在线精品课程建设方案

在线精品课程建设方案

网络营销是一种新型的营销方式，已经成为商业领域中不

可忽视的一部分。因此，XXX决定开设一门网络营销课程，

以培养学生的网络营销能力，满足市场需求。本文将介绍这门

课程的建设思路、目标、内容和预期效果。

一、课程建设思路与目标

一）建设思路

1.课程建设的必要性

随着互联网的普及，网络营销已经成为商业领域中的重要

组成部分。因此，XXX决定开设这门课程，以培养学生的网

XXX已经具备了教学资源和师资力量，可以开设这门课

程。此外，学院还可以利用互联网等信息技术手段，加强课程

的教学效果。

二）建设目标

1.课程建设的特色

本课程将以实践为基础，注重培养学生的实际操作能力。

同时，还将重点介绍网络营销的最新发展趋势和应用技巧，使

学生能够掌握网络营销的核心要素。

一）建设内容与进度

本课程的内容主要包括网络营销的基本概念、策略规划、

网站建设、搜索引擎优化、社交媒体营销等方面。课程设置为

一学期，共16周。

二）教学主要内容

本课程将重点介绍网络营销的核心要素，包括网络营销的

基本概念、策略规划、网站建设、搜索引擎优化、社交媒体营

销等方面。同时，还将注重实践操作，使学生能够掌握实际应

用技巧。

3.组织学生参加相关实践活动，提高学生的实际操作能力。

四、建设预期效果、验收要点

一）预期目标

本课程的预期目标是：

1.学生能够熟练掌握网络营销的基本理论和实践技巧。

3.企业对学生的评价和反馈。

在线开放性精品课程项目建设方案——《网络营销》

一、课程建设思路与目标

一）建设思路

1.课程建设的必要性

近年来，新型在线开放课程和研究平台如“慕课”在世界范

围内迅速兴起，拓展了教学时空，增强了教学吸引力，激发了

研究者的研究积极性和自主性，扩大了优质教育资源受益面，

正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革，

给高等职业教育教学改革发展带来新的机遇和挑战。

2.课程建设的现实条件

网络营销》课程已于2017年开始进行教学资源库建设，

经过积累，目前已有较为丰富的教学资源，为建设在线精品课

程提供了良好的资源保证。

二）建设目标

1.课程建设的特色

网络营销》课程是基于项目实践过程，结合市场、行业需

求而开发的课程，在上海同类院校中处于领先水平。

教师的职称结构合理、师资力量强，教材建设体现了工学

结合，将实际工作融入教学过程中。有完善的教学试验基地，

毕业学生素质好，综合能力强，工作适应性强。

近几年来，通过积极引进及培养人才，师资力量显著增强，

青年教师还因参加项目实践活动，接受造价电子商务师等专业

培训，这成为了高质量专业教学的基本保障。

三）制度保障

我们将建立健全的课程建设管理制度，规范课程建设流程

和标准，确保课程建设质量和效果。同时，我们将加强对课程

建设过程的监督和评估，及时发现和解决问题，确保课程建设

工作的顺利进行。

合在线开放课程教学的特征与需求进行整体的教学设计，科学

规划在线研究资源，明确学业评价策略和研究激励措施。最后，

要重视研究任务与活动设计，促进学生自主研究和思考能力的

提高，建立科学的评价体系，帮助学生克服研究难点，提高研

究效果。

营销项目是动态的、可持续的过程，教学资源无法完全适应当

前需要；目前的实训条件不能满足实践实训教学实际需要，教

学效果差，主要表现为实训软件的时效性和可操作性。针对这

些问题，我们需要优化建设目标。

具体来说，我们计划增加在线考核评价，采用“过程考核

+在线测试”的考核评价方式。同时，我们将整合已有平台建

设资源，更新、补充课件资料、案例资源等，基本完成在线课

程的建设。在课程建设的内容方面，我们将着重师资队伍建设、

教学资源建设和实训条件建设。通过这些努力，我们希望能够

提高教学质量，为学生的研究和未来的发展提供更好的支持。

1.专业实训室：学校提供硬件设备并购买正版实训软件，

