幼儿园家长工作心得(精选12篇)

幼儿园家长工作心得（精选12篇）

幼儿园家长工作心得 篇1

家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的

信任、支持、与宣传。一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园自己宣传是

远远不够的，家长的带动及宣传也很关键，那么如何做好家长工作，

使幼儿在家庭和幼儿园合力的作用下获得更为理想的发展。结合自己

的工作经验谈一点自己的感受和体会

一、动之义情，和家长建立良好的朋友关系

幼儿园的教育需要家长的密切配合、支持、才能得到好的效果，

然而要让家长自觉自愿、乐意和老师合作，共同教育，必须取得家长

的信任和家长建立良好的朋友关系。

首先，在孩子入园时，就要热情接待每一位幼儿，一声问候、一

个微笑、一次抚摸，就能让家长感受到你对孩子的关爱。

其次，教师必须要以平等的态度以朋友的身份来对待家长，在园

家交流中，老师很多时候处于主动地位，这是可以理解的，可我们必

洗。”一边为幼儿脱下脏裤，用温水为幼儿洗屁股，然后换上备用衣

服，把脏衣服洗干净。每当家长接过我们洗得干净的衣服，相信内心

是充满感激的，同时也增加了对我们的信任。为使幼儿养成良好的习

惯、增强自理能力，在孩子入厕、喝水、洗手时，我们都会不厌其烦

的教幼儿正确的脱提裤子及洗手、节水的方法。经过我们的努力班内

尿裤拉裤的现象少了。孩子们在幼儿园的表现不管是生活自理方面，

还是常规方面，都很有进步，有些幼儿还会提醒同伴吃饭快加油，小

椅子没有排好呢。自上幼儿园，孩子们真的长大了不少。我们的热心、

耐心、细心感动着家长，同时也感化了孩子，平时孩子有什么话都爱

好孩子，让孩子更健康的成长。

四、搞好家长工作还要注意讲究方法方式

班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三

八节”活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿

进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩。还有许多地方需要借用

到家长的力量一起来完成的，那当老师出通知时就应注意，下面是两

个相同内容的通知，但收到了不同的效果：

第一种通知如下：题目：通知：各位家长：下周我们家要开展玩

具主题请您与周一带以下物品：玩具图片、及各种类型的实物玩具。

第二种通知如下：题目：请您帮忙：尊敬的各位家长，下周我们

将要开展玩具主题，我们将会做好充分的准备如：搜集图片、制作幻

灯、准备课程所需物品等，为了使幼儿认识多种玩具，开阔视野，以

获取更多关于玩具的信息，希望您能和孩子在家收集相关资料同时把

儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多

误区。

为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、

中、大班年级活动，加强教师家教理论的学习，透过培训活动，使教

师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，

树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪

和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的状况是家长最

关心的，他们很想明白孩子在幼儿园的点点滴滴。

孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各

班教师将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班

级相册”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的状

况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

三、正常开展家教常规工作

1、开展家长学校授课活动。

根据教育改革的需要，幼儿园家长学校定期对家长进行教育理论、

文化科学知识的面授，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，

推广家庭教育的成功经验，帮忙和引导家长树立正确的家庭教育观念，

看什么，后看什么，只明白盯着自己的孩子不眨眼，听见老师提问别

的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的

孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好

效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种状况，及时

作出调整，开放日之前，透过校讯通把教育活动的目标、资料、方法

以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向

家长讲明白，使家长们在看活动时，明白对自己的孩子多进行纵向比，

少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、

平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、

帮忙家长提高教育潜力。”在今后的工作中，我们将继续努力，不断

创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。

幼儿园家长工作心得 篇3

3月6号下午，我参加了包钢十五幼儿园小班的家长会，感觉受益

