手机通信网络对技校生思想政治的影响及其对策

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手机通信网络对技校生思想政治的影响及其对策

宋志辉（云浮市技工学校广东云浮５２７３４３）

摘要：分析了手机通讯网络对技校生思想政治的积极影响与消极影响，提出了新形势下学校应采取的对策，充分发挥手机通讯网络对学

生的积极影响，增强思想政治教育的正面强化作用。

关键词：手机通信网络思想政治对策技校生

随着科学技术的发展，手机通信网络正在以前所未有的速度为人

们提供便捷、丰富、实时的信息通信服务。我国手机网民数量持续增

加，技校生已成为手机上网主力军的一个重要组成部分。虽然手机上 近日浙江省舟山市发生了这样的一件事：技校新生逼老妈买苹果

网带来了许多便利，但是由于其信息量大，良莠不齐，无法监控，使

不少学生上网成瘾，对学生的思想政治教育带来新的冲击和挑战。如

何发挥手机网络的高效、便捷、交互性强、覆盖面广的优势开展思想

政治教育活动，已经成为新时期学校思想政治教育研究的重要课题。

１．手机通信网络对技校生思想政治的积极影响

力和精神损伤。

２．４加重了技校生的经济负担，引发家庭矛盾

１．１手机通信网络丰富了技校生的课余生活

通过手机通信网络可以随时随地玩ＱＱ、微信、游戏、视频等，

使课余生活不再局限于运动、看电视、用电脑上网等，校园随处可见

学生通过手机访问Ｉｎｔｅｍｅｔ获取第一手的新闻报道、查阅学习资料、 ３．１加快教学改革，提高课堂教学对学生的吸引力

通过短信或微博等方式传递信息等场景。手机的娱乐功能丰富了手机

基本的交流功能，特别是４Ｇ移动宽带网络的发展，不但使他们接触

到更多新的资讯，而且开阔了视野，极大的丰富并慢慢地改变了技校 束学生上课玩手机的管理规定，但是效果不明显，有些学生虽然能遵

生的课余生活。 守纪律，往往也是“身在曹营心在汉”，无心上课，看其他书籍或打

１．２手机通信网络改变了技校生追求知识的新方式

网络是一本“百科全书”，极大地开阔学生视野。技校生可不再 无味，学生从来都只有听的份，造成这种局面更加难以得到有效纠

以课堂教学为基础，不再局限于上课时间，而是可根据个人兴趣爱好

和实际情况来追求新的知识，主动上网查询资料获取所需知识。特别 创新教学模式，如使用任务驱动教学法和基于工作过程的教学改革

是在学习过程中碰到问题时，效果更加显著。如专业问题，技校生直 等，以吸引更多的学生能主动地参与课堂教学，弱化学生在课堂用手

接通过手机通信网络寻找解决问题的方法，不但便利，而且效率高。 机上网的动机，减少上网频率，保障学习时间，从而提高学习质量。

２．手机通信网络对技校生思想政治的消极影响

手机通信网络的发展为技校生提供了良好的学习条件，但大部分

学生不能正确利用网络，反而带来极大的消极影响。

２．１沉迷于网络荒废了学习

技校生的心智成熟度不高、好奇心强、辨别是非能力不高，自制

力有限，很多技校生沉迷于网络游戏、聊天中不能自拔。白天上课睡

觉，晚上独享于手机上网的现象屡见不鲜。有些学生碰到自己不喜欢 承载了大量的信息。学校可通过手机短信或微信对学生进行思想政治

的课程时，往往会拿出手机聊天、浏览资讯、玩网络游戏、看视频 教育信息的传递，如通过校讯通发布名言警句、新闻大事，每日一读

等。这不仅分散了学生对课程学习的关注度，影响了学习的自主性，

降低了学习的效率，也在一定程度上扰乱了学校正常的教学程序，影