校园安全培训心得体会精选(10篇)

校园安全培训心得体会精选（10篇）

校园安全培训心得体会精选篇1

此次参加教育部举办的校园安全管理培训学习，我的收获颇多，感触很深，

提高了我对学校安全工作重要性的认识，增强了我做好学校安全工作管理的紧迫

感和使命感，并且使我学到了很多做好学校安全管理工作的方法。

安全无小事，校园安全责任重于泰山，校园的安全稳定是建设和谐社会最重

要的一环，校园安全不保，何来真正的教育，校园安全不保，何谈整个社会的和

谐，因此中央领导特别关注校园的安全工作。各级各类学校应该把学校的安全工

作放在首要位置，为建设有中国特色的和谐社会把好第一道关。

怎样做好学校的安全工作呢，通过学习，我认为学校安全工作应该从以下几

个方面着手：

一、建立健全的制度和组织网络，明确分工，责任到人;

二、加强对师生的安全教育，并使之系统化、科学化、经常化;

三、排查和消除校园安全隐患，从根源上杜绝校园安全事故的发生;

四、时刻注意师生的心理状况，经常对师生的心理进行疏导;

五、组织师生学习一些自护自救的知识，组织师生进行安全演练，以便遇到

突发事件师生能正确对待;

六、建立校园安全预案，在突发事情面前能按程序正确、妥善处理，把伤害

和损失降低到最低程度。

七、加强学校和社会、家庭的联系，共同做好学生的安全教育和管理。

今后，我们应该在以往的基础上，更加加强安全管理队伍建设，更加做好各

项校园安全管路工作，确保创建“平安校园”，对学生负责，对人民负责，对祖

国负责。

校园安全培训心得体会精选篇2

一边浏览__县城关二中生存教育校本教材，一边聆听校长介绍学校安全工作

成功的点滴历程，将本次历时一周的理论与实践融合的学校安保骨干培训班活动

推向了高潮，也即将画上一个圆满的小句号，当然在这小句号背后延伸着的是更

多的对于学校将来安全工作的思考与期望：

在一系列的专家讲座上，大家针对的主题完全不同，涵盖了消防、交通、防

爆、防溺水、防火防电以及校园突发事件的处理等等，但专家们始终强调一句话：

“安全高于一切，安全工作大于天。”他们通过身边的鲜活事例，从事经历的工

作经验告诫并警示我们，校园安全的重要性和当前形势的严峻性，指出了当前各

类学校存在的主要隐患，诸如三防建设、交通消防、学生的自我生存能力、学生

心理等。这就给我们今后的工作指出了方向：

1.学校安全教育的重点在于自我保护意识与能力的培养。

在安全事件的对待与处理问题上，学生的安全意识与处置能力直接说明了学

校在开展各项安全教育环节上是否落实到位，深入人心。安全涉及面很广，导致

学校在开展工作时往往会忽略掉教育的根本目的，出现一些列的问题，比如宣传

安全教育，更多的就停留在我今天提醒了;在开始安全活动中，停留在整个活动

的结果而看淡了过程的细节。在这方面__县城关二中让我们看到了学校的苦心及

用心程度，真正的实现了安全教育的刻骨铭心，让每位学生成为脆弱生命的主宰

者。

2.学校安全管理的重点在于建章立制和管理责任。

“没有规矩不成方圆”，任何工作必须有章可依，有制度可以制约。安全工

作不是朝令夕改能做好的，必须持之以恒，常抓不懈;安全工作不可有丝毫马虎，

必须细心细致，步步小心。同时落实责任是第一位的，责任到人，实行细腻的网

格化管理，分工责任明确落实。在制度与责任的相互制约中共进共退。

3.学校安全防范的重点在于防溺水、交通、自杀、食物中毒等。

浙江省中小学校近年安全总体情况良好，达成了三个零增长。但安全形势还

是不容乐观，全国学校安全事故发生案例中，排名前三的是溺水、交通、自杀。

所以在平时的学校安全教育活动开展过程中，一定要有侧重点的进行组织安排，

