中小学落实“五项管理”之手机管理实施方案5篇

中小学落实“五项管理”之手机管理实施方案5篇

**小学落实“五项管理”之手机管理实施方案（一）

2021115

年月日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理

工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。

确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保

管，禁止带入课堂。学生使用手机（包括电话手表）对学校管理和学生发展

带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网

络和游戏，促进学生身心健康发展。

为了净化育人环境，保障正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成

长，开学初至今学校一直加强学生手机（包括电话手表）管理工作，现再次

提出如下规定：

一、 重要意义

落实立德树人根本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生

态，有效缓解家长焦虑情绪，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，

促进学生全面发展、健康成长。

二、 基本原则

（一）学生在校期间原则上不允许使用手机等通讯工具；

(一)校外手机使用建议：

① 使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假

日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小

时。

② 使用内容：使用安全健康的项目，养成良好的学习和生活习惯。

APP

确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家

长许可的情况下不进行网购或发送红包等。

③ 学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手

机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步

的助推器。

（三） 学校不允许教师用手机布置作业，不允许让学生用手机完成

作业，以减少学生使用手机的概率。

（四） 如离家较远、父母繁忙或者其他原因确实需要佩带和使用手

机的，应由学生提出申请，告知家长。经家长同意批准后，由班主任监督学

生签订《学生手机使用管理规定承诺书》，班主任监督审批记录后，学生方

可在学校使用手机。

三、组织领导

为了使”双减”工作真正落实到实处，以学生全面均衡发展为培养目

标，学校成立“双减”“手机管理”工作领导小组和监察小组，成员名单如

下：

工作组组长：校长

成员：教学副校长、教务主任监察组组长：德育副校长

组员：德育主任、年级主任、班主任

“双减”领导小组主要负责双减工作的制定，负责积极向广大教师和

家长进行”双减”工作的宣传，组织大家学习双减”文件，协调“双减”工

四、 具体实施

（一）班主任指导学生建立班级的手机使用规范，日常及时提醒、制

止和矫正孩子过度使用手机、沉迷网络等行为，并与家长及时沟通。

(一)学生上课期间手机一律上交至班主任，由班主任代为保管。

（三） 严禁手机进课堂。严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带

入课堂。为方便与家长联系，学生能够带电话手表。

（四） 及时联系

确保班主任与家长的联系方武畅通，便于家长联系学校;家长如遇到紧

急情况，请与班主在或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需

求，保证家校应急联络。学生需要联系家长，可借教师电话或校讯通进行联

系。

（五） 加强手机管理教宣的引导。学校通过班会、校规校纪和家长

会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学

生信息素养和自我管理能力，学校将手机管理的有关要求通过家长会告知学

生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。要求家长应履行

教育职责。加强对孩子使用等机•的督促管理。

（六） 严禁学生将手机带入学校，班主在老师将手机号码向家长公

开，家长如有紧急特殊情况需要联系学生，可直接与班主任老师联系,由老

师转告。

五、 健全手机管理机制

（一）学校对违规携带手机的学生，给予口头警告并当场收缴手机，

由班主任登记保管，后期家长说明情况后方可领回。

（二） 违反规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，

由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度给予

适当的纪律处分。（借别人手机违规使用的同等处理）

（三） 任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，

并及时送交班主任。按上述第四条进行处理。

（四） 学生因特殊原因确需随时和家人保持联系，学生及家长可通

过班主任电话、班主任办公室电话、值班教师电话和专业部主任室电话取得

联系。

（五） 同学之间未经允许不得私自借用手机，确有需要使用手机需

向老师申请报备，经过同意后方可使用。

（六） 关于电话手表的使用说明。

学校统一保管场所，各班主任将收齐的手机或电话手表统一上交德育

处，由德育主任统一将物品锁在橱柜内。放学前及时下发。

六、加强监管

（一）强化监督检查。建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到

位的属地、部门、学校及相关责任人，要依规依纪依法严肃追究责任。督查

结果纳入年度绩效考核。

(一)各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学家长

开放活动（观摩课），邀请家长参与学校的“五项管理”监督工作。

（三）教研组开展“有效课堂教学研究”，以备课为重点，上课

为中心，优化教学设计，切实提高分钟的课堂效率，树立有效的教学思

40

想，重视有效的教学环节，控制单向的教学时间，实现教学效益的提高。

（四） 严格督查制度。学校工作领导小组将定期或不定期，通过走

访调查或查看资料等形式加强对各班落实的“五项管理”进行督促检查，确

保“五项管理”落实落细。对不严格落实“五项管理”的班级和个人，了解

原因，并及时制订纠正方案和落实整改。对拒不整改落实的班级、老师进行

问责处理。

（五） 查摆问题，积极整改。

找准找实课业负担突出问题。对照学习内容，釆取学生、家长提、自

己找、互相帮、集体议等方式，从作息时间、考试评价管理、课程开设、体

育锻炼、课堂有效教学、有偿家教、教辅资料等方面查找课业负担问题具体

表现，注重从学生、家长反映强烈、社会注重度高的问题中查摆突出问题，

