文化差异背景下英汉互译的增加与删减

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文化差异背景下英汉互译的 ；３ｎ与删减

黄凌云

（南昌大学科学技术学院，江西南昌 ３３００２９）

摘 要：由于中英文化的差异，中国人和英国人在应用

译语读者的理解时就要适当地增加一些词语或句子成分 不

语言的时候的习惯不同。中国人喜欢把有些东西说得很简单．

译或省译是在确切表达原文意思的前提下使译文简练，合乎

不喜欢用主语等。而英国的语言特点是常常用一些介词和其

汉语规范，绝不任意省略某些词。增译法指根据英汉两种语言

他词的搭配。因此在进行英汉互译的时候常常需要进行一些

的不同思维方式、语言习惯和表达方式．在翻译时添加一些词

加工，即增加和删减。但增加和删减不是随意的．而是根据两

句，以便更准确地表达出原文表达的意义。这种方法多半用在

种语言的特点进行的加工。这些加工是为了使读者更好地明

汉译英中，汉语无主语较多，而英语句子一般都要有主语．所

白译文的原意，不会产生误解或歧义，甚至看不懂。

以在翻译无主语的时候，除了少数可以用英语无主语．被动语

关键词：文化差异 英汉互译 增加与删减

态或“Ｔｈｅｒｅ ｂｅ…”结构进行翻译外。一般都要根据语境补出主

语，使得句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词和介词、

所谓翻译，就是通过一种语言转达另一种语言的文化信

冠词的使用上都有很大的差别，英语中代词的使用频率较高．

息，因此可以说任何翻译都离不开文化。历来有经验的译者或

凡说到人的器官和归类某人所有的或与某人有关的事物时．

翻译研究者都比较注意文化与翻译的关系。乇佐良说：翻译者

都必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主

必须是一个真正意义上的文化人。译者必须掌握两种语言的

代词，而在英译汉时候又要根据情况适当地删减。英语词与

基本用法及其所含盖的文化知识。谭载喜也在《翻译中的文化

词、句子与句子间的逻辑关系一般用连词来表示。而汉语则常

比较》中说到：翻译中对原文意思的理解，远远不是单纯的语

常通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常

言理解问题。语青是文化的组成部分，它受着文化的影响和制

需要增补连词，英语句子离不开介词和冠词。另外，在汉译英

约。在翻译过程中，译者对某段文字的理解的正确与否．在很

的时候还要注意增补一些原文中隐含而没有言明的词语和一

大程度上取决于他对文化的了解。对译者来说，没有两种文化

些概括性的注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通

的对比知识，就无从谈起对语言文字的准确理解与表达。大量 过翻译．一是确保译文的语法结构的完整．二是确保译文意思

的文化信息是可以等值传递的，这就是有关两种文化共性的

的明确。

东西，至于与两种文化的差异相联系的内容，它构成了翻译中

增泽在不同的文化下有不同的增加。当汉语译成英语的

的难题。

时候，我们中国人的习惯是把一些人称等省去，而英语则喜欢

汉语和英语是两种截然不同的符号系统．两种语言在句

用人称、介词的搭配和冠词，在汉语中不存在冠词。我们在翻

法和词汇、修辞等方面都有很大的差别，因此在进行英汉互译

译的时候也常常把原文的主语译成宾语，增译“有人、人们、大

时必然会遇到很多困难。像其它系统一样，汉语和英语这两个 家、我们”等泛指性的主语。如：Ｗｉｉｈ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ

独立的系统内部保持协同有序、互相制约外．各系统又作为一

ｍｏｄｅｍ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｓｅｎｔ ｔｏ ｅｖｅｒｙ

个整体一同与外部系统发生联系．．当我们只从信息交换的角 ｐａｒｔ ｏｆｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．（随着现代化科学技术的迅速发展．我们能把

度考虑时，它们便构成了一个信息系统。英汉互译使汉语和英 各种各样的信息传到世界各地。）。

语系统之间互相作用，实现了系统之间的信息传递。 由于文化的不同，在应用语言的时候也有许多不同之处，

任何信息系统在进行交换时，总免不了受到一些冗余信

因此在翻译的时候要注意根据语言的习惯进行翻译。例如：

息或文中缺乏信息的干扰。冗余信息和缺乏的信息主要是干

（１）英语和汉语的句子结构不同。在英语中，句子以其主

扰准确传递的信号．其种类繁多。在互译的过程中，各自系统

语为基干．通过连接手段，一层一层地展开，就好像一棵树的

会产生或缺少各种冗余信息，造成理解困难，降低交际效率。

树干上张出大树枝子，大枝子上再长出小树枝。因此有人认为

因此 我们有时需要删除冗余信息，有时则需要添加增加一些 英语的句子结构是树形的或葡萄串形的。汉语的分句则更多

信息，以提高交际效率。但是译文的增加删减都是为了更确

按照事件发生的顺序出现，依次展开。因此在汉译英的时候要

切、更忠实地表达原文的含义和精神。译文中添加一些原文中

增加英语中的主语。例如：“谁知自娶了他夫人之后，倒上下无

没有的词句．表面上看是不忠实于原文，但仔细分析就会发现

一

不称赞他夫人的，琏爷倒退了一射之地……”这句话翻译成

这些增加的词句所表达的意思并非无中生有，而是隐含在原

英语：Ｓｉｎｃｅ ｈｉｓ ｍａｒｒｉａｇｅ ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｈｒｏｗｎ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｓｈａｄｅ ｂｙ ｈｉｓ

文中的 减词是在不影响原文的情况下省略无关紧要的词语，

ｗｉｆｅ．ｗｈｏ ｉｓ ｐｒａｉｓｅｄ ｂｙ ｅｖｅｒｙ ｂｏｄｙ ｈｉｇｈ ａｎｄ ｌｏｗ．因此有人认为汉

以避免拖泥带水。

语的句子结构是竹竿形的或行云流水式的（增译主句）；又如：

１．增译

Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｃａｌｌｉｎｇ ｈｉｍ ｒｉｇｈｔ ａｗａｙ？（马上打电话给他怎么样

增译不是无中生有．而是要根据上下文特别是介词搭配

啊？）（增译主语）。

的动词或形容词的含义。有不少情况，句中与介词搭配的动词

（２）英汉两种语言由于词法和句法有差异，表达方式也不

或形容词不出现。如果按照原文结构无法表达清楚，甚至易于

尽相同．翻译时为了使译文合乎汉语的习惯和表达规律，为了

误解时．或按照译人语的习惯须加主语、名词、连词等以增加

使意思更加明确，从意义、修辞和句法上考虑需要在译文中适

些是汉语特有的，有些是和别的民族语言类似的，还有一些是 参考文献：

大相径庭的．这也说明这些词汇的文化内涵意义是汉民族的

［１］毛海莹．中国生肖语言的文化隐喻与对外汉语教学［Ｊ］．

经过五千年的发展所积累的文化传统，民族心理特征和思维 云南师范大学学报，２００３—１１． ’

习惯的投射．而且随着时间的推移．有些词的文化内涵意义已

［２］宋杨．对外汉语教学中植物词语的文化附加义［Ｊ］．现

经开始出现新的变化，有的则渐渐消逝。准确了解词汇的文化

代语文．２００９—０１．

内涵意义对于我们今后研究汉语词汇及汉语传播有着很大的 ［３］伊莉曼．浅谈汉语词汇总部分词语的文化义［Ｊ］．新疆

帮助

师范大学学报（哲学社会科学版），２００２—０１．