将这几项安全隐患发生率降到最低，这就需要安全线上的每个人都要时刻关注学

生学习生活中的每个细节，把教育活动实施到每个孩子身上，让他们懂得保护自

己，爱惜自己。

4.学校安全经费的使用重点在于安防建设和绩效考核。

目前全省乃至全国都在进行学校安全的“三防”建设，财政加大了投入，每

个学校必须配备充足的保安力量(55周岁以下，持证上岗，定期开展培训);备足

物防设备，更重要的是保安和校内外安全一线人员必须掌握物防设备的使用;定

期开展对学校监控、报警联动、出警处置的检查验收。在工作得到认可或被指出

不足的情况下，各部门的考核机制要发挥作用，奖惩明确，才能激发调动工作积

极性，更加用心的投入安全工作中。

5.学校教学的安全培训重点在于应急突发事件的处置能力。

相对而言，在未经历过的安全事故面前，班主任和一线教师，甚至是安全管

理人员缺乏的都是突发事件的处置能力。每个学校在制度上都完善了应急预案，

但在实际的处置过程中却无法启动执行应急预案中处置手段与流程，这说明大家

欠缺对于应急预案的阅读与理解，更欠缺安全处置能力。简单的一起校园意外安

全事故，都需要谈判组、舆论控制组、校园安全组、后勤保障组等的应急联动，

涉及到分管校长、安全员、班主任、一线教师、社会群体、学生群体等等。所以

学校在做全员的安全培训时应侧重于突发事件的处置上。

总之，还有其他方方面面的安全问题需要我们思考和执行到位，安全教育的

道路要走平稳，我们要付出的努力需要更多。学校安全工作只有起点没有终点，

需要警钟长鸣，这是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，我们必须时刻警惕，

完善制度，加强预防，落实责任，做到有章可循，有法可依，步步落实，为建设

处和谐、平安的校园而不懈努力。

校园安全培训心得体会精选篇3

当前我国正处于社会矛盾的多发期，社会自然的复杂期，社会上还存在诸多

不和谐的因素，在一定程度上造成学生安全事故的频发、多发。通过学习我更进

一步的认识到学校安全的重要性，就学校安全的新形势，作为学校领导要增强安

全意识和防范能力，认真做好下一步学校安全工作，以确保广大师生的安全。

安全工作是学校工作的重点，安全教育则是学校安全工作的重中之重。学校

安全关系到广大师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，关系到社会的

稳定和谐，必须牢牢绷紧安全之弦，保证学校的稳定发展。学校的安全工作也正

日益受社会各界的重视和关注，被提到了各级政府和学校的重要议事日程上来。

各地经常性地对各级各类学校进行校舍、消防、卫生、食品、治安或交通等专项

或综合性的安全检查，起到了重要的预防作用，促进了学校安全工作深入、全面

的开展。

由于教育对象的特殊性决定了学校安全教育工作的特殊性。要搞好学校的安

全工作，就要掌握学生的特点和认知规律，做有针对性的工作，因人制宜，因事

制宜。因为不同的家庭，有着不同的教育方式，所以也就有不同的被教育对象，

使学生在智力、心理发展、道德行为养成、认识和评价事物等方面都受到了不同

程度的影响，个体之间差异也比较大。学校要在严格按要求搞好常规安全工作的

基础上，还应针对学生的特点开展一些有针对性的安全管理和教育活动，以切实

抓好学校的安全工作。

学校各级领导要树立安全第一、预防为主的理念，把安全工作放在更加重要、

特别突出的位置。进一步完善制度、健全机制、明确责任、狠抓落实，切实加强

校园安全管理工作。

1、要加强人防，坚决防止不法分子进入校园制造事端。学校要有专职的保

安，根据学校的规模，有的应该是有多个保安。这些保安要经过专门的训练，聘