对照双减有关规定进行检查，明确双减努力方向和整改措施。

开展课业负担调查。组织学生、家长参与整治过重课业负担活动,开展

课业负担情况调查，釆取问卷等形式对教师进行专项测评，测评结果与考核

挂钩，对教师作业设计质量进行考评。

（六） 校长指导，由教导处具体负责安排“五项管理”与家长共建

工作。

**学校落实“五项管理”之手机管理实施方案（二）

（试行）为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作

的通知》（教基厅函号）精神，保护学生视力，进一步做好预

（2021）3

防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规

范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充

分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制订《学校学生手机管理实

XX

施方案（试行）》，望全体师生及家长自觉遵守。

一、 成立学生手机管理工作领导小组

组长：

XXX

副组长：

XXX

组员：、、、、各年段长及班主任

XXXXXXXXXXXX

二、 基本原则

正面教育、及时引导;教育为主、处理为辅;保护合法权利、尊重学生

人格;强化家校共育、校内校外并重。

三、 管理细则

1IPADMP4

.原则上学校禁止学生将个人手机（含、、游戏机等电子产

品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带入校园，

严禁带入课堂。

2.

如果学生有急事需要联系家长，能够借用班主任、任课教师的手

机，或是年级教师办公室电话与门卫公用电话;如家长有事找学生，请家长

直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进

行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。

3.

学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面申请

书，经德育处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、

班主任及德育处各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止

带入课堂，班主任放学后交还给学生。

4.

学生若要戴智能电话手表进入校园，在校时间，电话手表应设为禁

用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听

电话，用电话手表发、看短信息，玩电话手表（如听音乐等）等均视为违纪。

5.

如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机

收缴代管并及时告知家长;其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生

使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机

代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。

6.

学生违规带手机进校园（包括违规使用智能手表）具体处理方法：

第一次违规，扣竹节章三枚，由班主任对违纪学生进行教育，要求违纪学生

写检讨，并且告知家长配合学校在家教育引导孩子;第二次违规，扣竹节章

六枚，由年段长配合班主任，并邀请家长到校一起教育引导孩子，家长写反

思，学生写检讨;第三次违规，扣笋宝一枚，取消该学年所有评先评优，由

学校德育处组织，年段长、班主任及家长一同在校对违纪学生进行教育引导，

手机由学校保管至学期末，期末放假前家长和学生一同来学校领取，并且写

保证书。

7.

对违规手机的处理要注意程序正当，对学生违规使用的手机的处理

方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规

依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；

同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的

过程性材料，决不能损毁学生的手机。

8.

教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、

循循善诱，并且及时注重学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、

外化于行，变消极抵触为积极配合。

9.

因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢

失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。

四、保障措施

1XX

.学校通过线上线下平台进行宣传《学校学生手机管理实施方案》，

提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化

自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。

2.

校外手机使用建议：

① .使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节

假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一

小时。

② .使用内容：使用安全健康的项目，养成良好的学习和生活习

APP

惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没

有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。

③.学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手

机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步

的助推器。

学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学

习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合

我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。

**学校落实“五项管理”之手机管理实施方案（三）

为了进一步巩固学校育人环境,优化学生思想，使学生文明勤学、健康

成长，经学校行政会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工

作开展得有声有色且卓有实效，现结合我校实际，特制定如下活动方案：

一、 指导思想：

以“远离手机，健康成长”为主题，结合“杜绝校园内学生使用手机”

