“校讯通”为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁

“校讯通〞为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁

“校讯通〞为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁

引言：“校讯通〞是依托互联网和 短信,致力于促进教育行业内经验交流、资源

共享，让学校教育和家庭教育有了紧密连接，是完成家校良好沟通的综合素养教育平台。

在孩子成长的过程中,家庭、学校无疑发挥着至关重要的作用，而“校讯通〞正是为学

校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教

育合力，促进孩子们的健康成长。

重点词：校讯通家校沟通桥梁 教育

学校教育和家庭教育是一个人一生当中必需要经历的两种教育方法，两者相互影响、

相互促进，对孩子的成长起着举足轻重的作用。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完

备的教育是学校与家庭的结合。〞这就是说教师和父母都是孩子无可替代的教育者。面

对新形势，新情况，学校与家长要多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好

家长工作，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。

校讯通是加速校园信息化进程、完成交互式沟通的重要手段。它在家庭和学校之间

搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快

捷、有效。校讯通为我们老师，特别是为班主任减轻了负担，节约了时间。家校沟通随

时随地，及时高效，方便快捷，可以简化大量重复性的工作，提高工作效率(一对多的

公布方法)。而家长也会很快将信息反响给我，便于工作的顺利开展。

一、校讯通是家校联系的桥梁，完成了学校与家庭的信息互通。

在使用校讯通〞的之前，学校与家长的联系相对是比较少的，如有特别情况才打电

话或家访，进行家校联系。这样，家长在平常是比较难以了解自己孩子在学校的表现及

学校的一些要求的，同时，学校也不不能全面了解孩子在家里的情况，沟通上有肯定的

困难，对孩子的教育不能做到有针对性，使教育效果不是很好。而“校讯通〞的使用，

根本上排解了沟通上的困难，及时互通信息，加强教育的针对性。

解通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用家校快讯通向班主任反映

孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长

一起共同促进学生的开展。不但让家长能从学校、老师那里更快、更好地了解孩子的情

况，从而更有针对性地教育孩子，还可以学到很多关于孩子教育的方法方法。使用“校

讯通〞，让教师和家长受益匪浅。“校讯通〞能让家长更快地从老师那里猎取孩子的一

些情况，在家能及时有针对性地教育孩子，从而让孩子重视学习、标准行为。在一次家

长会上，一位家长和我说他的孩子学习态度端正了，因为老师经常用“校讯通〞发送表

扬的短信。他说其中一条短信是这样写的：“您的孩子最近进步很快，作业能按时完成，

请您多多鼓舞。〞当他看到了之后，下班了，他在家里等待孩子回来。孩子回来后，他

兴高采烈地对孩子说：“女儿，老师表扬你啦！你要更加努力学习，再接再厉哦！〞女

儿听了，高愉快兴的自己主动开始写作，家长看了心里很是愉快。

“校讯通〞加强了学校、老师与家长的联系，增加了家长与孩子之间的彼此信托，

并且使家长能够与孩子多交流，多了解孩子内心的想法，是家校联系不可缺少的桥梁。

二、校讯通是家庭教育的升华，完成了学校教育和家庭教育的融合。

话或面谈的方法和家长沟通，但对于一般性的，常规的事情，如果每一件都用这种方法，

不但老师累，家长也会厌烦的。通过校讯通，用短信和家长沟通，简短明了，快捷方便。

同时家长也可以向老师发送信息，告知孩子在家的表现。有了家校双方紧密的沟通，家

长和老师都可以对孩子在家在校的表现了如指掌，并且更加有效地相互配合，采取更加

合理的教育方法，教育的效果自然会更加明显。前苏联心理学家彼得洛夫提出：教师如

将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会到达期望的结果。

素养教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持，营造肯定的教育气氛。学校素

养教育一个突出的问题是需要充分发挥班主任的整合功能，调动一切教育力量，形成一

种合力。只有这样，才能做到有目的培养学生创新意识和制造才能，探究知识和运用知

识能力，使他们的整体素养有所开展和提高。所以，在推进学校素养教育的过程中，整

合各种教育力量，保证办学水平和质量的提高。教师要特长利用校讯通，把资源用足、

用好，使家校力量合一，教育孩子时才能发挥出最大的作用，到达最好的效果。