莫振高事迹心得体会

莫振高事迹心得体会

近日，通过对莫振高老师先进事迹及文章的，其中最令我受触

动的一句话就是“没有爱就没有教育。”让我产生了很多的思考。

一句多么朴实的话，但是又是那样的铿锵有力。确实，没有爱

怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个

“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的

爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他

对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心

每一位学生的开展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会

不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更

希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不

是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育

作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想

作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识

底蕴实施教育。

30余来，莫振高用自己微薄工资以及陆续筹集而来的3000多

他当之无愧。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：教师不仅是

教课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。作

为一名教师，莫振高做到了。作为同行的我们，虽然面对的学生类

别不一样，但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。高校辅

导员，是学生成长的指导者和引路人，要做学生的知心朋友。面对

着好奇心、求知欲极强的90后们，我们要有宽广的视野，博大的胸

襟去真正关心和帮助年青的大学生们，在与同学们的相处中，尽好

教育责任，做好思想引领，努力将同学们培养为国家所需的栋梁之

才，无愧于社会的期望和时代的重托。学习他的事迹，我们不能仅

仅停留在感动，更应该将他那种爱岗敬业、心系学生、无私奉献的

精神真正用到我们自己的工作上来，工作中，以积极的言论教育学

生，以高尚的行为引导学生，以无私的爱包容学生，为办好社会主

义高校甘当铺路石，为学生开展甘做人梯，努力将学生工作做好、

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以

共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就

是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先

进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高

为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一

名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不

能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学

能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个

黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教

学工作积淀下一些的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现

在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生

最珍贵的财富，那就是解惑授业的经历。天道酬勤，我相信只要辛

勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努

力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学

会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么

教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄

予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，

用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波

澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心保护每一个孩子，孩子

捧着一颗心来，不带半根草去，为了祖国的明天，甘愿做一根

蜡烛，燃烧自己，照亮别人。