匪浅。通过此次家长会 ，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到

了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好

自己的孩子。

我家儿子从三岁送到幼儿园到现在，确实发生了许多变化。首先

从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手能

力很差。现在，回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐，到吃饭

的时候发筷子，拿碗的活都是她的，吃饭时，人没来齐时也不自己先

吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。儿子入学的半年来，在这里不仅

但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己

的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争执、哭了，闹了，还要哄。

所以，在这里我要向各位老师说声 “ 谢谢，辛苦了 ”。

虽然儿子还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次经过幼儿

园的路口，他都会很兴奋地说那是 “ 我们的幼儿园 ”。我很佩服我们

幼儿园的老师，他们的身上因为家长信任而压力重大，所以她们全力

守护孩子们的同时，给他们更加丰富、快乐地活动。象学唱歌、做游

戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。

通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提

出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里

是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对

幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老

师的工作。

我相信，孩子老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。

幼儿园家长工作心得 篇4

教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效，家庭和幼儿

园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共

同教育责任。针对这些，本学期，我们开展了以下形式的活动：

1、口头形式。

包括家长会、家访、家教经验交流，以及平时与家长交流等，开

赞叹道：“孩子们的进步真是太大了，没想到我的孩子这么懂事了。

老师，太谢谢你们了，你们辛苦了，真不容易啊!”

由于家长水平的参差不齐，他们的教育方式也各不相同。我们利

用家长会、家长园地，向家长们介绍教育方法。我们的吕品晶从小没

睡过午觉，家长说要不就别睡了，可到下午活动时孩子的精神就不好。

于是我们就和家长商量，为了孩子的健康，一定要让他睡午觉。每次

午睡就专由一个老师帮她脱衣服、上床，拍着他睡觉。就这样我们从

生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导，注意多与家长交流，

在老师与家长共同努力下，到学期末的时候班中的孩子在自理能力方

面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脱衣服。有的孩子还能

将衣物摆放整齐，个别孩子还能自己整理衣服，有一半的孩子能够自

放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童教育这个系统工程中，

我们只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全

面发展;只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能密切

家园关系促进家园共育。

幼儿园家长工作心得 篇5

幼儿园教师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中小学不一样，

特别是班主任的工作。幼儿园班主任就像是一根纽带，她联系着老师

和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。

班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态

势顺利发展。现就家长工作中的一些粗略的体会和大家交流交流，以

此共勉。

孩子们在幼儿园里的一些情况，我们老师都会及时向家长反映，

了解孩子在家里的一些情况。及时的更换家园联系栏，让家长了解孩

回奔波又是寻找又是打电话，在寻找未果的情况下，又对她爸爸做工

作，终于两人和好如初。梦园也在幼儿园恢复了往日的笑妍。这些努

力付出，也换来了家长的信任，很多工作得到了家长们的大力支持。

3、以活动转变家长教育观。

我发现我们班的家长层次、对幼儿的重视程度参差不齐，有的家

长对孩子比较重视，对幼儿园的教育也能能够配合，比如材料学具的

准备，辅导幼儿基本任务等。但有些家长也许忙于工作，认为幼儿园

只要玩，到了小学一年级才会开始重视孩子的教育。我觉得单凭对家

小朋友，并且眼疾手快。稍不注意一眨眼别的孩子就已经被咬了一口，

我们既和家长个别交流，又在家长会上和全体家长一起探讨好的方法，

采纳好的建议，家长们也齐心配合，他的咬人等攻击性大为好转，这

学期更是进步显著。

5、表扬和激励，激发家长热情!