为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学

生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。

二、 活动目标：

1

、 让学生认清“学生使用手机弊大于利”的问题。

23

、 让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。、校园内无

学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。

三、 活动时间安排：

202131202X71

年月日至年月日

四、 学生手机管理领导工作组

1

、学生手机管理领导小组：

组长：

XXX

副组长：

XXXXXX

成员：政教处成员、各年级德育成员、班主任、团委及学生会干部。

五、 重点治理方面：

1

、 教室（（包括上、下课）使用手机或玩游戏，以查阅资料、联系父

母为借口带手机入校园。

2

、 寝室使用（包括休息、晚上睡觉）手机或玩游戏。

3

、 校园内（包括休息时间）使用手机或玩游戏。

六、 实施途径和方法：

1

、 成立“手机管理领导小组”，下设“学生手机管理办公室”，学生

会成立“手机管理部”。

2

、 召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。

3

、 召开学生大会，发岀“严禁携带手机入校园”的倡议书。

4

、 召开教职工大会：严禁教师上课期间耍手机、打接电话，给学生树

立学习榜样。

5

、严禁学生干部、团委学生干部、走读学生带手机入校园，寄

学生（包括留守子女）的手机带入学校后，应该及时交班主任代管（星期天

晚上第节自习前上交，星期天中午放学领回，期间放在学校门卫室保险

1

柜里)；否则，在校园里一旦出现手机将会被没收，期末后才领回，同时通

报家长。

6

、 学生上交手机时应该把手机、数据线、充电宝全部上交，否则，一

旦查获就会被没收，期末才归还。

7

、 严禁走读学生帮寄学生把手机带回家充电，否则，给予警告处分。

8

、 张贴、悬挂标语，营造氛围。

9

、 不定时巡查教室出现手机的情况：

(1)

行政人员、政教处人员从教室后门巡查。

(2)

(6)

学生会校园巡逻查。

(7)