用保安所需要的经费，纳入当地教育发展的公共预算。要全面加强校门的保卫、

校内的巡逻和安全检查，严格执行学校内部的安全管理制度。严格外来人员的出

入等级制度，严格学生外出请假销假制度，完善低年级学生的接送交接的办法。

2、要加强技防，确保重点时段和重点部位的安全。要在校园的出入口、一

些围墙的周界和学校的门卫室等重点部位安装监控探头和报警设施，有条件的地

方可以与当地公安机关的监控设施联网。切实加强学生上下学的安全监控和保

卫。

3、要加强物防。对存在安全隐患的校门、围墙、教室、门窗进行加固，该

提供的一些消防设施要提供、要安装。

4、要加强培训。大力加强师生安全意识和自护能力，要通过多种途径，采

取多种方式，加强对学生和教职工的安全教育，特别是要加强应对歹徒的伤害、

勒索、的安全教育。教职工要接受安全的培训，提高危急时刻保护学生的能

力。

提高安全教育的实效性，教育者必须讲求教育时机，运用灵活多样的教育方

法，把枯燥的说教变成学生自身的需要。

1、寻求最佳化的教育时机

寻求最佳化的教育时机是有效教育的先决条件。固定形式的说教方式，如班

训，安全教育课，过于死板，容易引起学生的乏味，效果有限。所以，倡导安全

教育随机化，决不错失任何一个有利的教育时机。如学校当天发生的事，即时发

生，立即结合事件进地现场教育，学生有体验，易于产生心理共鸣，形成深刻印

象。班上发生的事，身边的事，不要过夜，这都是最好的教育时机，哪怕就是电

视、报刊报道的一个新闻，这些都是最好的教育机会，教育者不要轻易放弃。用

教训进行教育，这就是有效的时机，运用得当，比任何枯燥的说教都有效果。

2、探索多样化的教育形式

教育形式要多样化，传统形式是教师讲，学生听。为达到最佳效果，教师可

以采用专题班会形式，把枯燥讲座变成学生互动参与，让安全的意识在活动中形

成。可以结合典型事件，利用多媒体演示进行视频教育。可以分组、分男女、分

性格进行教育，对象有针对性，效果更好。可以在室内，也可以在室外现场。如

楼梯间的安全教育，可以把学生分布到楼梯间现场进行教育。

3、采用生动化的教育方法

教育方法应多样化，说教式教育最不利于学生接受。学生对直观形象的东西

最感兴趣，形成的印象最深刻。

(1)讲授法。讲授安全注意事项，这是常用的方法，全面，系统。

(2)警示法。用学生熟悉的事件进行正面的警示教育，即用身边的教训进行

教育，防范于未然。

(3)反思法。即对学生做过的事进行有针对性的反思教育，让学生意识到事

故随时在我们的身边，安全处处要留意。

(4)经验法。教师可以用自己的安全事例或假设的经验进行教育，学生常常

(5)交流法。让同学之间自己进行交流，交谈自己的故事，教训，体会，自

己教育自己。

校园安全培训心得体会精选篇4

校园的安全是实行教育教学的保障，没有安全的保障，就没有办法实行教育

教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的安全。保障学生的安全可以从以下几

个途径实施：

首先，教育学生自我防范，多渠道宣传安全知识

“授人以鱼不如授之与渔”。提高学生自我安全防护能力尤为重要。学生自

我安全防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐

骗，防自然灾害(雷电、大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外

伤害等。以上内容可以通过加强遵纪守法教育，张贴安全教育宣传标语，发放宣

传手册，利用周一国旗下讲话，广播、黑板报、墙报、课堂教学、班会集体活动

等对学生进行安全知识宣传，使学生清楚地认识到“人人懂安全，个个讲安全”

