学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认证优

学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能

力认证优秀作业】

学生信息安全意识培养的活动方

案

2020年10月17日-23日为全国网络安全宣传周，其中9月

18日为校园日活动。根据市委网信办下发的活动方案和市教育

局印发的通知，及乡中心校的相关要求，结合我校实际，在全校

师生中开展网络安全教育宣传周活动，特制订方案如下：

一、活动时间：2018年9月17日-23日

二、活动目的：通过教育与宣传活动，引导广大教师、少

年儿童学习网络安全知识，健康上网、文明上网，提高自我保护

意识。

三、具体内容：

1、 举行网络安全教育周启动仪式。9月17日（星期一），

按照相关活动安排，利用周一国旗下的讲话组织开展安全教育周

启动仪式，由李彬校长做动员讲话，并做具体的活动安排和要求。

2、各班于9月18日召开一次以“网络安全”为主题的班

会。各班要紧密结合学生不良的上网习惯，选择发生在学生身边

的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论身边存在的网络安全

隐患，结合学生沉迷手机游戏等现象进行讨论，教育学生从自身

做起，遵守网络安全准则，时时刻刻注意网络安全事项。班主任

一定要在学生讨论后进行总结，教育学生健康上网、文明上网，

提高网络安全意识和自我保护意识。

3、开展安全教育班级手抄小报及黑板报评比。3——6年级每班

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组织学生出一期以“网络安全”为主题的手抄报和黑板报，学校

进行评比（9月23日前完成）。

要求：（1）、主题鲜明，内容丰富具教育性，无知识性错误和

错别字。（2）、小报要充分显示本班开展的网络安全教育情况。

4、开展多种形式的网络安全教育宣传活动。活动周期间，

学校悬挂网络安全教育宣传条幅，同时充分利用黑板报、宣传栏、

校讯通、班级微信群等形式进行网络安全教育宣传，营造浓厚的

网络安全教育氛围。

四、工作要求

1．高度重视，加强组织领导。举办网络安全周活动是贯

彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各教师

要高度重视，积极组织学生参与宣传教育活动，充分调动学生的

积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。

2．突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，将

网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳

定等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性。要积极运用校

内外宣传媒体特别是新媒体方式，提升宣传效果，营造健康上网、

文明上网的良好氛围。

3．加强协作，建立长效机制。以安全周为契机，加强与

社区、家长等各方面的协作，探索建立青少年学生网络安全教育

长效机制。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践

活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。

学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能

力认证优秀作业】

信息安全意识培养活动简报

活动形式：

要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意

识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于

学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优

势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去

获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自

己。

我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与

生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形

成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地

去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构，

并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。

为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面

对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用

什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养

活动。

活动形式：

要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意

识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于

学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优

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力认证优秀作业】

势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去

获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自

己。

我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与

生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形

成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地

去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构，

并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。

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力认证优秀作业】

A10学生信息安全意识培养

【能力描述】

在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助

学生

1.判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私

2.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯

3.识别和抵制不良信息

4.了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违

法违规行为的鉴别能力

5.正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关

系

【实践建议】

教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案

例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备

了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能

外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，例如学生可以

分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注

意的安全问题以及保护举措等。此外，学生信息道德的培养是融

入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的，因此

教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。

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信息安全意识培养活动简报

活动形式：

要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意

识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于

学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优

势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去

获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自

己。

我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与

生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形

成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地

去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构，

并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。

为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面

对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用

什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养

活动。