发动学生检举揭发。

10

、 各班收集并上报班级“杜绝学生校园里使用手机”的集体宣言、

学生爱上网打的游戏名称、本班爱玩手机、爱上网打游戏的学生名单。

七、方法步骤：

(一)、宣传动员阶段(第周)。

1

1

、各班学习教育部文件。

2

、 分发教育部《致家长的一封信》，并交回执单。

3

、 成立“手机管理”领导小组，下设“手机管理”办公室。

4

、 召开班主任会议，强调手机管理的重要性。

5

、 召开学生大会，发岀“严禁携带手机入校园”倡议书。

6

、 召开教职工大会：提倡教师上课期间不得使用手机、打接电话。

7

、 各班上交班级“手机管理”的承诺书。

8

、 收集各班学生爱上网打的游戏名称、爱上网打游戏的学生名单。

9

、 高三年级手机突查。

(一)学习阶段，营造氛围（第周）：

2

1

、 各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会，校广播站播出

优秀文章。

2

、 张贴、悬挂标语，营造“手机管理”氛围。

3

、 各班主任自查学生携带的手机，并上报自查情况。

4

、 召开班级干部、团委学生会干部会议：所有同学都不得携带手机，

干部表率。

5

、 寄学生手机突查。

（三）、检查落实阶段（第周）：

3

1

、 学生干部查同学手机并上报自查情况。

2

、 生活指导老师查。

3

、 校门口保安查。

4

、 体育课老师突查。

5

、 自习课突查。

6

、 走读学生手机突查。

（四） 、检查落实阶段（第周）

4-20

1

、 发动手机管理小组、学生会、干部常规巡查。

2

、 鼓励学生相互监督。

3

、 设立“手机管理”检举信箱。

4

、 下发“手机管理”举报电话（陈勇校长、王会长主任、张毅主任、

李江书记）。

5

、 不定时抽查各班教室、寝室的手机管理。

6

、 随时通报手机管理情况。

7

、 开展“手机管理”演讲或征文比赛。

（五） 、评比、表彰阶段（第周）：

21

1100

、 “手机管理”活动阶段考核，每班基础分分。

2100

、 各班考核得分：得分二-扣分+加分。

3

、 扣分：凡不按时上交手机或携带手机者，一经发现，扣班级常规考

核分/人次，学生个人操行扣分/人次，给予警告处分（同时,还要检举

25

揭发人带手机入校园者;否则，处分不得撤销），班级月评“文明班

1

级”“文明示范班级”实施一票否决。被查获的手机（含数据线、插头、充

电宝〉只能在期末才能被领回，同时通报家长;走读学生帮寄学生把手机带

回家充电者，双方均按携带手机相关条例处理。

42

、检举揭发他人私藏手机的，班级常规考核加分/人次，学生个人

操行加分/人次。

5

5

、 凡班级有被查获有不该携带或不按时上交手机的，月评该班不能评

为“文明班级”“文明示范班级”；得分在分及以上者，学期评为“手

100

机管理优秀班级”，班主任考核中加分，并颁发班级奖状;得分在

1060-99

分为“手机管理合格班级”，班主任考核中加分，并颁发班级奖状;得分

5

在分以下为“手机管理不合格班级”，不得分，同时责令班级整改。

60

610

、 手机专项管理期间，凡学生不听从管理者，扣分/人次，给予记

过及以上处分。

7

、 定时开展“手机专项治理活动”，以纯洁校园风气。

**学校落实“五项管理”之手机管理实施方案（四）

根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为学

生身心健康成长考虑,减少我校学生在未经允许情况下带手机回校现象，净

化校园环境，保证课堂秩序及良好课堂纪律，专心投入学习：督促学生高效

利用课堂，形成良好的学风和生活习惯，提高整体的教学质量。经学校研究

决定开展学生手机管理工作方案，具体方案如下：

一、筹备准备阶段月日至月

（28316H）

1

、制定实施工作方案，形成可持续性管理机制。

2

、 如因教学需要，相关学科配备手机收纳箱。手机收纳箱按照“方便、

实用”的原则，设置对应姓名条的方式。

二、 宣传发动阶段月日至月日）

（31641

12

、 召开班主任会议，统一思想、提高认识、坚定信心。、召开学生

会议加强宣传，倾听学生意见，统一思想。

3

、 各班加大宣传力度。利用教师例会的时间做好对教师的宣传;利用

班会课时间召开“做文明学生、拒绝手机进课堂”的主题班会，形式不拘一

格，人人发言，辩证学生带手机进课堂的危害，达成共识,形成班级自律，

让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入课堂，并形成班级或系部长效

机制。

4

、 学校印发《关于学校开展“禁止学生携带手机进课堂”给家长的一

封信》，营造氛围，加大师生、家长的知晓率。

5

、 向学生家长公布班主任电话，告知家长有急事可直接通过班主任联

系学生，同时班主任要加强与家长的沟通。

三、 自查自纠阶段月日至月日、各班级按制度组织自

（41415）1

主清查活动。

2

、 各班级组织清查活动，严禁学生课堂使用手机。四、实施禁带阶段

（415

月日至期末）

1

、 各班级回收存《关于学校开展“禁止学生携带手机进课堂”给家长

的一封信》回执，并对特殊情况进行统计，同时对学生进行深入细致的疏导

工作.

2

、 团委、学生会干部，值日巡查小组对各班进行检查。

3

、 加大行政值日巡查力度，在课堂巡查中发现有学生持有、使用手机

的，坚决予以收缴，并按相关规定处理。

4

、 任课教师等有关人员发现学生持有、使用手机的，可直接没收移交

班主任，由班主任按照相对应程序处理。

五、总结巩固阶段

1

、 总结好的做法，适时调整治理策略，坚持不懈。

2

、 政教处通过学生座谈、不定期抽查等方式跟踪各班级治理情况，并

及时通报相关情况。

附件一：

XX

学校手机管理制度

一、 学校禁止学生将手机带入校园，在校内任何地方不得携带和使

XX

用手机，一经发现立即没收。

二、 因教学需要，如进行英语听说练习等情况，需要在英语老师处

E

统一登记及签定使用承诺书后方可有限使用。在需要进行英语听说练习

E

的时间，科任教师需要在现场指导学生使用，并及时了解学生使用手机学习

进行收缴，并上交政教处处理。

三、 如果学生确实有特殊事情需要联系家长，可到政教处或级组办公

室经老师批准后使用座机电话。

四、一旦发现学生违反本规定，参照如下办法进行处理。

1

、 如携带手机并没有及时上报班主任或政教处，一经发现立即收缴，

并书面通知家长，手机收缴后交由政教处保管到毕业后才能发回。

2

、 在执行本规定过程中，不服从学校管理将根据情节轻重给予相对应

处分。

3

、 为维护课堂教学秩序，提高学生学习效率，请同学自觉遵守此项管

理办法，如因收缴手机问题与教师、班委发生冲突，学校将严肃处理。

4XX

、 本管理制度最终解释权归学校。

XX

学校二零二一年三月

一日

附件二：

XX

学校学生手机管理承诺书

本人 承诺自觉遵守《教育部办公厅关于加强中小学生手

机管理工作的通知》、《学校手机管理制度》，如有违反使用，手机将

XX

交由学校处置，以此为证。

承诺人：

2021

年月日

**小学落实“五项管理”之手机管理实施方案（五）

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多

不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，

促进学生身心健康发展，特制定民主小学作业管理实施方案。

一、 有限带入校园。

我校告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将

手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机

交由学校统一保管，禁止带入课堂。

二、 细化管理措施。

我校将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的

场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立

班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷

联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管

理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

三、 加强教育引导。

我校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式

加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和

自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

四、做好家校沟通。

我校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害

性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促

管理，形成家校协同育人合力。

五、强化督导检查。

我校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理

中存在的问题。将学校手机管理情况纳入日常管理范围，确保有关要求全面

落实到位，促进学生健康成长。