的思想教育。

二、充分发挥家校合一的安全教育作用

在家父母是学生的监护人，在校教师承担了儿童的监护人角色。因此，安全

教育还需与家长加强联系，积极引导学生家长加强对学生安全知识教育，充分利

用校讯通宣传安全公约，让安全教育家喻户晓，进入千家万户。做到教师与家长

相互沟通，避免一些事故发生，增强彼此间树立“珍惜生命，安全第一”的共教

意识。

三、加强班级安全教育意识

1、在班级中设立安全委员，随时发现班中的不安全因素，善于观察同学的

细致变化，及时提醒老师给予这些同学更多的关心与帮助。

2、充分利用相关的安全日组织学生观看安全教育录像，举行专题讲座和“争

当安全文明卫士”演讲比赛，结合实际培养自救能力和处理问题能力的安全演练，

提高学生的防范意识。

3、制订行之有效的安全合约，使学生有章可循。

4、做好季节性常发的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，

寒暑两假的交通安全等。

四、做好学生心理辅导，抵制不良的安全因素

安全的隐患无处不在，无时不发生，尤其是学生因心理问题引发的安全危机

已屡见不鲜，我们应对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解。

对有缺点错误的学生，要满腔热情地做好他们的思想转化工作，不歧视。

对于个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐

心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压制的办法，严禁体罚、

变相体罚学生或者其他侮辱学生人格尊严的行为。对单亲家庭子女、经济困难家

庭子女等特殊学生群体以及学习困难学生予以关怀，有针对性地开展心理教育和

辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的能力，并创造条件，为他们提

供生活上的资助和学习上的帮助。

只要我们通过多方面安全教育活动，学生才有可能掌握必要的安全常识，提

高安全防范意识，处理突发事件自我保护技巧和自护自救能力，养成良好的品质

和生活习惯，避免和减少意外伤害事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和

谐的学生成长环境。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论上，我们对学校的安全工作理

解了。实践中，也给我们提供了很好的例子。接下来最重要的是要看我们的行动

了，行动比语言更有力”。

校园安全培训心得体会精选篇5

按照市教育局和区教育局下发的文件精神和要求，我在6月20日到6月29

日通过中国教师研修网，参加了全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培

训。培训之后，我的心情久久不能平静。一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊

心的数字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加强中小学幼儿园学生安全

工作刻不容缓。血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，也让我明白了

每一位普通教育者的责任，再一次理解了安全在人们心中的重要意义。

本次远程网络培训，是为了贯彻落实中央综治_电视电话会议和教育部中小

学安全工作视频会议精神，进一步加强校园安全工作的要求的一次中小学校长校

园安全管理远程专题培训。本次培训更是紧紧围绕当前应急管理工作面临的形势

与任务、学校安全突发事件的预案制订与处理、认真落实《中小学幼儿园安全管

理办法》依法做好学校安全工作、《侵权责任法》的解读、如何做好中小学幼儿

园安全教育工作、怎样处理校园意外伤害事故、校园心理危机的干预与管理、学

生法制教育的内容和方法、学校安全管理与安全教育的经验进行的学习、交流和

研讨。

在培训中，我深深地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是

维护校园安全。目前中小学幼儿园财力有限，就必须依靠上级主管部门，加大投

入做好校园的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳

定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体

现着全社会对中小学幼儿园、对孩子的关心、守护。作为管理者，维护校园稳定、

平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校园安全管理的知识、

技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位校

长、园长、分管安全工作的领导应该学习掌握的重要知识技能。

(一)校园安全事故的发生，其实很多都是由于教师和当事人安全意识淡薄、

教师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。如果教师对安全的认识程度

高一点，多一份责任心，很多事故是可以避免的。所以，首先应提高相关人员的

思想意识，提高学生、家长和教师对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测

的能力。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生安全，家

长放心，学校顺心，政府安心;学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心。

另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，

都对和谐校园建设起着重要的作用。因此，学校一切工作必须以安全为前提，没

有安全保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第

一位，把安全融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然。学生

的一切成长必须有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都无任何意义，提高

学生自我安全防护能力显得尤为重要。开设安全教育课，让学生懂得并掌握防触

电、防火灾、防溺水、防食物中毒、防气体中毒、防拐骗、防灾害性天气(雷电、

大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等 “十防”安全防

护知识，能大幅度减少安全事故的发生，这也更能使学生终身受益。

(二)要加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识、思维、习惯、安全防

护、应急和自救的技能和知识;做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂

心、大家生活才安心”;“安全教育从娃娃抓起”。让安全教育影响孩子的思维

和行为，能从小就养成珍惜生命、关爱生命、自律安全的行为和品德，这将成为

具有重要现实意义和深远意义的大事。校园安全管理的成败，直接影响到学校教

育教学质量，制约着学校的发展。正如教育部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈

教育。”

