无华但是饱含深情的语言，为我们演绎和再

现了一个个“生死时速”的战斗历程，给每一个场内和场外的听

众、观众以强烈的心灵震撼。报告会上，四川省北川中学校长刘

亚春、空降兵某师师长杨杰、江油市公安局巡警大队民警蒋晓娟、

阿坝州公路局装载机驾驶员义德阳、绵阳市游仙区人武部部长郑

强和黑龙江省__市巡特警支队支队长刘亚民6位英模，先后作了

感人肺腑的发言。

在巨大的自然灾害面前，他们临危不惧、自强不息，舍己救

人、珍爱生命，无私奉献、团结互助，他们的事迹闪烁着伟大的

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民族精神和光芒，在他们身上，看到了中华民族坚强脊梁。在这

次灾难面前，我们每一位中华儿女表现出了一种格外的团结。众

志成城，齐心协力，彰显了一种无畏而又不屈的民族精神。

正如胡锦涛总书记记说的“灾难永远也压不倒我们英雄的中

华名族。”我们始终坚信我们不会向短暂的困难所屈服，反而通

过这次灾难会使得我们更加的团结，凝聚我们精神的这股绳会显

的更加的紧实。

如果说前一阶段的抗震救灾是一场突如其来的“遭遇战”，

那么这一阶段的抗震救灾和灾后重建将是一场任务更为艰巨、工

作更加繁重的“持久战”。汶川大地震发生至今的一个多月，全

国人民同心同德，共克时艰，全力以赴抗震救灾，中华民族的凝

聚力得到了巨大提升。

在不期而遇的“遭遇战”面前，我们经受住了各种考验。要

坚决打胜抗震救灾和灾后重建的“持久战”，必须以更大的力度、

更久的耐力、更坚定的信心做好工作。

虽然我们并未能身赴前线参与到抗震救灾的大集体中。但我

们也应该在抗震救灾的后方做好自己的本职工作。正所谓一场胜

利的大战离不开稳固通畅的后勤保障。我们身处后方，更多的责

任是考虑如何做好身边的每一件事。

我们集团公司的每一位员工，就以自身工作的小范围来说，

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摆在我们眼前的不仅仅是如何处理好现有的一些问题。我觉得应

该投入更多的精力去发掘一些在之前工作中并没有被我们重视

的环节。

其实在我们日常工作中，有很多值得我们去注意的细节。比

如碰到顾客或者前来办事的访者时，我们不应该抱有一种高高在

上的态度去面对他人。打个招呼，递上一杯茶。这不仅仅是一种

礼节上的表现，更是一种尊重他人，尊重自己的体现。

更值得我们关注的不仅仅是如何在现阶段吸收更多的资源，

而是在做好现有的工作之余应抱有更远的眼光。相信每个人都听

过“鱼钩”和“鱼肉”的故事，真正值得我们去选择的是什么，

这一点就显得尤为的重要。作为对外服务的一个部门，我们考虑

更多的是如何更好的为我们现有的客户做好服务。在这个基础上

进一步提高我们的服务质量，加强办事能力，通过现有的客户打

响康桥工业区这个牌子。只有这样，我们的工业区才会迎来更多

的收获。

虽然创建一个工业区不是易事，但创办一个成功的工业区是

难上加难，这就值得我们每一位员工值得去思索的问题了。

“一场大灾，一种大爱。”虽然这次地震给国家和人民带来

的损失是惨重的，但通过这场全民抗震救灾行动，我们看到了中

华民族的美好明天和伟大希望!”阳光总在风雨后，相信明天会

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更好!

先进事迹报告会心得体会六

聆听了几位教师的师德报告，对照师德标兵们的所作所为，

特别是对照好教师的标准，我深感自己做的不够，还有较大差距，

我深受启发，也引发了几点思考。

一、要加强师德学习，提高思想政治素质。学校有众多的制

度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，

要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心

中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重

要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一

股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远

的，甚至是受益终生的。

二、教师应该以陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去"

的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，

只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于"教师人类灵魂工程师"

这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生

纯洁心灵的塑造!

三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层

面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习

不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从

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教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学

生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高

尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，

影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

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