家长和孩子一样，其实是也有虚荣心，也需要表扬和激励。在每

个主题的开始我们总会和家长进行各方面的交流，如：收集有关资料，

孩子习惯、能力的共同培养、活动室的布置，家长的建议等等。器乐

角制作打击乐器时吴悦俐的爸爸找来大小一致且合适的小木叉，并将

其打磨光滑，黄智杰的妈妈收集啤酒瓶盖并将其捶打平整。吕诗维的

爸爸找来细铁丝将瓶盖穿上并固定在木叉上。我们总是把做的比较好

的家长加以表扬、感谢，让付出劳动的家长也觉得做的很有价值，同

家访，表扬孩子的闪光点，创设孩子表现的机会，帮助孩子克服胆小、

树立自信心。

2、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作家园合作，我们

应该本着尊重、平等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能

力，让家长主动地参与教育活动。召开了家长委员会和班级家长会，

让家长及时了解幼儿园教育教学要求，同时，班级教师定期出橱窗宣

传、经常与家长电话、家校互动平台联系，互相了解孩子最近发展情

况，为下一阶段教育制定目标，更好地合作做准备。

3、做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺利渡过入园适应

期。我们还把老师的电话在园地中公布，在网上建立了QQ群，创造

家长们和教师沟通的条件，许多家长会及时和老师交流孩子在家的信

息。

教师对幼儿本月的情况进行评估，作详细记录。这样做可以使教师和

家长及时跟踪、观察幼儿在学习中的成长轨迹，对幼儿在不同阶段的

发展水平做出正确、科学、客观地评价，有利于家园协调一致、有针

对性地对幼儿进行下一步地指导和教育。老师也会在每个月底将幼儿

成长档案发下去，让家长回顾孩子们在幼儿园的一系列活动，看到孩

子们进步的喜悦。

三、丰富多彩的亲子活动。

本学期，我们班级的家长积极配合班级工作，在主题活动中收集

资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了角色游戏中的材料。在多

彩的亲子游戏中，家长们积极参与，体现了孩子们勇敢的精神。体现

一次家长会，能够消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生

的事情消灭在萌芽中。与此同时，透过多种形式，让家长了解现代幼

儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解老

师，支持老师，也只有家长的教育观念与老师的教育观念持续一致，

家园同步才能真正成为一种现实。

二、换位思考，主动调整

幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过

激言行也是能够理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，

搅闹不休，遇到这类家长，老师必须要耐下性子，冷静，并多多的换

位思考，我有个好方法————倾听。

对每个幼儿实现良好的教育。

一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。

1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看

到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道

声再见并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了

错，首先应该由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确

实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特别

注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家

长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到

资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了角色游戏的材料。我们利

用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵

节的来历，与孩子一起品尝节日民俗小吃。孩子父母的交流中更体现

主动性。在六一儿童节到来之际，家长积极主动来园观看艺术汇演，

并得到一致好评。

总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的

工作也是围绕建立信任的桥梁而开展。如果家园互相信任，就能相互

体谅，就能为孩子更好的发展提供良好和必要的条件。

幼儿园家长工作心得 篇9

家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老

师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思

考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱

怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体会是：

一、防患未然 先行一步

幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过

激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，

搅闹不休，遇到这类家长，老师一定要耐下性子，冷静，并多多的换

位思考，我有个好方法----倾听。

倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，

把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着解释，

只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让老师多多关

注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事

情，即没有具体想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，

诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾

诉当中老师很容易了解家长的真实想法，便于解决，达到令家长满意

的效果。

年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近

各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年

级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨

论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引

导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，

共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

2、继续利用网络做好家园沟通工作

班级微信群有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利

用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同

营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁，

动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次

精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园

活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们

在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。

4、继续发挥《家长园地》的宣传作用

《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的

一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏

的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图

车两轮，只有同步同向才能产生出1+1＞2的合力。我园开展的各项

家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭

教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园家长工作心得 篇11

一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮忙

及大力支持下，幼儿园工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工

作状况，现将本学年家长如下：

一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长

清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共

同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家长园

地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还

刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热

心支持，如春游、庆"三八"爱妈妈活动、庆"六一"活动……等等。家长

们在家抽出时间帮忙幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，

且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。

二、利用家长接送时间，与家长持续密切联系，共同商讨教育方

法。

我们充分利用家长接送时间与家长持续密切联系，双方共同商讨

教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼

儿的独立生活潜力，培养孩子的职责心，我们在园开设相应的课程，

开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子

来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮

忙。家长了解到这一状况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，

同时也坚持了"放手"的原则，尽力使自己"做个旁观者"，让孩子自己动

手。在培养职责心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导

孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，

家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己

的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康

的成长。

三、根据园、班级及个别幼儿的状况及时家访，了解原因。

每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，碰到了这样的孩

子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，

向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教

育，使每一位孩子都能快乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种状况

并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得

到补偿。

这一年来，家长给予我们的帮忙配合有无数，正因为有了这些家

长热情的支持与帮忙、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。

幼儿园家长工作心得 篇12

转眼，孩子入园学习已经快一个学期了，在这一段时间里，已经

们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这

忙那，没有歇息的时候。她们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用

心血滋润。

说实话，开始我们把子傲送到幼儿园也是不太放心。但经过一段