以保证教学的可操作性。

2.虚拟实训：我们将建设一个模拟推广及网络营销实训过

程，学生可以通过每一个步骤完成实训。

3.在线教学平台建设：我们将整合制作完成的文本资源、

动画资源、视频资源、案例资源、课件资源、题资源等教学资

源，建设网络教学平台。预计2018年底前完成在线教学平台

的建设，建成后的在线教学平台计划于2019年测试投入使用，

首先供校内学生在线研究，学生在教学平台上完成整门课程的

预、复、测试等，一年后对外开放和推广。

教学主要内容

本课程的综合项目及学时分配如下表所示：

序号 | 教学项 | 工作任务 | 目标

1 | 网络营销概述 | 网络营销基本理论 |

技能点 | 研究水平 | 知识点 | 研究水平 | 课时

理论 | 1 | 了解网络营销产生的环境和发展趋势。| 知识 |

4/14

技能 | 2 | 能够根据给定案例，总结出所包含的营销理论。

| 技能 |。|

2 | 网络营销与传统营销概述 | 网络营销基本理论 |

技能点 | 研究水平 | 知识点 | 研究水平 | 课时

理论 | 1 | 熟悉网络营销的定义。| 知识 | 4/14

理论 | 2 | 掌握网络营销理论基础。| 知识 |。|

技能 | 3 | 理解网络营销与传统营销的区别与联系。| 技能 |。

|

技能 | 4 | 掌握网络品牌、品牌价值和品牌策略。| 技能 |。

|

3 | 网络调研 | 网络调研基础 |

技能点 | 研究水平 | 知识点 | 研究水平 | 课时

理论 | 1 | 掌握网络调研的含义、特点及网络调研的策略。

| 知识 | 4/14

理论 | 2 | 掌握网络调研的一般流程和常用方法。| 知识 |。

|

理论 | 3 | 了解网络调研的常用工具、手段和主要平台。|

知识 |。|

技能 | 4 | 掌握调研问卷的设计方法。| 技能 |。|

4 | 数据分析与报告 | 数据分析与报告 |

技能点 | 研究水平 | 知识点 | 研究水平 | 课时

技能 | 1 | 掌握调查问卷数据的整理和分析。| 技能 | 4/14

技能 | 2 | 理解调查问卷报告的撰写方法。| 技能 |。|

理论 | 3 | 了解网络信息检索的方法和应注意的问题。| 知

识 |。|

技能 | 4 | 掌握问卷报告的撰写方法。| 技能 |。|

技能 | 5 | 掌握PPT汇报技能。| 技能 |。|

5 | 搜索引擎营销 | 搜索引擎营销基础 |

技能点 | 研究水平 | 知识点 | 研究水平 | 课时

理论 | 1 | 掌握搜索引擎营销的基础知识。| 知识 | 4/14

理论 | 2 | 掌握搜索引擎营销的一般原理。| 知识 |。|

理论 | 3 | 了解搜索引擎营销的方法、技巧。| 知识 |。|

理论 | 4 | 了解搜索引擎营销的作用。| 知识 |。|

技能 | 5 | 掌握付费关键词的分析、选择、投放和优化。|

技能 |。|

通过本课程的研究，学生将掌握基本的网络营销理论，并

能够独立完成网络营销项目任务。我们将通过实践环节的训练，

使学生具备相关实操能力，并在每个研究情境中设置对应的真

实项目任务。同时，我们还将建设专业实训室、虚拟实训和在

线教学平台，以支持教学。

销

1.了解网络促销的含义、特点和作用；

2.理解客户活跃度的概念和分类方法。

在网络调研方面，我们可以根据给定的调研需求，设计并

发布调研问卷。同时，我们也能够统计和分析调研的结论，并

撰写调查问卷分析报告。制作网络调查分析报告和PPT，小组

代表可以进行交流汇报。

在搜索引擎营销方面，我们可以根据给定的SEO优化目

标，调整和优化网站内容。同时，我们也能够进行关键词投放

方案的制定。

在网络推广方面，我们需要了解网络推广的概念及方式。

对于博客与微博推广，我们需要了解它们的特点和平台。此外，

我们还需要熟悉网络社区推广的平台和方法，了解IM营销的

含义。

在知识体系平台推广方面，我们需要掌握互动问答平台和