(三)加强家园合作、明确各自责任。现在我们的中小学生、幼儿园小朋友几

乎全部是独生子女，在家受到家长的宠爱，比较任性，并且唯我独尊。而我们的

家长认为一旦将孩子送入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，几乎家长

就和学生安全没有什么瓜葛了。而中小学生幼儿园小朋友正处于身心还未成熟的

阶段，有时缺乏一些必要的安全知识，出于好奇、逞能、好强等心理弱点造成一

些安全事故的发生，这给我们的学校和家长都是一笔重要财富的损失。所以作为

教育工作者的我们，不但在自己给孩子讲好一些安全知识的同时，还要督促我们

的家长也要给孩子负起安全的责任，让他们知道孩子是学校的安全关注体，更是

家庭的安全关注体，时刻提醒家长高度重视孩子们的生命安全，进一步明晰未成

人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，切实落实好对未成年

子女的监护、教育责任。

并恳请家长积极配合学校做好对学生的防溺水、食品安全、交通安全教育，

教给他们防雷击、电击、火灾等方面的自救知识。我们也将学校的作息时间告知

了学生家长，以便家长们更好地监管自己的孩子。如果我们家园合作，让教师和

家长各自明确自己的责任，让我们共同意识到这个孩子是我们共同关注的对象，

这样我们定会在安全工作上有个好的收获。并要求家长关注孩子的身心健康，与

老师、学校共同创造最佳的学习生活环境。让孩子在今天快活地成长，让孩子在

明天快乐地飞翔。

“安全无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。”我们要力争做到

人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全。让安全意识、安全责任深入人心。一个

学校，肩负着千钧重担。如何做好学校的安全工作，配合学校安全文化建设，让

学校满意、让学生满意、让家长满意、更让社会满意，作为一名教育工作者，更

是责任重大，容不得半点疏漏和大意，务必要把工作抓实做细，确保万无一失。

警钟长鸣，常抓不懈。只有不断加大校园安全工作的力度，积极建设校园安全教

育和管理长效机制，持之以恒、坚持不懈地推进工作，才能办好人民满意的教育，

人民放心的教育。

校园安全培训心得体会精选篇6

在学校安全学习中，听了讲座后，受益匪浅。对安全方面的知识有了较大的

提升，增强了对安全的防范意识，深刻认识到校园暴力的严重危害。真切感到了

做好安全工作责任的重大。生命不保，何谈教育?校园安全已经上升到国家安全

的高度，中央领导特别关注。校园暴力事件的发生，鲜活娇嫩的生命，还未绽放

青春和美丽就这样消逝了。作为一名教育者，怎不为之动容?本次培训及时而有

必要，通过学习后，收获了不少，主要有以下几点：

1、树立安全是办好学校的前提条件，培训意义重大不重视安全的校长是不

称职的校长，不安全的学校是不可能有好的教育教学质量，因此安全是办学的保

障。做为一所学校的校长必须做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。

这次学习培训让我确实学到实实在在的东西。本次培训比较实在，时间灵活，校

园安全责任重大，身上的担子重，深感培训是短暂的，但是校园安全是永恒的事

业。

2、这次培训收效显著，必将指导我的学校管理的实际工作、提高了对校园

安全工作重要性认识通过学习增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命

感。列举的大量伤亡数据，我看到每年中小学生在校内外安全事故中死亡人数之

多，每天几乎一个班的死亡，不得不令人心痛。为我们每位教师敲响了警钟，在

开办仪式上，发言人说到安全做不做不一样，做总比不做好，学习后，明确了学

