家校沟通的技巧与途径定稿

家校沟通，从心开始

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家校沟通的技巧与途径

和平校区初三(2)班班主任 孙金殿

首先感谢学校为我们提供了这样一个平台，让我们互相学习、交流。

也感谢和平校区的各位领导和我们初三年级组的同仁，把这样一个宝贵

的机会给了我。谢谢大家的鼓励与信任。

今天，借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得体会

与大家分享，不当之处希望得到大家的批评指正。

家庭的美满、社会的繁荣、国家的安定，其根本在乎教育，家庭

教育、学校教育、社会教育是学生成长的关键所在，家庭教育是根

本，学校教育关系到学生德能、学问之养成，社会教育是民族、社会

治乱的关键，这三种教育是一个统一的整体，密不可分，今天我跟大

家汇报的主要内容是家庭教育和学校教育有机结合，主题就是家校沟

通,从心开始。

家校沟通，从心开始。在技巧上来说，我认为做好与家长的沟通和联

系，要从“三个心”开始。

一、用心——与家长沟通联系，要先用心了解学生的家庭状况和学

生的性格特点。

父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。一个学生在什么

样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，这就是说每一个孩子都是

其所在家庭或是其父母的缩影。这一点咱们做老师的都深有体会。因

此，用心了解学生家庭情况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结

构、家庭背景等，是班主任与家长沟通的前提，有助于我们与家长沟通

时对症下药，采取有针对性的措施。

比如：我现在带的这个班，34名同学，成绩整体不太好，期中考试

三个过三百的，最高分330。只有一位同学的家长是在公职单位上班，

其它的都是做生意的，有大买卖也有小买卖,有市场卖菜的、修配钥匙

我们暂且不论家长有没有学历，文化素养等等，只这做生意一条，他

们就真的没时间管孩子。因为他们工作节奏、生活习惯、时间安排和

学生的作息时间几乎不同步。

根据我现在带的这个班的情况,除了抓学生的学习之外,抓纪律、抓

养成，似乎比学习更加重要。于是，与家长建立密切的联系，争取到家

长的信任，共同教育好学生，顺利渡过初三这一人生的重要阶段，成为

当务之急。

我接手班以后，通过9月份的了解，在10月份，我给全班35名同学

家长全部打过一遍电话（当时35人，11月份走了一名女生），无非是

说：你好，家长，我是您孩子的新班主任，我叫孙金殿，这是我手机

号，请您存下来，以后孩子在学校有什么事，请和我联系。现在孩子是

初三了，很关键，希望咱们有什么事能及时沟通。后来，等家长都联系

全了以后，我建个微信群，家长有什么事，可以在群里交流。现在我手

机里有全班每个同学家长的电话，有的还不只一个。微信群里也天天有

交流。

其实，天下父母都是一样的，他们也非常想让自己的孩子有出息、

学习好，将来在各方面出类拔萃，但是在孩子的教育问题上，他们没时

间，也没有能力和方法，他们的工作性质、工作状态决定了他们的思想

状况、价值取向以及为人处世的方式、方法，所以他们在孩子的成长过

程中可以说是心有余而力不足，他们也就随着时间的流逝渐渐的降低了

对孩子的标准，俗话说“取法乎上，仅得其中，取法乎中，仅得其下”。

老师的来陪伴了，我能做到的陪伴就是，自习课进班，除了看住他们,

不让他们闹腾之外,偶尔客串一下其它科的老师，教教他们数学、物

理、化学、或者英语，随时抓住各种机会在思想及行为习惯上对学生进

行适当的教育。

在一段时间以后，取得了家长的支持与学生们的配合，现在班里的

整体氛围还算不错，像赵一博、林凯、李嘉浩、陈浩强等同学，在纪律

方面有很大进步。同时像李凯莉、吴闰浩、马璐、李梦晴、王焕灵、王

菲等原来问题不少的孩子，现在在学习方面表现良好。

二、细心——与家长沟通联系，注意细节。

孩子在咱班学习，所以家长见了咱，还是挺客气的，无论是打电

话，还是当面说话，都面带微笑，虽然孩子有错，但错不及家长，家长

与咱还是平等的。

1、每次与家长接触时，主动打招呼，不论当时在忙什么，我都会马

上停下手头的工作主动与家长交流。这样家长就会感觉到你很重视他，

好几年了，我们都知道，弄的我们呀，都不好意思给老师打电话，觉的

丢人，老师一打电话，我们心里就害怕，就知道自家孩子肯定又犯错误

了。”

站在家长的角度想想,这确实是家长的心里话，其实，我们在座的各

位也是家长，其实，我们的小心思也是这样的，孩子成绩好的，都愿意

经常和老师联系联系，成绩差的，自然不愿意和老师多联系。所以，咱

尽量不刺疼家长的神经，少告状，少当面训斥，时时处处注意对家长的

尊重，用我们的言行引导家长的言行，影响孩子的言行。

三、交心——要善于和家长交朋友。

班主任和家长的地位是平等的，目标是一致的，在和家长交流的过