在网络促销方面，我们需要理解客户活跃度的概念和分类

方法，以便根据情况选择网络促销活动。

销售活动

1.能够根据不同人群的需求，设计并发布一次主题营销活

动。

2.能够根据给定的企业营销计划，发布一次会员营销活动。

客户活跃度分类和对应促销方法

1.能够根据给定的企业营销计划，发布一次节日营销或地

区营销活动。

2.掌握相关的促销方法，包括限时折扣、节日营销、区域

市场营销和免费体验等。

XXX新媒体营销

1.了解移动营销的概念和特点，以及SOLOMO（本地社

交移动）的商业模式。

2.熟悉移动应用程序的营销，微信营销和二维码营销等。

2.能够明确网络营销评估的实施步骤和途径，借助评估工

具完成网络营销评估报告。

电子商务的渠道规划和销售策划

1.能够根据企业产品特性进行渠道选择，结合案例配置网

店模板。

重视在线精品课程的建设工作，确定合适的课程建设负责人和

为课程建设工作创造有利条件。在线精品课程建设实行“项目

管理”的模式，以课程为管理对象，课程负责人全面负责建设

工作，实行中期检查和期终验收工作的管理模式。课程负责人

要充分发挥建设小组的集体智慧和力量，组织建设队伍有效地

开展工作，并及时了解和掌握其他院校在在线精品课程建设方

面的成功经验，将课程建设成果通过网上资源形式表现出来。

传统教育模式下，学生必须在教室上课、答疑、考试。随

着学生数量不断增加，校舍等传统资源变得紧缺。而网络教学

则能够让部分课程变得更加自主化，学生可以根据自己的情况

自由安排研究时间和地点，甚至可以在移动设备上研究。这种

灵活性突破了传统教育模式的限制，也节约了传统校舍资源。

加强教师与学生之间的交流互动，包括发布作业与批阅作业、

提问与答疑、课堂或课后讨论、作品点评和期末考试等。最终，

我们还可以打造研究生态系统，构建良好的教学生态环境，为

学生提供更好的研究体验。

通过建立学生、教师、学校三位一体的研究生态体系，学

生可以更深入地了解自己的研究情况并找到不足之处。教师可

以通过学生的详细研究数据更全面地了解每个学生，精准地调

整教学计划，实现教学相长。学校可以通过整体数据的分析和

处理，更准确地了解教学全局，深入掌握每个老师的课堂教学，

有效地实施教改。

题库资源、教学课件、教学案例和补充10个微课视频的建设

预算分别为0.3、0.2、0.3、0.2和9万元。

保障措施包括成立创新行动建设领导小组，构建以书记院

长统领、副院长分工负责、行业企业专业为建设顾问、相关部

门和二级系部具体组织实施的组织体系和工作机制。领导组下

设项目建设办公室，设在教务处，具体负责创新行动计划申报

立项的日常组织、协调、督办工作以及项目中期检查和评估工

作。院系成立精品课程建设组，具体负责在线精品课程的建设

工作。资金保障方面，采取多渠道筹措建设经费的方式，设立

国家优质专科高等职业院校建设配套资金，支持实施“创新争

优”的重点建设项目和配套措施的落实。

为了完善财务管理体制，学院采取开源节流、优化资源配

置、合理使用资金、提高资金使用效益等措施。学院对创新争

优建设专项资金进行单独核算，以保证专款专用和规范使用。

此外，学院还加强了建设资金的设计管理，并定期进行计划实

施、经费使用和资金绩效的检查。动态构建财务管理审计机制，

规范执行项目建设监察制度。项目建设期满后，建设单位必须

接受财务决算审计，同时接受监察审计和财务等部门的检查和

监督。

为了建立系统制度保障体系，学院按照“治理提升、制度

为先、责任到人、过程监控、绩效考核”的原则，建立现代大

学治理结构。学院探索建立符合自身特点的管理制度和配套政

策，建立自主发展、自我约束、自我规范的内部管理和监督机

制，创新校企合作办学体制机制。此外，学院建立以学术委员

会为核心的学术管理体系，发挥专家教授在专业建设、教学改

革、科研等学术事务中的主导作用。进一步深化以创新人才培

为了制度保障，学院制定了《学院创新行动计划建设项目

管理办法》，建立了《项目建设风险防控监督制度》、《学院