校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、全员参与、部门联动、各负其责。

3、校园安全要全面抓，抓细节和和落实掌握学校安全工作的管理原则、方

法和途径。任何事物都有规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。

4、利用网路资源组织教职工全员学习，提高安全责任感校园安全是一个永

恒的主题，在新学期要利用教职工三项学习的时间安排安全学习内容，全体教职

工都要牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对学生的安全保持高度的

责任感，切实做到思想到位，责任到位，措施到位，力争创建和谐校园，努力营

造“关注安全，关爱生命”的安全文化氛围，以保障学校正常的工作秩序。

校园安全培训心得体会精选篇7

校园安全维系教育事业的兴衰和成败。几天来我认真聆听了八位专家的专题

讲座，感受颇深，对学校的安全教育工作有了更高的认识。

通过学习增强了我对做好安全教育工作的责任感、紧迫感和使命感。专家们

的讲座汇集了大量的典型案例，从不同角度、不同层面、理论与事实相结合，全

方位剖析了校园安全大于天，校园安全无小事的真正内涵。分析了事故发生的特

点和原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学安全

教育工作存在的问题，也提出了预防安全事故的建议和要求。看到专家们例举的

发生在校园的大量伤亡数据，让我震惊，令人心痛，也为我们的安全工作敲响了

警钟。学校安全工作一定要做为一项长期的工作，扎实有效的开展，“加强安全

管理，共建和谐校园”是我们教育工作者义不容辞的责任。要确保校园安全，根

本在于提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力。因此，抓好安全教育，

是学校一切工作的基础。我们要通过形式多样的安全教育活动，提高广大师生的

安全意识、安全防范能力和自我保护能力，努力营造一个“人人讲安全，处处说

安全、时时议安全、事事保安全”的良好教育氛围。

学校安全重于泰山，安全不保，何谈教育。从学校管理的角度讲，校园安全

是学校各项工作的重中之重，是确保正常教育教学秩序，营造平安和谐、文明健

康校园环境的根本保证。特别是最近一个时期学校、幼儿园频发安全事故，给教

育管理工作者留下了血的教训，也给我们校的安全工作提出了更高、更严格的要

求。因此，我们做校长的一定要高度重视学校的安全工作，不折不扣地贯彻执行

上级有关安全工作的指示精神，做到领导重视，专人管理，制度健全，措施到位，

长抓不懈，全方位，各层面落实安全工作责任制。

通过这次远程培训，回顾自己多年的学校管理工作经历认识到，学校为学生

打造一个平安和谐的校园至关重要，而放暑假前对学生进行一次全面的安全教育

也是学校安全教育工作的重要环节。学生盼了许久假期就要到了，他们渴望来一

个大的放松，玩好，玩痛快。学生家长在这段时间有可能放松对学生的安全管理，

为了补上这一课，学校在放假前不但要对学生进行一次安全教育，最好通过校信

通平台或以书信形式，给家长发一封《告学生家长书》，与学生家长交流一下感

情，谈一谈自己一学期施教的得失，总结一下每位学生在本学期的优缺点，并建

议家长在假期里如何教育孩子。重点谈一谈学生在暑假的安全教育问题，建议学

生家长照顾好孩子的休息与饮食。因为整个假期高温高湿，注意饮食卫生，预防

食物中毒;提醒学生的网络安全、交通安全、用电安全、外出时尽量少与陌生人

接触，预防受骗遇害，预防溺水。校长督促老师多做这一点点工作是百利而无一

弊的，首先可以大大降低暑假里学生受伤害事故的发生率，提升学校教育在学生

家长心目中的地位，也可能由于学校的这一举措会招来学生家长的刮目相看，无

形中提高了学校的声誉。这样的好事做校长的，做老师的何乐而不为呢?

校园安全培训心得体会精选篇8

暑期，有幸随大队伍参加了__县学校安保培训，在几场专家讲座中，多次听

到一个让人心惊的词汇——自杀。除了溺水，交通事故以外，自杀已然成为了校

园的第三大杀手!这不得不让我们这些教育工作者好好重新重视中小学安保工作

中校园心理健康教育的重要性，拒绝阴霾，青春需要阳光。

在国人的观念中，是很难接受或承认精神病这一称呼的，常常以玩笑而代之。

然而现实却是现在许多的中小学生心理健康堪忧，从早期的心理困扰，一直加深

至神经病，最后发展成了精神病。最直接的后果就是从原本可以自我调节或他人

疏导就能康复的小事直接沦为了药物治疗、心理咨询甚至是住院治疗。悲剧的根

源也因此埋下。

是以，在接下里的校园安保中，除了常规的校园安全管理工作外，我们有必

要把心理健康教育落实到实处，让心理健康教育走进课堂，而不是偏安于教学楼

高处的某一角落。教育的时间也不必拘泥于完整的一堂课、一次活动，在某一个

场合中，某一个人的某一句话或许就能带给学生豁然开朗的顿悟。对中学生的心

理健康干预，可以从以下几方面着手：

一、加强心理教育。

这是提高学生心理素质的基本形式，其最终目的是保护和促进人的身心健

康。因此，讲课内容不仅是普及心理卫生知识，还要矫正学生心理困惑的认识结

构。为讲课有针对性，必须通过座谈，了解学生对心理保健知识的掌握、要求和

问题;通过调查测试，分析学生的心理障碍、偏异情况，然后讲知识、讲保健、

还可以与学生共同对心理问题进行剖析交流、专题讨论，以联系实际对他们进行

心理健康与修养的教育。

二、加强心理咨询。

这是帮助学生克服在人生道路上可能遇到的心理障碍，使他们能适应社会生

活，处理好人际关系，顺利完成社会角色转移。心理咨询要取得良好效果的关键

在于咨询员对来访者要给予信任，给予理解，给予换位。咨询过程中，咨询员还

要动之以情，要遵循聆听、保密、疏导原则。相互信任是咨询取得成功的基础。

咨询过程是双方情感和心理交流的过程，只有这样方能取得消除精神压力，达到

心理转化的效果。

三、加强心理治疗。

这方面则需要家长的配合，往往家长们只重视自家的孩子身体上健康与否，

让他们接受自己的孩子心理得了疾病，可能只会换来对方的一句“神经病”。面

对这种无奈，学校应多对家长进行心理健康知识的普及，可以通过家长会、校讯

通、讲座等形式让家长重新认识，从而采取积极的措施进行心理治疗。

“德育”工作是伦理性、社会性的教育，“心育”工作是人的社会性和自然

性的教育。“心育”教育是学生终身发展的奠基工程，育心是为了更好的育人，

为了学生的心灵健康,我们要象抓学校基础教育工作一样对待。建设优良健康的

人文环境，还青春一片阳光。

校园安全培训心得体会精选篇9

通过安全培训，使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生

的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放

在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明

确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努

力营造一个安全、文明、健康的育人环境，让家长满意，让社会放心，争取使我

校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神，“提高自我认识，

加强管理，以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校

确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管

理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安

全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的

安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的

实施方案》，落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任

心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作

领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落

实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安

全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、

谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各

班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全

工作落在实处。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，

为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不

放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧

患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育，

即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育

活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如

知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我

们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，

让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发

生，确保学生“一个都不能少”。克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、

麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任

不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对

安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”

氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛

宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓

厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极

大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施，创建“平安、和谐校园”

费十分困难的情况下，挤出资金，进行校园安全整改，覆盖了学校所有办公地点。

完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了

学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。

四、建立各种报告制度，加强安全管理

1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度，制定了《学校安全自查范

围》。

2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，

应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对

事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，

要追究有关人员的责任。

3、严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相

体罚学生。

总之，各项制度的.制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追

究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

校园安全培训心得体会精选篇10

校园内部的安全一直都是非常重要的事情，并且不管是家长还是学校的领导

都对这方面非常的重视。在这次的校园安全培训中更是交给了很多对于校园安全

防范和处理的方式方法，更是对参加这次培训的经历做一点自己小小的心得。

首先对于预防方面，在培训课程上老师更是讲授了非常多的方式去分析学生

在校园内部可能会出现的安全问题，更是让我对学生有了更深一步的认识。在学

生的心理方面与成年人是有很大区别的，所以在对一些事情上也是需要从他们方

面去考虑，更是要时时刻刻去对安全方面进行必要的讲解与警示。当然学校对于

安全方面是必须要引起重视的，更是应该要共同商议尽量排除安全隐患，在一些

无法避免的地方更是需要张贴警示，更是加强对学生的教育。

当然针对于学生安全意识的培养是相当的重要，一点都不可以有所忽视的，

所以随时都要提醒老师对自己的学生进行传达与教育。让学生从本能上就能够对

一些安全隐患有着警戒之心，这样便是不会去碰触，便可以减少安全事故的发生。

学校必须要将“安全校园”的思想向整个学校传递，从细微的小事着手，让

学生在校园中生活得更加快乐与安全。在一些教学设备上需要时刻都要排查，一

方面保证机器的可以照常使用，确保课堂的更好的进行;另一方面也是要排除安

全隐患，让学生所接触的东西都能够安全无异常。

安全事故的预防是需要下相当多的苦功夫，但是纵使是全方位的去警戒，还

是极有可能发生一些难以控制的安全事故，在这些事故的发生下，不能够慌张，

应该立即采取相关的措施，并却想尽办法去补救。当然发生安全事故罪应该做的

就是反思，也是可以让学校变得更加安全的一个跳板，也能够让学校对于安全事

故的发生有更多的危机感，这样才能够在内心深处知道安全的重要性。

不管是学校老师、领导或是其他的员工都应该将安全问题注意起来，在每次

的会议上都是必须要去强调的，更是需要花费时间去发现、去检查、去探索的。

定期对校园的各方面进行探索，检查都是非常重要的，并且一定要在安全方面落

实一定的规章制度，这样在进行起来才会更加方便，在预防检查起来更是可以事

半功倍。

安全的事情无小事，所以对于学生的管理是必须要加强起来的，校园应该是

学生的庇护所，而不是会发生危险的地方。对于培训更是应该定期多多举行，这

样才能够真正的让每一个人都引起重视，更是时刻能够避免。